小學(xué)五年級(jí)作文5篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　I study at RuDong Primary School. My school is very big and beautiful. There are three buildings and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 60 students in it. They study hard and always help with each other. Our teachers are very nice and smart. I like my school.

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。

　　下午，我們來(lái)到了綠城廣場(chǎng)，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門(mén)。有繽紛可愛(ài)的小魚(yú)，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的'風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛(ài)的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用支架把風(fēng)箏支起來(lái)，又勾上了線，這些動(dòng)作十分嫻熟。開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來(lái)，爸爸邊跑邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來(lái)交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來(lái)，我也邊跑邊放線�？墒�，結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒(méi)有起來(lái)，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒(méi)有放起來(lái)。剛開(kāi)始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個(gè)和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來(lái)?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭叮∫�！我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！

　　通過(guò)這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺(jué)得做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我在別人眼里，是一個(gè)貪玩的孩子，但在我自己的內(nèi)心發(fā)過(guò)誓，以后不不再貪玩了，但我卻怎么也控制不住自己貪玩的心理。但經(jīng)過(guò)一件事后，我終于改掉了我那貪玩的毛病。

　　在一次期末考試的一個(gè)月前，老師每天都讓我們?cè)诩依锖煤脧?fù)習(xí)。每天放學(xué)回到家，我把書(shū)包一扔，就準(zhǔn)備出去玩，可每次都被媽媽逮了個(gè)正著。而且把我抓到房間里，盯著我復(fù)習(xí)。當(dāng)我看著媽媽慢慢走出房間去做飯，我就想趁著機(jī)會(huì)出去玩，可沒(méi)想到他們換了崗，由爸爸來(lái)盯著我。我就只好又拿起書(shū)讀起來(lái)。

　　每天如此，直到期末考試的前一天，我依然被媽媽盯著復(fù)習(xí)。突然，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽走到房外去接電話，我在房間里聽(tīng)到了一點(diǎn)兒，好像是舅媽生了寶寶，讓爸爸媽媽過(guò)去一趟。我心里高興極了，但我臉上沒(méi)有笑容，因?yàn)榕卤粙寢尣煊X(jué)。媽媽接完電話，走進(jìn)房間，看著我說(shuō)：舅媽生了寶寶，讓我和你爸爸過(guò)去一趟。我回答說(shuō)：哦，你們?nèi)グ桑�我�?huì)在家好好復(fù)習(xí)的。看著爸爸媽媽出去了，我興奮地跳了起來(lái)，把書(shū)一扔。連蹦帶跳的去找我的伙伴們，我們玩了躲貓貓，首先第一輪是我去捉他們。我在公園，繞了一圈，沒(méi)找的一個(gè)人。后來(lái)我跑著去找他們，撲通我踩著一塊香蕉皮，摔了一跤，不過(guò)我找到了一個(gè)人。我摔了一跤時(shí)，我聽(tīng)到一棵樹(shù)上傳來(lái)小眼睛咯咯咯的笑聲，我順著笑聲找到了那棵樹(shù)，我從小眼睛后面襲擊他，弄得她差點(diǎn)從樹(shù)上摔了下來(lái)。我們就這樣玩著玩著，一輪紅日墜了下去，我們才知道天黑了。便各自回了各自的家。

　　我回到家，一躺到床上就睡著了。懶蟲(chóng)懶蟲(chóng)快起床鬧鐘響了，我才知道已經(jīng)到了七點(diǎn)。我急忙忙穿上衣服，去刷牙。刷了牙洗了臉，我拿著書(shū)包就跑。跑呀跑，終于到了學(xué)校，這時(shí)離考試還有五鐘，嚇?biāo)牢伊�。如果我再睡一�?huì)兒的話，就遲到了。我趕緊走到教室，剛好上課鈴響了。監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來(lái)，我愣住了，卷子上的有一些題目我都沒(méi)復(fù)習(xí)。我雖然被媽媽盯著復(fù)習(xí)了一個(gè)多月，但我每天都是在讀天書(shū)，怎么辦怎么辦，我急得直流汗。只見(jiàn)豆大粒的汗珠，從我的`頭上，滴到卷子上，卷子變得濕潤(rùn)濕潤(rùn)的。忽然，最后一道選擇題把我難住了細(xì)看了看，這道題有三個(gè)答案，我忽然想起了我們玩耍時(shí)隨身攜帶的色子。我拿起色子，心里在說(shuō)：要是是一或二，就是選答案一；是是三或四，就是選答案二；要是是五或六，就選答案三；我拿起色子往桌子上一扔，色子上是五，選答案三，我拿起筆，在卷子上寫(xiě)了個(gè)大大的C，大功告成，卷子做完了。不一會(huì)兒，考試考完了，我高高興興地背著書(shū)包回到了家。

　　第二天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，拿到成績(jī)單，我傻了眼，我的成績(jī)一落千丈。在同學(xué)們和老師面前，我忍住了眼淚，跑回家，大哭起來(lái)，可哭著哭著，我在心中說(shuō)：下次不要再粗心了，這都是貪玩惹的禍。

　　現(xiàn)在在別人眼里，我不再是從前那個(gè)貪玩的我了，因?yàn)�，我付出了�?shí)際的行動(dòng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　上小學(xué)時(shí)，我最喜歡梅老師了。她是我一二年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。梅老師長(zhǎng)得談不上漂亮，但她氣質(zhì)優(yōu)雅，戴著一副眼鏡，鏡片后面是一雙溫柔的大眼睛。

　　記得那是一次語(yǔ)文課，老師正講著課，忽然，微微一笑問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)？如果沒(méi)有人舉手的話，我可要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀了�！比�班一片安靜，沒(méi)有一個(gè)人舉手！

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)連平時(shí)成績(jī)一向很好的同學(xué)也低著頭，沒(méi)人舉手。我心想：我的成績(jī)一向就不是很好，又膽小，更不敢舉手了！“這幾個(gè)詞很容易的。”梅老師說(shuō)。我聽(tīng)了，慢慢抬起頭來(lái)，望了老師一眼，老師也正朝我這邊看呢！她的目光中飽含信任、鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說(shuō)：“試一試吧，要相信自己！”這目光，如一陣春風(fēng)，吹遍了我的全身，使我勇氣倍增。

　　于是，我輕輕舉起了小手。老師也正好向我這邊看過(guò)來(lái)，目光中流露出欣喜，還帶有點(diǎn)小小的吃驚。我站得筆直，同學(xué)們也紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。當(dāng)我讀到“菊花”這個(gè)詞時(shí)，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”讀成了第三聲。同學(xué)們一陣哄笑，雖然我知道這不是嘲笑，但我的`臉還是漲得通紅，就像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。

　　唉！我嘆了口氣，低下頭，羞愧得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心想：這下可辜負(fù)了梅老師對(duì)我的期望�？擅防蠋熯�是表?yè)P(yáng)了我敢于舉手的勇氣，接著糾正了我的錯(cuò)誤，還要叫我當(dāng)小老師呢！我聽(tīng)了，真懷疑我的耳朵是不是聽(tīng)錯(cuò)了。遲疑了幾秒后，我才確定這是真的，隨即立刻抬起頭，十分驕傲地大聲領(lǐng)讀起來(lái)。在梅老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲！老師給了我一個(gè)燦爛的微笑，仿佛在說(shuō)：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回贈(zèng)老師一個(gè)更燦爛的微笑。剎那間，我感到有一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，暖遍了我全身！

　　老師，您鼓勵(lì)的目光如溫暖的春風(fēng)，喚醒了我的信心：老師，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)如沙漠的清泉，增加了我的勇氣。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　三國(guó)志新傳

　　大家都知道《三國(guó)演義》吧，里面的風(fēng)云人物多極了。比如趙云、劉備、曹操、周瑜，等等。但是今天又多了一位人物，那就是我啦。

　　今天，陳克捷（正是本人）拿著一本《三國(guó)演義》正想著怎么才能成為“三國(guó)”里的人物時(shí)，一陣風(fēng)把我吸了進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，我漸漸看到身旁的人穿的都是古裝，身上的錢(qián)也變成了元寶。于是，我就拿元寶買(mǎi)了房子住。忽然，一只蜘蛛在我面前走來(lái)走去。這時(shí)，我想到了四大發(fā)明里的火藥，想著發(fā)明一下大炮為百姓造福。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去，而我還在七上八下的。終于，我造出了火藥。我瞄準(zhǔn)蜘蛛，一點(diǎn)導(dǎo)火線，“轟——”的一聲，蜘蛛頓時(shí)成了黑碳。我大喜，連忙報(bào)告劉備，說(shuō)這種武器很神奇，一定能完成三國(guó)的.統(tǒng)一大業(yè)。于是，劉備封我為軍師。和其他兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，它們根本就不是我軍的對(duì)手。連司馬懿死前也佩服道：“此乃神槍也！”滅掉兩國(guó)之后，我也完成了三國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)�！昂簟�—”又一陣風(fēng)把我吸了回去。

　　此時(shí)的我，已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。我又翻開(kāi)那本《三國(guó)演義》，看到結(jié)尾，卻發(fā)現(xiàn)歷史已經(jīng)被人改寫(xiě)了。上面寫(xiě)著：“三國(guó)統(tǒng)一了，原因是劉備動(dòng)用了一位名叫陳克捷的戰(zhàn)士。”每當(dāng)讀到這段歷史時(shí)，我總是樂(lè)滋滋的。

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