五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
月亮的明光，布滿了我那香香甜甜的夢床，一縷縷金絲般的光亮，灑在了我的手上。
今天的考試剛剛結(jié)束，太陽早已疲憊不堪，那刺眼有力的光亮，從天上掉了下來，在夕陽的旁邊，唯有那一聲聲船的笛聲。在樓下，我看到的并不是黑暗，而是昏暗，但是，月亮的微波，像是一個個超聲波，讓你眼前一亮。我觀察著他，他那美麗的身影正在緩緩流動，但是那羅洛克酒色，依舊緩緩存在天空。月亮上的凹槽，沒有放棄展現(xiàn)的機(jī)會，他使自己顯得越來越大，直到變的一個人臉般的大小，而此時，已經(jīng)到達(dá)了子時，我不敢看那血月般的顏色，我看見的唯恐只要那淡淡的綠光芒。
云朵慢慢的飄入我的眼簾，原本看不見的“棉花糖”，在月亮的綻放下，顯得格外矯健，加上云朵的寬大，慢慢的、慢慢的，云朵變的`光亮起來。我看到的不止是美麗，而是一些人們看不到的微光，在我的眼睛里變的越來越強(qiáng)。
月色依舊一動不動，均勻的潑灑在我們每一個人的身上，偶爾，運動員們揮灑下的汗水，被月光一照，就變成了露珠，躺在土地上，融化……還有那些被勝利感動了的淚水，流了下來，月光一收，就不知不覺的變成了珍惜的水滴。
月光依舊那么的有魅力。
五年級作文 篇2
＂這時，蝎子精張開血盆大口，伸出無比鋒利的毒鉤。向唐僧師徒撲來。"看到這，我啪地一聲關(guān)了電視，蝎子可是我平生最害怕的，我不寒而栗。同時。腦袋里又浮現(xiàn)出那次露營和蝎子親密接觸的情景。
那時，我正和幾個朋友坐在一片草地上聊著天，伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，愜意地互相傾聽對方的心理話，突然。Ａ朋友臉色蒼白，指著我身旁的一個地方，其他幾個朋友順著Ａ朋友手指的一個地方看去，隨即＂啊＂地一聲尖叫，一迅雷不及掩耳之勢，一溜煙不見了。Ａ朋友也不見了蹤影。
我向來都膽大包天，不以為然地向我傍邊那地方一瞧，差點嚇得六魂出竅，說時遲，那時快，我＂刷＂地站起來。這只披黑色盔甲，手持兩把＂武器＂的'家伙是只蝎子，它向我逼來，我想跑，可是腦袋卻控制不了身體，完全挪不動雙腳，我不寒而栗，毛孔至少放大了十倍，我咬緊牙關(guān)，死死地盯著蝎子，四周很幽靜，凍得發(fā)青的月亮普照著大地，我已經(jīng)魂不附體了，想法如黃河決堤泛濫成災(zāi)，感覺這片草地上草木皆＂蝎＂。該怎么辦？我的大腦似奔騰六代高速運轉(zhuǎn)，害怕這只面目猙獰的蝎子會突然變成＜西游記＞里面的蝎子精張牙舞爪地?fù)湎蛭�，然后飽餐一頓�；蛘邔⒛嵌俱^狠狠地刺進(jìn)我的身體，我立刻就gameover了。
�。⑹迨�，就在那兒�。⑽衣牭接腥撕�。耶！救星來了，幾個朋友跟在爸爸身后，那蝎子的速度也變快了，離我只有１厘米遠(yuǎn)，也不知為什么，我跑開了。爸爸伸出腳，踩扁了蝎子。
從此，蝎子成了我平生最害怕的動物，我談＂蝎＂色變。
五年級作文 篇3
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡�，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹。我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
我的老師在課堂上是嚴(yán)厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們說：“你只有發(fā)言，你的腦子才會靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才會好；如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)還能好嗎？”聽了老師的話，同學(xué)們都明白過了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會心的.微笑。
我的老師在課下是我們的大朋友。有一次，學(xué)校組織跳大繩比賽，老師一有時間就帶我們練習(xí)，告訴我們怎么去跳，老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳的非常快樂。雖然訓(xùn)練有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳大繩。
我的老師是非常負(fù)責(zé)任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔(dān)責(zé)任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神，在老師節(jié)來臨之際，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了！”
五年級作文 篇4
今天，空中下起了鵝毛大雪，校園里銀裝素裹。老師說：“一起去玩雪吧！”全班同學(xué)立刻歡呼雀躍。
我們來到了后花園。趁我不備，好朋友李亞洲開始向我瘋狂地進(jìn)攻。不好，快閃！“嗖嗖嗖”——幾個雪球擦身而過，好險哪！我立刻發(fā)起反擊，一會兒，李亞洲便被我打得“遍體鱗傷”。
我們又去了操場。一路上，我和趙國棟邊跑邊打，結(jié)果落了個“兩敗俱傷”。來到操場，戚琨和我“拉開戰(zhàn)線”，但他卻不會躲閃，被我打得滿身是“血”，只好灰溜溜地逃跑了。這時，我又看見張華正和幾個女孩子玩耍，便心生一計，抓起一團(tuán)雪，給她來了個“天女散花”。張華立刻兩眼“冒火”，我見勢不妙，拔腿就逃……
這真是一次難忘的“戰(zhàn)爭”！
五年級作文 篇5
早晨，我懶洋洋地躺在床上，盤算著如何打發(fā)這美好的一天，不料，媽媽卻給我下了一首圣旨：“馳馳，今天妹妹就交給你了，我和爸爸出去辦點事�！鳖D時，我傻眼了，妹妹4歲了，脾氣可是不小，所以常常是我讓著她，受到她的牽制。這時，她嘟著小嘴，鼓著腮幫子：“哥哥，我要和你比搭積木�！辈贿^最后我竟然被妹妹打敗了，隨后屋里又上演了一場警察捉小偷的游戲……
午覺時間也是我最難熬的一段時光，為什么呢？因為我從不睡午覺，再加上剛剛的玩耍使我精神飽滿。而妹妹就不同了，午覺可是她一天中的必修課，就在我安頓好妹妹自己準(zhǔn)備離開時，一聲軟綿綿的聲音叫住了我：“哥哥，陪我睡一會兒吧！”真是無奈啊，我只好安靜地躺在了床上�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我不知不覺地也閉上了眼睛……
雖然，當(dāng)一個好哥哥照顧自己的妹妹沒想象中的`那么容易，但是，我依然很喜歡她，因為妹妹在我成長的人生中留下了多彩又濃重的一筆。
五年級作文 篇6
往往在人們的心中總有一些有時候不太方便說，而且有的人在一般情況下也不太敢說，在生活中的每一件點點滴滴的小事情，有的就會影響人的一生，有的是正面影響，有的是負(fù)面影響。
我現(xiàn)在心里特別想告訴大家的是，我們這個世界，好像太缺乏愛心。有一次，我在大街上散步，看見了一個十七八歲的'小伙子，他舉著一個牌子上面寫著：“我考上了一所大學(xué)，但父母親破產(chǎn)了沒錢交學(xué)費�！彼跃拖Ｍ藗兘o他點錢，供他上學(xué)，而且他也非�？释x書。
就趁這個時機(jī)我觀察了一下，有的人就隨便扔了幾塊錢，并且有的還不相信他，覺得他是一個小騙子，還推這個小伙子，但我是比較相信他的，因為他的父母就在旁邊，我過去就給了他十塊錢。
我正想走的時候，一個穿著講究的人，來到他身邊，給了他一個銀行卡，說這卡里有幾千塊錢，我想這一下他可有救了，然后告訴了他密碼。他竟然出手這么大方！小伙子和他父母都很感激他，并且小伙子要立下誓言以后要報答他。
如果我們都像他一樣，哪怕走過的每個人只給他一塊錢，那么多人也足夠交學(xué)費的。愛心是每個人都應(yīng)該有的，如果這個世界充滿愛心的話，那就會有許多人不會有困難，多一份幫助，就會少一處困難。
五年級作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睘榱四茏屛覀冊谶@“進(jìn)步的階梯”上更進(jìn)一步，王老師邀請了“書式生活”的姚老師，為我們開展了一次別開生面的閱讀活動。
這次閱讀活動為我們帶來的是“自然之子”黑鶴的《叼狼·疾風(fēng)》，這本書講述了一只蒙古細(xì)犬與它四個主人的'故事。
我對關(guān)于動物的小說并不陌生，看得最多的便是在動物小說中最有聲譽(yù)的“沈石溪動物小說”，其次便是《西頓野生動物故事集》，對于黑鶴的小說，我還不是很了解。
老師首先給我們介紹了黑鶴，還有《叼狼·疾風(fēng)》這本書。黑鶴生活在蒙古草原上，與動物為伴，也寫出了不少關(guān)于動物的小說，他寫的小說十分真實，被譽(yù)為“自然之子”，我很期待他的小說會是什么樣子。
老師用故事和好玩的游戲為我們講述了蒙古細(xì)犬與第一個、第二個主人的故事，故事跌宕起伏，扣人心弦。就當(dāng)他講到第二個主人將它遺棄在河邊時，全班同學(xué)不禁為它的命運而緊張起來，而他卻話鋒一轉(zhuǎn)：“蒙古細(xì)犬的命運究竟如何呢？請你們到書中去尋找答案吧。”這句話把我的好奇心激發(fā)了，我也為蒙古細(xì)犬的命運擔(dān)憂。同時我也發(fā)現(xiàn)了黑鶴的寫作特點。
沈石溪寫動物抓住了動物的感情，西頓根據(jù)他的經(jīng)驗翻譯了動物的語言，而黑鶴筆下的動物真實而自然，怪不得是“自然之子”呢！
閱讀拓寬了我們的視野，讓我們熱愛閱讀，走上“進(jìn)步的階梯”吧！
五年級作文 篇8
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學(xué)會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的'朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事�，F(xiàn)在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進(jìn)的明燈��！
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