(實(shí)用)實(shí)用的五年級(jí)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
啊!冬日里的暖陽(yáng)，你像一個(gè)大大的暖爐，帶給我們濃濃的暖意。冬日里的暖陽(yáng)，照耀著世間萬(wàn)物，一切都是那么溫暖。
冬日里的暖陽(yáng)像光彩奪目的金子一樣，照耀在枯黃的野草上，她們伸了伸腰，挺直了身子，顯得更有精神了。暖陽(yáng)又像一位慈愛(ài)的母親，用溫暖的臉親吻著菊仙子，她們笑得更燦爛了。暖陽(yáng)像千萬(wàn)縷利劍一樣照耀在路旁的小樹身上，她們不再縮著身子，輕輕嘆息，而是昂起了頭，盡情的.享受溫暖的陽(yáng)光。鳥兒們也知道了太陽(yáng)出來(lái)了，站在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光終于來(lái)到了，好溫暖呀!”媽媽也趁著這大好的暖陽(yáng)，把一件件衣服曬在陽(yáng)臺(tái)上，爺爺、奶奶趕緊搬著椅子出門曬太陽(yáng)，孩子們脫下厚重的棉襖，在太陽(yáng)底下玩耍，嬉戲。冬日里暖陽(yáng)照耀在大地上，像是給房頂鑲上了一道金邊。
我多么希望留住冬日的暖陽(yáng)那溫暖的腳步，每天沐浴在她的金光之中。
五年級(jí)的作文 篇2
水——生命之源！如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存；如果水被污染了，我們?nèi)祟惡认氯?huì)引發(fā)痢疾等各種疾病。水與我們的生存是如此息息相關(guān)，而我們每天會(huì)不會(huì)因?yàn)闊o(wú)知而浪費(fèi)、污染許多水呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在沒(méi)有聽到老師講節(jié)約用水、保護(hù)水資源一課之前，常常會(huì)浪費(fèi)許多水。每天洗澡時(shí)，我會(huì)淋浴很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)還會(huì)趁興玩水。但每次都會(huì)被有節(jié)水觀念的媽媽阻止，她會(huì)不厭其煩地說(shuō)： “洗澡時(shí)，只要用水把全身沖濕，抹上肥皂，稍加揉搓再用水沖掉泡沫就干凈了。不要沖很長(zhǎng)時(shí)間，這樣既節(jié)約了水和煤氣，又把身體洗干凈了，何樂(lè)而不為呢？”而我總是聽不進(jìn)去，認(rèn)為洗澡是一種享受，一定要沖個(gè)痛快才盡興。直到有天，在課堂上聽到老師給我們上了一堂“珍貴的水資源”的課，我才真正醒悟過(guò)來(lái)！
當(dāng)天回家我就對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽，從今天開始，你不要再擔(dān)心我會(huì)浪費(fèi)水了，我們老師說(shuō)了水資源的珍貴，淡水總量其實(shí)只占世界所有水量的3%，實(shí)在是少得可憐。我們雖然生活在上海，只要水龍頭一開就能喝上干凈的水，但世界上還有大約1 0億人不能像我們一樣喝到干凈、安全的水，他們由于喝了被污染的飲用水而致病或喪命！世界很多地方都還在鬧干旱，智利的阿里卡地區(qū)，幾乎終年無(wú)雨！所以從今天起，我要節(jié)約用水了，不再浪費(fèi)這么寶貴的水了！”媽媽聽了我一番認(rèn)真的表白，露出了欣慰的笑容，說(shuō)： “州州，太好了！如果每個(gè)人都能這樣做，地球爺爺就不會(huì)再哭泣了，它會(huì)高興的，因?yàn)樽訉O后代有水喝了！”
從那以后，每天當(dāng)我洗澡的時(shí)候，我都會(huì)用最短的時(shí)間來(lái)完成。而且我也成了名環(huán)保小衛(wèi)士，常常提醒浪費(fèi)水的爸爸要節(jié)約用水，例如：不在洗澡時(shí)刷牙，改龍頭沖水洗車為用水桶盛水洗車，贊成媽媽把洗衣服的'水用來(lái)沖馬桶…
水是我們生命的源泉！我相信，只要我們每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到水資源的珍貴，從自己做起，一定會(huì)節(jié)約許多許多的水，為子孫后代造福！
五年級(jí)的作文 篇3
今天的早上，我還躺在床上睡覺(jué)，一陣ABC的朗讀聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎么，爺爺也學(xué)起了英語(yǔ)？我疑惑不解，起身向陽(yáng)臺(tái)走去。
啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧著英語(yǔ)書在朗讀，表姐端端正正地坐在他身旁，認(rèn)真地聽著。這時(shí)候，爺爺已經(jīng)在背英語(yǔ)字母了：ABC爺爺讀的可認(rèn)真了，剛讀幾遍就能背，誰(shuí)說(shuō)老年人記性差！我在心里默默的為爺爺鼓勁。爺爺背完后，表姐像小老師似的`說(shuō)：學(xué)了那么多，累了吧！今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形，yes，yes就是‘是＇的意思，嘴不要張的太大．yes，yes爺爺反復(fù)地跟著念，盡管念的不是很標(biāo)準(zhǔn)，可就他那樣的年齡，已經(jīng)不容易．
中午，奶奶做菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，看見爺爺正悠閑地坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ)，就大聲喊：你快去打醬油，我等著呢！爺爺愣了一下，然后馬上站起來(lái)，向奶奶說(shuō)了一聲yes！也是？也是？什么也是？奶奶一臉疑惑．爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：你不懂了吧！你要被淘汰了嘍！我和表姐在旁邊笑開了懷．
真是一個(gè)好學(xué)的爺爺，學(xué)了就用，活學(xué)活用��！我們心里不禁暗暗折服．
五年級(jí)的作文 篇4
“咚，咚，咚�！薄案墒裁�，地震了嗎？”原來(lái)是表妹在我的床上跳呀！我一看手機(jī)。什么？才凌晨3點(diǎn)零9分，表妹，基因突變了嗎？我問(wèn)她：“，今天是什么好日子呀！”“今天是6月1日兒童節(jié)呀！”表妹高興地喊道。
什么？一直打著哈欠的我一下變得有精神了。“今天我們?nèi)ジ陕�？今天我們�(nèi)ジ陕�？”我迫不及待地�?wèn)�！拔覀�?nèi)ビ斡��！薄叭ビ斡尽保俊八菧厮畣�？”我急切地�?wèn)道�！爱�(dāng)然是”。表妹神氣地回答道。
我們要出發(fā)了，到了游泳池。怎么這么冷還有這么多人，你陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)噴嚏，感覺(jué)全身冷嗖嗖的，媽媽讓我下水，水是熱的'。我一時(shí)眼花，竟把深水區(qū)看成了淺水區(qū)，當(dāng)時(shí)我才一米二幾，可深水區(qū)有一米4幾。我按著樓梯爬下去，水都淹到我脖子上面了，可我的腳卻還碰不著底部。
下面已經(jīng)沒(méi)有樓梯，可我的腳還是碰不到的，我本想上去找表妹的，可我腳一滑，摔下去了。我那時(shí)還沒(méi)學(xué)過(guò)游泳，我的鼻子嗆到了水。我喊：“救命��！救命��！”沒(méi)人看到我，我當(dāng)時(shí)別提多害怕了。幸虧舅舅看到我了，我的手腳都沒(méi)力氣了。舅舅趕緊把我抱上去，我累得筋疲力盡。通過(guò)那次以后我天天在媽媽耳邊說(shuō)著：“我要去學(xué)游泳，我要去學(xué)游泳�！眿寢屇梦覜](méi)轍，只好讓我去學(xué)了。
因?yàn)槟谴尾粚こ５慕?jīng)歷造成我對(duì)深水有陰影，所以學(xué)起來(lái)有些害怕，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。
五年級(jí)的作文 篇5
我的朋友，她有兩個(gè)身份，一是我同學(xué)，二是我的鄰居，如果她是男孩的話，我就可以對(duì)你們說(shuō)我跟他是青梅竹馬，可她并不是。
她有一張瓜子臉，瓜子臉上有一對(duì)美麗的眼睛，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，像一條條波浪。
在學(xué)校，她喜歡樂(lè)于助人。
我們班丟棄的飲料瓶，她放學(xué)的時(shí)候就會(huì)默默的收集起來(lái)，放在門后的那個(gè)大口袋里，等過(guò)了一段時(shí)間，大口袋里集滿了飲料瓶，她就會(huì)拿去學(xué)校門口的廢品回收站賣，雖然賣到的只是幾元的鈔票，幾十元的鈔票，但她都會(huì)一一交給老師，絕不私藏。
在家里，她的身份變成了我的鄰居，我們常常在一起做作業(yè)，一起畫畫，連衣服甚至都穿一樣了【不是全部】，因?yàn)�，我�?媽媽在網(wǎng)上看到好看的衣服鞋子呀，就會(huì)幫我的鄰居買，她媽媽也是那樣，所以我們的衣服也有一樣的啦。
有一次，我的爸爸媽媽去老家看我外婆了，碰巧我又沒(méi)有帶鑰匙，所以我只好在門口等，我的好鄰居看見了，就問(wèn)我原因，說(shuō)我為什么在家門口等，為什么不進(jìn)去？我就回答她，我沒(méi)有帶鑰匙，家里的人又出去了，所以我只好在門口等啊。她見狀，連忙說(shuō)，既然你家里的人都出去了，那來(lái)我家吧，我們一起把作業(yè)干掉！我們這樣既有伴，又不會(huì)耽誤你。但我還是拒絕了，這樣去別人家，多不好意思呀。
滴 滴 滴，我看了看手表，呀，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了，肚子也咕咕咕的。我就想，這老天爺是不是欺負(fù)我，讓我等著么久�？ǖ囊宦�，鄰居的門又開了，她對(duì)我說(shuō):你媽媽打了電話給我，她說(shuō)她要九點(diǎn)多才能回，叫你在我家里坐一會(huì)兒，把作業(yè)做完之后再打電話給她�！蔽遗读艘宦�，便跟她進(jìn)去了。
到了8:40多的時(shí)候，我從貓眼上看到了媽媽的身影，我打開門，對(duì)媽媽喊了一聲，叫她等等我，我拿著書包飛快地奔出去，對(duì)鄰居沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。我問(wèn)媽媽:媽媽，你怎么知道我鄰居的電話呀？媽媽竟然懵懵懂懂的看著我:女兒，你說(shuō)什么呢，媽媽哪里知道鄰居的電話呀，我連打都沒(méi)打過(guò)呢！
聽完，我便知道了，她是”騙“我的。
我的好鄰居，謝謝你哦。
五年級(jí)的作文 篇6
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)學(xué)覺(jué)得很奇怪，作文 可愛(ài)的“音符”�！耙舴睘槭裁磿�(huì)可愛(ài)呢？這“音符”有什么秘密嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！這個(gè)可愛(ài)的音符就是我的小蝌蚪。
前幾天，我的好朋友楊楊去郊外捉了許多蝌蚪回來(lái)，因?yàn)樘嗔�，就送了一些給我�；氐郊�，我把它們倒到魚缸里，數(shù)一數(shù)，共28只。它們似乎都很喜歡它們的新家，在魚缸里快活地游來(lái)游去。爸爸媽媽也很喜歡我們家的`“新成員”，紛紛捧來(lái)泥土，找來(lái)水草放在魚缸里。不久，那些小蝌蚪們有鉆進(jìn)泥土里，有的停在水草上。咦，蝌蚪們鉆到泥土里做什么呢？好奇心驅(qū)使我扒開泥土看個(gè)究竟。只見它們密集在泥土的凹洞里，好像在共食什么東西，又好像在“談?wù)撌裁丛掝}”。停在水草上的蝌蚪也動(dòng)起來(lái)，只見一只蝌蚪搖動(dòng)著尾巴慢慢里游了出去，游到另一只旁邊轉(zhuǎn)了一圈，又游到水草上停了下來(lái)，動(dòng)作輕盈飄逸，就好像在跳著優(yōu)美的華爾茲，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 可愛(ài)的“音符”》�？粗萆嫌蝿�(dòng)的蝌蚪們，我覺(jué)得這個(gè)畫面怎么這么熟悉呢！哦，想起了，這不是我每天彈鋼琴都要看的五線樂(lè)譜嗎？它們就像一只只快樂(lè)的“音符”，在水草間彈奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲。
蝌蚪吃食物時(shí)的樣子很有趣，因?yàn)樗鼈兲�，所以我就喂它們吃魚食。只見它們有的咬住魚食，沉到魚缸底下悄悄地吃；有的游到上面，因?yàn)樗鼈冏焯×�，魚食又很大，所以它們每次吃食都只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)，于是它們就追著吃，似乎在玩打球，樣子十分滑稽！
可是不久，“音符”們出現(xiàn)了這樣的狀況：身體變透明了，全身都腫起來(lái)了，不吃不喝，連游泳都游不穩(wěn)了，而且還總是抬起頭來(lái)張望，情況十分糟糕�？粗吧〉囊舴蔽揖拖駸徨伾系奈浵�，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好去向媽媽求助。媽媽說(shuō)；“它們也許是想家了吧！它們是屬于大自然的�！甭犃藡寢尩脑捨矣X(jué)得很有道理，雖然我很舍不得，但是為了它們好，我還是忍痛割愛(ài)，決定把它們放回大自然�；氐酱笞匀坏摹耙舴眰儯~外開心，看著它們?cè)谔镩g嬉戲的樣子，我又高興起來(lái)。
“音符們”再見！或許你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，正在田間為大自然奏響最美妙的樂(lè)章。
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