（薦）實用的五年級的作文9篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
吃痛的心，在支離破碎中零落不堪。散了一地。拾不起，拼不起。終于，在轉(zhuǎn)角撥云見日，那是陽光，那是屬于我的陽光——題記
曾經(jīng)的海誓山盟的友誼終于在風雨的狂嘯中拉上帷幕，
曾經(jīng)的甜蜜無間，現(xiàn)在的咫尺天涯，這種痛，究竟誰能知曉？
黑暗中，我獨自摸索著，獨自探尋著。沒有友誼的陪伴左右，前行的路忽然坎坷了好多倍。所有從前從未經(jīng)歷過的困難，似乎在這一刻瞬間爆發(fā)，開騰，毫無預兆�？諝庵袕浡膲阂�，直遍心頭，讓人喘不過氣息。我始終帶著那微笑，卻再也找不回沿途那些遺失的美好，眼臉一垂，淚就可以灑出，可我不能哭，不能哭！我沒有錯，我為什么要哭？！我不哭……抬起頭，朝向我最愛的45度的晴空，那是前方，那是充斥著幸福的前方！
東方的魚肚白慢慢泛起，我也隨之欣喜。哦，那是陽光，那是幸福嗎?我微微抬起嘴角。任淚在打轉(zhuǎn)還是輕輕的微笑。淚逆流回心底，涼的發(fā)怵，心又仿佛被狠狠的一刺。
如果說痛是短暫的，那么快樂呢？快樂究竟在多遠的遠方……
太陽升起的時候，就要學著釋懷，學著忘記，學著聽不到謊言的吵鬧，學著不在乎這一切的一切。從前的，現(xiàn)在的，未來的�！眽粜褧r分，我在心底默默地告訴自己。
坐起身，半躺在豎起的靠墊上，拽好被角，靜靜地期待窗外一絲一絲的變化。雖小，卻那樣迷人，那樣讓人欣喜，讓失望的人一點點重燃起希望。
拂曉的光芒映到了我臉上，我瞇起眼，感受它的溫暖。
生活本如此美好，每天有明媚的陽光，親愛的爸媽，爺爺奶奶。在乎我的，我在乎的這些人，就足夠了，何必苛求那么多！就算暫時擁有了，失去也終不能幸免，只會淪為煩惱。
痛苦，只是這茫�！叭撕！钡拇掖摇斑^客”。既然不可或缺，那就坦然面對，只要明白快樂才是真諦，就真的'真的足夠了，陰霾下的快樂，終于被燦爛的陽光照耀到。那份甜，那份輕松，那份歡快，是只有痛過了才會懂的。
樂在痛的邊緣，看遠一點，就遠一點點，你就看到快樂在你視線能及的地方向你招手！
抬起手，用指尖輕輕觸摸陽光的溫柔，明媚里，又多一個仰頭渴望觸摸幸福的女孩。
河南省漯河市第五高級中學三年級：袁藝丹
五年級的作文 篇2
微微地一片片的枯葉從窗外啪啪地落下，乘著微風打著旋從目光中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間我長大了，對過往歲月我不停地緬懷，仿佛我是一個怕風太大刮走手中緊握的風箏的小孩。我在學校的時候我望著天空，那些人還好嗎？我看著靜靜躺著的照片失去了色彩，春去秋來，四季旋踵不停息，我無法回到小的時候了。孤獨的地帶，無情地徘徊在中學里只因為我會日語和俄語，被同學鄙視賣國奴。閉上眼睛，揮之不去的是同學們的嘲諷與幼年的伙伴。啪啪，一片枯葉不經(jīng)意間掉在了窗前，我坐在床前看著它，冬季透出一股手不出的寒冷，仿佛冬季是一個獨行者，把最寒冷留在內(nèi)心。葉子一下子飛走了，原來擁有與失去是對比的。我太傻了吧。
永遠的朋友短暫地離開，離奇的死亡事件，到頭來我只剩我和小冰了。對朋友的思念化作飄落的花瓣。你們的影子像星星一樣，隨著黎明的到來而消逝；失去目的地，思念溢滿心頭。強大也好軟弱也好，我只想跟著你們一起。血的味道從你們的身體里流出的時候，我哭泣地撥打著電話希望時間回到你們與我打電話的時候。當我步入無盡的黑暗時，心中的悲哀從臉頰淌下來。冬季，雪？不會下雪的，這里是重慶啊。雪，蒽雪，我的名字的寓意是匆匆的雪，今年是我到重慶上課的三年了。我的朋友們都消失了吧，所有的一切，有覺得是那么的'微薄，好像粉末一吹就能消失。把記憶掩蓋上一捧泥土，是那么悲哀，必須要傻傻的說自己不記得了。那單純的眼神中，所包含的快樂和天真，孕育著無法掩飾的悲傷。為什么，有人；為什么，有罪。當美麗消失的時候，是那么的蒼白。
應該馬上會消失吧，人類。隨著黎明逐漸溶于晨光中，我已經(jīng)學著忘記，做一個傻傻的小蒽。無論真實還是謊言，我都會不讓別人看見我哭泣，雖然星空漸漸溶在晨光中，我知道消失的朋友只是短暫的離開，一定還會再回來的，放飛思念展開翅膀。葉子綠了后，依舊會輕輕地飄落。
五年級的作文 篇3
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我很多知識使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予我了許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級語文教師——葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)是那么的`引人入勝；常常在同學們之間眉飛色舞的講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；而且，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。
我在上小學四年級的時候，葉老師還沒有當上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒有寫，就是《詞語手冊》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班？幾點下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽，之后媽媽就教育了我一頓。
現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開了光明的道路，為全班同學打開了文學的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您，班主任！”
五年級的作文 篇4
我相信，我的未來絕對不是一場夢！因為，我知道我現(xiàn)在的每一份努力，都是在為將來建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚；我現(xiàn)在的每一滴汗水，就是成就將來的智慧結(jié)晶
愛迪生為了點亮世界上的第一盞燈泡，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才取得了成功；王安石位了練就一首流芳千古的好詩，不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而，向他們一樣的人不計其數(shù)。
一位偉大的科學家為了研究，可以以犧牲自己的青春作為代價，一位千古詩人為了成就一首好詩，需要經(jīng)過無數(shù)次的推敲與琢磨！而我，為了證明自己的未來不是夢，應給從現(xiàn)在開始，努力學習，天天向上！
蘇東坡曾說過，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句話說得可真好啊，萬事都有個頭，唯有學習，是沒有終點的。所以，即使我們已經(jīng)有了美好的.未來，也應該“活到老，學到老。”
無論現(xiàn)在說得多好也是徒勞，只有經(jīng)過實際方可實現(xiàn)自己的夢想。所以，我們應該從現(xiàn)在開始，倍加刻苦學習，用功讀書，為自己美好的未來做鋪墊！
五年級的作文 篇5
每一個假期，我都有非同尋常的經(jīng)歷，都會發(fā)生一些有趣的事情。今年這個暑假，趣事說的就是我捉螃蟹的事情。
暑假里，我和爸爸去外婆家玩。第二天，我就拿著魚缸，要和爸爸一起去釣魚。來到小河邊，我拿出魚竿，系好魚線，再在魚鉤上穿上魚餌，把魚鉤甩到河里，自己往凳子上一坐，就等著魚兒上鉤了。我一邊在釣魚，一邊心里還在想著外婆燉的紅燒雞腿，不禁口水直流，殊不知鉤子上的魚餌，已經(jīng)被魚兒吃了精光。我不服氣，重新穿上魚餌再來一次，這回，我可多了一個心眼，自己始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標。不一會兒，我看見浮標忽然沉下水去，趕緊提起魚竿，一條鯽魚就這樣上鉤了。我把它從魚鉤上取下來，放在水桶里，繼續(xù)釣魚，不一會兒，就釣到了十幾條魚。
這個時候，我正在想：“看來今天我的運氣不錯�！焙鋈唬铱吹揭恢惑π废蜻@邊游來了，它揮舞著又大又肥的`身姿，肯定把我這里的魚都給嚇跑了，另外，它還用它的鉗子，把我的魚線也給剪短了。我氣憤急了，直接找了兩個樹枝就去夾，試圖把螃蟹夾上來，碎尸萬段。誰知這只螃蟹還真靈敏，夾了幾次都讓它給溜掉了，即使夾到了它，我也抓不住它，還在水里和我捉迷藏呢。看到這一切，我急得在岸上直跺腳。這個時候，爸爸過來了，問到：“寶貝，怎么了？是在捉螃蟹嗎，你可以用手去捉呀�！甭犃税职值脑�，我恍然大悟，為了不弄濕自己的衣服，把外婆用的木盆也給拿了過來，想站在木盤里用手去捉。我剛要去捉這只螃蟹，誰知它卻用鉗子夾了我一下，把我的手指夾得很疼。這時，爸爸提醒我：“寶貝，你要智取，不能硬拼。”
聽了爸爸的話，我冷靜下來，仔細地想了想。忽然，我想到了一個辦法，就是用兩只手捉住螃蟹的兩只鉗子，把它捉上岸。我照著這種方法，真的把這只螃蟹捉了上來。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，心里美滋滋的。
五年級的作文 篇6
不高的個兒，鼻子翹翹的，一雙晶瑩透亮的眼睛。他就是我的好朋友——陳明。
一天，陳明來我家做客。我的爸爸媽媽一見了都喜歡他。我把他領進了我的.房間。桌子上的一本漫畫書吸引了陳明，他翻了又翻，連聲說：“真好看！真好看！”然后坐在椅子上慢慢欣賞。我不由自主地說：“又是一個漫畫迷�！薄爱敗敗薄^了二十分鐘，陳明好像從夢中醒了過來。他熱切而又不好意思地說：“小林，你可不可以借這本書給我看看？”我看他愛不釋手的樣子，就說“好啊，但是今天晚上要還給我�。 彼犃�，高興極了，飛快地跑出我的家門。
到了晚上，我坐在沙發(fā)上等陳明。但過了九點鐘還不見他來，我焦急而又耐心地等待了一會兒。“當、當”——又過了半個小時，還不見人影，我生氣極了。我想：他一定是給他那個頑皮的小弟弟弄壞了，不敢來了。一瞬間，下起了大雨來。那轟隆窿的雷聲簡直把我嚇壞了。忽然，一個身影從我身邊走過來，我回頭一看，原來是陳明，他的身子已經(jīng)濕透了，從口袋里取出完整無缺的漫畫書，說：“還給你！”
原來，陳明今天下午參加學校的跑步比賽。回到家，連飯也顧不上吃就騎著自行車把書還給我。在半路上，車鏈壞了，又下起大雨來，急忙先把自行車停在旁邊的商店，急忙跑來把書還給我。
看到他那可愛的笑容，看到他那身上的水珠，他那誠實守信的美德深深地刻在我的身上。
五年級的作文 篇7
我的老爸是個男子漢，他的頭是一個倒五邊形，很瘦，戴了一副眼鏡，頭發(fā)總是短短的小平頭，十分精神。
說他是男子漢那可真不是假的`，他從小就顯現(xiàn)出過人的勇氣。一次，一只黃鼠狼溜進了奶奶家的小院，那時，爺爺去外地當兵，小叔也還沒出生，家里只有他和奶奶。黃鼠狼咬死了一只雞，奶奶發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼，它也發(fā)現(xiàn)了奶奶。黃鼠狼用那雙賊亮賊亮，且發(fā)著黃色光芒的小眼睛盯著奶奶。奶奶很膽小不敢去驅(qū)趕它，老爸那時剛6歲，他從廚房里拿了一根搟面杖，沖了出去。爸爸雙手揮舞著搟面杖，顯得格外笨拙，大聲叫道：“你給我出去，不出去我就打死你”。黃鼠狼嚇得跳上了墻，等鄰居來將黃鼠狼趕走后，爸爸把搟面杖扔到一邊，累得坐倒在地上，長吁了一口氣，對奶奶說：“媽媽我長大了，以后我來保護你。”奶奶那被嚇得蒼白的臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。說：“好！我們家小青長大了，能保護媽媽了！”
我的老爸也很倔強，廈門是爺爺當兵的地方。他八歲時和奶奶小叔一起去了廈門，上三年級的時候，爸爸和爺爺吵了一架，離家出走了。爸爸躲在部隊的幾只油桶旁，爺爺見十點了他還沒回來，很著急。找了許多人去找他，原來他蜷縮在一個邊角中睡著了，回家后，結(jié)果可想而知，爺爺請他吃了一頓大餐“棒棒燉肉”。哎！這樣都能睡著膽子也太大了吧！
還有一次，他試圖跳過爺爺?shù)挠柧毰_，他雙腿一蹬，眼看要飛過去了，腿卻撞在了坎上。撞出了一個大洞流了許多血，他卻十分堅強沒有掉下眼淚。
看，這就是我的男子漢老爸！
五年級的作文 篇8
今天，我們一家隨旅行團出去旅游，第一站就是素有“人間天堂”之美譽的西湖。
在車上，導游給我們介紹了杭州的特產(chǎn)：絲綢和龍井茶，我們知道了杭州是浪漫之都，這兒有兩個流傳千古的愛情傳說：《白蛇傳》和《梁�！罚』实哿陆�，每次都要來杭州……大家聽得津津有味。
汽車沿著杭州的主干道——莫干山路向前。到啦！車子一停，大家馬上就看到了立在蘇堤邊的蘇東坡像。蘇堤的另一邊，是一塊石頭，上面題著“蘇隄”兩個字，不同的是，這里的“隄”是耳朵旁，“堤”不是提土旁嗎？導游說，在古代，它們是相通的'。之所以用這個“隄”，說明，來西湖，也是需要聽的。
西湖果然是人間天堂。岸邊的柳樹在和風細雨中，柳枝隨風飄動。導游說，這叫“美女柳”，嫩綠的柳枝長長的，探進水中，好像婀娜的少女對鏡梳妝。
我們登上游船。此時，天上細雨霏霏，湖中微波蕩漾，湖水在細雨中煙波浩淼，好像一位披著細紗的少女，正如大詩人蘇東坡的詩：“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，煙雨蒙蒙的西湖可真美呀。三潭映月就像三只酒葫蘆。斷橋是傳說《梁祝》中祝英臺為梁山伯送行的地方；最具傳奇色彩的就是雷峰塔和長橋了，傳說《白蛇傳》就與這兩個地方有關。
接著，我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚公園，那里有許多魚池，池中有許多紅鯉魚成群結(jié)隊地游著，那絢麗的顏色，就如同水中的一抹紅霞。
西湖可真是名副其實的人間天堂��！
五年級的作文 篇9
我有一個好父親，他不僅長得很帥氣而且非常有學問。我的父親長著一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一些很短的胡須布滿嘴邊，一看就知道他學識淵博。我的父親很嚴肅，從不愛開玩笑，而且對我非常嚴格。我父親平常的嘴角總是微微往上翹起，看起來微笑的樣子，給人第一個印象就是和藹可親。但他很有原則，當他被惹得生氣到極點的時候，也會有點兒“不講道理”。當你做得好的`時候，父親也會給你重重的獎賞。
曾記得有一次就要考試了，我為了能讓數(shù)學更高分，便做起了《育苗杯》練習。我憑著以前的知識一路“過關斬將”，所有的題目都不在話下，輕而易舉地就搞定了不少。正當我做得興高采烈的時候有一道題映入了我的眼簾，我把那題看了幾十遍，這是一道非常難的題，我絞盡腦汁地拼命苦想，思考了大概有半個小時了，但還沒有結(jié)果。我沒了心思繼續(xù)再想了，便跑出去問我正在看電視的爸爸。爸爸見到我不認真學習跑出來，很生氣地說：“你不認真學習，跑出來干什么？”聽了這話我有點兒膽怯地回答說：“我，我有一道題不會做，想出來請教您�！甭犃诉@話父親的火氣好像更大了一本正經(jīng)地大聲說道：“‘不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也�！鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f到這個問題。不到他冥思苦想而仍領會不出來的時候，不去開導他；不到他想說而又說不出來的時候，不去啟發(fā)他。你現(xiàn)在馬上回房間里去，繼續(xù)思考�！�
我很生氣，一回到房間就開始發(fā)脾氣。心想：“不說就算了，還搞什么《論語》呀，自作聰明，好像很有學問的樣子，除了裝個樣還能有什么用？”我坐回到椅子上，把本子狠狠地往桌子上一摔，潦草地在草稿本上寫算式。我邊寫還邊想：“早知道這樣就不做數(shù)學了，有什么了不起的？”我又自己一個人冥思苦想地想了半個多小時，終于想出了一點兒眉目，但怎么也解不來。突然父親走進了我的房間看我做得怎樣。父親見我想出了一點兒東西來，很高興重重地夸獎了我，然后又給我講解了下一步應該怎么做，最后把這道題解出來了。然后，父親回過頭來對我從頭再講了一遍。接著對我說：“這道題確實挺難，你做不出來我不怪你，我剛才之所以生氣是因為你的學習態(tài)度不認真，沒有一種刻苦鉆研的精神，以后一定要改正�！备赣H走后，我意識到了自己懶惰的錯誤，所以這種事再也沒有發(fā)生過了。
這就是我的父親，他既嚴厲又有學問，差不多能背下整本《論語》。父親的學習態(tài)度非常值得我學習，即使像他懂這么多知識的人遇到不會的地方，也會認真地把它弄清楚。我愛我的好父親。
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