【熱】五年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，那些有趣的故事常伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后，我便喜歡上看漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中精彩的圖畫(huà)，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，還有天馬行空般的想象，都深深地吸引著我�？蓩寢屢叶嗫茨切┙�(jīng)典的好書(shū)，如《格林童話》《名人故事》之類(lèi)的，我怎么都不愿意看。媽媽實(shí)在嘮叨得多了，我就裝模作樣地看一看�？磿�(shū)時(shí)，從來(lái)沒(méi)有像古人朱熹說(shuō)的“三到”，我常常是眼到、口到，心還沒(méi)有到。
有一天，媽媽帶我去逛書(shū)店。我的眼睛又瞄向了那些漫畫(huà)書(shū)�？蛇@次媽媽不再同意給我買(mǎi)了。她看到一本《笨狼的故事》，覺(jué)得是本好書(shū)，就毫不遲疑地買(mǎi)了下來(lái)，并硬性規(guī)定：只有看完了這本書(shū)，才可以看漫畫(huà)書(shū)。我沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮開(kāi)始“啃書(shū)”。慢慢地，神奇的事情發(fā)生了，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)有趣的'故事吸引住了。可愛(ài)、活潑的主人公笨狼和它稀奇古怪的想法，每次都把我逗得哈哈大笑……也許是從那時(shí)起，我真正喜歡上了看書(shū)。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一天不看書(shū)，我就會(huì)有一種被抽空的感覺(jué)。年級(jí)高了，作業(yè)多了，看書(shū)的時(shí)間就少了，平時(shí)只能縫插針地看一會(huì)兒，周末休息時(shí)就能多看些。但我看書(shū)如囫圇吞棗，看過(guò)書(shū)后，只記得大概的意思，那些優(yōu)美的語(yǔ)句、引人入勝的情節(jié)很容易忘記。漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己積累得少了，寫(xiě)起文章來(lái)，總覺(jué)得蒼白無(wú)力�？雌饋�(lái)，讀書(shū)要像課文《走遍天下書(shū)為侶》的作者一樣，喜歡一本書(shū)，讀上一百遍，一邊讀，一邊猜測(cè)故事情節(jié)、續(xù)編故事內(nèi)容、熟記好詞佳句……
如今，書(shū)已經(jīng)成了我的一個(gè)好朋友，或者說(shuō)已經(jīng)成了我生命的一部分了。感謝與書(shū)相伴的日子！
五年級(jí)作文 篇2
再過(guò)幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜——湊錢(qián)給她買(mǎi)生日蛋糕。
生日會(huì)的前四天，大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會(huì)”——怎樣給老師一個(gè)天大的驚喜。有人說(shuō)送禮物，張譯文說(shuō)：“不行，沒(méi)錢(qián)�。 蓖蹀仁捳f(shuō)：“這樣吧，給老師買(mǎi)生日蛋糕�！边�有人說(shuō)：“這方法好！可行，可行，這方法行得通。”這樣一說(shuō)，大家紛紛點(diǎn)頭同意，可是哪里來(lái)錢(qián)呢？難題又來(lái)了，這時(shí)候張鈺格說(shuō)：“大家一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)蛋糕，也好表示我們的一份心意�！边@樣同學(xué)們紛紛寫(xiě)出自己出的錢(qián)數(shù)，大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來(lái)已經(jīng)有二百多塊，大家讓我同桌設(shè)計(jì)，張鈺格去買(mǎi)，誰(shuí)知老天無(wú)眼，這三天老師的作業(yè)太多了，根本沒(méi)有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進(jìn)行的非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了，沒(méi)辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開(kāi)了。
到了第三節(jié)課，大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的'出現(xiàn)。老師一進(jìn)來(lái)，大家就開(kāi)始唱生日歌，顧俊哲一個(gè)高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說(shuō)：“我接了六屆學(xué)生，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，我。我很感動(dòng)，謝謝大家給我過(guò)生日，可是這是最后一年了�！崩蠋煾袆�(dòng)地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們?nèi)匀怀撩栽趧偛诺膲?mèng)境里。
五年級(jí)作文 篇3
如果時(shí)間能夠停留，
那將是一個(gè)美好的世界。
再也不怕即將面臨死亡的人匆匆離去，
見(jiàn)不到下一個(gè)黎明。
孩子再也不怕找不到媽媽?zhuān)?/p>
白發(fā)老人再也不懼孤獨(dú)。
庭院溫馨，
村莊的裊裊炊煙都飄著幸福的味道。
如果沒(méi)有貧困，
那就沒(méi)有奢侈，
沒(méi)有浪費(fèi)。
大手大腳的生活會(huì)被厭惡，
詞藻中沒(méi)有“貧窮”。
人人平等，
沒(méi)有了高低貴賤之分。
如果沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，
那就沒(méi)有血腥。
太平的生活讓人寧?kù)o，
孩子們的`腳印在路面翻飛。
柳絮綠油油的，
花兒紅艷艷的，
玩耍的孩童蕩漾的笑容永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
如果那樣，
該有多好，
洋溢的笑容永無(wú)止境，
灑滿世界的每一個(gè)角落。
可是，
那，
只是如果······
五年級(jí)作文 篇4
在冬天，世界才會(huì)穿上白色的外套，而我，喜歡在雪地里玩耍。
昨天晚上下了一場(chǎng)大雪。早上起來(lái)，推開(kāi)窗戶，放眼望去，只見(jiàn)白茫茫的一片。無(wú)論是街上，房頂上，山上，都被白雪覆蓋了。好像所有的東西都煥然一新�；疑墓飞箱伾狭税咨牡靥�，彩色的房頂變成的白色，大樹(shù)穿上了銀裝。
在街上有許多小孩在玩雪，有人在堆雪人，有人在打雪仗，還有人在鏟除冰雪。
突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：袁丁，快下來(lái)玩雪呀。一看，原來(lái)是鄧?yán)蚰冉忝脗z在叫我。我拿著自己的鐵鍬就下去玩雪了。
原來(lái)她們?cè)谕娑蜒┤恕Ｎ覀儼蜒┘性谝黄�，弄成一個(gè)小雪球再在地上把它滾圓，不一會(huì)兒就滾成一個(gè)又大又圓的.雪球，在滾雪時(shí)，遇到了一個(gè)困難，就是雪球很容易裂開(kāi)，滾一會(huì)，補(bǔ)一會(huì)，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，最終還是滾好了。接著照前面的方法滾一個(gè)小雪球做雪人的腦袋。
這身體倒是做好了，可是眼睛、鼻子、嘴和手咋辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家拿了兩顆水晶球，紅色線和一個(gè)胡蘿卜。我把兩顆水晶球做雪人的眼睛，把紅毛線做雪人的嘴，胡蘿卜放在中間。把掃帚和樹(shù)枝當(dāng)做手。不過(guò)好像還缺點(diǎn)什么，是什么呢有了我拿盆當(dāng)帽子，撿起楓香球做扣子，就這樣，一個(gè)雪人就做出來(lái)了，我們歡笑著。
雪，帶給我歡樂(lè)，讓我在雪地里奔跑玩耍，讓我也冬天感到溫暖。
五年級(jí)作文 篇5
暖陽(yáng)透過(guò)窗戶照在臉上，天氣很冷，陽(yáng)光照在身上卻暖烘烘的，突然想去爬山，遠(yuǎn)離城市，在大自然中漫無(wú)目的地游蕩，任由清爽的風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，使人身心愜意……于是，周末跟家人一起爬山去。
剛開(kāi)始登山的時(shí)候，眼前是無(wú)盡的臺(tái)階與兩側(cè)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我抬頭望去，山路一直向遠(yuǎn)處延伸著，我無(wú)法判斷山路的長(zhǎng)短，望著綿延不斷的路，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油！我一定行的！”
逐級(jí)向上走，坑坑洼洼用黃土壘成的臺(tái)階上，偶爾有幾株被踐踏過(guò)的小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我緊盯著腳下，只有走穩(wěn)自己的每一步，才能走到更高更遙遠(yuǎn)的山頂！
高大的竹林替我們擋住了陽(yáng)光，絲絲竹子的清香在鼻尖旁徘徊。偶爾從樹(shù)叢中鉆出一只壁虎讓我嚇一跳。路邊小溪的'涓涓細(xì)流叮咚作響，仿佛在輕輕哼唱著一曲小調(diào)，讓我的心情頓時(shí)輕松了許多。弟弟跑在高處向我招手，大喊著：“姐姐，快點(diǎn)！”
我擦一把汗，一步一步地向高處爬去。我抬起像灌了鉛似的雙腿一上一下地爬著，每爬一步，雙腿覺(jué)得欲發(fā)沉重，我大口大口喘著粗氣，爬到半山腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山峰好像就在眼前，但越向著山峰進(jìn)發(fā)，反而覺(jué)得越離越遠(yuǎn)，迂回行進(jìn)中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的峰頂吸引著我不斷向前。
“前面有塊大石頭，過(guò)去歇歇腳吧！”爸爸看著疲憊不堪的我說(shuō)。我抬頭仰望，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，變成一圈圈斑駁的光影在大石頭上移動(dòng)。突然發(fā)現(xiàn)身旁的大樹(shù)上趴著一只小鍋牛，它正緩緩地沿著樹(shù)干向上爬，這棵大樹(shù)對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是如此巨大，而蝸牛的速度卻如此緩慢，也許從樹(shù)底到樹(shù)梢要耗費(fèi)一天甚至更久的時(shí)間，可小蝸牛毫不退縮，依然執(zhí)著的向上爬。
這一幕讓我想起那首歌：“我要一步一步往上爬，在最高處乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！�
這不等于我自己?jiǎn)�！我突然發(fā)現(xiàn)，我就是那只小小蝸牛，要看到最高處的風(fēng)景，必須堅(jiān)持到最后！
稍作休息，體力得以恢復(fù)。我痛飲幾口水，振作起心情，背上背包上路了，心中只有一個(gè)念頭：“登頂！登頂！登頂！謝謝你小蝸牛，是你給了我前行的動(dòng)力！”我喃喃自語(yǔ)著。
我?jiàn)^力向上爬去，不一會(huì)兒，就超越了弟弟，終于登上了頂峰，那一刻，我心潮澎湃，忘記了雙腿酸疼。舉目遠(yuǎn)眺，一些曾經(jīng)走過(guò)的山路若隱若現(xiàn)，山腳下的農(nóng)房像一個(gè)個(gè)小小的火柴盒，遠(yuǎn)處綿延的群山，此刻變得渺小，我想大聲呼喊，呼出心中的自豪！
五年級(jí)作文 篇6
不知不覺(jué)，一個(gè)寒假如流水般逝去，歲月的小河又開(kāi)始告別了寒冷的冬季，春姑娘正穿著翠綠色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們蓮前小學(xué)迎來(lái)了學(xué)年度第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，喜悅之情溢于言表。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。
又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的花草長(zhǎng)大了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。
此時(shí)的美好心情使我想起朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的兩句話：好的'開(kāi)始是成功的一半。在這個(gè)嶄新的學(xué)期里，我想：我應(yīng)該以一個(gè)嶄新的面貌去追尋嶄新的起點(diǎn)，踏上嶄新的求學(xué)征途！
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