五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的'聲音宣布：“現(xiàn)在我們來議論一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點傷感的抱怨道：“每天我都因為寫字而不能活動身子，總是導致血液不通�！�
大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經(jīng)常被門夾，還有，小主人拔河時，我排在最前面，是全面摩擦，有時皮都被磨破了！”
“輪到我說了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發(fā)雷霆！
食指剛要評論，無名指就開始發(fā)話了：“哎！小主人練那個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的時候，在我這里就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什么？你們在說什么？”玩具終于開口說話了，五指們害怕玩具會去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！
大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
五年級的作文 篇2
假如我是五年級的導師，這問題可難倒我，我還只是個小學五年級生呢！可是，我想做大人應該很容易，更何況是老師級的角色，他可以發(fā)號司令，而且是高高在上，學生不敢胡作非為，再加上如果我肯用好態(tài)度對待這些小朋友，應該可以建立良好的互動關係，更可以過來人的心情帶領他們成長。但是我是個男老師，對于男女應該要一視同仁嗎？對于特殊學生該如何教導他們呢？好多的問題，突然一一浮現(xiàn)在我的腦海裡。
教室裡坐滿了渴望得到新知識的孩子；盼望得到讚美的同學；期待得到掌聲的學生。想得到知識的，我可以用自己的學識滿足他們；想得到讚美的，我可以多關心他們的表現(xiàn)；想得到掌聲的，我會設法給他們機會。
但是也會有些負面行為的'學生，上課不準時、不交功課、欺負弱小，這些小孩就像難以管訓的狼，我就像一位訓練師，不僅要用智力和耐力，慢慢教化。還要用愛心慢慢「圈」住他們，再改變他們的習性。假如我是五年級的導師，除了教小朋友要純樸敦厚，更要合群，日后在每一個團隊中，才不會跟人格格不入。
假如我是五年級的導師，我會加強學生、家庭、父母之間的溝通，是我最重要的一節(jié)，小孩尚未完全成熟需要關心。不管在課業(yè)上，或是行為態(tài)度都需要注意溝通和指導，才不會走偏了。因為曾經(jīng)是他們導師的我，希望他們長大都很優(yōu)。
五年級的作文 篇3
每個人的心中都有自己最崇拜的人，今天，我就要寫寫我最崇拜的人——我的爺爺。
我的爺爺是一位勤奮好學的人。在他小的時候，因為家里貧窮，所以他很珍惜來之不易的學習機會，就連吃飯、睡覺時都要看書，到了廢寢忘食的地步。上課時，老師講的所有內(nèi)容他都會記下來�；丶液螅麨榱硕鄬W一點，為了節(jié)約一點鉛筆和本子，就會找一根樹枝在地上練習，不浪費一丁點學習的時間。所以，他如愿以償?shù)目忌狭水敃r的名牌大學——唐山鐵道學院。大學期間，他仍舊勤奮好學，天道酬勤，他的成績一直在學校名列前茅，最后留校當了一名大學教授。
他又是一位美術“天才”。平時，他沒事就好在手上、腿上畫兩筆，萬圣節(jié)時，他在我的盾牌上畫了一條活靈活現(xiàn)的龍，使我贏得了大家的好評，獲得了金獎。在他畫的.所有畫中，最好的當然要屬《老鼠尋家記》、《未來暢想》和《泰山迎客松》了。《老鼠尋家記》是一幅漫畫，講了一只小老鼠尋找家的經(jīng)歷，曾經(jīng)在報紙上刊登過�！段磥頃诚搿肥且环苹卯嫞宫F(xiàn)了爺爺對未來的幻想。《泰山迎客松》是爺爺畫得最好的一幅了，原來一直掛在家里，可惜現(xiàn)在找不到了。
我的爺爺還是一位“發(fā)明家”。在去年圣誕節(jié)時，我想做一個圣誕小屋，可是不會，只好向爺爺求助。首先，他用硬紙殼做出了房子的大體形狀，然后又用泡沫塑料做出了房頂，再把貼紙貼上，最后再用噴漆給房子來一個“大改造”，這樣就大功告成了。在這次評選中，我們憑借著這“圣誕小屋”，獲得了“鉆石王獎”，爺爺也成了當之無愧的“發(fā)明家”。
我爺爺?shù)膬?yōu)點還有很多，今天就講到這吧，我為我有這樣的一位爺爺而感到自豪，我一定會學習他，將來成為一個對社會有用的人。
五年級的作文 篇4
給我愛的兔子：
兔子，你在天國過得好嗎？有鮮嫩的菠菜嗎？我從書上看到的天堂收音機，真的有嗎？
當表弟把你抱回來時，我有多歡喜！你那滴溜溜的小眼睛總是很頑皮地打量著四周，那神情是有多么可愛啊。我和表弟把你視為掌上明珠，希望你可以悠閑地享受著我們的`愛，可惜你不是一只乖乖安靜的兔子！捉迷藏是你的最愛，當我貓著腰在家里小心翼翼地翻箱倒柜時，你早已在陽臺悠哉游哉地啃著你愛吃的菠菜，我氣急敗壞地出現(xiàn)在你面前，你只掀開眼簾掃了我一眼，繼續(xù)你的美餐。你說，我該拿你怎么辦呢？
我最近看了一篇名叫《狐貍的糖果》的小說，里面的狐貍最終離開了小志。你也是這樣不聲不響地離開了我和表弟。你知道嗎？你走了以后，表弟哭了很久呢。你為什么要走呢？你是不喜歡我們了嗎？你不是最愛在我懷里睡覺嗎？到了天國，有沒有舒服的床讓你睡覺呢？如果時光可以倒流，我一定會好好照顧你，一定不會讓你死去，你睡得那么安穩(wěn)，可你知道嗎？我是多么自責。不要怪我，你給我們帶來了太多太多的快樂，可我，除了菠菜，我還能給你什么？都怪我太笨了，那天晚上，如果不是我執(zhí)意要塞一些棉絮和紙到你的小窩里，說是為了保暖，你也不會誤食而死。
現(xiàn)在天越來越冷了，你在天國要記得加衣服！可憐的小家伙，也許你還什么也不知道吧。這個家，沒有留下你的影子，記憶每天都在刷新。不過，你放心，我會永遠把你記在心里，永遠，你的影子依然清晰，你玩過的小球我會永遠珍藏，以后，我們就在夢中相見。
兔子，少了你以后，我再也沒養(yǎng)過小動物呢，我害怕它們會和你一樣消逝在我的生命中。我們約定，來世，你再做我的淘氣兔子，好嗎？
最愛你的姐姐
五年級的作文 篇5
每個人的人生中都做過許多后悔的事情，也覺得自己太壞了，不應該那樣做。都在心里說自己做錯事前也不考慮考慮，也不想想做這件事做錯了的后果。
事情發(fā)生在三天前，剛剛上完數(shù)學課，語文課的上課鈴就響起來了。我們都在抱怨著：“老師拖課拖的也太長了吧！”“就是就是，也沒有一個下課的時間！”同學們議論著，我也習慣了，數(shù)學老師沒講完必須得利用下課的時間，不然下節(jié)課再講就不知道講到哪了。我理解，但也挺不爽的，那畢竟是我們的下課時間��！語文老師走進來，議論聲諑漸小了起來。“語文課代表去把基礎訓練抱過來，這節(jié)課做基訓�！薄白龅降谒膯卧@節(jié)課做�！卑l(fā)到了我的基訓，我拿起鋼筆，翻到第十幾頁開始做了起來。臨近放學的時候，老師布置了語文還有其他科的作業(yè)，我趕緊拿出一個記作業(yè)的'小本子，那是我買的很可愛。
剛記完了數(shù)學作業(yè)，正要記數(shù)學作業(yè)，后面的一個同學輕輕敲了敲我的背。我轉(zhuǎn)過頭，她小聲的對我說：“你能不能把作業(yè)發(fā)給我�！背缶�！我當然是丑拒啦。因為我回家還有其他的事情呢！不能只為了她一個人而耽誤我的事情吧？于是我就這樣跟她說：“不好意思，我都不上QQ了�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，繼續(xù)記作業(yè)。我記完了的時候，她剛找出紙來剛要記，下課鈴響了。老師進來趕緊讓下去站隊，她也就沒時間記了。
我回到家，寫完了作業(yè)。忙完其他的事情，看了看表，才七點多。我想給他發(fā)，但是我一想，萬一有人給他發(fā)呢！還有有了這一次，下一次還得再讓發(fā)，這不是自找苦吃嗎！于是我就忽略了她，自己玩自己的去了。
第二天的時候，她沒有寫完作業(yè)，也受到了懲罰。我竟然有點責怪我自己，為什么不給他發(fā)呢？這樣也就不會是這個樣子了！
我是不是太壞了？
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