五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
人人都有愿望，我也有我自己的愿望。有人的愿望是成為一名耀武揚威的巡警，有人的愿望是成為一名學識淵博的教師，而我的愿望是成為一名呼吁人類愛護大自然的宣傳員。
綠樹成蔭，鮮花盛開，涼風習習，流水清澈，鳥兒在這里翱翔，魚兒在這里嬉戲，��！多好像一副連綿不斷的畫卷��！涼爽的清風卷著清新的泥土味兒迎面而來，芬芳撲鼻，令人心曠神怡，到處詩意盎然！
可是，這一切都好像夢境一般，為了使新家園更富裕、更美好，人們打算在這里建一所工廠�！稗Z隆隆”，掘土機將花草與泥土混在一起，牽連不斷地刨起，“咔嚓”，那原本枝繁葉茂的樹應聲倒地，油亮卻失去光澤的樹葉兒嘩啦啦地響著，仿佛在低聲哭泣。人們又將工業(yè)廢水倒入小河內(nèi)，小河好像披上了一件五彩綢緞，一會兒金黃，一會兒嫩粉，一會兒淡藍，一會兒血青，還散發(fā)著一股難聞的怪味兒……
這一切都是怎么了？！人類為了自己的利益，不惜血本地利用大自然，使那蔚藍的星球不再美麗，都是被污染的'環(huán)境。
照這樣接下去，再過幾個世紀，發(fā)現(xiàn)的水將會使人類的眼淚；發(fā)現(xiàn)的綠色便只可能是將要干枯的仙人掌；呼吸的空氣也只會是已超過污染指數(shù)的有毒氣體……
所以，我要喊著口號，呼吁全世界的人類，擴大宣傳愛護環(huán)境的規(guī)模，加嚴有關愛護環(huán)境的相關法則。
為了使天空更藍，湖水更清，草兒更綠，花兒更艷，歡笑更多，呼吸的空氣更鮮新。從現(xiàn)在做起，從自我做起，植樹造林，凈化水原，是我們的家園更美好！
愛護環(huán)境，人人有責。還等什么，快與我一起愛護環(huán)境吧！
五年級的作文 篇2
我有一個非常溫暖熱鬧的家庭，有爸爸媽媽還有弟弟妹妹我。
首先，我先介紹家里脾氣最大，像一只大老虎的爸爸。爸爸喜歡搞笑片，每次我哭的時候，爸爸就會做個給笑臉來我逗開心，上次我弟弟哭得時候，爸爸做了一個非常搞笑的`表情，讓我們哭笑不得。
然后，我再介紹家里天天為我們做家務的媽媽，媽媽喜歡看電視劇，不喜歡看恐怖片，因為恐怖片讓她睡不著。有一次，我生病了，媽媽冒著大雨去藥店給我買藥，回來的時候衣服已經(jīng)全部濕透了。她把藥小心地放進杯子里，攪拌均勻，然后喂我喝，直到我安靜地睡著了，媽媽才放心。
再為你們介紹我家的“小王子”——弟弟。弟弟他調(diào)皮搗蛋，上次我看見他傻傻地看著我，我感覺不對勁，立刻把他抱起來，原來他在撒尿。我跟弟弟說了一番，弟弟聽了哭了起來。
我的妹妹是個樂于助人的人。有一次，一位同學把另一位同學撞倒了，但是假裝沒看見他，就走了。我妹妹看到了，立馬跑過去扶起那位同學說：“你沒事吧？”那位同學說：“我沒事�！�
我是家中的“大公主”，經(jīng)常幫助弟弟妹妹，你們一定在想：咦！“大公主”不是命令別人來服侍她？告訴你們，我雖然是個“大公主”，但是我不會命令別人的。
我的家庭每個成員各有特色，你們想認識我們嗎？想認識就快來吧！
五年級的作文 篇3
人生漫長的征途上，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，沒有了對手，我們將會失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：你好，對手！
那一天，非常炎熱，我們運動會也是熱鬧非常。100米決賽到了，終于我要上場了，此時，我的心“怦怦”直跳，十分緊張……
“砰——”隨著響亮的槍聲，在同一起跑線上的我和對手們風馳電掣般地向前沖去。這時，六（2）班的華雷鳴一馬當先，但我也不甘示弱，咬緊了牙關，拼命地跑著，最后，我獲得了一枚銀牌。這一壯舉，使我感到驕傲，拿著那塊銀牌炫耀了一下午，仿佛覺得二百米決賽的金牌已經(jīng)在我手中了。這時，趙磊不緊不慢地走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“林鵬鵬，不錯呀！跑了個第二名，希望你再得個金牌！”聽了這番話，我信心十足，心想：明天肯定能拿金牌！
兩百米決賽很快就就到了。在熱身的時候，我輕蔑地看了看對手，自言自語道：“就葉江林和葉豪杰還想跟我比，他們肯定連銅牌都拿不到。”大約過了十五分鐘，只見每個選手都皺起了眉，一副專注的.神情，此時，我的心里再次緊張起來，忐忑不安地想：他們都那么專注，我不會連銅牌都拿不到吧？不……不可能。一會兒只聽“各就各位，預備，跑！”話音剛落，一個個都像剛出籠的小鳥，飛奔過去，就在拐彎處，我的對手一個個都超越了我，最后，我什么獎也沒得，十分沮喪。
啊，我明白了超越自己、戰(zhàn)勝自己是最艱難的。
五年級的作文 篇4
大家好，我是一頭抹香鯨，號稱"海中巨霸"，因為我體長19米，體重九萬公斤，在我們鯨家族中也算不小的了。在海洋家族的歷史上，我們鯨類可不算資淺歷薄呦，早在侏羅紀，我們鯨就雄霸一方––大名鼎鼎的頂級掠食動物。龍王鯨是我們的先輩！哼，現(xiàn)在你們不敢小看我們了吧？什么？你說我們怎么怎么樣？那我就給你們做做自我介紹吧。
我的鯨種，屬于虛驚行列之內(nèi)，我的皮可以做衣服呢；肉可以被食用，由于我的同伴們快滅絕了，所以有很少很少的人來吃鯨肉了；另外，我的脂肪可以被提煉出來煉成鯨油，少許可以食用，另外的'用于工業(yè)或醫(yī)藥。例如：我們的鯨油可防水，在古代，曾用于涂在炸藥的導火索上，在水下轟炸敵船或炸開巖洞；我體內(nèi)還有一種高級香料––龍涎香，這是我們抹香鯨的專利。
吃飯時，我們以小魚小蝦為主食，將小魚小蝦連同海水一起入嘴里，然后用須板濾出海水，將其排掉，再吞掉小魚小蝦，一頓要吃兩千公斤。
我們用肺呼吸，還是胎生，這足以證明我們是哺乳動物，我們之所以成了這個樣子，是因為我們以前生活的地區(qū)被大海給淹沒了，所以慢慢開始今化出鰭，所以后肢就退化了，我們隔一段時間呼吸一次，我們的鼻孔就射出一道水柱，等肺里吸足了氣再潛下去。
好了，我的介紹就到此為止了。
五年級的作文 篇5
大自然會給人們很多啟示。上次，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的“美德”——堅持不懈，團結一致。
在一個清香裊裊的早晨，我在樓下悠閑自得地散著步。當我不經(jīng)意地低下頭時，我突然看到了一塊面包屑正在緩緩移動。咦，這是怎么回事？難道是我的眼睛看錯了？我走近一看，原來是幾只小螞蟻在搬一塊面包屑。我想：這附近肯定有蟻巢，要不然他們?yōu)槭裁匆艿竭@兒來搬食物呢？在好奇心的驅(qū)使下，我便四處尋找蟻巢。不一會兒，一個隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來。
我繼續(xù)觀察螞蟻的情況。只見那幾只螞蟻扛著那一小塊面包屑，速度還挺快的，可是，其中一只小螞蟻“放棄”了扛食物，一頭鉆進了蟻巢。我迷惑不解地看著，難道這只小螞蟻要去休息嗎?不是的.。當我看見兩只大螞蟻從蟻巢出來的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，帶頭的正是那只小螞蟻！看來，那只小螞蟻不是要“罷工”，而是要來找“援兵”的。
有了兩只大螞蟻的幫忙，小螞蟻們的速度快了許多。他們邁著整齊的步伐，向斜坡后的蟻巢前進。可要上坡時，隊伍的速度突然慢了下來。只見螞蟻們還是不放棄，一步一步地走上斜坡，其中還有兩只小螞蟻跑到后邊去幫比他弱小的同伴。呀，真團結！我看著螞蟻們這么辛苦，真想幫助一下他們呀！于是，我用一根樹枝，把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物搬回了巢內(nèi)。
團結就是力量，只要團結一致，不管什么困難，都能克服。這就是大自然給我的啟示。
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