小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)音符的跳躍奏出了美妙的旋律，我的家庭也在演繹著一篇篇幸福的樂(lè)章。
媽媽就像樂(lè)曲里的主歌，善良、大方、樂(lè)于助人她為我們完美的奏響著主旋律！有一次，媽媽蹲在我的零食柜前聚精會(huì)神地翻騰，我悄悄地靠近媽媽，突然把手搭在她的肩膀上，大叫一聲，媽媽嚇得坐在了地上。我的“陰謀”得逞啦！媽媽一副窘態(tài)的說(shuō)：“你不懂人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说?！”我大笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你這么專注地在翻什么呢?想偷吃？哈哈！被我發(fā)現(xiàn)了吧？”媽媽嘆口氣說(shuō):“我才沒你那么幼稚呢！給媽媽按摩的那個(gè)阿姨是個(gè)單親媽媽，從家鄉(xiāng)到這兒打工，獨(dú)自撫養(yǎng)女兒很不容易，也沒有太多錢給自己孩子買零食，你那么多零食都不吃，媽媽想要拿點(diǎn)給她的女兒！”一聽這話，我的好心情立刻被吹散了！皺著眉頭說(shuō)：“那是我的，憑什么給她？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“那孩子挺可憐的，咱們大方點(diǎn)兒，送她點(diǎn)兒零食，可能會(huì)讓她開心很久！”媽媽的話，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，護(hù)在我的零食柜前，說(shuō)道：“我的零食，誰(shuí)也不給，為什么要用我的東西讓她開心呢？”媽媽有些氣憤，推開我說(shuō)：“平時(shí)媽媽怎么教育你的？贈(zèng)人玫瑰，手有余香！你自己好好想想吧！”我忍著淚水撲到床上，生氣的大哭起來(lái)。接下來(lái)的日子，媽媽一如既往的用各種方法幫助著那個(gè)阿姨！但我慢慢的發(fā)現(xiàn)，每次我和媽媽回到小區(qū)門口，都會(huì)有個(gè)小小的身影站在臺(tái)階上，揮動(dòng)著雙臂，大聲地向媽媽喊著：“阿姨！”媽媽也向她揮揮手，她們倆的笑容在陽(yáng)光下格外燦爛！我突然醒悟了，媽媽的善良，同樣也得到了回報(bào)，那是愛的回報(bào)！我堅(jiān)定對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我們一起幫助她吧！”
我的爸爸就是這首樂(lè)曲里重要不可替代的動(dòng)聽副歌。爸爸的工作全年無(wú)休，并且還需要早出晚歸，但是爸爸一直堅(jiān)持地認(rèn)真努力的工作，不辭幸苦，從來(lái)不遲到、早退，十幾年如一日！他用他的實(shí)際行動(dòng)教育我：一件事情，要么不做，一旦做了，就一定要負(fù)責(zé)任，堅(jiān)持地把它做到最好，善始善終！
那我呢？我就好像樂(lè)曲里的反復(fù)記號(hào)，使樂(lè)曲的優(yōu)美之處可以反復(fù)出現(xiàn)!遇到難題的同學(xué)，總會(huì)有我的講解；遇到困難的同學(xué)，總會(huì)有我積極地幫助......今后我也會(huì)將主旋律和副歌的美妙之處，不斷再現(xiàn)，讓好習(xí)慣、好品德永存在我們這個(gè)幸福的家！
讓幸福樂(lè)曲永久奏鳴，讓我家的愛永不變......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一棵樹，可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂(lè)，沒有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它，沒有一個(gè)人去關(guān)注它，它可以，不用在乎別人的看法，為自己而活。
一顆樹，不管它再怎么殘疾，那也只有它自己知道，別人不會(huì)去在意它，它也不會(huì)在意別人的看法，別人更不會(huì)去傷它的自尊心，它也不會(huì)那么自卑，它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。
一棵樹，可以靜靜地奉獻(xiàn)著，默默無(wú)聞，為別人奉獻(xiàn)著，它一生都是這樣但是沒有一個(gè)人感到它的存在會(huì)帶來(lái)什么，它只是一棵樹，它可以逃避照相機(jī)的快門，令人討厭的'記者，它可以無(wú)憂無(wú)慮地繼續(xù)奉獻(xiàn)著，一棵樹，可以為世界多添一抹綠色，為動(dòng)物多奉獻(xiàn)一口氣，點(diǎn)綴寂寥的沙漠，為我們?cè)鎏硪豢谛迈r空氣。
一棵樹比一個(gè)人輕松多了，它不用受生活的煎熬，不用承擔(dān)家停電重?fù)?dān)，不用因生活的瑣事而煩心，不用和家人生離死別，不用看別人臉色而活，不用在意別人的看法，不用為成績(jī)而后悔。
一棵樹，可以遠(yuǎn)離城市的繁雜，逃脫生活的束縛，在大自然中靜靜地聆聽大自然的聲音，感受大自然的奧秘，欣賞大自然的美麗。
一棵樹，可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂(lè)，沒有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它，沒有一個(gè)人去關(guān)注它，它可以，不用在乎別人的看法，為自己而活。
一顆樹，不管它再怎么殘疾，那也只有它自己知道，別人不會(huì)去在意它，它也不會(huì)在意別人的看法，別人更不會(huì)去傷它的自尊心，它也不會(huì)那么自卑，它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。
一棵樹，當(dāng)人類看見它的時(shí)候，它會(huì)帶給人類一抹綠色，讓人忘記煩惱，當(dāng)人類走到它下面時(shí)，它會(huì)給人乘涼，當(dāng)人類走到遠(yuǎn)方時(shí)，還會(huì)回頭望上幾眼。
人類的憂愁，煩惱都是一棵樹不具有的，做一棵樹幾乎把我們肩上所有的重?fù)?dān)都卸下來(lái)了，可想而知，它是多么地輕松，快樂(lè)。
做一棵樹多好�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
過(guò)去和現(xiàn)在，現(xiàn)在和將來(lái)，環(huán)境都已人們的生活息息相關(guān)，可是現(xiàn)在呢......
以前家鄉(xiāng)的小河清澈無(wú)比，小魚兒在自由地游泳。可是現(xiàn)在，小魚在悲痛地哭泣，浮到水面上呼吸自殺性的空氣。一片片樹林迅速地倒下，可是我們?nèi)祟惸�？從�?lái)就沒有顧問(wèn)過(guò)動(dòng)植物的感受，人類太自私了，為了自己的利益而大量地砍伐樹木。
它們也在為人類默默地奉獻(xiàn)著，可是我們卻不懂得珍惜。人們?yōu)榱死婵梢圆幌б磺写鷥r(jià)，只要他們“愿意”！在這樣下去，真的`要“20xx”了嗎？地球家園真的撐不下去了嗎？我不希望這變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著！
花兒和樹木都枯死了，小鳥也不再有活力，世界上的萬(wàn)物都不會(huì)再存活。
森林“哭了”，藍(lán)天“哭了”，大�！翱蘖恕保@些痛哭應(yīng)該要人類獨(dú)自承擔(dān)。
人們太自私了，總認(rèn)為地球是我們的。那就錯(cuò)了，這世界上還有動(dòng)植物的存在，我們無(wú)論如何都不能彌補(bǔ)這天大的錯(cuò)誤！
當(dāng)藍(lán)天失去色彩時(shí)；當(dāng)最后一棵樹木被砍伐時(shí)；當(dāng)最后一條河流被污染時(shí)；當(dāng)世界上只剩下人類時(shí)。那一切的一切都太晚了，因?yàn)槿祟愔挥惺ゲ哦谜湎?.....
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四季都會(huì)下雨，可下的雨各有不同，春、夏、秋、冬的雨到底是什么樣的呢？
春天的雨綿綿可愛。它悄悄的落下來(lái)，給大地?fù)Q上新衣。它把小草、小花、小樹喚醒，讓它們認(rèn)真工作；他把河流叫醒，給了它動(dòng)力，讓它繼續(xù)向前流動(dòng)；它把大地伯伯叫醒，給大地伯伯捶背，大地伯伯說(shuō)：“真舒服�！贝河昝利�、善良、勤勞。
夏天的`雨是傾盆大雨。它來(lái)臨之前，天上烏云翻滾，雷聲隆隆，使人驚慌恐懼。它來(lái)臨了，我們躲都躲不住，狂風(fēng)暴雨，真是可怕。
秋天的雨稀疏而短暫。一陣雨過(guò)后，天氣就變涼了，淅淅瀝瀝的雨聲、沙沙的落葉聲，告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)臨。
冬天的雨十分陰冷，給人一種寒冷的感覺，還帶著呼呼的狂風(fēng)，真是寒冷無(wú)比。
雨雖然冷，有時(shí)卻給人一種美的享受。詩(shī)人們時(shí)常用雨做題材，抒寫不同的詩(shī)歌，每一首都無(wú)比動(dòng)人。
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