小學(xué)五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
操場上布滿了人，樓梯上擠滿了人，我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)!
操場上，同學(xué)們摩拳擦掌，全神貫注著比賽開始的那一剎那間，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了。接力賽跑開始了!一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場上奔跑競賽。各班的運(yùn)動(dòng)員爭先恐后，你來我往。拉拉隊(duì)們熱血沸騰，齊聲高呼;運(yùn)動(dòng)員們更是竭盡全力，死盯終點(diǎn)。我們的目光不約而同的跟隨著運(yùn)動(dòng)員，注視著這一根根“離鉉的箭”，緊接著，大家陸續(xù)沖過終點(diǎn)，盼望班級(jí)獲勝的那一剎那間。路程開始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點(diǎn)只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著一個(gè)個(gè)的人沖破終點(diǎn)線!
前草坪那邊人聲鼎沸，長繩比賽快要來臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開始�！伴_始!”繩子轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出“沙沙”聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的跳著，剛開始還像豹子一般快的同學(xué)們，現(xiàn)在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無數(shù)人在前草坪上，有的在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的`、強(qiáng)壯的、虛弱的、男的、女的，整個(gè)前草坪布滿了各種各樣的人，他們在進(jìn)行一場不能輸?shù)谋荣?“……237、238、239、240”!240!我們以240的數(shù)量得到了冠軍寶座!
后來，短繩比賽中，我們又得到冠軍;
踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮;
投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動(dòng)進(jìn)展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)是多么的重要!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……她摸了摸口袋，掏出一只“笛子”，不對，定睛一看——是一支筆。她打開蓋子，拿出筆芯，“吹”了起來。
她神秘兮兮地說：“想要嗎？我可以幫你代購喲，只要三元錢�！�
這個(gè)交易我早有耳聞，周圍的女孩子有一些已經(jīng)買了這種筆。不過看這筆外表精美，并且可以塞0.38的筆芯，我猶豫了一會(huì)兒：“讓我想想……”
上課鈴又響了，我們坐回位子上聽老師講課。不過呢，我卻心不在焉，到底是買還是不買呢，我很矛盾。
買了，還懶得去跑路，不買，看那筆，又依依不舍；買了，老師到底接不接受，不買，家里有太多筆，恐怕呀，也用不到呀；買了，裝飾會(huì)不會(huì)太多，不買，也許有比這更便宜的呢……
我左想想右想想，“叮鈴鈴”下課鈴又響了起來。她跑過來問我：“到底要不要呀？”她揮了揮那支筆。我又想了一會(huì)兒，堅(jiān)定從容地回答：“不要了�！彼犃�，就一言不發(fā)的又跑到別人那里去宣傳了。
雖然有一點(diǎn)小后悔，那筆很漂亮的。不過，我還是下定決心了，不要就不要了，不要再去想它了。而且，我有所聽聞，有的代購商把原價(jià)提高了，就是說他們“賺了”。不過，我相信我的'朋友不是那一種人，我信任她。
校園中的代購，還會(huì)繼續(xù)延傳下去，不過，別來麻煩我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬季到來后，晚餐桌上總有紅薯的身影，外婆說她們那個(gè)年代的人都愛吃紅薯。我聽她講過去的事情后，終于明白了，盡管以前大家都很辛苦地勞作，卻改變不了靠天吃飯的命運(yùn)，本來收成就不多，遇上天災(zāi)，吃的東西就更少，紅薯真的是很好的食物了。哎！我突然明白了外婆對紅薯的執(zhí)著，那是對生活中美好的懷念。
為了弄明白是什么讓過去和現(xiàn)在有這么大的差異，就去問了我那個(gè)號(hào)稱百事通的爸爸。爸爸告訴我，這一切好的變化都要感謝科技的發(fā)展。
氣象科技的發(fā)達(dá)，使得天氣預(yù)報(bào)越來越準(zhǔn)確，如果提前知道要大幅降溫，就給農(nóng)作物“穿”上衣物、“戴”上帽子來抵抗天氣的變化。
生物基因科技的發(fā)展，使得農(nóng)作物抗病蟲害、抗旱澇的本事強(qiáng)了很多，產(chǎn)量得到巨大的.提升。杰出的代表就是袁隆平爺爺，他研究的雜交水稻產(chǎn)量提高了七倍，解決了我們這個(gè)人口眾多的國家缺少糧食的問題。
機(jī)械技術(shù)的發(fā)展，代替了人類辛苦的勞作，大型的收割機(jī)一個(gè)小時(shí)就可以完成以前八個(gè)人一天的收割量。再加上現(xiàn)代的運(yùn)輸，讓豐富的食物在最短的時(shí)間到達(dá)我們的身邊，我想起了昨天晚上微波爐烤出來的金黃噴香的爆米花了。
真的是科技讓我們的生活如此美好��！科技也是需要不斷前進(jìn)的，我想我現(xiàn)在需要努力地學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)也成為科技進(jìn)步工作中的一員，讓我們的生活更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
穿越火線是一部槍戰(zhàn)游戲，我迷上的穿越火線，我把它成為“CF”我現(xiàn)在的技術(shù)是可以說是一流的，裝備也是最牛的！
穿越火線是我暑假里的一種放松自己的壓力的游戲，在游戲里建戰(zhàn)隊(duì)，和別的戰(zhàn)隊(duì)打比賽！今天我玩了幾局終結(jié)者模式，我玩“名勝古跡”這個(gè)地圖我那著“大炮”在“東門”那打
我有無線語音給隊(duì)友發(fā)了幾遍“全體集合”他們都來了，我用大炮打終結(jié)者，終結(jié)者快來了時(shí)我拿著“黃金斧子”一個(gè)重?fù)舸蛄私K結(jié)者的.爆頭！終結(jié)者死了，感染體里面群龍無首！我門分工，我用“黃金斧子”在感染體閃光時(shí)有重?fù)舸�，其他人用槍打感染體！就這樣我從第1局玩到第17局一次都沒有成感染體！我打了298分我是第一！第二打了256分！
就這樣我玩了幾局，我和“AG百事時(shí)空戰(zhàn)線”戰(zhàn)隊(duì)打比賽，我們玩爆破的，“玩新年街區(qū)”玩爆破可是我的強(qiáng)項(xiàng)！我們先當(dāng)“潛伏者”他們當(dāng)“保衛(wèi)者”我們玩了10局，我們以10勝9的情況下贏了比賽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“春游去哪你知道嗎？”“好像是濟(jì)南吧，不過我想去濰坊!”“我也想去濰坊呢!”
陽春三月，四月快到了。往年，四月我們就開始籌備春游的事情了。可是今年卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。急得我們啊，是恨不得去校長辦公室問問校長，今年到底還去不去春游。可是誰敢啊，校長可不是老師，脾氣很難琢磨呢!
我倒是不著急，不著急才怪呢!我都好幾次問老師了，老師說只要校長同意我們就去。祈禱中……校長，你可一定要同意去春游啊!如果去春游，我們感激不盡啊!
可是校長聽得到嗎？聽到會(huì)同意去春游嗎？唉……
我們要春游!我們要春游!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候的事，我?guī)缀跬蓛袅�，可唯�?dú)那一件事卻令我感到驚心動(dòng)魄，并且印象深刻。
那天上午，我與幾個(gè)朋友一起去公園玩。公園里有一個(gè)小池塘，池塘周圍長著雜草，還有一些叫不出名字的野花，淺水區(qū)有好些塊巨石，在離池塘不遠(yuǎn)處，有一條回廊和一個(gè)小亭子。我登上一塊巨石，找了個(gè)舒服的位置躺下。一縷金色的陽光灑在我的身上，暖洋洋的。
突然，我看到池塘里有一株睡蓮，那顏色可謂綠的發(fā)亮，陽光為它披上了一件金色的紗衣。驀地，我的心里生出了這樣一個(gè)想法:把那睡蓮摘來。只是我不會(huì)游泳，怎么辦呢？我環(huán)視了一眼四周，想找一根長一點(diǎn)的棍子或樹枝什么的。就在此時(shí)，我看到離岸邊不遠(yuǎn)處有一根雖細(xì)但卻結(jié)實(shí)的樹枝。我兩眼冒光，跑到岸邊，蹲下身子去拿那樹枝。不過嘛，貌似手太短了，伸半天仍舊沒拿到。我又將身子向前傾一些，以為這樣就能拿到它了，可是指間指尖卻不小心碰到它，將其推遠(yuǎn)了一點(diǎn)，我打算再前進(jìn)一點(diǎn)，卻不料因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，一頭栽進(jìn)了池塘里。
只聽得“撲通”一聲，我已然跌進(jìn)水里。我有點(diǎn)發(fā)懵，腦袋里一片混沌，根本就沒反應(yīng)過來，直到入水那一刻才猛然驚醒，想喊救命卻已來不及了。我在水里撲騰著四肢，想讓自己浮出水面。過了幾十秒，我浮出了水面，可還沒一會(huì)兒，我便再次沒入水中。我不肯就此放棄掙扎，卻不知為何，竟越陷越深。我已嗆了好幾口水，再這樣下去，再被淹死前就已經(jīng)被嗆死了。我嘗試著憋氣，可總以失敗告終。過了一會(huì)兒，還未達(dá)底，這水該有多深？一絲恐懼彌漫心頭。刺骨的寒意讓我的身體漸漸僵硬，體溫在慢慢下降。水面離我越來越遠(yuǎn)，周圍的光線也越來越暗，我卻動(dòng)彈不得，難道我只能等死嗎？在這一刻，我發(fā)覺生命原來是這般脆弱。我還年輕，也還有許多事情沒做，我不甘就這么死去，可照這個(gè)狀況，貌似無人發(fā)現(xiàn)我跌池塘里了。我的意識(shí)漸漸模糊，眼皮沉重，似乎隨時(shí)都會(huì)合上，然后安然沉睡。我知道，我正處于死亡的'邊緣，倘若再?zèng)]人來救我的話，那便只有死路一條。我一直強(qiáng)撐著，不讓自己合眼，但我終究是倦了，緩緩合上了雙眼。就此，沉睡吧！
突然，一雙溫?zé)嵊辛Φ拇笫謱⑽覐乃郎竦氖掷飺屃嘶貋�，我睜眼一看，原來是同行的朋友的父親。我很感激他。一種劫后余生的感覺油然而生，差點(diǎn)，如果再晚一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)命喪黃泉了!
經(jīng)歷了這件事，我才知曉生命竟是如此珍貴�，F(xiàn)如今，每當(dāng)我看到水，那次溺水事件便會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，我曾嘗試著將其忘掉，可它卻似乎刻在心上。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
經(jīng)過激烈的比拼,我終于可以在下個(gè)星期五進(jìn)行演講了。
星期四的下午,我們班播放了關(guān)于感恩的視頻,準(zhǔn)備在下個(gè)周五進(jìn)行班級(jí)初賽。演講規(guī)則是:在班級(jí)內(nèi)選拔出五名同學(xué)參加校級(jí)比賽,一方面要求文章內(nèi)容真實(shí),另一方面就是要求有感情地朗讀。
我為了能爭取在講臺(tái)上演講,我在家里拼命地練習(xí),多次修改演講稿。為了這個(gè)目標(biāo),我整整奮斗了幾天。在我堅(jiān)持不懈地努力下,也算是收獲了可人的成果。我演講的感情比之前好了太多,我的文章內(nèi)容也逐漸變得充實(shí)。我在文章的每一句上面都寫了“快”和“慢”兩個(gè)字,就是為了提醒自己控制語速。
開始競選了。我居然是第一個(gè)登臺(tái)。班里五十多雙眼睛盯著我,我緊張得手心直冒汗�？赡苁且�?yàn)槲沂堑谝淮窝葜v的緣故,我在心里不斷地為自己加油。讀完第一句話后,老師和同學(xué)們給了我一個(gè)肯定的`眼神。那是是一種鼓勵(lì)的眼神、一種贊美的眼神。我更自信了，也越來越放松。
我的演講結(jié)束了,由于我之前的付出，贏得了老師的認(rèn)可,由于我努力克服了恐懼，所以我覺得我一定可以中選。
在我的期待中過去了一天,這天可真漫長啊!老師終于宣布了參加學(xué)校比賽的名單,我豎起了耳朵仔細(xì)聽,我聽到了自己的名字。我高興得差點(diǎn)跳起來。心里暗暗發(fā)誓：我一定更加努力，爭取在下次比賽中發(fā)揮得更好，為班級(jí)爭得榮譽(yù)!
這次演講我不僅克服了恐懼,還擁有了信心,更讓我明白了一個(gè)道理:只要你敢于嘗試,成功就有可能正在向你走來!
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