五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
書籍是人類進步的階梯！書就像露珠，澆灌著我們這些幼苗；書就像海洋，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮著我們內心的黑暗；書就像太陽，把我們的明天變得更加燦爛。我很喜歡讀書，只要一有時間，我就會去圖書管借書來看。
我恨不得借下一整個圖書館，來彌補我看書的欲望。當然，這只是我的想象，可我也巴不得這是現(xiàn)實，想一想，在圖書館里一整天每時每刻都能看到書，那可是天堂！
長興的的圖書館離我們住的地方有點遠，所以不能隨時借書看了，但我不會就此放棄，我會央求媽媽給我購買一些好看的書籍，比如：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》……
每回放寒假，我就會到離老家最近的圖書館看書，那里的味道一聞，就讓人難以忘懷，那種濃濃的墨香，我至今還記得。那里有著我寒假讀書的所有回憶，一走到那里，我的心中就會涌起一陣暖意。
走進那個陌生又熟悉的圖書館，我找出那本去年看過的《魯濱遜漂流記》又讀了起來，這種感覺就像教師呵護學生一樣，或許應該說，這里的每一本書，都像我們的老師一樣，給予了我很多很多的知識。
我開心的時候，和他們一起開心，傷心的時候，他們逗我開心，雖然這些書沒有生命，但我并不介意，他們那些又酷又有趣的內容總會吸引著我不斷探索。
這間圖書館已經有一百多年的歷史了，山區(qū)經濟差，山里的孩子們常常買不起書，為了讓山里孩子們看到更多的書，所以政府建立這所圖書館。因為有了它，讓我了解了更多的.知識，讓我開闊了眼界。
長大以后，我一定也要為貧困山區(qū)里的人建圖書館，讓山區(qū)的小朋友也能像我們一樣在書的呵護下，健康的成長，一生以書為伴，成為擁有偉大智慧的人。這是我的夢想！
記得英國作家優(yōu)安。艾肯曾經說過一句話“走遍天下書為侶”深深地感觸到了我，這句話說的太對了。書是我知識的源泉，是我攀登的階梯，也是我人生的摯友。
感謝你，舊書館，我夢開始的地方！
五年級作文 篇2
秋天到了，許許多多花都開了。有的人喜歡菊花，有的人喜歡石榴花，還有的人喜歡木蘭花，而我最喜歡的是桂花。
在臨海，桂花被選為市花。在全市的每一個角落，都可以看到它的身影，聞到它的香味。我家的門前就種了幾棵桂花，桂花傲然開放的時候，整個院子里洋溢著桂花的`香氣。不說十里飄香，這里的樓上樓下，左鄰右舍，整個村子都沉浸在桂花的香氣中。每當這時候，我家的桂花樹便成了一個昆蟲園，許多小蟲子都被桂花的香氣吸引而來，小蜜蜂忙著在花叢中采蜜，蝴蝶也在花心中吸食花粉。
桂花樹的樣子笨笨的，不靈巧，不像梅花那樣有姿態(tài)。但花的花卻特別的香。桂花的花小小組，黃的或者紅的，藏在碧綠的葉子的后面，像一個害羞的小姑娘。桂花的花有四個小花瓣，相互對稱，它的濃濃的香氣就是從這里發(fā)出來的。桂花的用處可大了�？梢宰鱿懔�，還可以做桂花餅，泡桂花茶，釀桂花酒，飲用以后可以清心養(yǎng)神，美容美膚，它的葉子還可以入藥。
桂花把自己的花、葉子、枝和根都獻給了人類，這種無私的奉獻的精神值得我們學習。
五年級作文 篇3
期中考試前，我們在緊張的復習。在復習期間，又有一些故事。下面，我就說說吧：
一開始，我還不太緊張，因為我覺得期中考試又不是期末考試，沒呢么難嘛。但是，我發(fā)現(xiàn)重視期中考試的人越來越多了，那我就沒辦法了，只好也重視起來期中考試，萬一我竄下來了，怎么辦？
現(xiàn)在離期中考試越來越近了，眼看就剩兩周了，第一個周末，我沒有好好復習；第二個周末，我復習的很好，我把語文書上學過的字都寫了一遍，把所有要背的古詩、課文都背了一遍，把所有學過的古詩都默寫了一遍，把所有的課后問題都背了一遍……我把數(shù)學書上所有的`重點題都重新做了一遍，把家里的卷子都拿出來做了幾張……但是我沒有復習英語。
時間越來越緊張，明天就要期中考試了，在今天下午，我擠出來了一點時間用來復習英語。英語就不能讓我像復習語文和數(shù)學那樣自己復習了，媽媽給我出了好幾道題讓我做。就看明天了！
第二天早晨，媽媽早早的叫我起床，到了學校，我們早早的吃飯，就可以早早的考試。我們是按語文、數(shù)學、英語的順序考試的（下午考的英語）�？纪暝囄覀兙涂戳硕嗬睞夢的動畫片，度過了緊張而又美好的一天。
五年級作文 篇4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了�！鞍�!怎么這么快就六點了，我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過早餐后，我拎起書包走出了家門，上學去嘍!
與許多學生一樣，我家離學校比較遠，所以理所當然地成為了“公車一族”�！肮背塑嚶飞�，我還未恢復精神氣兒。
走進校門，我整個人都清爽起來。不知怎么的，看著學校里的每一樣事物，都覺得很開心，應該說是學校帶給了我很多歡樂。
上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無限的課。英語課上，那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符，秦出了一首悅耳動聽的歌。
接下來，來看看我們體育課上在做什么吧!
每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學們就一溜煙的'跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學們另外一些又在打籃球，而我們幾個相處得非常投機的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無話不談，碰到了對一件事持相同觀點的人，那幾個會激動地握手，或互相擁抱。我們幾個人會經常講笑話，最滑稽的動作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。
下課時，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會發(fā)生許多趣事，如某個同學說了句搞笑的話，做了個滑稽的動作，總能讓我們開懷大笑。
放學了，大家收拾好書包，火速沖出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”
你覺得我的校園生活有趣嗎?
五年級作文 篇5
劉向云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”書既是我的良師，也是我的益友。
在我一百天左右時，媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》，在故事里，小羊的機智勇敢和狼的貪婪，都讓我記憶猶新，書的種子已播種在我那幼小的心田里。
在這幾年里，我讀過四大名著，武俠小說，科幻電影，歷史故事……我印象最深的是《三國演義》里的傳奇故事。對曹丞相而言，他的武將、謀士如云，軍馬物資雄厚，足以自立為王，而他并沒有稱王反漢，就連劉備也自稱漢中王，曹操可以說是頂尖的政治人物。劉備一生悲劇，他先有關、張、趙、諸葛，后有姜、蔣、李，可是最終家破人亡，可他的傳奇人生永存。孫權是最晚稱王的，可他的良謀良將廣而精，只恨武將沒有頂尖的，士兵不多，只能臥坐江東，不能更進一步。
此外，我從《水滸傳》里學到了理想抱負的正義一面和人生的悲觀；從《意志和信念》這本書中感受到了成吉思汗對脫黑脫阿王汗、扎木合的意志和信念，使一個“古列廷”發(fā)展成蒙古帝國；從《西游記》中感受到了主人公的勇敢和唐朝時對佛教的.興盛……
書是冬天里的火爐，書是心靈的大門，書是想象的階梯，書是烈日下的涼陰，書是我的良師，也是我的益友。
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