五年級的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我坐著光速飛機，通過時光隧道去了二十年以后的家鄉(xiāng)。

　　哇塞！呈現(xiàn)在我眼前的是一個奇異變幻的世界。家鄉(xiāng)的汽車看得我眼花繚亂。車子不僅有膠囊型的、動漫人物型的、雞蛋型的，還有削筆刀型的。二十年以后的車子也可以當(dāng)房子住，隨心所欲，你想去哪就去哪。因為那是一種外小內(nèi)大的`房車，坐在里面，即使暈車的人也不會暈車。新型車可以在空中飛翔，潛入大海，看各種海底動物。新型車也不會出現(xiàn)任何損壞，隨著科技的發(fā)展，小汽車、摩托車已經(jīng)Out了，取而代之的新型車用的能源來自于人們丟掉的垃圾。把垃圾扔到動力裝置里面就可以給新型車補給能源了。而且每輛汽車的底部都安裝了危險敏感器，在發(fā)生地震、火山爆發(fā)時，如果主人和其他人還沒上車。敏感器會第一時間響起來。然后自動轉(zhuǎn)移去接其他人，把他們送到安全區(qū)域，等危險停止后再返回原地。

　　二十年后家鄉(xiāng)的醫(yī)療技術(shù)也很發(fā)達，例如眼科。一個近視眼病人只要一去醫(yī)院配一副眼鏡，帶上那副眼鏡五天后，你的視網(wǎng)膜會自動恢復(fù)正常。這是為什么呢？因為經(jīng)過眼科專家的長期研究，終于將多種特殊材料合成為奇特的恢復(fù)視力的眼鏡片，它可以使你的視網(wǎng)膜一天一天的恢復(fù)健康，將你的視力提高到正常范圍內(nèi)。所以，二十年后的家鄉(xiāng)沒有一個人是“四眼仔”。

　　在故鄉(xiāng)流連了三天三夜，我意猶未盡，我將繼續(xù)遨游二十年后科技時代的家鄉(xiāng)。

五年級的作文 篇2

　　韋老師瓜子臉長得眉清目秀，一米六多的個子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

　　有一次，語文競賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓��？季硪话l(fā)下來，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會錯，錯在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零�！扁徛曧懥死蠋焷砹�，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。

　　韋老師進來了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡單，別的班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

　　還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦＃f老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到韋老師的.眼睛很神奇她給我?guī)砹α俊?/p>

　　我愛韋老師的眼睛，因為從韋老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。

五年級的作文 篇3

　　從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

　　先說第一個吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個壯實的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個問題：是用關(guān)聯(lián)詞來造句，張昊脫口而出說：“應(yīng)該用“因為…所以…”這個關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。

　　再說第二個！你別看她是一個文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時她從一個文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的`。

　　第三個是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來每個人見了我都狂笑不已，后來我的一個“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。

　　最后一個是個小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。

　　這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點，但我仍然接納他們，我們這個大群體不能沒有他們，這個集體失去了他們也就失去了活力！

五年級的作文 篇4

　　一天，一只山羊早早地起了床，它看見大街上的人匆匆忙忙的奔向自己上班的地方去，自己也想找點活兒干。于是，它就開始忙碌起來，四處找工作，結(jié)果，人家老板們都說:“人都已經(jīng)夠了，你再去別的地方吧。”

　　山羊就非常失落，但是當(dāng)它垂頭喪氣地走在路上的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一張小廣告，小廣告上寫著:招聘服務(wù)員一名，地址:羊羊路與商會路交叉口的新心飯店�？戳诉@個廣告，

　　山羊頓時興高采烈，它奔跑著向新心飯店趕去，生怕有人先到那里報名去。趕到新心飯店，老板說:“你得先進行一場模擬練習(xí)�！鄙窖虼饝�(yīng)了。于是，山羊開始招待第一位顧客，正在山羊給客人鞠躬的時候，它的角撞到了客人，于是老板一生氣，就把它開除了。

　　山羊很傷心，慢慢地走了出去，這時一個人扔了一個垃圾，山羊看見了，就把它扔進了垃圾桶，一個公司的`老板看見了，想讓山羊當(dāng)清潔員，山羊答應(yīng)了，于是，山羊就開始了它的工作。

　　這個故事告訴我們:一個人不管天生就有什么對別人不利的東西，只要有高貴的品格，那就會受人尊敬。

五年級的作文 篇5

　　“老師是一支蠟燭，點燃了自己，照耀著我們；老師是一位辛勤的園丁，全心全意地培育著幼小的花苗們；老師是一只勤勞的蜜蜂，釀造出絕妙美味的蜜�！泵慨�(dāng)想起這些贊美老師的詞句時，我都會想起我們的班主任陳老師。

　　四年級的一節(jié)體育課，那是我感受溫暖的時刻。我們迎著炎炎烈日，在紅白相間的跑道上練習(xí)400米。下課鈴響，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ナ程糜貌�。而宋恩慧同學(xué)卻沒有跟著大部隊，她虛弱地坐在地上，漲紅了臉，感到頭昏眼花。同學(xué)們都關(guān)心地問她，要不要一起去食堂，她擠出一個笑容，搖搖頭說：“不用了，我過會兒感覺好點了自己走過來吧。”我們無奈地跟著老師去了食堂。5分鐘后，有幾位去操場拿東西的同學(xué)焦急地跑過來對班主任說：“陳老師，不好啦，宋恩慧暈倒了。”話音剛落，陳老師迅速跑向操場。陳老師看見了昏迷過去的她，就吩咐一旁的兩位強壯的男生，和她一同將宋恩慧抬到墊子上，往班級里趕去。同學(xué)們知道了，以迅雷不及掩耳之速吃完了飯，趕回教室。只見陳老師正在細心地幫她解暑，眼里還流露出無限疼愛。陳老師先請同學(xué)拿一條毛巾，在水中清洗，并且輕輕地敷在她頭上，然后快速倒來涼水給她解渴，關(guān)愛地拍拍她，和藹地對她說：“慧慧，感覺好一點了沒？”在她的悉心照料下，5分鐘后，慧慧微微睜開了雙眼，我們大家懸著的心總算是放下了，回過頭看見陳老師，她已是滿頭大汗，豆大的汗珠順著她烏黑的發(fā)絲緩緩流淌向臉頰，汗水已濕透了她的衣襟。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透露出她對工作的認真、對我們的`關(guān)心，挺挺的鼻梁下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我的班主任——一位像媽媽一樣愛護我們、關(guān)心我們的平凡老師。

　　我的班主任，她給予了我們無限的溫暖!

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