（薦）五年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
在上第二節(jié)課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師的手機(jī)突然響了。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)環(huán)繞在我們班的每一個(gè)同學(xué)的耳邊，打破了我們安靜的課堂。
手機(jī)鈴聲一直響著，可是教書(shū)認(rèn)真的盧老師不但沒(méi)有接那個(gè)莫名其妙的電話，而是掛斷了，繼續(xù)上課。當(dāng)時(shí)我的腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)大的問(wèn)號(hào)，老師怎么不接電話呢？過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)電話響起，我仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)：這個(gè)電話的鈴聲和第一個(gè)鈴聲不一樣，這讓我聯(lián)想到老師的手機(jī)時(shí)雙卡雙待的。鈴聲響后不倒10秒鐘，老師便接到了電話，"喂！你好"。當(dāng)時(shí)我就納悶了，為什么老師第一個(gè)電話不接呢？經(jīng)過(guò)我反復(fù)思考，終于明白了，知道答案后的'我腦子里一片空別，無(wú)不佩服老師那認(rèn)真教書(shū)的精神。那就是：第一個(gè)電話是老師的朋友打來(lái)的，隨后老師回了一條短信，第二條是班上的同學(xué)的媽媽打來(lái)的，老師便接了電話。
我從老師的手機(jī)有兩個(gè)鈴聲看出來(lái)了：老師是辛勤的園丁，不顧一切教好我們，掛斷朋友的電話，為了不打擾我們上課。老師是蠟燭：燃燒自己照亮別人，朋友給她打電話，一定有事情，她不接繼續(xù)給我們上課。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的"園丁"--盧老師吧！
五年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，五（3）班的教室里傳出了此起彼伏的叫價(jià)聲，難道我們是在拍賣(mài)嗎？仔細(xì)聽(tīng)，可又不像，所有的數(shù)字后面都跟著一個(gè)“星”字，在這節(jié)語(yǔ)文課上，五（3）班的同學(xué)們到底在干什么呢？
其實(shí)，我們是在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的星星拍賣(mài)會(huì)。這些星星是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)獲得的。我一共獲得了16顆星我們每人拿出一件物品當(dāng)做拍賣(mài)品，用星星來(lái)替代貨幣。
拍賣(mài)師一聲令下：“拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！現(xiàn)在開(kāi)始拍賣(mài)第一件物品！”大家爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始叫價(jià)，一個(gè)比一個(gè)叫的高，你一言我一語(yǔ)：“7顆星”“8顆星”“9顆星”讓我的.眼睛應(yīng)接不暇......直至自己的擁有的星星已經(jīng)不足以再叫更高的價(jià)格為止。
甚至有一次，因?yàn)樵S多同學(xué)都十分喜歡八克珠，所以大家都非常期待，但沒(méi)想到大家還 沒(méi)開(kāi)口叫價(jià)，王源就先下手為強(qiáng)，以18顆星的高價(jià)拍走了八克珠，王源好似心花怒放，激動(dòng)地拿走了八克珠；但其他同學(xué)卻垂頭喪氣，難過(guò)地“直蹬腳”！所有人都眼睜睜地看著自己心一愛(ài)一的東西被王源拍走。大家終于都懂得了“不努力就不會(huì)有成果”這句名言。
忽然，我眼前一亮，這不正是我需要的削筆刀嗎？我毫不猶豫地先叫下2顆星，其他人也不甘示弱，一下就加價(jià)到了5顆星。我也繼續(xù)加價(jià)到了6顆星，心想：總不會(huì)再有人叫更高的價(jià)了吧！沒(méi)想到，半路“殺”出了個(gè)“程咬金”，周樂(lè)晨居然加價(jià)到了7顆星！我咬咬牙，打了個(gè)“小算盤(pán)”，如果我用8顆星拍下它，那也值了。隨后，我便加價(jià)到了8顆星，我聽(tīng)見(jiàn)拍賣(mài)師喊道：“8顆星一次，8顆星兩次，8顆星三次，成一交一！”我激動(dòng)極了，立刻走上前去接過(guò)削筆刀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”伴隨著下課的鈴聲，“星星拍賣(mài)會(huì)”也隨之閉幕。這次星星拍賣(mài)會(huì)讓我懂得不少。拍賣(mài)其實(shí)不是這次活動(dòng)的真正目的，隱藏在背后的卻是想通過(guò)這種方式來(lái)鼓勵(lì)我們要再接再厲，更上一層樓！
五年級(jí)的作文 篇3
我想
我想把自己變成蒲公英，
調(diào)皮的風(fēng)弟弟跑了過(guò)來(lái)。
鼓起腮子使勁吹了一口氣，
我便飛啊，飛——
在天空中自由地翱翔。
我想把自己變成小雨滴，
躲在柔軟的云朵里，
忽然雷公公來(lái)了，
把我轟了下去。
我便將啊，將——
將在了無(wú)邊無(wú)際的大海。
我想把自己的耳朵，
長(zhǎng)在溪邊的大樹(shù)上，
聆聽(tīng)春天的聲音，
一陣大風(fēng)吹過(guò)，
我便飄啊，飄——
飄進(jìn)了小溪......
我想把自己變成太陽(yáng)，
每天會(huì)把燦爛的陽(yáng)光普照大地，
我便照啊，照——
小草在我的'呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我想把自己變成一縷煙氣，
隨著風(fēng)兒的流動(dòng)，
我會(huì)飛啊，飛——
飛到潔白的云朵里。
不過(guò)，飛到潔白的云朵里，
要和父母商量，商量......
五年級(jí)的作文 篇4
參加了妞兒幼兒園舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
一直都是從老師的口中得知妞兒課堂表現(xiàn)好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在班里人氣很旺等等諸如此類(lèi)表?yè)P(yáng)她的話。今天，是真真切切地看到了那個(gè)小小的她是怎么在做自己……
走進(jìn)教室，一眼就看到了那個(gè)小小的她，坐得那么端正，在認(rèn)真聽(tīng)老師講述的“變色鳥(niǎo)”的故事，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，小小的手總是高高地舉起。
因?yàn)殒旱某錾憩F(xiàn)，老師把唯一的一次給小朋友展示給“變色鳥(niǎo)”涂顏色的任務(wù)交給了她，她大大方方地走向前，拿起顏料按照老師教的那樣很認(rèn)真地涂了起來(lái)。這樣的表現(xiàn)真是出乎我的意料，因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)作是事事依賴(lài)我的“掌心寶”�，F(xiàn)在看來(lái)，孩子真是在我們看不到的地方成長(zhǎng)起來(lái)的.。
在接下來(lái)的活動(dòng)中，她都以極大的熱情和認(rèn)真地態(tài)度來(lái)對(duì)待，這讓我甚是欣慰。一直擔(dān)心她多動(dòng)，會(huì)沒(méi)有耐心，會(huì)坐不住。好奇的是，這么小小的人，哪來(lái)那么大的精力呢？
妞兒從一開(kāi)始就給我驚喜，一直到進(jìn)餐她的表現(xiàn)都出奇的好,有時(shí)候我都忍不住想問(wèn)問(wèn)她累不累，看著她一臉的笑容，我都覺(jué)得孩子的世界是那么的美好！
今天偶然間在朋友圈里讀到了這樣一句話：“女人為什么要生孩子？就是為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，不用替我爭(zhēng)門(mén)面，不用為我傳宗接代，更不用幫助我養(yǎng)老。我只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和她同行一段……”這是我聽(tīng)到的最美的答案。讀著讀著，瞬間就溫暖了我的心。
是的，我的女兒。自從你走進(jìn)了我們的生活，你每天都帶給我驚喜與力量，你一點(diǎn)一點(diǎn)的在成長(zhǎng)。那么小的你卻讓我那么驕傲，寶貝兒，媽媽愿意陪著你，陪著你靜靜地成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇5
我家有一直無(wú)人不愛(ài)，調(diào)皮搗蛋的“大花狗”。這只“大花狗”，可并不是一只小狗，而是我活潑可愛(ài)的弟弟，他就是我們家唯一的開(kāi)心果，常常讓人笑到肚子疼。但是有時(shí)候也沒(méi)有那么乖！
弟弟有一特大愛(ài)號(hào)，那就非唱歌和畫(huà)畫(huà)莫屬了！它不僅愛(ài)這兩門(mén)藝術(shù)，而且他對(duì)這兩門(mén)藝術(shù)非常精通。常常在家里，搞自己的演唱會(huì)！還給他按了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做巡邏演唱會(huì)。
弟弟最喜歡的玩具，就只有奧特曼了。奧特曼在他心中有了不可取代的地位。
弟弟的自信心很強(qiáng)，常常為了拼一個(gè)小模型，而不吃飯。知道他拼好位置，才肯上桌吃飯！
弟弟有時(shí)候也會(huì)很古怪，搞笑。有一次，他偷偷的跑到廁所里去，拿起奶奶的牙刷，照著鏡子，有模有樣的.刷起了牙。還有一次，他到小姨房間里去，拿起了小姨的化妝品。后來(lái)，他想擦也擦不掉了，只好出來(lái)給我們展示他的美貌一番！
弟弟在我心中，永遠(yuǎn)是那活潑天真得小男生，永遠(yuǎn)都是一致調(diào)皮搗蛋的“大花狗”！
五年級(jí)的作文 篇6
“善者之動(dòng)也，神出而鬼行�！蔽业陌嘀魅畏嚼蠋熅褪沁@樣的人，每當(dāng)自習(xí)課時(shí)，全部同學(xué)都在興高采烈，談天說(shuō)地的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)在窗戶(hù)旁，看著大家。那么的神速，那么的突然，使人捉摸不透。在自習(xí)課上或在課堂上，只要我渾身一大冷顫，就知道班主任在外面。我們班主任有一個(gè)我們大家統(tǒng)稱(chēng)的'外號(hào)“老方”。我也不大清楚，這外號(hào)是怎么來(lái)的，哈！我又看見(jiàn)他矯健的身姿了，他依在窗邊兒，正在“偷窺”我們！
老方的家法就是一個(gè)要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)，要多疼有多疼的戒尺，我們班的同學(xué)可與它有著不少的接觸。如果你不想與她接觸，那你就要做到：1.保證座位上沒(méi)有垃圾；2.自習(xí)課上不說(shuō)話；3.班規(guī)班紀(jì)要守好；4.寢室規(guī)定要遵守；5.要做一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生！班主任自己曾說(shuō)過(guò)，他是一個(gè)手拿戒尺，眼中有光的班主任。他長(zhǎng)得很高，像巨人一樣守護(hù)著我們的班級(jí)，我們?cè)绞遣顒�，他越是鼓�?lì)我們。他經(jīng)常給我們分享道德，政治上面的故事，為了讓我們以后在社會(huì)上做一個(gè)有道德的人。我們班的成績(jī)年級(jí)排名不怎么好，但他無(wú)怨，他說(shuō)，只要有進(jìn)步，就證明我們努力了！哪怕就進(jìn)步了0.5分。方老師是一個(gè)神出鬼沒(méi)的班主任，他會(huì)經(jīng)常不定時(shí)地出現(xiàn)在教室外，注視著大家，他這是對(duì)班級(jí)的關(guān)心和牽掛，他既對(duì)我們嚴(yán)肅又對(duì)我們關(guān)愛(ài)，他為一個(gè)班付出了很多，但又對(duì)我們嚴(yán)厲，不要讓我們掉以輕心。在此，我想對(duì)20xx班班主任方老師致謝————謝謝您！
舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師，終身為父。
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