五年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　1903年，美國(guó)的萊特兄弟造出了世界上的第一架飛機(jī)，這是一個(gè)令世界震驚的發(fā)明。66年后，當(dāng)波音747在美國(guó)試飛成功時(shí)，這架飛機(jī)的機(jī)翼長(zhǎng)度就已經(jīng)超出了萊特兄弟第一架飛機(jī)的飛行距離。這更是一個(gè)里程碑式的勝利，也是一個(gè)踩著別人的腳印繼續(xù)創(chuàng)新的勝利。試想，如果沒(méi)有波音公司的創(chuàng)新，那么萊特兄弟的飛機(jī)可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)“大號(hào)的玩具”。如果沒(méi)有波音公司的創(chuàng)新，我們今天也不可能像鳥(niǎo)兒一樣坐上飛機(jī)自由地翱翔在藍(lán)天上。

　　這是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的年代，也是一個(gè)創(chuàng)新的年代，如果我們一味地固步自封，那一定會(huì)被時(shí)代的'步伐所淘汰。只有沿著前人的腳印不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，才能創(chuàng)造出更多的奇跡，創(chuàng)造出更加美好的世界。聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的上海金茂大廈，最初設(shè)計(jì)的時(shí)候，請(qǐng)來(lái)了世界上最著名的設(shè)計(jì)師，這個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)到上海以后，提出了一個(gè)苛刻的條件，給他一大筆經(jīng)費(fèi)讓他先游遍我國(guó)的天南海北，開(kāi)始的時(shí)候，很多人疑惑不解，拿著我們的錢(qián)游山玩水，這是在工作嗎？直到有一天，設(shè)計(jì)師來(lái)到了美麗的西子湖畔，一眼望到了屹立千年的保俶塔，他一下有了靈感，不停地拍照，并記錄下寶塔的每一處尺寸后，連夜回到上海，設(shè)計(jì)出了奪得多項(xiàng)世界建筑大獎(jiǎng)的得意之作。今天我們看到上海金茂大廈的時(shí)候，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)擴(kuò)大了幾十倍的保俶塔。這就是創(chuàng)新，在一個(gè)千年古塔的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出現(xiàn)代感十足的當(dāng)代經(jīng)典建筑。

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展也給我國(guó)帶來(lái)了前所未有的變化。經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力創(chuàng)新，我們的國(guó)家也正變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越先進(jìn)。今天我們的高鐵已經(jīng)聯(lián)通著祖國(guó)的東西南北，我們的飛船早已經(jīng)穿越了外太空，我們的北斗導(dǎo)航也覆蓋著世界上的每一寸土地。如果沒(méi)有了科學(xué)家的創(chuàng)新，我們的火車(chē)還停留在每小時(shí)70/80公里的老爺車(chē)速度，我們的飛船可能還躺在實(shí)驗(yàn)室里，我們的通訊信號(hào)可能還只能借助美國(guó)的GPS。我們應(yīng)該感謝我們的科學(xué)家，正是他們砥礪前行不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才讓我們的國(guó)家日新月異地發(fā)展著，才讓我們的生活越來(lái)越美好，才讓我們的中華民族昂然屹立在世界民族之巔。

　　創(chuàng)新就是踩著前人的腳印不斷前進(jìn)，只有不斷創(chuàng)新，我們的社會(huì)才能進(jìn)步，只有不斷創(chuàng)新，我們的國(guó)家才能發(fā)展的越來(lái)越好。時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，創(chuàng)新也給我們留下了施展才華的廣闊天空，讓我們朝著創(chuàng)新人才的方向努力前行吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在我生日的那天，我收到了一個(gè)——遙控飛機(jī)，一收到它我就立刻玩了起來(lái)。

　　打開(kāi)開(kāi)關(guān)，卻見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我正要靠近它時(shí)，它一下子轉(zhuǎn)了起來(lái)，我馬上關(guān)了遙控器，并抓住它，把電源關(guān)了。

　　我開(kāi)始拿著說(shuō)明書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)，第二天，我興高采烈的拿著飛機(jī)去玩。我小心翼翼的控制的油門(mén)可飛機(jī)掉地的事情還時(shí)有發(fā)生。

　　有一次在玩它時(shí)，我把油門(mén)開(kāi)到了最大，一下子飛機(jī)就飛的很高，我把油門(mén)往下調(diào)，可飛機(jī)一下子掉下來(lái)，我又把油門(mén)變大，但飛機(jī)還是掉了下來(lái)，不過(guò)起碼不是硬生生的掉下來(lái)。

　　幾天之后，我玩飛機(jī)變得越來(lái)越熟練，飛機(jī)掉在地上的幾率也越來(lái)越少。

　　但是飛機(jī)還是會(huì)掉下來(lái)的。我在玩飛機(jī)的時(shí)候，前后左右控制的不大好，飛機(jī)總是會(huì)觸碰到欄桿。

　　我在玩的時(shí)候，飛機(jī)碰到了樹(shù)葉，我極力地幫飛機(jī)脫胎困，可飛機(jī)卻被樹(shù)葉纏住了，怎么門(mén)都沒(méi)有反應(yīng)，幸好是姑姑拿著梯子，把飛機(jī)給取了下來(lái)。

　　后來(lái)幾天，撞欄桿的事情少了，飛機(jī)一啟動(dòng)就偏離方向的事情卻越來(lái)越多。

　　一啟動(dòng)飛機(jī)不是偏向路邊，就是偏向前面，在偏離了數(shù)次以后，我輕輕的`旋轉(zhuǎn)微調(diào)鍵，終于讓飛機(jī)可以垂直在空中不亂跑了。

　　現(xiàn)在，簡(jiǎn)單的前進(jìn)后退我已經(jīng)會(huì)熟練的操控了，現(xiàn)在我準(zhǔn)備飛成說(shuō)明書(shū)中說(shuō)的8字飛行，通過(guò)玩飛機(jī)也讓我知道了，做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小明。他長(zhǎng)得高高的。比我胖一點(diǎn)，頭發(fā)短短的，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小小嘴巴，圓圓的小臉蛋。我倆可是世界上最好的朋友。

　　小明敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。有一次，我和小明在玩游戲，突然，一陣嬉笑聲從我們耳邊傳來(lái)。我們一看，原來(lái)是一群小男孩在踢足球，把草地踢翻了。小明 看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)诓莸厣咸咦闱蛐〔菀矔?huì)疼的。”一個(gè)大男孩大聲說(shuō)：“小屁孩關(guān)你什么事？”小明聽(tīng)了也生氣地說(shuō)：“小草一疼就會(huì)死的�！币粋�(gè) 小男孩說(shuō)：“死就死吧”反正以后還會(huì)長(zhǎng)出新的草來(lái)。”小明嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們天天在草地上踢足球，小草是長(zhǎng)不出來(lái)的。人類(lèi)只有一個(gè)地球。保護(hù)環(huán)境，從我身邊 做起，難道你把老師平時(shí)說(shuō)的話(huà)都忘了嗎？”小男孩們聽(tīng)了，慚愧地低頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后不再在草地上踢足球了�！�

　　小明樂(lè)于助人。有一次我們班有一個(gè)同學(xué)不舒服，把剛吃的東西都吐出來(lái)了，臭氣沖天，有的同學(xué)跑出教室，有的同學(xué)捂著鼻子，有的同學(xué)說(shuō)：“臭死了。”可是我們班的`小明拿著掃把和垃圾桶，把那位同學(xué)吐出來(lái)的垃圾掃到垃圾桶，然后拿著垃圾倒了。

　　小明非常勇敢。有一次我和小明在操場(chǎng)上滑滑板，突然聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我和小明定睛一看，原來(lái)是一位中學(xué)生把足球踢到了二樓一家窗戶(hù)的玻璃上，玻璃 打碎了。那位中學(xué)生慌了，揀起足球就要跑。這時(shí)，只見(jiàn)小明跑上前攔住他大聲說(shuō)：“你不能走！”那位中學(xué)生一看是個(gè)小男孩，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“小屁孩找死�。� 我嚇得直拉小明的衣角。可小明卻絲毫不怕他們，用手指著中學(xué)生大聲嚷道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時(shí)，玻璃的主人來(lái)到樓下，中學(xué)生沒(méi)有辦法 了。只得老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)、愛(ài)樂(lè)于助人，不怕臭的好朋友。

五年級(jí)的作文 篇4

　　張爺爺是我們學(xué)校的值班人員，他已白發(fā)蒼蒼，臉上有一道道皺紋，但看上去卻是那么精神抖擻，和藹可親。 每

　　天上學(xué)時(shí)，都能看到張爺爺忙碌的身影，修著各別班已損壞的桌椅；用掃帚掃著學(xué)校的每一個(gè)角落，凡是有灰塵的地方，就一定會(huì)有他的身影；來(lái)回巡視著，讓同學(xué)們的安全得到保障。這些簡(jiǎn)單的小事，每個(gè)人都可已做，但如果，要堅(jiān)持幾天都這樣，恐怕就會(huì)有些吃力，何況，張爺爺不僅堅(jiān)持了，而且是每天都堅(jiān)持！這樣的人，盡管他平凡，但他卻偉大！這樣的人，盡管他普通，但從他的.行為中，我們能感受到跟平常事物不一樣的美！ 張爺爺，讓我想起了許多跟他一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。醫(yī)生，每天忙忙碌碌，幫病人治病。常常顧不到家中的事；警察，每天指揮著交通，處理著一列列交通事故。不論是怎樣糟糕的天氣；清潔工人，每天一大早就已經(jīng)上路，拿著工具，清掃著道路上的垃圾和塵埃。是大自然的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)······ 這

　　平凡的事物，往往是偉大的，他們用心靈把真情傳遞給了身邊的每一個(gè)人，讓人發(fā)現(xiàn)，在他們的身上，藏著一種不同尋常的美，那種美能讓任何一個(gè)心是冷酷的人感動(dòng)，這到底是什么，沒(méi)有人知道，但可以告訴你，他們都擁有著一顆關(guān)懷他人，愛(ài)護(hù)他人的心。

五年級(jí)的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師為了杜絕書(shū)皮浪費(fèi)，給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)——包書(shū)皮：不用小店里買(mǎi)來(lái)的塑料書(shū)皮包課本，而是用舊掛歷、廣告紙、報(bào)紙等自己動(dòng)手包！聽(tīng)了老師布置的作業(yè)，同學(xué)們議論紛紛：自己動(dòng)手包，一張紙，怎么能把書(shū)包起來(lái)呢？

　　回到家，我迫不及待地拉著媽媽要教我包書(shū)皮。書(shū)本們端端正正地躺在桌子上，剪刀、雙面膠也嚴(yán)陣以待，我真想馬上看到它們穿上漂亮的“衣裳”。

　　媽媽首先拿來(lái)一張掛歷紙，將它平整地貼著書(shū)面，沿著書(shū)沿折出痕跡，再拿起剪刀在紙痕旁邊剪出一個(gè)一個(gè)兩厘米寬長(zhǎng)的小梯形，接著折回去，最后用雙面膠粘起來(lái)。

　　終于輪到我親自“動(dòng)手”了，早就等得不耐煩的我立即開(kāi)始了我的包書(shū)皮行動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼的工夫，一張掛歷紙被我三下五除二剪好了，用上雙面膠后，我的“杰作”誕生啦！

　　“媽媽你看，你兒子我厲害吧，包好啦！”我晃了晃書(shū)，得意洋洋地跟媽媽炫耀。

　　媽媽指著我的書(shū)說(shuō)：“瞧你嘚瑟的，都沒(méi)有包平整呢！”

　　咦，怎么沒(méi)包平整呢？我仔細(xì)一看，書(shū)皮有點(diǎn)鼓起來(lái)，沒(méi)有貼著數(shù)學(xué)書(shū)的.封面。我只好跟媽媽搖著媽媽的手，討教失敗的原因。

　　媽媽分析道：“可能是你沿著書(shū)沿折痕跡的時(shí)候沒(méi)用上力，紙沒(méi)有跟書(shū)的封面壓服帖�！�

　　我仔細(xì)一回想，是這么一回事。哎，前功盡棄了。我只好把書(shū)皮小心翼翼地撕下來(lái)重新包。經(jīng)過(guò)一番“奮斗”后，數(shù)學(xué)書(shū)的“衣服”終于被我平平整整地穿上了。這回，媽媽看了，夸道：“你學(xué)得挺快嘛。接著包，多包幾本書(shū)就熟能生巧了�！�

　　得到了媽媽的肯定，緊接著我又耐心地包了英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)……

　　看著包好的書(shū)皮，我滿(mǎn)意地笑了。在包書(shū)皮的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了動(dòng)手做做看的快樂(lè)，還 明白了，自己動(dòng)手包書(shū)皮，不僅可以節(jié)省開(kāi)支，還 可以避免造成白色污染哦！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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