五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想則是夢(mèng)與想的結(jié)晶！
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；夢(mèng)想是花，收獲生命的果！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我也有我獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名喜劇演員，因?yàn)槲矣X(jué)得上了初中以后壓力越來(lái)越大，所以，我想在若干年以后，當(dāng)一喜劇演員緩解一下這種緊張的氛圍，把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，讓快樂(lè)的笑容蕩漾在每一個(gè)人的臉上，讓大家都開(kāi)朗起來(lái)......
但，只會(huì)“筑夢(mèng)”,不會(huì)“逐夢(mèng)”那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這只會(huì)讓你終日沉浸在對(duì)“未來(lái)的幻想“之中罷了因此必須讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我認(rèn)為我這“百分之一的靈感”是有了，缺少的就是這“百分之九十九的汗水”。我必須努力努力再努力，通過(guò)缺點(diǎn)看優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)外在看本質(zhì)。
就在前幾天老師當(dāng)著我的面，在全班朗讀我的作文引起全班的哄堂大笑。但我并不傷心反而感到“自豪”，這說(shuō)明我寫的文章?lián)邢矂∩�，讓我離我的`夢(mèng)想又近了一步。
不僅如此，我也是日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)喜劇。終于功夫不負(fù)有心人，我的相聲“119”在“童心璀璨”的比賽中去得了金牌......但我的“野心”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那么一點(diǎn)，我會(huì)沖破國(guó)界，走向世界�。�！
我堅(jiān)信著，只要全身心的投入，就一定能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)作文 篇2
今天天氣晴朗，我與朋友不約而同的來(lái)到池塘邊釣魚。我手里拿地是一枝細(xì)竹竿，他手里拿的是一枝長(zhǎng)竹竿。我本以為是我的細(xì)竹竿好釣，但是一想不到的事情發(fā)生了。
我站在一個(gè)有水的樹(shù)陰下，朋友坐在另一個(gè)樹(shù)陰下。我心想這次你肯定會(huì)敗在我手上，想完又耐心的等魚上鉤。突然浮標(biāo)已經(jīng)上下擺動(dòng)，我用力的提起魚桿，可是卻是一個(gè)空鉤，我非常沮喪。我看了看朋友，他笑了，但是他是的意的笑了，好象是對(duì)手失去了一個(gè)贏自己的機(jī)會(huì)。我不服氣，失敗乃成功之母，我一定會(huì)贏你的，我繼續(xù)釣魚。可是我每次提上魚桿時(shí)總是空的，我很失望。甚至有一次我的`浮標(biāo)已經(jīng)被魚拖到了水里……這次我抱了很大的希望，但是我始終是失望了。抱的希望有多大，失望就有多大，這次的失望已經(jīng)打破了我釣魚的性質(zhì)。我鬧著想回家，朋友看了也于心不忍，要跟我換魚桿。我想換魚桿也沒(méi)用，反正釣不著魚，但是換就換了吧。他的魚桿比較沉我用兩只手才能拿起，這么重的魚桿能釣到魚么？我越想越不想釣魚。我想著想著，魚桿的浮標(biāo)隨著我的思考移動(dòng)了。我隨隨便便地提起魚桿，我覺(jué)的這次比較重，就加一把頸，啊一條比朋友大的魚被我釣上來(lái)了。我高興的看了看朋友，這次他又笑了，但是是祝賀的笑容。
朋友用我的魚桿是一條魚也釣不起，我用他的魚桿釣上了好幾條，我心里很的意，可他心里卻很失望了。
五年級(jí)作文 篇3
緣，這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。是緣，讓我和沙新穎成為朋友，成為形影不離的朋友，成為世界上最好的朋友。
記得那次，我們學(xué)校六一準(zhǔn)備節(jié)目，正好讓我們五年級(jí)來(lái)跳舞，經(jīng)過(guò)幾天的選拔，才選出8位同學(xué)，其中就有我和我沙新穎，訓(xùn)練了一階段就讓我們穿一樣的.服裝來(lái)跳，手上還帶著一個(gè)稠似的線，你帶不上，還讓我?guī)兔系摹＞瓦@樣，我們倆認(rèn)識(shí)了。
五年級(jí)我倆分到了一個(gè)班，老師不讓我們和姜浩說(shuō)話，但是我倆因?yàn)樾拚龓С沉似饋?lái)，我迫不得已用了姜浩的修改帶，沙新穎和我說(shuō)：“你真沒(méi)骨氣�！笔前�，我不能因?yàn)槲覀z鬧別扭了，就破壞原則啊。
沙新穎給我上了一課，我不能因?yàn)樽约壕推茐娜嗟脑瓌t。
還有那次，那時(shí)星期2，上午沙新穎說(shuō)他頭疼，我看他也沒(méi)事，就叫她趴了一會(huì)，我以為沒(méi)事了�？烧l(shuí)知，下午他臉色蒼白，到上課她就堅(jiān)持不住了，我也沒(méi)有辦法，上課就告訴了老師。他病好之后，我又病了，又發(fā)生了同樣的事情，只不過(guò)，這次是我病。我倆是挺有緣，可是有的不是時(shí)候，我可不想下次我倆再一起病了。
緣，叫我們成為朋友，也叫我懂了什么叫友誼，什么叫緣。
五年級(jí)作文 篇4
哈！我升了一級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，是定海小學(xué)的大姐姐了，但年級(jí)高，責(zé)任大！所以，我在開(kāi)學(xué)前把學(xué)習(xí)要求安排了一下。
早上自覺(jué)讀英語(yǔ)，在學(xué)校做作業(yè)爭(zhēng)分奪秒，但要保證正確度。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾要寬容處理。同學(xué)有遇到難題要耐心教。放學(xué)后，及時(shí)回家。
在家里，做題目時(shí)，要想想，這道題老師有沒(méi)有講過(guò)，要注意些什么。做完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌滦那榛蚩纯磿�。整理一下課堂上的筆記，把知識(shí)“消化消化”另外，作為一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，應(yīng)該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務(wù)，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，陽(yáng)光向上的女孩。
如果有人問(wèn)我，你們小學(xué)生們壓力大嗎？我會(huì)果斷地回答，我根本沒(méi)有壓力。說(shuō)實(shí)在的，我越來(lái)越覺(jué)得自己很幸運(yùn)，出生在一個(gè)和平時(shí)代，有兩個(gè)幽默的父母。三年級(jí)有一位好數(shù)學(xué)老師，四年級(jí)又有一位幽默嚴(yán)格的副校長(zhǎng)當(dāng)語(yǔ)文老師，有了這兩位老師，我的成績(jī)上升得很快，學(xué)習(xí)感到十分輕松。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的一些煩惱簡(jiǎn)直不值一提。我的人生是那么的.幸運(yùn)，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那么差，也出了許多名人，那我們現(xiàn)在生活得無(wú)憂無(wú)慮，應(yīng)該學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。
在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定信念，朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不要在乎別人是怎么想的，只要努力，一定能做到！
在我的上學(xué)旅途中，已經(jīng)過(guò)去四年半了。我的收獲非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實(shí)，一個(gè)人失敗過(guò)，嘗到成功的滋味也就越甜。
在這四年半中，有很多起點(diǎn)與終點(diǎn)。而我，注重的是過(guò)程，不在乎結(jié)果，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人，只要努力過(guò)，付出過(guò)汗水，老天爺一定不會(huì)虧待他。如果我沒(méi)有成功，但付出過(guò)汗水，其實(shí)也算是成功，因?yàn)�，這使我的人生更加精彩。
在這小學(xué) 階段的倒數(shù)第二年，用自己的汗水去換來(lái)成果，哪怕是一點(diǎn)兒成功，也值！
我相信，我能行！在新的一學(xué)期，朝著夢(mèng)想前進(jìn)！
加油！一位五年級(jí)的小學(xué)生！
五年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽考駕照回來(lái)，顯得非常疲憊，有氣無(wú)力。于是，我決定今晚為媽媽洗一次腳，為她驅(qū)除疲勞，放松心情。
媽媽一回來(lái)就坐在沙發(fā)上，累得睡著了。于是，我照著以前媽媽為我洗腳的樣子，先拿出一個(gè)盆，加入溫水，接著用小手試一試水溫，看看燙不燙，再拿塊毛巾浸在水中。準(zhǔn)備好了，便先兩手端著盆，再拿沐浴露朝媽媽走去，“嘩啦啦，嘩啦啦”水從洗腳盆里濺了出來(lái)。我可真笨��！連一盆水都拿不穩(wěn)，我不由得暗暗自責(zé)。
我努力不讓水濺到地上，然后躡手躡腳地把一盆水端到媽媽腳邊，輕輕的幫媽媽脫下襪子，把媽媽的`腳放入溫水中，弄點(diǎn)沐浴露，擦在媽媽的腳上，細(xì)心的揉搓，沖洗，媽媽的腳開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)。我感覺(jué)水冷了，又加點(diǎn)熱水。媽媽絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，閉著眼睛，頭往后仰著。最后，我小心翼翼地把媽媽的腳捧起來(lái)，用毛巾擦干后放入拖鞋中。媽媽這時(shí)才醒來(lái)，看到腳前放著洗腳盆，便什么都明白了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，會(huì)為媽媽洗腳了，梧茜，謝謝你”，“不用謝，你是我親愛(ài)的老媽嘛！”
媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我愿一輩子為您洗腳！
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