五年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　20xx年，我坐飛機回故鄉(xiāng)，下飛機以后，我來到機場，看見媽媽在等我，媽媽眼里含著熱淚，我不禁也掉下來眼淚。過了一會兒，媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)我，于是，我走到媽媽身后，拍了一下媽媽，媽媽一看是我，高興地笑了起來。

　　回家路上，我不停的問媽媽：“這個是什么？那個是什么？”媽媽說：“你這么久不回家，當然不知道！”我焦急的說：“我真的很想知道！”媽媽連忙說：“真的嗎？你不知道的東西實在太多了，我?guī)闳ド痰昕纯�，你就會明白的�！蔽铱鞓返恼f：“好，好，太好了�！�

　　到了商場，我看到了許許多多新奇的東西，最吸引我的是一個書柜般大小的桌子，那個桌子很奇怪，桌子的四周有像鳥爪子的東西，太好玩了。我問媽媽：“媽媽！媽媽！這個桌子是什么呀？”媽媽說：“是多功能飲用桌，如果你想吃飯，側(cè)面的小爪子會自動拿飯和菜還有湯的�！蔽艺f：“哇！好厲害啊！一定很貴吧？”媽媽說：“不是呀，貧民百姓都買得起�！蔽腋吲d地問：“那咱加有嗎？”媽媽說：“當然有！”我高興地說：“那咱們快回家吧！我還帶了禮物呢！”在一棟獨體別墅下，媽媽停了車，我問：“來這里干什么？”媽媽說：“這是咱的家啊�！蔽铱粗@一棟獨體別墅，想起我以前的家，但媽媽讓我趕緊下車，我也就沒多想了。

　　我家的.大門是指紋識別大門，金家以后，機器服務小姐把拖鞋拿了過來，我又高興又奇怪，我不在的20年，變化可真大�。〖依锏目照{(diào)、電視、壁燈等還都是聲控的呢。

　　我不舍得家鄉(xiāng)的一切，沒有再回去，我覺得還是在家鄉(xiāng)呆著感覺好啊！

五年級作文 篇2

　　8月20日下午3點，我們小記者準時來到了中山博覽中心的會議中心一樓集中。簽到后，羅老師就帶領我們?nèi)ヂ犃智逍蠋煹闹v座-----如何過有品質(zhì)的生活。

　　來聽林老師講座的人真多呀！座無虛席，連過道也站滿了人。林老師認為好的品質(zhì)生活由三個層次組成：第一是物質(zhì)欲望的滿足；第二是文化的滿足；第三是心靈層次的滿足。同時滿足三個層次的就是有品質(zhì)的生活。他舉了好多生活中的例子，說到精彩的.地方總會傳來聽眾們熱烈的掌聲。

　　聽完林老師的精彩講座后，是提問題互動環(huán)節(jié)。有幾個幸運的聽眾被抽到向林老師提出自己的問題，林老師都一一詳細的回答了。接著哪些買了林老師書的人都排好了整齊的隊伍等著林老師的親筆簽名。望著這長長的隊伍，我心里感嘆著林老師的魅力真大，喜歡看他的書的讀者真多呀！

　　最后終于輪到我們小記者上臺采訪林老師了。我好興奮激動呀！坐在面前的就是著名散文家林清玄，他是那么的慈祥，總是面帶微笑。我是第二個向林老師提問題的小記者，我的問題是“如何才能寫出一篇讓人看了還想再看的文章?”

　　林老師微笑著回答，要寫出一篇好文章，首先要感動你自己，要和別人有不同的觀點，而且要經(jīng)常鍛煉你的文筆。接著其他兩個小記者也提出了問題，林老師都認真的回答。

　　今天的聽講座，采訪活動真有意義，讓我獲益良多！

五年級作文 篇3

　　昨天下午，在學校的操場邊上發(fā)生了一件事。

　　那時候，錢老師帶領著我們到操場上尋找春天的氣息。我們一下子跑到了不同的地方，我跑到了操場的東偏北的地方上，看到了一大片草都探出了腦袋，似乎來享受春天的芳香氣息，再往里瞧是幾朵小花他們盛開著美麗的花瓣。正當我游興正濃時茅佳寧朝我叫了起來：“不好了，不好了，張詩宇快來幫忙呀！”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來是風箏掛在了廣播的柱子上，要想幫她，就必須要爬上柱子。本來我想幫她的，只因自己向上爬的`技術不精，就對茅佳寧說：“我不幫她�！闭f完，就繼續(xù)去尋找春天的氣息了。

　　“加油，加油，還差一點就好了，快�！甭牭竭@聲音，我就朝那地方跑去，只見馬勇勇敢地爬上了柱子，而且信心飽滿地向上爬。他雙手抓住柱子，雙腳慢慢地向上蹬。

　　過了三四分鐘，馬勇成功地把風箏取下來了，那兩年級的小女孩親切地對馬勇說：“謝謝你，大哥哥�！瘪R勇第一次收到這樣的感謝，頓時臉紅得像朵剛剛盛開的花，邊摸腦袋邊說：“沒什么，你下次別到這里放風箏了。”說著就都走了。

　　此時，我在一旁看著，臉也紅了，但不是馬勇那樣的紅，而是慚愧的紅，我想：那時我去幫她的話，我也就不會慚愧了。

五年級作文 篇4

　　成長，它是貪婪的，它會吸取所有人的青春年華。成長又是慷慨的，他會給予付出者相應的回報。

　　要成為一個作家是遙不可及的，但又輕而易舉，大作家曹文軒在寫作方面付出了太多太多，有精神，有物質(zhì)，甚至還有求之不得的，從接觸到熱愛，從癡迷到沉醉。從小到大，他從未將離開手里的筆半寸，歲月的皺紋是他尋找靈感的痕跡，沉著的語氣便是他飽經(jīng)風霜的證明。因為熱愛，曹文軒在文壇上才得到穩(wěn)固的地位，盡管，他受到了很多苦難的折磨。曹文軒的經(jīng)歷向我們證明了：熱愛，是成長的前提與必需。

　　付出便是成長的.過程。好比學習跆拳道，基礎練習的反復與艱難，拉韌帶的疼痛，有時能讓你走不動路。競技切磋的流血流淚，實戰(zhàn)的奮斗吶喊，我都一一挺了過來。結果我還是連道者都不算。但我熱愛這段生活，我奮斗，我堅持，我做出我最大的努力。在每一次考級，拿到新道帶時，就像有一個聲音對我說：“你長大了！”正是因為這樣的熱愛，所以，我付出。

　　收獲，是成長的最后一部分，也是結果，也是你的資質(zhì)，它是這份成長的價值所在。收獲是公平的，它決不會偏袒任何一個人，它會根據(jù)你的熱愛與付出，給予你相應的獎勵。收獲是人生所尋求的，是你成長的意義。

　　成長是人生的一部分，是好是壞，在于你的付出；是無味還是充滿樂趣，在于你熱愛的程度，去度過一個完整的人生，便是不斷的地成長。

五年級作文 篇5

　　在我九歲的這個母親節(jié)的下午，媽媽對我說：“孩子，你這么大了，也該學學做飯了，你想知道媽媽是怎么做飯的嗎？”我高興地說：“當然啦！我正為下學期的.飯發(fā)愁呢！（放學后爸媽有時不能早回家）”

　　在媽媽的指導下，首先，我要把買回的菠菜“安檢”一遍，我真的發(fā)現(xiàn)了其中不好的“行李”——爛菜葉，我便要把這些有問題的“行李”扔掉。我擇菜的方法是：輕輕地把“壞行李”分離，之后扔掉就可以了。但如果還有弄不掉臟東西的葉片，我只有連同好菜葉一起扔掉了，雖然我認為這很浪費！

　　把菜擇干凈后，我就開始洗菜。這些菜同樣也不好洗，因為媽媽要求把它們洗得“一塵不染”。

　　洗完菜后，我便開始了“巨大”的任務——切菜。我發(fā)現(xiàn)了一個小秘訣：把菠菜堆在一起，切開；再堆在一起，再切……這樣能使這些葉子很碎。我把這些切碎的葉子放入了燒開了水的鍋里，再撒點鹽進去，很快，香氣撲鼻的菠菜湯就出來了。媽媽說：你做得很好呀！但令我傷心的是我的手不知什么時候被劃破了！我認為下次應該小心些。

　　享用著我的勞動成果，我的心里甜蜜蜜的——爸媽不在家時，我也餓不著啦。同時我也暗自心想：一些事應認真動腦去干，有些事是看起來但容易做起來難，不能眼高手低。