五年級(jí)的作文大全[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　親愛(ài)的四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　值此20xx年元旦即將來(lái)臨之際，我——一位遠(yuǎn)在東海之濱的時(shí)刻關(guān)注你們的小學(xué)生，懷著一顆虔誠(chéng)之心，向你們送上我發(fā)自內(nèi)心的美好祝福!

　　5月12日是一個(gè)令全國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的可怕的日子。地震、死亡、饑餓這些瘋狂的魔鬼肆虐了四川這個(gè)“天府之國(guó)”。霎時(shí)間，地震惡魔吞噬了城市、鄉(xiāng)村往日的安詳和歡聲笑語(yǔ)，一切開(kāi)始變得冷冷清清、凄凄慘慘，到處都是痛苦的呻吟、死亡的廢墟……災(zāi)難中，你們溫馨的家園沒(méi)了，歡樂(lè)的校園塌了，一些平時(shí)親密無(wú)間的同學(xué)永遠(yuǎn)地走了，不少同學(xué)再也享受不到父母、親人的疼愛(ài)了……可以想象，這些人間悲劇，曾給你們的身心帶來(lái)了多大的創(chuàng)傷！在那黑色的五月，我每天晚上都坐在電視機(jī)前，一邊看，一邊為你們的遭遇落淚、祈禱。那時(shí)，我恨不得能肋生雙翅，馬上飛到災(zāi)區(qū)幫助、安慰你們，與你們共渡難關(guān)……

　　同學(xué)們，一晃半年過(guò)去了，你們現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？你們是否已經(jīng)從痛苦、悲傷的陰影中走出來(lái)了？也許，你們中的部分同學(xué)還在為曾經(jīng)失去家園、失去親人悲傷落淚。對(duì)此，我深表同情、理解。但是，家園毀了，人民政府已經(jīng)在重建，估計(jì)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每位災(zāi)民都可以搬入新居。有些同學(xué)雖然失去了親人，但我認(rèn)為你們的親人還有很多！中國(guó)13億人都是你們十指相連的'骨肉兄弟！

　　災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但我的心和你們的心是緊緊連在一起的。如果你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)、生活上還有什么困難，請(qǐng)來(lái)信告訴我。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但我會(huì)發(fā)動(dòng)我身邊的親人、朋友、同學(xué)，發(fā)動(dòng)更多的人為你們繼續(xù)提供各種力所能及的援助。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。然而，我有一顆十分樸素的心：我要盡自己的微薄之力，用我的一片真情，去撫慰你們那創(chuàng)傷的心靈！在這個(gè)寒冷的冬天，但愿我的只字片語(yǔ)能為你們帶來(lái)溫暖的力量，但愿我們能成為好朋友！

　　預(yù)祝

　　新年平安幸福！

　　你們遠(yuǎn)方的朋友

五年級(jí)的作文 篇2

　　牽掛，說(shuō)不出的滋味，摸不到的愛(ài)，卻實(shí)實(shí)在在。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨許許多多的第一次。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了人生的第一次檢測(cè)，既帶點(diǎn)兒好奇又有一點(diǎn)兒緊張。我深知媽媽對(duì)我的期望，還有媽媽為我付出的日日夜夜，我承擔(dān)著無(wú)形的壓力。媽媽一直對(duì)我說(shuō)：“人的一生必定會(huì)經(jīng)歷大起大落，只要你努力了，不管結(jié)果是好是壞，我都不會(huì)責(zé)怪你�！泵恳痪湓挘�每一個(gè)字，無(wú)不透露媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

　　一次小小的檢測(cè)，對(duì)我和媽媽來(lái)說(shuō)是充滿未知的，給我?guī)��?lái)困難的不是簡(jiǎn)單或難度，而是一種良好的心態(tài)。只有一個(gè)人的心態(tài)調(diào)整好了才能平視這個(gè)世界。不是考試難度打垮了你，而是你自己的心態(tài)在作祟。經(jīng)過(guò)媽媽的一番開(kāi)導(dǎo)，我終于迎來(lái)了我人生的第一次考試。我對(duì)自己說(shuō)，我一定能行，放好心態(tài)，調(diào)整好心情，千萬(wàn)別給自己打敗了。我知道，此時(shí)此刻媽媽一定在家為我干著急，一定在為我打氣。所以我一定要全力以赴，以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽。唯有這樣才能不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

　　兒行千里母擔(dān)憂。說(shuō)的.真好，古往今來(lái)，有哪一位父母不是如此。孩子的每一次出行，做父母的都會(huì)牽腸掛肚。就像孟郊寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”就算我們?cè)俑冻銮П度f(wàn)倍，也還是抵不過(guò)父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)的滋味真的很甜，很潤(rùn)！

　　耳畔又想起父母的千叮萬(wàn)囑，這是愛(ài)的教誨，是愛(ài)的叮嚀。時(shí)間在推移，我似乎明白了點(diǎn)什么，加油努力，盡量讓他們?yōu)槲覀兩俨傩模�這樣他們的心里也會(huì)像我們一樣甜甜的，讓父母也品嘗一下愛(ài)的滋味！愛(ài)在牽掛中又將升華，生命需要用它來(lái)增添光彩！

五年級(jí)的作文 篇3

　　醒來(lái)的時(shí)候，天堂發(fā)現(xiàn)自己躺在在醫(yī)院，旁邊站著自己的親人和老師、楚明。

　　原來(lái)，楚明到天堂家去給天堂一本書(shū)，見(jiàn)天堂還沒(méi)回來(lái)，就去到山上去找天堂，看見(jiàn)天堂躺在坡上，就知道天堂被毒蛇咬了，便宜把天堂抱了起來(lái)，送到醫(yī)院里。

　　幸好咬天堂的是一條毒性不強(qiáng)的蛇，天堂在保住了這條命。

　　“天堂呀，你可不能離開(kāi)媽媽呀，媽媽不能沒(méi)有你呀，沒(méi)有你，媽媽我，活活不下去了�！碧焯玫膵寢屢豢刺焯眯褋�(lái)，就哭哭啼啼地向天堂說(shuō)苦。

　　“放心吧，媽媽，我都跟爸爸說(shuō)了，我一定會(huì)養(yǎng)活你的，也會(huì)養(yǎng)活全家人的�！�

　　看著這兩個(gè)母女，楚明的媽媽也就是老師發(fā)話了：“天堂以后你就不要再去上山采藥了，你家的事，我包了吧。”

　　“不，老師，我在爸爸面前發(fā)過(guò)誓的，我一定要自力更生，不能依靠別人的�！笨上攵�知，天堂是不會(huì)同意的。

　　“天堂，你要知道。你今天運(yùn)氣好，萬(wàn)一下次被更厲害的毒蛇咬到了，那你對(duì)得起你的媽媽你的`爸爸你的一家人嗎？”

　　“是呀，天堂，你只要好好學(xué)習(xí)將來(lái)有出息了，就是給我媽媽的最好的報(bào)答了，”在一旁的楚明也發(fā)話了。

　　“可是……”

　　“好了，就這么定了。天堂呀，你還需要休息，我們就不打攪你了，再見(jiàn)。”

　　天堂本來(lái)還想拒絕的，卻被老師給插了進(jìn)去。

　　從此以后，天堂整天都好好學(xué)習(xí)，她心中只有一個(gè)愿望：報(bào)答老師。

五年級(jí)的作文 篇4

敬愛(ài)的奶奶：

　　您好！

　　您最近身體可好嗎？我在深圳很想念您。我已經(jīng)兩年沒(méi)回老家了。家鄉(xiāng)的變化很大嗎？您在家鄉(xiāng)生活得好嗎？

　　我們學(xué)校特別的美麗。它叫育才二小，位于蛇口灣畔的一隅。學(xué)校里頭有一顆高大挺拔的古榕樹(shù)，已有百年的歷史了。它為我們遮風(fēng)擋雨。在古榕的西北側(cè)，有一個(gè)植物園，里面開(kāi)滿了花兒，還有一座六角的中式?jīng)鐾つ�！我在學(xué)校中生活的很開(kāi)心。

　　我每次考試總是名列班級(jí)前茅。因此，我最近去參加了一些諸如競(jìng)賽之類(lèi)的活動(dòng)，都取得了比較好的`成績(jī)。但是，我還有一些困惑，希望您能幫我解決：我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力比較大，再加上老是聽(tīng)到一些噪音，所以感覺(jué)心情比較煩躁，看誰(shuí)都不順眼，老是想罵他一頓，您能幫助我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　對(duì)了，奶奶，深圳是個(gè)極度發(fā)達(dá)的城市。改革開(kāi)放以后，深圳在三十年的時(shí)間里從一個(gè)小漁村瞬間變?yōu)橐蛔�現(xiàn)代化大都市。所以，我和父母有意接您來(lái)深圳享福，不知您意下如何?

　　祝您

　　身體健康

　　李澤遠(yuǎn)

　　20xx年3月28日

五年級(jí)的作文 篇5

　　今天，我交了一個(gè)“新朋友”，它的名字叫仙人球。

　　仙人球是呈半圓形的，它穿著一件綠色的“外衣”，外面露著尖銳的刺，像媽媽縫衣服的針。

　　我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺是淡黃色的'，刺有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)短不一。它摸起來(lái)非常的扎手，像一只發(fā)威的刺猬在對(duì)我說(shuō)：“別碰我，我可不是好惹的！”

　　仙人球雖然很平凡，它沒(méi)有漂亮的花，也沒(méi)有茂盛的葉，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力，它可以在沙漠中生長(zhǎng)。不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，它還是堅(jiān)持生長(zhǎng)著。

　　別看仙人球小，它的作用可不小。如果把它放在電腦旁，它可以防輻射呢！

　　我愛(ài)仙人球，愛(ài)它的平凡和堅(jiān)強(qiáng)。

　　今天是星期天，天氣格外晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，幾只小鳥(niǎo)在自由的飛翔。青蛙王國(guó)里的青蛙們都去上班了，只剩下小青蛙呱呱留在家里，他一會(huì)兒玩玩玩具小狗，一會(huì)兒又玩玩拼圖，雖然有那么多玩具陪他玩，但是他還是覺(jué)得很無(wú)聊。小青蛙呱呱正在發(fā)愁的時(shí)候，突然想出了一個(gè)好辦法，不如趁這么好的天氣出去到童話公園去玩一玩，小青蛙呱呱越想越高興，便迫不及待地沖出家門(mén)。 小青蛙呱呱一邊走一邊唱著自己編的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱……他正唱得起勁，忽然，他被一塊石頭給絆飛了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了……可是好景不長(zhǎng)，他不偏不斜，正好落在一口井里，摔了個(gè)四腳朝天，小青蛙呱呱一邊揉著屁股一邊慢慢的站起來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了自己跌在了一個(gè)枯井，便傷心地哇哇大哭起來(lái)，但是他想：哭也不是個(gè)辦法，于是，它順著滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了一半又摔了下來(lái)，但是它不灰心，一次又一次地爬著，最后還是失敗了。嚇得青蛙呱呱只好大聲喊：“救命��！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我。”正好碰上一只正在散步的大象，大象聽(tīng)到喊聲，覺(jué)得很奇怪，大象四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了喊聲是從枯井里傳出來(lái)的。 大象朝井里一看，原來(lái)是一只小青蛙掉在枯井里了。大象對(duì)小青蛙說(shuō)：“青蛙弟弟，你怎么掉到井里了？”小青蛙呱呱有禮貌地說(shuō):“大象伯伯我被路上的一塊石頭給絆飛了，然后就落在了這個(gè)該死的枯井里�！贝笙笳f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你放心，我來(lái)幫你。”說(shuō)著就把又粗又長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)了井里，叫小青蛙抓緊，再一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，剛提到一半，小青蛙突然一滑又摔在了井里，可是他們沒(méi)泄氣，又來(lái)了一次，但沒(méi)想到小青蛙快到了井口，不料被石頭碰了一下，再一次跌進(jìn)了井里。大象和小青蛙吸取了前面的教訓(xùn)，大象小心翼翼把鼻子提了上來(lái)，這次終于成功了，小青蛙呱呱對(duì)大象感激地說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的�！贝笙笳f(shuō)：“不用謝這是我應(yīng)該做的”。從此，它們成了好朋友。

五年級(jí)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們自信，讓我們充滿希望。

　　記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當(dāng)我想放棄時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語(yǔ)用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章�！崩蠋熢捯袈涞兀�我仿佛明白了許多。

　　下課了，我拿出《作文叢書(shū)》。仔細(xì)看，如何寫(xiě)好作文，如何分層，如何運(yùn)用成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，才能把文章寫(xiě)生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來(lái)，慢慢掌握寫(xiě)作文的一些技巧。

　　過(guò)了幾天，我寫(xiě)得作文得了良，沒(méi)有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣陣的笑聲。我著急地要哭了。朱老師見(jiàn)我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的`作文，這次寫(xiě)得不錯(cuò)，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我卻疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”她又說(shuō)：“你的作文成語(yǔ)用得多，歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯(cuò)�！甭�(tīng)了她話語(yǔ)，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。

　　從此，我每次的作文都能得優(yōu)，來(lái)自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信，自強(qiáng)。

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