五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天上完大課間，我們來(lái)到學(xué)校南邊的鴿舍探望在那里定居不久的小鴿子。
同學(xué)們一到那里就一擁而上，圍在了鴿舍周?chē)?/p>
“好可愛(ài)呀，你看那雙眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一樣。”“哈，小爪子也粉粉的，我也想養(yǎng)一只�！�
同學(xué)們興奮的紛紛議論起來(lái)。我望了一下鴿舍，里面非常干凈，在鴿舍外面粘了一些鴿子的羽毛，應(yīng)該是小鴿子換下來(lái)的“舊衣服”吧，有細(xì)心的同學(xué)撿起了幾枝，收藏了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原本兩個(gè)鴿舍都有鴿子，現(xiàn)在有一只卻空蕩蕩的了，難道是校工給它們“移民”了？想到這里我的心里不盡有些失落。
這時(shí)一只看上去很強(qiáng)壯的鴿子跳了出來(lái)，好像巡邏一樣，大概是我們的到來(lái)，打破了鴿舍原來(lái)的平靜，它的眼睛機(jī)警的.瞅著我們，嘴里發(fā)出咕—咕—的聲音，好象在通知它的同伴們隨時(shí)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備一樣。突然，從鴿舍上面冒出來(lái)一個(gè)白白的小腦袋，剛開(kāi)始我們還以為是個(gè)小雪球呢，等它站起來(lái)，我們才看清，原來(lái)是一只胖胖的小鴿子，它憨頭憨腦的樣子惹的同學(xué)們笑聲不斷……
同學(xué)們，你們知道嗎？鴿子除了有較強(qiáng)的飛翔力外，還具有歸巢的特性，也就是說(shuō)一幼小的鴿子在一個(gè)地方長(zhǎng)大后，把它帶到很遠(yuǎn)的地方，它仍然會(huì)找回它原來(lái)的老巢。
正是因?yàn)榫哂羞@種特性，所以人們會(huì)挑選一些品質(zhì)優(yōu)質(zhì)的鴿子，把它們訓(xùn)練成信鴿，賽鴿等，厲害吧？而且鴿子也是世界公認(rèn)的和平使者，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。
時(shí)間過(guò)得好快，我們和小鴿子合了個(gè)影�！靶▲澴�，再見(jiàn)了，我們還會(huì)再來(lái)看你們的。”同學(xué)們依依不舍地和小鴿子告別。
五年級(jí)作文 篇2
在純潔無(wú)瑕的小學(xué)時(shí)代，最?lèi)?ài)的莫過(guò)于小動(dòng)物，它們可愛(ài)的模樣，總令我不禁駐足。
一個(gè)明媚的日子，當(dāng)一縷陽(yáng)光爬上我的面龐，一只可愛(ài)的小東西跌進(jìn)了我的視線(xiàn)。那是一只小白鴿。它渾身雪白，體型嬌小，，細(xì)細(xì)的腳上滲出了血絲。我輕輕走向它，它惶恐地想飛走，卻只能無(wú)力地?fù)涑�。我�(guī)退�，關(guān)進(jìn)了籠子里——那囚禁的牢籠。我將它放在我的書(shū)桌旁，時(shí)刻看著它。
繪畫(huà)，是我那時(shí)最?lèi)?ài)的事。我時(shí)常坐在桌前，面前鋪著一張干凈的白紙，瞇著眼細(xì)心醞釀。盡管畫(huà)出來(lái)的東西從未受到父母的認(rèn)可，但我從不放棄。爸媽并不贊同我把時(shí)間荒廢在著無(wú)用的事上——學(xué)業(yè)為重。
小鴿子在一旁聒噪著——經(jīng)我悉心照料，它已復(fù)原。思路被打斷了，我悶悶地看著它，它在籠子里跳上跳下，撲打著羽翼——它想飛嗎？我盯了它一會(huì)兒，若有所思地把房間的門(mén)和窗都關(guān)了起來(lái)，走向它，手撫著籠子對(duì)它說(shuō)：要乖哦，別亂跑！阻隔自由與束縛第一次看到它的'眼里迸出華光�？墒�
我完成了我的畫(huà)，自認(rèn)為挺好，。再一次自豪地展現(xiàn)在爸媽面前，我想，這足以令我得到稱(chēng)贊了吧！但正遂了那句事與愿違，我得到的并不是我想要的——他們剛瞥見(jiàn)那畫(huà)，便皺起眉頭。把它給我。爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把畫(huà)遞給他。他揚(yáng)起畫(huà)，大聲呵斥到：你以后要當(dāng)?shù)牟皇莻�(gè)沒(méi)前途的畫(huà)家。畫(huà)隨聲落，成了兩半。我看著那飄落的畫(huà)，緩緩墜地，瞬間世界都黑暗了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆而又絕望的聲響，也許是我的心破碎了
那純潔的白鴿，是否也像我這樣——它飛向陽(yáng)光，卻撞上了窗。我重重阻擋，卻也擋不住那股熱血奔騰，它疲憊地倒在地上，雙眼布滿(mǎn)哀傷，不，也許還有執(zhí)著。我坐在籠子旁看著它，看了好久終于，我又打開(kāi)了那扇門(mén)。幸運(yùn)的是，它依舊想飛！
飛吧！帶著我的夢(mèng)想一起飛吧！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們舉行來(lái)了一場(chǎng)游戲“背面畫(huà)畫(huà)”。
我先在腦海中想象一幅美麗的畫(huà)面：藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)；旁邊有一只海鷗在飛翔，下面是洶涌的`大海，海水拍打著陡峭的懸崖，激起朵朵白色的浪花。
老師一聲令下，我們?nèi)w起立，轉(zhuǎn)過(guò)身，右手拿起筆便在背后畫(huà)了起來(lái)。我憑感覺(jué)先畫(huà)太陽(yáng)和海鷗，接著畫(huà)山，最后畫(huà)大海。我剛畫(huà)完，周?chē)鷤鱽?lái)一陣哄笑聲，我覺(jué)得非常奇怪。轉(zhuǎn)過(guò)去看個(gè)究竟……不看不知道，一看讓人笑掉大牙。我畫(huà)的太陽(yáng)掛在半空中，它的光芒射到了山里，變成了一座金光四射的山了，那海水漲到了草地上。海鷗被五馬分尸了，身子在海面上，兩只翅膀畫(huà)到了沒(méi)有光芒的太陽(yáng)中了……我立刻氣得七竅生煙，把這幅畫(huà)擦了。再看看其他同學(xué)，拿著“變形”的畫(huà)笑得前俯后仰……我決定重新畫(huà)，這次，我先左手指在后面紙張上摸索位置，然后動(dòng)筆畫(huà)上，速度盡可能放慢，生怕這次又畫(huà)不好，讓同學(xué)笑話(huà)。
總算畫(huà)完了，我吸了一口氣。這次的山、大海、海鷗畫(huà)得還算完整，遺憾的是太陽(yáng)的光芒躲藏在太陽(yáng)里了……
通過(guò)這次游戲，使我了解心靈的門(mén)窗——眼睛是多么的重要，，沒(méi)有了眼睛我們就看不見(jiàn)千紫萬(wàn)紅的春天，看不見(jiàn)烈日當(dāng)空的夏天，看不見(jiàn)果實(shí)累累的秋天……
五年級(jí)作文 篇4
我看過(guò)很多書(shū)，比如《丁丁歷險(xiǎn)記》、《假如給我三天光明》、《草房子》等等，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，成為了形影不離的好朋友。
我小時(shí)候，最早的讀物是一種我當(dāng)時(shí)不知道的叫“書(shū)簽”的東西。它是一種硬卡片，正面是一副小小的圖案，反面是這個(gè)圖案的名稱(chēng)，比如：我有一張玫瑰花的書(shū)簽，那這個(gè)書(shū)簽的正面就是玫瑰花的圖片，而反面就是“玫瑰花”這三個(gè)字，這讓我認(rèn)識(shí)了許多東西和漢字。
漸漸的，書(shū)簽再也不能讓我滿(mǎn)足了，我需要更多的知識(shí)去填飽我的“肚子”，我發(fā)現(xiàn)了一種我當(dāng)時(shí)也不知道的叫漫畫(huà)書(shū)的東西，我一拿到這些書(shū)就津津有味地看起來(lái)，我像一匹饑餓的狼，而知識(shí)就像一只只肥胖的小羊，我正把它們“吞”進(jìn)我的大“肚子”，我非常開(kāi)心、快樂(lè)，這些漫畫(huà)書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到想象的無(wú)窮魅力。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一片巨大無(wú)比的“海洋”，就是我們家旁邊的一家大書(shū)店，那里藏著大約有五千本小說(shuō)，我?guī)缀趺總�(gè)周末都去那里看書(shū)，我像一只在大海中覓食的饑腸轆轆的大白鯊，知識(shí)就是一只大金槍魚(yú)，除了它，整個(gè)海洋都空蕩蕩的.，只有它才可以填飽我的“肚子”，我如饑似渴地讀著。
我的勤奮看書(shū)終于得到了回報(bào)，自從三年級(jí)，我的作文就常常居全班之冠，比如：三年級(jí)寫(xiě)了一篇《美麗的新加坡》得了全班第一，還被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番，我很開(kāi)心。
我從中明白了一個(gè)道理：只有多看書(shū)，才能寫(xiě)好作文。書(shū)，就像是一位老友一樣，靜靜地陪伴著我長(zhǎng)大，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在瑞安，這里雖然是一個(gè)小城市，但是這里卻有大城市里沒(méi)有的東西——三輪車(chē)。
三輪車(chē)的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單。三輪車(chē)寬只有二米左右，下面分別有三個(gè)輪子，后二個(gè)輪子比前一個(gè)輪子想對(duì)來(lái)說(shuō)要大一點(diǎn)。三輪車(chē)上方是一塊長(zhǎng)方形的板，用來(lái)遮風(fēng)擋雨。
三輪車(chē)車(chē)夫的駕駛技術(shù)可不比船夫的駕駛技術(shù)差。他行車(chē)速度極快，操縱自如，一點(diǎn)也不慌張。穿過(guò)大街，車(chē)輛極多，他得心應(yīng)手，總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去；跑過(guò)小巷，空間極窄，他毫不慌張，既快又平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)；仿佛行動(dòng)輕快靈活的水蛇。我們看得眼花繚亂。
商人帶了大包的貨物，坐著三輪車(chē)去做生意。許多外地人把三輪車(chē)當(dāng)做“觀光熱線(xiàn)”去欣賞風(fēng)景。成群結(jié)伴的`孩子，雇了好多輛三輪車(chē)，一起去上學(xué)。許多婦女挎著籃子坐三輪車(chē)去買(mǎi)菜。
傍晚，青年們下班里了，一大群人擁出來(lái)，各自雇了一輛三輪車(chē)。排在路邊的三輪車(chē)一會(huì)就散開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)嘩笑和告別的聲音。路面上漸漸沉寂，只見(jiàn)紅綠燈還在不停的“工作”。高大的樹(shù)木立在馬路旁，仿佛在守衛(wèi)著瑞安。
三輪車(chē)這一樣交通工具成了瑞安一道獨(dú)特的風(fēng)景。
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