五年級作文錦集[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　陽光分外耀眼，圓明園中的荷花開得格外茂盛，告訴著人們盛夏的氣息，昭示著這里曾經(jīng)的繁華。

　　一進(jìn)圓明園，我的目光就被一幅巨大的圖畫所吸引，紅色的鳳凰張開著翅膀似乎是飛舞于花叢之中，后面的草木努力的張揚著它們的姿態(tài)。盛夏的圓明園到處充滿著生命的活力，池塘中的荷葉襯著爭相開放的荷花，伴隨著時起時落的噴泉，陽光下的湖面泛著微光，一層一層地漾開了。圓明園，是這樣的燦爛，像一顆明珠，閃耀著屬于他的光輝。

　　圓明園是一個很大的公園，走進(jìn)博物館，我原本平靜的心卻不再平靜，博物館中間陳列那一個個銅獸首，那一個個曾經(jīng)被掠奪的獸首，直視著來往的游客，也想在審視著那段歷史，，那熊熊大火從圓明園中升起，直沖上云霄，刺眼的火紅色瞬間照亮了整個天空，也刺痛了旁觀人的眼睛。獸首的`外圈是一個個透明的玻璃柜子，柜子中是那場災(zāi)難中的碎片，無數(shù)瓷器被狠狠地扔在了地上，然后四分五裂。那些碎片割著我們的心。一次一次地哭訴著無情的歷史。抬頭，看向旁邊，一張張照片貼在墻壁上，照片是黑白的，隱隱中透著時間的痕跡，這些照片記錄了一個彩色的圓明園。多么美麗，多么雄偉，富麗堂皇的圓明園到了墻邊的最后幾張，卻變成了殘垣斷壁。這些似乎將過往的歷史從湖中撈了出來，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，也讓游人感到了赤裸裸的揪心。

　　曾經(jīng)的輝煌早已煙消云散，留下的是那一片片碎裂的歷史，來來往往的游人把這里當(dāng)做了娛樂，把曾經(jīng)的的輝煌與歷史的苦痛都深深埋在了歡聲笑語中。

五年級作文 篇2

　　記得上幼兒園時，老師讓每個人畫一只小燕子，我先弄黑一個小圓，再在那里面畫一點紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個橢圓形，在后面畫三個道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點風(fēng)，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。

　　我給老師看了一下，老師說嗯還不錯，他又給輔導(dǎo)了一下。

　　我們放學(xué)了，同學(xué)都走了，只剩五個，我們先玩了一會棋，我贏了。

　　我又開始積木，我看誰的.摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個倒的12層，第二個倒了20層，第三個也就是我26層，第四個30層，有兩人被接走了。

　　我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的時間，最后我贏了，我很高興。一個又被接走了。

　　我和他看了會光碟，一個又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會光碟。

　　爸爸來把我接回了家。

　　我的幼兒園老師真好！

五年級作文 篇3

　　在我們的生命中，有那么些人總是在保護(hù)著我們的生命；在我們的生活中，有一些職業(yè)總是在創(chuàng)造我們的安全。他們，有的是民警，有的是保安，有的是交警，有的是交通協(xié)管員，甚至有些只是志愿者……而我們的生命安全，卻有他們的悉心維護(hù)。交通安全是個最嚴(yán)重的問題，據(jù)報道，全國中小學(xué)生平均每天死于交通事故的就有12個，意味著只要三四天的時間，全國就有1個班的`孩子消失了！交通安全問題這么嚴(yán)重，在我們學(xué)校自然也少不了一名交通協(xié)管員咯，不然我們上下學(xué)多不安心。

　　他是戴古賓戴叔叔，一名普普通通的交通協(xié)管員。每天上學(xué)時、放學(xué)時，在校門前的路口，總能看見戴叔叔的身影。當(dāng)有同學(xué)要過馬路時，車都會停下——是戴叔叔的幫忙——一直到同學(xué)安全通過路口。校門前的路口，交通是多么井然有序，是多么令通過的人心安，是因為有戴叔叔的幫助。

　　還記得有一次，我上學(xué)匆忙，從車上下來，看也沒看就一邊系紅領(lǐng)巾一邊匆匆往前走。突然一陣刺耳的剎車聲把我的思緒拉回，一聲親切而又淳樸的話語：“同學(xué)，過馬路當(dāng)心點，下次可要看好紅綠燈！”傳入耳邊。呀，原來是紅燈！因為一邊過馬路一邊系紅領(lǐng)巾所以沒發(fā)現(xiàn)。而戴叔叔看見了我，指揮車輛停下了。我的眼眶濕潤了，一聲“謝謝”沖上喉嚨卻硬給咽了下去，此時言語已無法表達(dá)什么了，千言萬語的感謝對于戴叔叔，恐怕只會融為兩個字：“職責(zé)”！

　　戴叔叔的工作中，總會有這樣的經(jīng)歷，而他只是用自己的行動阻止了交通事故的發(fā)生，因為他是一名交通協(xié)管員！我們身邊的這些人，我們的“校園守護(hù)衛(wèi)士”，有了他們，才會有我們精彩的明天！

五年級作文 篇4

　　瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛，顯現(xiàn)的是優(yōu)美的舞姿，蘊含的是人生的哲理。

　　——題記

　　時間就像握在手中的`細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我己經(jīng)跳了八年的舞蹈了。想起那一堂堂舞蹈課，往事又涌上心頭，又使我想起了那一次的舞蹈比賽。

　　記得那是我第一次參加舞蹈比賽，雖然之前我己經(jīng)參加了很多次舞蹈演出，但得知這次是去省城參加比賽時，我的心不由地“咯噔”了一下。因為比賽比演出要求的更嚴(yán)格，況且這次還是去鄭州。

　　比賽是在暑假期間，雖然一年前我們就開始排練這個舞蹈，可是因為這個舞蹈動作比較難，同學(xué)們跳的十分不整齊。于是我們在暑假里開始了瘋狂的排練。別人在外面玩耍時，我們在排練；別人在午睡時，我們?nèi)栽谂啪�；別人在看電視時，我們還在排練……終于，我們能夠跳得整齊劃一了。這時，我們期待已久的，舞蹈比賽的日子也到了。

　　在上臺前，我們還不忘排練，不忘去甩甩腰，壓壓腿……我們在候場區(qū)聽著前臺的音樂，聽著主持人洪亮的聲音，我額頭和鼻尖一下子冒出了一層細(xì)汗珠，心也好像被什么揪住了一樣，我似乎聽見了我的心跳，像一群人在打鼓“咚，咚，咚……”。

　　老師推了推愣住的我，“快點，該上場了！”我回過神來，隨著老師到了幕后，和同學(xué)們一起登上了舞臺。

　　一瞬間，燈亮了起來，輕松優(yōu)雅的音樂響起。我的身體舒展了起來，我和舞伴用優(yōu)美的肢體演繹出了一個故事，做出了一幅幅美麗的圖案……

　　一瞬間，燈又暗了下來，音樂也消失的無影無蹤，可觀眾和評委們那暴風(fēng)雨般的掌聲響了起來，久久沒有停下。在這一瞬間，我的眼前好像流動著一團(tuán)霧氣，似乎想要激動得留下眼淚來。

　　這一瞬間的掌聲，使我瞬間體會到了臺上一分鐘，臺下十年功所蘊含的深刻道理，更使我懂得了堅持就是勝利。無論做什么事情，只要堅持下去，風(fēng)雨后必將有彩虹！

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