五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
傍晚，天氣突然變了，空氣又悶又熱。天好像一個大鍋蓋，人們在熱氣騰騰的“大蒸鍋”里，真是熱鍋上的螞蟻，坐立不安。“老天爺，刮一點風(fēng)，下一點雨吧！”——人們心底的愿望。
正在這時，從南邊刮來一陣小風(fēng)，是清涼的小風(fēng)！給這悶熱的空氣帶來一絲涼意。一會兒，風(fēng)越刮越大，“有涼風(fēng)啦！”樹葉，柳條在傳達這個喜訊。樹葉嘩嘩地歌唱，柳條翩翩起舞，“有涼風(fēng)啦！”人們也高興地喊。一下子，院子里的人增多了，人們都往外跑，享受這清涼的空氣。
“要下雨啦！”不知哪個有經(jīng)驗的人大聲喊。院子里晾的衣服像變魔術(shù)一樣，一下子都不見了。說時遲，那時快，一個大閃剛完，緊接著響起了響亮的雷聲，雷聲還未落，蠶豆大的雨點橫掃下來。妒下雨啦，下雨啦！“
人們高興地使勁跳著，喊著。頑皮的'孩子還沒來得及用舌頭嘗嘗這甜滋滋的雨水，便被轉(zhuǎn)眼間的傾盆大雨驅(qū)逐到屋里。
風(fēng)吹著雨，聲音好像千百個士兵打仗時的喊聲，又像千百個蟬兒一齊鳴叫。我好奇地把鼻子貼在玻璃上向外張望，什么也沒有，看見的只是一個水世界，院子里成了河。屋旁種的老玉米，向日葵，蓖麻，都在手舞足蹈地爭著喝這救命水。
葉子綠得發(fā)亮，直射人的眼睛。這時使我想起，田野里的莊稼不知怎樣了？一定也在洗澡，喝水，舞蹈，農(nóng)家的老人大概正幸福地捻著胡子，看著他的寶貝怎樣貪婪地喝著救命水。是��！在這旱年，莊稼枯萎的年頭，這場雨下得多及時、多寶貴��！雨，愿你下得更大！
真的，這場雨，即使是一場陣雨，也給人們帶來了無限快樂和希望。
五年級的作文 篇2
今天晚上，我們把整個教室布置得光彩奪目。不信你看：鮮花朵朵，彩旗飄飄，熒光棒閃爍。同學(xué)們見此情景，有的笑逐顏開，有的載歌載舞，有的竊竊私語……好一派熱鬧的景象。
這時，郭老師穿著一身漂亮的禮服，大步地走上了講臺，向同學(xué)們揮手致意，笑容滿面的大聲說：“親愛的同學(xué)們，今天，讓我們用熱烈的掌聲有請20xx年度超級男聲珠海市賽區(qū)第99名選手郭老師——也就是我了，為大家?guī)硪皇住恫げ烁琛贰?/p>
皮皮揮舞著手中的熒光棒，跳起來大聲喊道：“郭老師，我們能親耳聽到您唱歌，是我們的生命中最高興的事��！”
大胖的想法卻和皮皮完全不同，心想：高興什么呀？ 老師剛剛說了，這不是超級“難聲”嗎？換句話說，也就是超級難聽的`聲音。別人唱歌要錢，老師唱歌可是要命的�。�
明明也學(xué)起了老師的動作，向后面的同學(xué)揮手說：“老師的打扮是有點酷，可是，他的聲音就真像殺豬��！”
郭老師朝皮皮打了一個響指，滿面紅光，也許是燈光照在老師的臉上的反射，一邊撥弄著油光可鑒的頭發(fā)，一邊笑容可掬， 陶醉其中……
“耶！”“�。 庇械臍g呼，有的尖叫，還有的拍桌子，同學(xué)們的激情一浪蓋過一浪。
皮皮顯得很興奮，大喊：“老師，你是我的偶像。我愛你，我要為你吶喊！加油！加油！”
大胖聽到皮皮喊加油，馬上針鋒相對地說：“加油？加什么油？加水吧！加水！加水！”
明明也連忙替大胖幫腔：“就是就是，現(xiàn)在的油價不斷上漲，價格那么貴，我爸都開不起車了，還加油？！”
老師左手拿著麥克風(fēng)，右手揮動舞姿，跟著音樂的旋律，跳著很不熟練的拉丁舞，邊跳邊唱自己編的《菠菜歌》：“菠菜啊菠菜，你是蔬菜之王。你的營養(yǎng)價值真高，可以有效保護視力、防止大腦老化、保持血糖平穩(wěn)。菠菜啊菠菜……” 唱到盡興之時，郭老師從口袋里掏出一把菠菜扔給同學(xué)們，臺下立刻下起了“菠菜雨”，緊接著向觀眾們來了個飛吻。
皮皮開始合著音樂的節(jié)拍，拍著手跟著老師唱，接著扯出寫有“郭老師，我愛你！”的橫幅。支持老師的同學(xué)們也都站起來，揮著手中的彩旗或螢火棒，一起盡情地唱著。
大胖小聲嘀咕地唱著反調(diào)：“菠菜啊菠菜，你一點都不好吃，還不如土豆好吃呢……”
明明覺得太無趣，就把歌詞改成了他最喜歡玩的溜溜球：“溜溜球，翻跟頭，跟頭翻了九十九，扔出去了又回來，回到自己手里頭�！�
很多同學(xué)在臺下議論紛紛，說長道短的都有：
“今天，老師的造型好帥��！”
“還別說，郭老師自己創(chuàng)作的《菠菜歌》真好聽！”
“好聽什么呀？唱得真難聽，不愧是‘難聲’！”
……
老師唱完了，向大家很有禮貌地鞠了一躬，雙手叉腰，背向著同學(xué)，走下了舞臺，燈光逐漸暗了下來。
皮皮趕忙拿出早已準備好的白色T恤衫讓郭老師簽名。大胖卻拉著老師說：“老師，我聽餓了，您要請客��！”
“沒勁，還是回家看電視連續(xù)劇《都挺好》吧�！泵髅髯匝宰哉Z說道。
在掌聲響起的那一聲刻，老師笑了，眼中閃耀著晶瑩的淚花。他用他的歌喉征服了在場的所有同學(xué)，他用他的快樂感染了我們。我們也笑了，在快樂作文班活躍而融洽的氛圍中，我們快樂地成長，快樂地作文……
五年級的作文 篇3
哎！星期天又到了，這個日子是我最不想過的。爸爸對我要求很嚴格，每個星期天都要學(xué)英語，根本沒時間看課外書�？墒枪湃嗽�"一日無書，百事荒蕪。"這不是說我嗎！這一天不讀課外書，可是要了我半條小命�。�
我才不呢！等我爸爸一坐到沙發(fā)上時，我就豎起耳朵聽，哦，爸爸在背著我看電視呢！正好我有看書的機會。我輕輕地離開椅子，踮著腳尖，來到書架前，拿了本《鐮刀龍勇士》。翻到第九十二頁，不對，應(yīng)該是六十二頁，嗯……沒錯！看幾頁，就聽一聽爸爸過來沒有……
我正看得津津有味，突然聽到一陣腳步聲，趕緊放下書，假裝練單詞，不能緊張，我暗暗地提醒自己。爸爸和藹地問我：“單詞練得怎么樣了？練單詞時一定要讀出聲來，那樣才能記得更快些！”我不耐煩地回答：“知道了，放心吧！”等爸爸一走，我就又拿起書看起來�！拔易屇憔殕卧~，你在這看書，你剛才是怎么答應(yīng)我的？你忘了嗎？”爸爸突然出現(xiàn)在我的`面前，火冒三丈。我有些被嚇到了：“沒…沒忘，我只是忍不住了，就看了一會兒，爸爸，對不起！我知道錯了！”
爸爸看了看我：“不管做什么事都要專心，不能三心二意。爸爸不是不讓你看書，而是讓你好好把英語學(xué)好再看書，這不是更好嗎！”
說完，爸爸把我抱了起來。我不好意思地把頭埋在了爸爸的懷里……
五年級的作文 篇4
又要過端午了，而那出于姥姥手中香甜可口的粽子，我卻再也吃不到了，只有在回憶中回味那甜美的味道，那充滿幸福和溫暖的味道。
每當(dāng)快過端午節(jié)的時候，姥姥都會提前在超市里面買好做粽子的材料，其實我到現(xiàn)在都認為，那香甜的粽子里，最好的材料是她對我們的愛。
每年姥姥很期盼端午節(jié)的到來，就像小孩子一樣盼望。等到端午節(jié)終于來到了。姥姥便很早起了床，然后就開始做粽子。她把糯米泡在水里，把上好的金絲小棗也泡在水里，把粽葉洗干凈后放在鍋里煮一煮
屋子里很熱，一會功夫，姥姥的臉上就出了很多汗。姥姥卻沒有停下來休息，依然專注地包著粽子，臉上洋溢著幸福的笑容。每當(dāng)這時，我便會小跑著去屋子里拿扇子，站在姥姥身旁，為她扇涼，姥姥也便會抬起頭，看著我，臉上的微笑和幸福開成一朵花。
姥姥的每一個動作都很熟練，幾個小時后，香甜可口的粽子就被姥姥從滾沸的鍋里撈出來了。屋子里漂浮著粽子的清香味，飄在院子里，飄在小胡同里，也飄在我的心里。粽子的香味就像淘氣的孩子，把鄰居家的孩子都招來了。孩子們爭先恐后的跑來，吃著美味的粽子，就像小饞貓一樣。孩子們都說姥姥做的粽子好吃，姥姥臉上就露出了溫暖的笑容，就像得到了最高的獎賞一樣。歲月的'痕跡爬滿了姥姥的臉，姥姥溫暖的笑深深地刻在我的心里。
可是，終于有一天，姥姥再也不能坐在小凳上為我包粽子了，我也再沒有機會站在她身旁為她扇涼了。但我卻永遠也忘不了姥姥那香甜的粽子，那刻滿歲月的臉，和那溫暖的笑容。
端午節(jié)又快到了，姥姥，您在那邊過得還好嗎？我又想您了，想吃您做的粽子，想聽您給我鼓勵的話語
五年級的作文 篇5
Hi，大家好，我是一只帥氣的風(fēng)箏，近幾年來，我都是人見人愛，花見花開的玩具，我的原產(chǎn)地在中國，我的故鄉(xiāng)在濰坊，那兒有許許多多我的兄弟姐妹。
我的樣子非常霸氣，我披著一張披風(fēng)，披風(fēng)下有四根小木棍，可別因為這些木棍小而覺得它沒什么作用，可一旦搭錯，就不可以展翅飛翔了。我的制作方法也很簡單，有興趣的你可以嘗試制作。雖然我看起來不咋地，可是，我可不是只注重外在美的，我們這兒有句名言：風(fēng)箏不可貌相。每年的.濰紡都會舉行放風(fēng)箏大賽，那時你可以親眼目睹許多花花綠綠的風(fēng)箏飛上藍天，那叫一個壯觀。我的玩法也很新奇，用一根繩子把我栓住，然后舉著我在一個風(fēng)和日麗的天氣，迎風(fēng)奔跑，就可以讓我展翅飛翔在空中，那感覺，真是別有一番風(fēng)味！
你若嫌我只有一件衣服，那你就大錯特錯了，我現(xiàn)在有各種各樣的衣服，比如老鷹衣，燕子衣，應(yīng)有盡有。
我相信以后會有更多的朋友，同我一起翺翔在蔚藍的天際！
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