五年級的作文4篇[集合]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　每個人都有這樣一個過程：從牙牙學語的小嬰兒，漸漸變成了一個少先隊員，我們覺得自己長大了，可我們遇到了成長的不少煩惱，讓我們覺得厭煩。

　　一天，我忽然發(fā)現作文本寫完了，就跟老媽商量：我騎車到路口的小店去買一本，可她馬上拒絕了，說：“你一個小孩子獨自出去遇到危險怎么辦，迷路怎么辦，你騎車出去，摔倒了怎么辦，你怎么這么不注意自己的安全，還是我?guī)湍闳ベI吧！”可我不樂意了：“我怎么是小孩子，我已經十二歲了，已經是青少年，而且我只要一直直走就行了，怎么可能會迷路？”

　　呀，周末天氣真不錯，剛好可以和同學出去玩一玩，走一走。剛剛吃完早飯準備出門，馬上被老媽叫住了：“每次出去下午4點之前必須回來，要安全出行，出去吃東西要注意衛(wèi)生。。。。”好不容易聽完《出游一百條事項》，趁現在不嘮叨，我趕緊溜之大吉，我正帶著滿懷的.心情，推著單車出去了。剛走到小區(qū)門口就被叫住了：“站住”“又怎么啦？”“剛才奧數補習班打來電話，今天早上開始上課，抓緊整理書包�！薄翱晌乙稽c也不想上奧數補習班，你怎么又幫我報了這個，我不是跟你說了嗎！”“你以為你不想上，我就不報呀，成績最重要，你聽到沒，成績最重要，有了好成績才能上金華外語學院。”“為什么一定要到金華去上初中，武義不是有初中嗎，金華有什么好的�！辈环智嗉t皂白，老媽強行把我送到了奧數補習班，我只好忍氣吞聲的上課去了。剛上完兩小時奧數，本以為可以好好地玩一下，沒想到老媽匆匆地帶我去吃了午飯，又把我送到了江南學堂補習閱讀與寫作，我開始反抗：“為什么我下午還要去學作文，我還以為下午可以好好的玩一玩，走一走�！崩蠇寯Q著我的耳朵說：“你呀你，就知道玩，除了玩，你還會什么？你要好好的補一補。”

　　老媽，我已經十二歲了，我可以安排自己的時間了。

五年級的作文 篇2

　　為我們創(chuàng)造干凈馬路的是誰?讓我們呼吸到新鮮空氣的又是誰?她，就是清潔工!一個熟悉而又陌生的人，值得讓我發(fā)自肺腑地敬佩!

　　記得那天下午放學，我走在回家的路上。鳥兒向我問好，悠悠的白云襯托著藍天，顯得格外寧靜。我環(huán)視四周，欣賞著這一路的風景，突然。我的目光停留在一個清潔工身上：她那黝黑的，飽經風霜的臉上有一雙布滿血絲的眼睛，她的嘴唇已經干燥得皺裂了，那眼角上的皺紋有讓她變得更加衰老。我目不轉睛地看著這個老大娘勞動的經過，此時，火辣辣的太陽烤著大地，這位大娘早已汗流浹背，但是她仍然堅持做好自己的工作，安分守己，哪兒有垃圾，哪里就有她的身影。大娘不分晝夜的勞動，為的不是自己，而是能讓我們擁有全新的生活環(huán)境，引導我們做文明人，自己再苦再累也無怨無悔，一想到這，我就熱淚盈眶。我看見她一手清理垃圾，一手捶捶自己那有點兒駝著的背，還不時地咳嗽幾聲。直到地上沒有一點垃圾，大娘才離去，我望著她那遠去的背影，心里由衷的敬佩她!

　　又是一天下午，我匆忙地撐著雨傘回家，“沙啦啦，沙啦啦……”像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。雨聲里，每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。忽然，一陣“沙沙沙……”的聲音在我耳邊回蕩，我向前遠望，看見的依舊是那個慈祥的.面容，這次，她不顧雨珠的無情，讓雨珠滴落到自己的身上，也許她也認為這雨是一個美好的旋律，也被雨悄然而至的美打動了吧!我注視著大娘清理垃圾的情景：她用手把垃圾，紙片撿起來，污水弄臟了她的手，她不介意;正在這時，一個小女孩飛快地騎著自行車向前方駛去，輪胎濺起的污水噴到了大娘的臉上，她不抱怨。依舊撿起地上的垃圾，投向垃圾箱。此時，大娘的身上已經濕了，也許是上天看到了大娘對工作的一絲不茍所感動了，就把雨停了，讓陽光照耀著她，照耀著她的心靈。

　　不管是嚴寒酷暑，不管風雨交加，清潔工都守在自己的崗位上工作，世界之所以這么美好，是因為清潔工對工作的認真負責!

　　覺悟吧!清潔工的工作并不卑微，讓我們去感謝，去敬佩她們吧!拾起一個垃圾，就多了一片干凈的土地，為了這大千美好的世界，讓我們用實際行動去證明吧!

五年級的作文 篇3

　　俗話說：“人生有夢，筑夢踏實�！泵總�人都有夢想吧！我的夢想可不少呢！例如：當個做棉花糖的員工、書局的店員、畫家、制作衣服的設計家等。我想這些夢想其中有一個我一定會努力地實現的。

　　我希望當上做棉花糖的員工，因為我覺得做個棉花糖應該是個很好玩而且可以讓大家有甜甜的回憶的好工作，所以我想當制作棉花糖員工。另外，我還想當個書局的店員，因為書局里有很多書，我最喜歡讀書，如果對書有興趣的人也都會來書店買書，我也可以跟他們討論書里的內容，彼此聊聊天。我除了喜歡看書以外，我也喜歡畫畫，所以如果可以我也想當畫家，至于衣服的設計家，因為我媽媽是在賣衣服的，所以我希望以后我設計的衣服可以讓媽媽賣，幫媽媽賺很多錢。

　　我有這么多的夢想，我要如何實現夢想呢？要實現夢想該如何做起呢？我想不管以后要當哪一種職業(yè)，我都要培養(yǎng)我細心的`心，因為唯有細心，才能膽大心細，才有實現夢想，另外，還要腳踏實地，如果只是空想，那就是白日夢，一定要一步一步地努力去做，才可能實現你心中做想要實現的夢想，希望每個人都能實現自己想要的夢想，愿大家夢想成真！

五年級的作文 篇4

　　孩子們的本性應該純真、活潑、老實，小學生更應該這樣。然而老師卻說：“現在有的孩子太不像話了，從小就知道打架。一個學生上課時無緣無故的打人，問他為什么，他說，我想打。”我們的數學老師說：“現在小孩都不能碰，打一下，家長就來了，還責問老師，你怎么能打我們家小孩�！�

　　現在每個家里就只有一個孩子，大家都把孩子當成一個寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。長此以往，孩子在學校里也就處處以自我為中心，天不怕地不怕，經常和同學發(fā)生口角，甚至打架。這樣的'孩子今后怎么能在社會上立足呢？

　　家長愛孩子是可以理解的，但不能過于溺愛，否則就會把孩子害了。孩子的成長經歷就像樹苗成長一樣，如果營造過于寬松的環(huán)境，長成后必定會歪歪斜斜。無論是耳濡目染的言傳身教，還是恰到好處的批評責罰，都是希望孩子從小就記住什么是可以為的，什么是不能為的。這樣長大后，他們才能在錯綜復雜的社會中堅持正確的信念與道義，才能成為一個對家、對社會有作用的人。我們一定要記�。骸皽厥依镩L不出鮮花�！�

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