五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
春姑娘回來了，萬物復(fù)蘇了，大地上呈現(xiàn)出一片生機(jī)。
一天夜里，雛燕媽媽要去捉蟲子吃。雛燕媽媽走了，沒有人來照顧小雛燕了。
早上，陽光明媚，雖然早上天氣有一點(diǎn)刮風(fēng)，但是太陽公公還是升起來了，只聽見“呀”的一聲，小雛燕，被風(fēng)給刮下來了，其他的好朋友著急地“嘰嘰”的叫著，好像在說：”不好了，我們的`好朋友從窩里掉了出來，快點(diǎn)救救它啊！“正好小蘭在院子里澆花，聽見了小鳥們急忙的呼喊聲，一看，小雛燕從窩里掉了出來，就急忙的跑了過去，她剛剛想要撿起小雛燕時(shí)，”喵“的一聲，把她驚住了，一只大野貓從她家的房頂上，跳了下來。
大野貓，邁著大步昂著頭，挺著胸，向小雛燕走來，它瞪著它那兇猛的大眼睛，聚精會(huì)神的看著小雛燕，小雛燕嚇得抖動(dòng)著身體，想要站起來，小蘭撿起一根小樹棒，“咚”的一聲扔在地上，大野貓用飛快地速度跑了。
小蘭撿起小雛燕把它帶到家里，讓爸爸把它送回家。爸爸說她是個(gè)有愛心的小女孩。
下午，雛燕媽媽回來了，便感謝了小蘭。
五年級(jí)的作文 篇2
薩摩耶犬是一種十分乖巧可愛的動(dòng)物，身材勻稱，強(qiáng)健，靈活，原是西伯利亞的原住民培育出的犬種，是一種犬科犬屬的哺乳類動(dòng)物，又稱薩摩，薩摩耶，在這里，我們就暫且叫它薩摩耶吧！
薩摩耶的體形在狗狗中屬于中等一類，身高在48·3-59·7厘米之間，壽命在12-15年間不等，毛色純白，有的白色帶有很淺的'淺棕色或奶酪色，除此之外，其它的顏色都屬失格。黑色的薩摩耶極為罕見。有人說，黑色的不是真正的“小薩”，而是另一種長得很像的狗。不過事實(shí)還是狠狠地駁回了那些言論，世界上確實(shí)曾經(jīng)出現(xiàn)過一只灰白色的薩摩耶，經(jīng)專家認(rèn)定血統(tǒng)純正，是一只出現(xiàn)了返祖現(xiàn)象的真正的薩摩。
說到這里，有些人可能會(huì)有疑問了：既然薩摩耶可能是灰色的，而狼也可能是純白色的，那么要怎樣來區(qū)分狼和狗呢？其實(shí)，要想回答這個(gè)問題并不難。首先，狼和狗雖然同是犬科犬屬，但在細(xì)節(jié)上還是有著很大的差別的；其次，薩摩耶犬性格溫順，對(duì)待人類友好，即使是陌生人也不亂叫，而狼則截然不同，幾乎一見到人或動(dòng)物，要不就是逃走，要不就是在看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后一下子撲上來。不過，總不能等狼撲上來時(shí)再逃跑吧？當(dāng)然不是，區(qū)別狼和狗的方法還是有很多的，比如：狼的耳朵很尖，而狗則相對(duì)圓潤，狼的叫聲尖厲，而狗則短促有力等。
除了和狼有著明顯的區(qū)別外，薩摩耶在狗狗中也有著許多自己的獨(dú)特之處。比如說它們有著很強(qiáng)的時(shí)間觀念，假如你給它們喂食或外出散步之間的間隔太長，或是外出時(shí)間不夠、減少，它們都知道得一清二楚。除此之外，薩摩耶在外貌方面，也有一個(gè)與眾不同的地方：嘴角自然地微微上翹。當(dāng)它合攏嘴巴時(shí)，看起來就像在微笑一樣，因此，也有人叫它們“微笑天使”。另外，因?yàn)樗_摩在一歲前調(diào)皮，靈動(dòng)，而長大后雖然逐漸開始溫馴，乖巧，卻依然不改頑皮的性格，就又有了“微笑天使面孔，搗蛋魔鬼內(nèi)心”這一說。
直到現(xiàn)在，在經(jīng)過人工的培育和馴化后，能陪伴人們生活，幫助人們做事的狗狗已經(jīng)有很多了。在這里面，每一種都有它自己不同的性格、特點(diǎn)。薩摩耶也是這樣，雖然它不能做到十全十美，但是只要人們悉心、細(xì)心、耐心地去調(diào)教它們，狗的忠實(shí)品格將促使它們成為人們最真摯的朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
在我童年的時(shí)候，有一件事情讓我久久不能忘懷。
表姑的菜園里可多蔬菜了，如:紅蘿卜、白蘿卜、生菜、荷苞菜、荷蘭豆……每次我去到表姑家準(zhǔn)要去幫倒忙，雖然幫的是倒忙，但我和表姑很開心。
還記得那一天，我來到表姑家，吵著要表姑帶我去菜園，忙碌的表姑放下所有的手中的活，帶我去到了菜園。菜園的“誘惑”對(duì)于我來說已不成誘惑了。要是第一次去的人，準(zhǔn)會(huì)贊不絕口。就像五彩繽紛的“游樂場”。白的、紅的、綠的、紫的、藍(lán)的……穿好了水鞋，眼前的花花綠綠使我認(rèn)不得哪個(gè)是蘿卜，哪個(gè)是荷蘭豆，哪個(gè)是荷苞菜……表姑指出哪個(gè)是紅蘿卜。我就開始了撥蘿卜的“旅程”，我一邊唱著“撥蘿卜，撥蘿卜，嘿喲嘿喲撥不動(dòng)……一邊撥。因?yàn)槲伊庑。钥偸且幌伦油�，一下子撥。滿頭大汗。蘿卜像個(gè)害羞的.小姑娘，羞答答的，不敢出來。但經(jīng)過我的努力，我終于完全獨(dú)立地把蘿卜撥出來了。但可恨的是，撥出來的蘿卜竟然是個(gè)小姑娘。
我沒有氣餒，繼續(xù)撥。我用盡九牛二虎之力，沒想到的是：蘿卜撥下來了，人卻不見。啊，掉到小溪里去了。我頓時(shí)懵了，不知所措，心理只想到糟糕糟糕了，表姑看見了，連忙把我抱起來。還壓死了幾條小魚，表姑笑到肚子都要疼了。我連忙去換了件衣服。又回到了菜園，因?yàn)閷?shí)在是太好玩了，讓我留戀忘返。
我又去摘荷蘭豆，媽媽也到了。幫表姑一起摘。我也學(xué)起來。因?yàn)槲倚�，所以就隨隨便便撥，見到一個(gè)就摘一個(gè)，不管它三七二十一，嘻嘻，今晚可以吃到美味的荷蘭豆了，我直流口水。媽媽看見了，笑著說：“看看你，就只會(huì)幫倒忙�！�
雖然我只幫了倒忙，但這件事讓我既快樂又難過。我再次來到表姑的菜園，但童年不會(huì)再重臨了。
五年級(jí)的作文 篇4
一本書就是我的一個(gè)朋友，它每天都陪伴在我的身邊，給我講述許多精彩的故事。
我本來就很喜歡讀書，每天早上吃完早飯，就坐在桌子前看書，接著，我晚上坐在床上，靠在枕頭上仔細(xì)的看書。書中的感人故事都被我深深的記在腦子里，常常使我落淚。搞笑的段落，卻使我哈哈大笑，所以我很喜歡讀書。一開始我認(rèn)為書就是一個(gè)精彩的百寶箱。里面裝各種不同的.東西。
后來那些精彩的故事吸引著我越來越愛看書了。記得有一次，我把我所有的書都看完了�？晌疫�想看就向姐姐要了幾本書，果然高年級(jí)的書和我們的大不一樣。真是越看越精彩，里面有好多好詞好句。這時(shí)姐姐叫我養(yǎng)成寫筆記的習(xí)慣，把四字詞語和精彩的句子畫下來，記在腦子里，就這樣我把姐姐教我的方法和書本融為一體。感覺自己就是那個(gè)主人公。這時(shí)候，我認(rèn)為書是一個(gè)知識(shí)的寶庫。
我把姐姐的書都看完后就經(jīng)常去書店看書。那次我照常去書店看書。我讀了一本非常有意思的書，是一本跟隨作者去歷險(xiǎn)的書，作者寫的遇險(xiǎn)記非常好玩。我的心也跟著作者飛了，當(dāng)時(shí)主人公被困在一個(gè)小島上，他們一會(huì)兒走迷宮，一會(huì)兒擺弄機(jī)關(guān)，非常刺激。當(dāng)時(shí)周圍非常的吵，而我卻不受一點(diǎn)影響。好像自己就是那個(gè)主人公。我讀的津津有味、如癡如醉。很想把這本書讀完，但是書店老板說要關(guān)門了，我看看時(shí)間才知道我在這看了三個(gè)小時(shí)了。我這才念念不舍的放下書。走出店門。
書就像一個(gè)知識(shí)的寶庫、像一個(gè)有趣的百寶盒，陪在我身邊，和我一起分享快樂！
五年級(jí)的作文 篇5
責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，而負(fù)責(zé)任是一種良好的品質(zhì)。
——題記
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，我們的肩上就有必須要承擔(dān)的責(zé)任。作為學(xué)生，有學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為子女，有瞻養(yǎng)父母的責(zé)任；作為父母，有培養(yǎng)教育子女的責(zé)任……責(zé)任無時(shí)無刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長的道路上，使我受益匪淺。
在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動(dòng)，來到老年活動(dòng)室整理。只見到滿地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿滿的開始整理老年活動(dòng)室。
活動(dòng)室十分寬廣，本該放在中間的.桌椅，被橫七豎八放在墻的四周，中間的地上有許多彩色的禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對(duì)居委會(huì)的叔叔阿姨們說：“你們放心吧，我們一定會(huì)完成任務(wù)的。”開始時(shí)，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽話，牢牢地躺在地板上。我們十分無奈，只得用手一條條地將它們抓起來了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著，我們便將所有的桌椅一個(gè)個(gè)排列起來，當(dāng)剛開始排時(shí)，那些桌椅似乎還很聽話，隨我們搬動(dòng)，但越到后面，那些桌椅似一個(gè)個(gè)發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動(dòng)，我們都感到精疲力盡。這時(shí)，有些小伙伴們因?yàn)樘哿�，就不整理了，發(fā)著脾氣說：“太累了，就隨便排排吧�！甭牭搅诉@話，我想起媽媽時(shí)常教育我做事要有始有終，要負(fù)責(zé)任。我就對(duì)小伙伴們說：“既然我們已經(jīng)答應(yīng)要好好整理活動(dòng)室，就不應(yīng)該隨意了事�！彼麄兟犃宋业脑�，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我們又繼續(xù)整理。我們終于完成任務(wù)，我們看著整潔的活動(dòng)室露出了笑容。
這一天，我明白了負(fù)責(zé)任很重要，而正是這一份份的責(zé)任心才有了我們美好的生活。
五年級(jí)的作文 篇6
我喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡銀裝素裹的冬天。但，我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天的公園，非比尋常。瞧，白里透紅的桃花兒，像一大片一大片的朝霞，開得正旺呢！另一邊是一簇簇金黃的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一顆顆閃亮的珍珠般的露珠，顯得格外迷人。小花壇中的杜鵑，含苞欲放的，半開半閉的，完全盛開的.，千姿百態(tài)。
小溪里好不熱鬧！冰塊兒無精打采的，有氣無力地說：“惡人命不長，我做盡了壞事，也該洗心革面，痛改前非了，我……”被冰封了二個(gè)月的小溪，又唱起了歡快的歌兒。小魚們終于逃脫了冰的魔掌，想趁著美好的春天，舉辦《春季狂歡舞會(huì)》。
注意！注意！前方上空出現(xiàn)了許多UFO，呀，該不會(huì)是天外來客吧！不是，是風(fēng)箏！瞧，翩翩起舞的蝴蝶，展翅翱翔的老鷹，陰森恐怖的蝙蝠……紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……比彩虹漂亮上萬倍呢！有些鳥兒不服氣，一會(huì)兒啄啄這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，一會(huì)兒又和風(fēng)箏比比飛翔……哎，真是無可救藥！人們都說：“愛美之心，人皆有之�！爆F(xiàn)在，可得改一改了：“愛美之心，鳥皆有之！”
春天帶給我們希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ姆N子；春天給我們力量，讓我們?cè)谟忠荒曛�，走向更美好的未來�?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
他個(gè)子不高，身材微胖，有五十來歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師的課堂十分有趣，經(jīng)常是妙語連珠。他有一個(gè)神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因?yàn)椤奥斆魍病崩锝裉煅b的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說：“王老師的聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個(gè)同學(xué)，每個(gè)人能分到多少顆呢？”王老師的問題一出來，同學(xué)們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個(gè)同學(xué)算錯(cuò)了，王老師就會(huì)說：“王小明同學(xué)，你是要偷偷把分給你的糖送給小老鼠吃嗎？”話音剛落，我們?nèi)喽夹Φ们案┖笱�。王老師這種幽默的.教學(xué)方式不僅讓我們學(xué)懂了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)得很輕松哩！
下課時(shí)，我們總喜歡圍在王老師的辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級(jí)的同學(xué)好不羨慕。
這就是我們幽默風(fēng)趣的王老師，同學(xué)們都喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇8
走進(jìn)我們的校園，就能夠看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實(shí)踐、創(chuàng)新四個(gè)大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的隊(duì)伍，就像幾位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士。草坪后面有一艘揚(yáng)著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個(gè)小漁村發(fā)展到如今的國際大都市的.。
學(xué)校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)校里有六幢樓，有藍(lán)圖樓，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校長辦公的地方、七彩樓是上課外資料的、獲智樓和智慧樓是上語、數(shù)、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網(wǎng)球場……
我愛我的美麗校園，它是一個(gè)給我?guī)砜鞓泛椭腔鄣牡胤健?/p>
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