五年級的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　媽媽從動物市場給我買了幾條小金魚。這些金魚有好幾種：有孔雀魚，黑魚，大眼魚，白魚，單純的金魚等等。

　　我把這幾條金魚全都養(yǎng)在了一個大魚缸里面，也不知怎的，它們總喜歡圍在一起，不敢到處游。漸漸地，它們膽子大了，敢在魚缸的一些小部分地方活動。后來，整個魚缸都有了它們的身影。它們很淘氣，有時，在魚缸里游來游去；有時，鉆進了我往魚缸里放的鵝卵石底下去休息。

　　有一次，我給魚喂食，魚一見到了魚食，就像老鼠見到了大米一樣，爭先恐后地游了過去。魚跟有些人一樣，也是以大欺小，小的魚往往吃不到東西。魚也同樣的`貪婪，遇到大塊的食物時，它不管三七二十一，就大口地吞著食物。當它們發(fā)覺這大塊的食物吞不下，它才把食物吐了出來，這才戀戀不舍地走了。這些金魚就這樣，每天淘氣的陪伴著我。每當我放學，第一件事不是洗手，而是去看魚。直到看夠了，這才戀戀不舍去干別的事。

　　我愛我的小金魚！

五年級的作文 篇2

　　你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數個腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭發(fā)，剪了個劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無比親切。

　　她是一個盡心盡責的英語老師，她經常把游戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的.英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水��！

　　我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋濕衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學說：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還蒙在鼓里呢！

　　他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還說他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說：“好！”老師回過頭說：“你看大家都說好，媽媽為什么要打你��？打你是為你好。”老師又回過頭來說：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”

　　郭老師真是我偉大的偶像，我長大以后也要當老師，當一名盡心盡責的老師！

五年級的作文 篇3

　　時間就是最好的見證，改革開放給晉江人們的生活帶來了翻天覆地的變化。

　　聽爺爺奶奶說，那時他們好多人擠在泥巴、木頭搭建的大厝，每天早出晚歸的干活，跟生產隊掙工分。我好奇地問：“爺爺什么是掙工分？一公分不是等于一厘米嗎！”聽了爺爺的解釋我才恍然大悟：原來是大人們計算工錢的一種說法��！爺爺還說當時物資奇缺，他從翻開相冊如數家珍地告訴我：這是糧票、這是布票、這是肉票……，爺爺說當時要買什么都要憑票供給的，可不像現(xiàn)在想買什么就有什么？我天真地問地問爺爺以前有沒有請奶奶看場電影？那么多的票，為何沒有電影票身影呢？爺爺奶奶聽我這么一說都笑得合不攏嘴：“傻孫女！當時連吃都是個問題，哪還有心思去看電影��！”爺爺奶奶地笑聲里其實包含了過往艱苦時光的回憶……

　　如果說爺爺奶奶地記憶是改革開放前的'一個縮影的話，那么最近晉江喜獲的兩項殊榮——“全國文明城市”、“20xx年世界中學生運動會舉辦城市”、則是對改革開放幾十年嶄新面貌直接的體現(xiàn)吧！

　　如果你是一位習慣晨起鍛煉的人，那么在“八仙山公園”“羅裳山生態(tài)公園”等地方你都能感受到人們對于美好生活無限地熱愛！這一份愛就在他們跑動的身影、疾走的豪情中！

　　如果你是一位環(huán)保衛(wèi)士，你會發(fā)現(xiàn)許許多多地角落里都有一道綠色地風景“共享單車”，人們的環(huán)保意識正蔚然成風！“爭做環(huán)保人，共創(chuàng)晉江城”已成為每個晉江人心中堅定地信念！

　　如果你喜歡詩意的生活，晉江也不會讓你失望！五店市這座被中央電視臺作為元宵四大場外分會場的古建筑群，拾階信步、移步換影，五店市一磚一瓦、一草一木，深情地向你傾訴著晉江這座城市由來已久地歷史底蘊。而“愛拼才會贏”晉江精神悄然無聲地滲進這如詩如畫的古典氣息中！使人們欣喜地內心總能泛著堅定、從容的漣漪……

　　爺爺曾經深情地描述晉江：“我去過很多地方，但家鄉(xiāng)晉江仍是我心中最美麗的家園，悠悠的南音、樸實的民風、勤勞的人們……”爺爺摸著胸口那枚被擦拭著程亮發(fā)光的“黨徽”，微仰著頭說：“還有當年的恩情�！�

　　我摟著爺爺奶奶，在他們的耳邊輕輕地說：“我送給你們一份特殊的禮物”，他們微笑地看著我，我變戲地從身上掏出由馮小剛導演地《芳華》的電影票！那是一段有著他們那代人才能深切體會的回憶！

　　芳華屬于爺爺奶奶，屬于今天的晉江！

五年級的作文 篇4

　　記得小時候，我和爺爺奶奶住在一個靜謐祥和的小村莊里。那里有清澈見底的河流，有精致小巧的農舍，還有那廣闊無垠的田野。春天，田野里是一片清新盎然的碧綠，秋天則能看到被風卷起的漫天金黃的麥浪。無論是晴空萬里，還是烏云密布，都能看到樸實辛勤的農民們在自己的田地里揮灑著汗水，收獲勞動的果實。夏天，有著孩子們獨特的趣味活動——捕蟬，幼時的我也被孩子們帶動著，小手捏拿著從家里偷偷帶出的塑料袋，搖搖晃晃地穿梭在高大的樹林之間，發(fā)現(xiàn)了一只喋喋不休的蟬，便悄悄走過去，猛的合攏手心，然后把捕捉到的蟬裝進塑料袋里。在我們幼小的心靈里捕到蟬時的樂趣給予了我們無限的成就感。在炎熱的夏天，空調并不普及，游泳便成了消暑和玩耍的最佳活動。我和一群孩子們在最天然的游泳池——淺淺的小河里拍打出片片水花，在淤泥中摸到的魚和蝦，捉到的泥鰍則是最棒的禮物。日落西山，在爺爺奶奶驚訝又無可奈何的眼里，我?guī)е鴿M身淤泥歸來，唯一可辨認的只有泥臉上那雙撲閃撲閃的黑色大眼睛。這是仁和鎮(zhèn)，以水產和農業(yè)稱著的魚米之鄉(xiāng)仁和鎮(zhèn)，我的第一個家。

　　我的幼兒園和小學，都在余杭區(qū)的良渚鎮(zhèn)就讀，這是我的第二個家。良渚被譽為中華文明的曙光，那里有聞名的良渚文化博物館，里面所陳列的文物，見證了一個新石器時代的.光輝歷史，那里有青翠的荀山，這是一座不高卻綠意盎然的小山，那里有清澈的渚水，這是一條環(huán)鎮(zhèn)的小河，這是一個文明和諧的美麗小鎮(zhèn)。在平時，我可以在周末去離家不遠的小書店看看書，去超市購物，在夜晚還有著老年人們的社交大會——廣場舞。雖然比不上杭州附近的城區(qū)發(fā)達，但也讓我怡然自樂。我在這里第一次接受老師的教育，第一次自己交到朋友，第一次體驗成長的快樂和讀書的艱辛，在這個家，我學到了很多，感觸到了很多。我在這里沐浴陽光雨露，這是我成長的地方。

　　結束了六年的小學生活，我步入了初中的大門，來到了古鎮(zhèn)塘棲接受教育。塘棲是有名的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，人文歷史悠久，文化底蘊深厚，著名的京杭大運河穿鎮(zhèn)而過，水北老街傳承著一脈古韻，郭璞古井講述古時趣聞，乾隆御碑見證光輝歷史，廣濟長橋連接過去未來。這是江南十大名鎮(zhèn)之首的塘棲鎮(zhèn)，這是我的第三個家。想著當初我懷著忐忑不安的心情住進這個新家，還在猶豫是否可以在這里順利的交到新朋友，和老師同學們處好關系。而現(xiàn)在，我已經徹底融入了這個新的家庭之中。

　　我希望，無論是現(xiàn)在，還是在的未來，無論我到底有多少個家，我對這些家的感情都是一樣的，一樣的熱愛，一樣的依戀，無論身在何處，我的心始終都牽掛著家。家永遠是我們避風的港灣。

五年級的作文 篇5

　　一個陽光明媚的早晨，打開窗戶，一陣微風迎面撲來，正是種鳳仙花的好日子。

　　我剛要種，可是遇到了麻煩，應該種在土里還是水里呢？我左思右想，終于想出了一個好點子。水里放一半，土里種一半。聽老師說，過六七天后種子才會有變化，果然不出我所料，到了第七天，種種“變身了”。水里的鳳仙花長根了，我數了數，大約有五六根。它們是粉色的，就像一根根細絲卷卷的，每根細絲的頂端都有一個深紅色小點點，仿佛積蓄著所有的能量。種子就像一只只可愛的小蝌蚪自由自在地在水中玩耍。

　　我迫不及待地跑到陽臺上去看土里的種子。咦，土里和水里的種子怎么長的形態(tài)各異呢？花盆里的`種子先發(fā)芽了，它不禁們大致1厘米左右的高度，嫩綠色的小芽兒探出了腦袋，享受著溫暖的日光浴。有的像“丫”字形，有的像嬰兒微微張開的小手，還有的芽沒分開，就像一個小逗號。到了今天，答案揭曉了。我發(fā)現(xiàn)水里的種子發(fā)了兩片小芽兒，原來植物的種子是先長根，后發(fā)芽，只是土里的根我們看不見。

　　通過這個小實驗，我懂得了一個道理，看事物不能光看表面，還要進一步仔細觀察，才有新發(fā)現(xiàn)。

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