五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團(tuán)火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么熱情，它一天二十四小時(shí)好像都高高地懸掛在那里，它十分樂(lè)意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語(yǔ)。樹(shù)上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風(fēng)伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻(xiàn)給它的熱舞；就連那高尚的人類(lèi)都傾服于它，他們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專(zhuān)屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的.太陽(yáng)，我贊頌?zāi)愕臒崆槿缁稹?/p>
夏日的雨則跟那奔放的太陽(yáng)相反，雨不似太陽(yáng)那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團(tuán)團(tuán)包圍，全身的細(xì)胞都急切地張開(kāi)嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽(tīng)：急促的雨點(diǎn)全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號(hào)，發(fā)出充實(shí)而飽滿(mǎn)的聲響，悅?cè)硕�；�?xì)酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長(zhǎng)的古箏，清脆，空靈，動(dòng)人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風(fēng)拂過(guò)，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽(yáng)那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌?zāi)�，只因你讓人徹底折服�?/p>
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇2
我坐在窗邊，看著窗外美麗的風(fēng)景，不禁想到了我現(xiàn)在的成績(jī)，正是那一次又一次的挫折激勵(lì)著我，才使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，也讓我深深地體會(huì)到了挫折也美麗。
炎炎夏日中的挫折
夏日的陽(yáng)光烘烤起大地，使天氣變得悶熱悶熱的，路上的行人也抱怨起了這樣炎熱的天氣，都加快了步子，想趕快回到家里。而在家中的我，也正要開(kāi)始練琴了。
我坐在琴前，雙手放于琴上，準(zhǔn)備好就開(kāi)始彈了起來(lái)，不一會(huì)兒，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲從我的指間傳出，可這樣的天氣使我不得不停止了演奏。實(shí)在是太熱了，才彈了一兒就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，空調(diào)編偏還壞了。要不今天就不練了吧，這么熱的天氣，還怎么練啊。我默默的想。不行，我怎么能被這點(diǎn)挫折打敗呢？不努力的練習(xí)怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
于是我又開(kāi)始練了起來(lái)，聽(tīng)著這悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲我也深深地陶醉在了其中，仿佛也沒(méi)有那么熱了，這炎炎夏日中的挫折激勵(lì)著我，使我感受到了它的美麗。
寒冷冬日中的挫折
窗外，大雪紛飛，如鵝毛般細(xì)密潔白的雪花紛紛從天空中飄落下來(lái)，屋內(nèi)的我，正在為自己的體育成績(jī)能有所提高而努力地練習(xí)著仰臥起坐。我躺在墊子上，雙手交叉放在腦后，準(zhǔn)備好就開(kāi)始做了起來(lái)。正當(dāng)我為自己的'進(jìn)步感到有些得意時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，這使我的速度一下就慢了下來(lái)，肚子
的疼痛使我不禁想到了放棄。放棄吧，現(xiàn)在肚子這么痛根本就做不了的，還是去休息吧。我對(duì)自己說(shuō)。不行，這點(diǎn)挫折都克服不了怎么能提高我的成績(jī)呢？我一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。
我又開(kāi)始做了起來(lái)，雖然做的很慢，但我堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我完成了我每天100個(gè)仰臥起坐的目標(biāo)，在這寒冷冬日里挫折激勵(lì)著我，使我感受到了它的美麗。
回過(guò)神來(lái)，窗外的景色依舊美麗，正像這在炎炎夏和寒冷冬日中激勵(lì)著我的挫折一樣。挫折不但激勵(lì)著我，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，還讓我懂得了堅(jiān)持，正是這一個(gè)又一個(gè)的挫折使我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，也讓我深深
地體會(huì)到它的美麗。
五年級(jí)作文 篇3
地球上所有的小河都干涸了！由于地球上人口不斷增加，人類(lèi)對(duì)水的耗費(fèi)也不斷增加，再加上人類(lèi)建造了許多工廠和汽車(chē)，長(zhǎng)時(shí)間大量向空氣中排放廢氣、灰塵，造成了暖冬以及地球臭氧層的破壞，使海平面持續(xù)降低……終于有一天，人們迎來(lái)了這可怕的一天！
曾經(jīng)的森林里，沒(méi)有了雨水的滋潤(rùn)，樹(shù)木干枯了，干枯的森林引起大火，大火吞噬了整個(gè)森林，許多小動(dòng)物被燒死了，僥幸生存下來(lái)的也很快就被渴死了。原來(lái)茂密繁盛的森林一片荒涼。
草原上，也早已經(jīng)是光禿禿的了，大地上裂開(kāi)了無(wú)數(shù)條口子，好像一塊被砸碎的玻璃板。有些裂縫里還冒出縷縷白煙！那里尸橫遍野，全是羚羊、獅子、斑馬……這些渴死的動(dòng)物，原來(lái)生機(jī)勃勃的草原慘不忍睹。
城市中，車(chē)間停止了生產(chǎn)，街上也變得空空蕩蕩，人們?cè)谄D苦地忍受著沒(méi)有水的痛苦，人們多么渴望得到一杯水�。�
沒(méi)有了水，動(dòng)物、植物和人類(lèi)就變成了“張?zhí)鞄煴还斫底 獰o(wú)法可使”，只有默默等待死神降臨地球！
地球終于從喧鬧回歸死寂，變成了宇宙中一顆寂寞運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星，同時(shí)消失的，是那曾經(jīng)的生機(jī)勃勃和無(wú)限活力！
水，是生命之源，世界萬(wàn)物都離不開(kāi)水。小草有了水的滋潤(rùn)，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護(hù)，給世界增添了色彩，小魚(yú)有了水的滋養(yǎng)，在水中自由地游動(dòng)……美麗的世界因?yàn)橛辛怂鷻C(jī)勃勃。假如世界上所有的`小河都干涸了，那世界會(huì)變成什么樣子呢？
所有的小河干涸，我們就沒(méi)有飲用水喝了。如果你說(shuō)，我們不會(huì)喝海水凈化的水嗎？可是那樣成本高，好多人都沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)。就算買(mǎi)來(lái)了水，人們的腸胃也不一定受得了。再說(shuō)，如果沒(méi)有了小河，哪兒來(lái)的大海？雖然大海很寬闊，但它總有一天會(huì)流盡，總有一天會(huì)干涸！
假如所有的小河干涸了，地球上，將看不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒的綠色，更別說(shuō)花兒身上的五顏六色了。樹(shù)木枯死了，葉子全部掉了下來(lái)，有些樹(shù)甚至只要兩只手抓住樹(shù)干，向上一握，這棵樹(shù)就會(huì)連根拔起；小草枯黃了，死掉了，有些地方連枯草也見(jiàn)不到；小花的影子也找不到了，什么菊花、梅花、荷花、桃花，全都看不見(jiàn)了。土地變成了沙漠。
所有的小河干涸了，動(dòng)物們就會(huì)四處奔波。能啃得啃了，能吃得吃了，甚至為了一根青草或一片葉子爭(zhēng)斗，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐坏嗡矝](méi)有，動(dòng)物們都渴不行了�；蛟S，在臨死前它們還幻想著爽快地喝了一肚子水。
所有的小河干涸了，那往常嘩啦啦、清澈見(jiàn)底、歡暢流動(dòng)的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳、已被曬得沒(méi)有了水分的小魚(yú)和許許多多魚(yú)、蝦的尸體，多得數(shù)也數(shù)不清。那些剩下的魚(yú)痛苦地呼吸著，拼命地做著最后的掙扎。所有的小河干涸了，我們就沒(méi)吃、沒(méi)穿、沒(méi)喝，地球霸主——人類(lèi)，面臨的將會(huì)是滅絕。所有的小河干涸了，世界將是一個(gè)死氣沉沉的世界，一個(gè)荒涼的世界，一個(gè)死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)水，節(jié)約水，讓這些假如，永遠(yuǎn)只是假如，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)作文 篇4
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來(lái)，他們?cè)诟陕镅剑÷?tīng)，他們?cè)谧x無(wú)標(biāo)點(diǎn)故事呢！少了標(biāo)點(diǎn)，一句話(huà)的意思就變了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是李濤同學(xué)，他大搖大擺地走上了講臺(tái)，清了清嗓子，捧起《無(wú)標(biāo)點(diǎn)故事紙》雙眼目不轉(zhuǎn)睛地瞪著那張紙好似要把它給吃似的。一開(kāi)始語(yǔ)速快得很，好像在炒大栗呢！“噼里啪啦，噼里啪啦”地讀著，不一會(huì)兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以為我們不知道呢。最后累得趴下了，大口大口地喘著氣，他的臉紅透了，好似一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，在樂(lè)呵呵地笑呢！
看到他這個(gè)樣子，有的同學(xué)忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學(xué)的'身上去了。
這次，我們吸取上回的教訓(xùn)，有一個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，再換氣，就這樣來(lái)了好幾次，那個(gè)同學(xué)就猛地讀了起來(lái)，哇，他開(kāi)始的時(shí)候語(yǔ)速很慢，好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了后來(lái)，語(yǔ)速就快了，好像一架超音速飛機(jī)，嘴唇動(dòng)得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個(gè)字，不一會(huì)兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘著粗氣，好似一個(gè)滑稽的小丑。
原來(lái)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文章讀起來(lái)這么麻煩，你們可不能這樣。
五年級(jí)作文 篇5
早晨，我拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)眼前白茫茫的一片，就像一片白色的森林。爸爸說(shuō)：好大的霧啊!我睜大眼睛觀察，霧就像是一位身穿白紗的仙女，忽閃忽閃的`，還像煙，到處彌。
吃完早飯，我們?nèi)ダ牙鸭摇Ｂ飞系撵F又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，擋住了人們的視線，平�？吹煤芮宄臇|西，今天卻看不清了。媽媽指著路兩邊的高樓說(shuō)：恒睿，快看!我順著媽媽的手看去，只見(jiàn)一座座高樓在濃霧的包圍下，若隱若現(xiàn)，好像仙境一樣，漂亮極了!再看路上，一輛輛汽車(chē)都像蝸牛一樣，慢悠悠地爬著。我不解地問(wèn)：爸爸，為什么今天開(kāi)車(chē)這么慢啊?爸爸笑著說(shuō)：今天有濃霧，速度一加快，就很容易撞到別人。原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟，這么漂亮的霧，卻給人們的出行帶來(lái)這么大的不方便。
媽媽告訴我，由于人們不注重環(huán)保，空氣污染的越來(lái)越厲害，所以大霧天和霧霾天越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們的生活中，不但影響交通，還對(duì)人們的健康有很大的威脅。
哇，太可怕了!我真想告訴大家，讓大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓地球不再有霧霾天，清晰起來(lái)吧!
五年級(jí)作文 篇6
期末考試一完，又有同學(xué)聚會(huì)，我近乎是高興得要瘋。當(dāng)然了，只有卸下了考試那般的重壓，我才有這樣的好心情。不過(guò)，那聚會(huì)分明不是我所期待的……
那場(chǎng)聚會(huì)，大人們?cè)诰谱郎洗_乎是無(wú)話(huà)不談的；但小孩的酒桌卻是冷清的。人都在，但卻仿佛無(wú)話(huà)題可言，只是把腦袋兒圍攏來(lái)，幾簇幾簇地玩手中的ipad。桌上的菜幾乎沒(méi)動(dòng)，在同學(xué)觸擊屏幕的滴滴答答聲中漸漸冷了，只有我和另外一個(gè)男同學(xué)還勉強(qiáng)地吃上幾口，很是寂寞。耳邊傳來(lái)大人們談笑的聲音，他們真是談得來(lái)呵，我默默地羨慕著。
大人們酒過(guò)三巡，同學(xué)們便坐不住了，拿起平板的`電腦往外跑。那些怕孩子餓著的父親、母親們不斷地去喊他們回來(lái)。但酒店那樣大，那些同學(xué)又都在那些拐彎抹角的地方，又上哪里尋找去呢？我?guī)痛笕藗內(nèi)フ�，也大都沒(méi)有結(jié)果。而僅僅找到三四個(gè)人，不但喊不回去，反而他們“友好”地伸過(guò)手來(lái)，挽留我了，“管……管他呢！你也坐下罷，坐坐坐——夠哥們！”
我雖然是坐下了，但是他們玩的東西卻仿佛都很陌生，什么殺人的，紅色鮮血“濺”得滿(mǎn)屏幕都是；什么逃跑的，終是沒(méi)有留神，被火車(chē)輾壓死……我坐在旁邊，聽(tīng)他們一群大嚷著什么“術(shù)語(yǔ)”，什么也聽(tīng)不懂。我與他們幾乎沒(méi)有什么共同語(yǔ)言可講，于是在他們未加注意的時(shí)候，悄悄地，起身離開(kāi)了。
最后大人們酒足飯飽了，已有大人起身帶著自家小孩離開(kāi)了，同學(xué)們這才想到要去吃些什么，惶然跑回到餐桌前，但菜早已涼透了，只好匆匆吃上幾口，應(yīng)付了事，帶著空空的肚子歸家。
五年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的公園叫鑒湖公園，這里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，其中最美的要數(shù)鑒湖了。
鑒湖在公園的中央，南小北大，像個(gè)大葫蘆。湖水靜靜的，靜得一片葉子掉在湖里擴(kuò)散出的層層漣漪都看得見(jiàn)；湖水清清的，清得像一面剛擦過(guò)的鏡子，映照出湖底的沙石；湖水綠綠的，綠得像被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的；湖水柔柔的，柔得仿佛那是一匹光滑細(xì)膩的綢緞。幾只游船在湖面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。
湖上有兩座橋，北邊是一座彎彎曲曲的長(zhǎng)橋。走在橋上，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去，紅的、黑的、銀白的、金黃的`……有的魚(yú)兒聚集在一起，好像在召開(kāi)一個(gè)重大的會(huì)員；還有幾只調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，似乎在向游人打招呼呢！湖的北邊有座石拱橋，半圓的橋洞，半圓的倒影，剛好組成一個(gè)大圓。過(guò)了石拱橋，便是湖中心的小島。小島上綠草如茵、百花盛開(kāi)，一片生機(jī)勃勃。花叢中，解縉、楊萬(wàn)里等家鄉(xiāng)名人的石像栩栩如生。一個(gè)藍(lán)玻璃搭建成的涼亭造型奇特，在亭中可以欣賞整個(gè)公園的美景。
湖的周?chē)隽嗽S多奇形怪狀的石頭，有的像鳥(niǎo)蛋，有的像恐龍，有的像章魚(yú)……湖四周綠樹(shù)成蔭，你瞧：一棵棵修剪平整的梔子樹(shù)像是守衛(wèi)鑒湖的衛(wèi)兵，一棵棵垂柳則對(duì)著鏡子在梳妝打扮。朵朵野花也趕來(lái)湊熱鬧了，她們你不讓我、我不讓你，爭(zhēng)相開(kāi)放，像是給鑒湖鑲上了許多耀眼的寶石。
美麗的鑒湖啊，我愛(ài)你！
五年級(jí)作文 篇8
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師給我們做了一個(gè)叫牛頭不對(duì)馬嘴的游戲，老師拿來(lái)了一張神秘的卡片，然后請(qǐng)來(lái)了我們班上最壯實(shí)的同學(xué)——————小瑞瑞。老師讓他面對(duì)著黑板，用一個(gè)夾子把卡片夾在了他的紅領(lǐng)巾上，游戲開(kāi)始了。
只見(jiàn)卡片上印著一頭怒氣沖天的牛，那只牛的兩只犄角就像兩把尖刀。眼睛虎視眈眈地瞪著我們，好像隨時(shí)都要噴出火來(lái)。鼻孔怒張，嘴巴歪斜著，就像動(dòng)畫(huà)片里發(fā)怒的“牛魔王”。
老師對(duì)小瑞瑞提出了三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是：你家里有這樣?xùn)|西嗎？小瑞瑞毫不猶豫的說(shuō)：“有，到處都是�！蔽蚁耄核沂丘B(yǎng)牛的嗎？那他家不是早就要被牛拆了嗎？天天都要玩斗牛游戲嗎？他不是早就要被牛頂上天了嗎？我迫不及待的把自己想法說(shuō)了出來(lái)，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)問(wèn)題是：你愛(ài)吃它嗎？小瑞瑞猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“愛(ài)吃，一頓還吃不夠呢！”聽(tīng)到他的回答后，同學(xué)們笑得更歡了。同學(xué)們的笑聲還沒(méi)結(jié)束，老師又問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題。第三個(gè)問(wèn)題是：那是什么東西？小瑞瑞本來(lái)想說(shuō)這是鑰匙，可是口齒不清楚，聽(tīng)上去既像“要屎”又像“要死”。這次，班里像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的仰天大笑；有的一邊上躥下跳，一邊笑著；有的`捂住嘴巴偷偷笑；有的笑得直拍桌子........老師被我們感染了，也哈哈大笑起來(lái)。老師從小瑞瑞的背上取下了卡片，他一看，也不好意思地笑了。
做了這個(gè)有趣的游戲，我們明白了一個(gè)道理：人做什么事情都要認(rèn)真，否則就會(huì)犯像“牛頭不對(duì)馬嘴”一樣的錯(cuò)誤。