五年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
書是什么?書是一座擁有豐富知識的寶庫,為我們提供無窮的知識源泉;書是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦瑸槲覀冎赶蚬饷鞯姆较;書是我的精神食糧,滋養(yǎng)著我茁壯成長。
記得我剛上幼兒園的時候,媽媽就給我買了人生中的第一套書——《小兔彼得的故事》。每到晚上,媽媽就會給我講書里的故事,而且一講就是好幾遍,不然我就會不依不饒,鬧著不肯睡覺。后來,我就學(xué)著媽媽的樣子自己翻看。我反復(fù)讀著《小兔彼得的'故事》,直到里面的故事爛熟于心。媽媽看我喜歡讀書,就又給我買了一整套的《小牛頓科學(xué)館》。記得那次媽媽把書搬到家的時候,我看得目瞪口呆:好大一個箱子呀,媽媽說整整有六十本哪!好奇的我迫不及待地拿起第一本,就那樣站在門口便看了起來。不知過了多久,腿酸了,我索性坐在地上繼續(xù)看。連媽媽什么時候給我搬的小凳放在身旁,我都沒有察覺。
還有一次,我正在讀心愛的《窗邊的小豆豆》,媽媽好像因為有事要出門一趟,也不知道跟我說了什么,在我忙不迭的“哦”聲中便開門走了。我一直醉心于精彩的故事中,始終頭都沒有抬。時間飛逝,突然我聽到了“咚咚咚”響亮的敲門聲,才發(fā)現(xiàn)天色已晚,媽媽都已經(jīng)辦好事回來了。當(dāng)她打開冰箱,發(fā)現(xiàn)為我準(zhǔn)備的餃子還在時,驚訝地問我:“你午飯都沒有吃嗎?現(xiàn)在都傍晚了。”這時,我才后知后覺地想起媽媽出門時的叮囑,而肚子似乎也開始抗議,不爭氣地發(fā)出“咕嚕,咕!钡穆曇簟N疫@才覺察到自己早已饑腸轆轆,只好雙手摸著肚子尷尬地笑了。
正如高爾基所說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上!
五年級作文 篇2
科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個實驗,題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準(zhǔn)備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。
我開心極了,一說到實驗我就非常興奮,回到家,我就開始做這個實驗,我先在準(zhǔn)備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當(dāng)種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒有,第一天我去看,好像也沒有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點點,但是沒有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天,早上起來,我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細,彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛。第六天去看,這條徑一下子長長很多,顏色也白里透著點綠,接下來幾天,這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長,當(dāng)有3寸那么長的時候因為怕營養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了?偣参辶,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長出了第一對真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來,綠油油一片,我給他們用了一點點媽媽的綠肥。它們一天天長高。最后竟然開出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對,還沒有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點遺憾,我還是非常高興。希望來年在對的.季節(jié)播種一批綠豆。
實驗期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時也驚訝于生命的奇妙。
實驗課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識,又鍛煉了動手能力。以后有機會多做這方面的實驗。
五年級作文 篇3
七月一日那天,我早早地就起床了。因為那天不僅是我在福州度假的第一天,小姨父還要開車帶我們?nèi)幍碌陌姿笸妗?/p>
經(jīng)過三個多小時的車程,我們終于到達了白水洋景區(qū)。白水洋,因為河水很淺,河床平緩,水流撞擊在河床里的'石頭上濺起一朵朵白色的浪花,在陽光的照耀下白花花一片,而由此得名?粗皡^(qū)門口木做的大門,我幻想著白水洋的水溫柔地撫過我的腳背,就像錦緞一樣絲滑。
進入景區(qū),見到白水洋,果真和介紹中描述的一樣。只不過前不久下過好幾場大雨,水流顯得急了些。這些水像無數(shù)淘氣的孩子,一波推著一波,熙熙攘攘,好不熱鬧。水中游玩的人們也是如此,不過還得加一個詞:不亦樂乎。因為水量太大且急,我們只能在岸邊打水仗。我和小姨用水槍吸了水,向著天空用力擠壓,就看見無數(shù)水柱向上噴灑而去,隨即又散成水珠落向河中。我們站在水中,夏季的炎炎暑氣,仿佛也隨著水槍中的水流一起四散開去,暢快極了。上岸后,我們登上雙龍橋,站在橋面上可以俯望整個白水洋。只見在陽光的照耀下,河面上青一塊、綠一塊、藍一塊、白一塊,像一塊巨大的彩色方格巾,讓人真想把它披在身上。
那一整天,我們走走玩玩,游遍了整個景區(qū),大家都很高興。不過我還是因為水太大,不能走到河中央而感到遺憾。再見了,美麗的白水洋,我想我還會再找時間來玩的。
五年級作文 篇4
童年似一艘小船,載著過去的美好時光和有趣往事?lián)P帆起航;童年也像一首老歌,那美妙的音樂還會回蕩在耳邊。至今,都還有一件趣事使我記憶猶新。
記得那時我八歲時,我躺在沙發(fā)上,吃著水果,津津有味地看著動畫片。突然,里面出現(xiàn)一個片段:一位理發(fā)師在給馬克?吐溫剪頭發(fā),到了后來,使得他編排的戲劇成功了!“如果我也給自己理發(fā),是不是把我的學(xué)習(xí)成績提高一些呢?”可是,媽媽說過家里的剪刀不好用,危險。我猶豫不決。
不一會,電視屏幕的右下方出現(xiàn)了一行紅色的小字。我好奇地走近電視,只聽“砰——”的一聲,撞到頭了,疼得我叫了幾聲。這時,兩眼直冒金星的我竟然把那些字給看成了“安全情節(jié),請……!蔽冶惴判拇竽懙貏邮至!
首先,我找出了“千年老刀”,揮舞著它一步一步地湊近我的劉海。我的身子不由自主地冒出了冷汗,眉毛也不禁緊皺著。攥著“老刀”手柄的手也越來越緊了。終于,我剪下來第一縷發(fā)絲!后來,我的膽子大了起來!斑遣痢遣痢,伴著剪刀的揮動,剪發(fā)聲更加清脆了!我又照了照鏡子,不是左不齊就是右不齊,我只好硬著頭皮繼續(xù)剪下去,可憐的頭發(fā)七零八落地散落著。
媽媽回來了!火眼金睛的她立刻就望到了地上黑乎乎的一片。幸虧她及時阻止了我,否則我心愛的劉海就沒了!
晚上,媽媽把這件事告訴了全家人,看了我參差不齊的劉海,大家捧腹大笑!奶奶的肚子笑的'鼓鼓的;連平時嚴(yán)肅認(rèn)真的爺爺都忍不住笑了。我氣急敗壞,小聲嘀咕著:“劉海呀劉海,都是剪刀惹的禍,你可要快快地長出來呀!”
現(xiàn)在,我再也不會做那樣的蠢事了?尚r候的那參差不齊的劉海仍舊浮現(xiàn)在我的腦海中,以往做的那些傻事,永遠都不褪色!
五年級作文 篇5
我的理想是當(dāng)一名老師。
我很崇拜我的老師,正是因為他,我才產(chǎn)生了當(dāng)老師的夢想。他是一位嚴(yán)師,對我們的要求極其嚴(yán)格,總是巴望用知識改變我們的命運,讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。
有一次,老師給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子,非常珍惜讀書的機會。上小學(xué)時,他就很愛閱讀,想當(dāng)一名作家,就像巴金爺爺一樣。于是,他讀書格外用功,當(dāng)別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時候,他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時他家很窮,買不起書,就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛,打雜,以干點小活換書看。考上初中后,他讀書更加刻苦,晚上常常要學(xué)習(xí)到深夜十二點才睡,他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時讀住校,哪里吃得起肉?可是他的老師隔三差五就會煲排骨給他吃。他因此而改變了志向,決心當(dāng)一名老師,也去關(guān)愛像他一樣的.窮苦孩子。
我聽了老師的求學(xué)故事后,便也想當(dāng)一名高尚的老師了。但是,從老師的故事里,我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上,更要落實在行動上。為了理想而拼搏,我一定行的!
點評:我因為我的老師而想當(dāng)老師,你又因為我這個老師而想當(dāng)老師。我的內(nèi)心惶恐得很,不知道這是不是好事。然而,無論是什么樣的理想,總是離不了拼搏的,你說呢?
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