五年級(jí)作文經(jīng)典(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，在這54年里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不斷的提高�？茖W(xué)的技術(shù)使人們的生活都換了一翻滋味，全國(guó)各地的呈現(xiàn)出一片美好和諧生活。而且人們還發(fā)明了高速飛行器可以隨時(shí)上太空，人們還在上面建立了旅游點(diǎn)。今天是元旦節(jié)，我得了全國(guó)棋藝金牌特等獎(jiǎng)，一家航空公司邀請(qǐng)我到月球旅游一整天，我期盼已久的一天終于到了，鮮花，掌聲，歡笑把我送上了月球。我懷著激動(dòng)、高興的心情做上了高速飛行器，看著逐漸變小的地球，望著慢慢變大的月球我有一種依依不舍的感覺(jué)。雖然只是離別一天，俗話說(shuō)得好一人樂(lè)不如眾人樂(lè)。
到了月球上，我下了飛行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可見(jiàn)底的小池塘，群山環(huán)繞，眾星捧月，池中各種各樣的.小魚(yú)、小蝦，將池塘裝飾的美不勝收，各種景象比比皆是，各種景色各有千秋，有的山巒起伏，有的碧波蕩漾，有的茂林修竹。在這些景點(diǎn)旁，都建有大小不一的工廠，它們都遵守規(guī)章，保護(hù)環(huán)境。有一天，我在郊外散步，突然出現(xiàn)了一座碩大無(wú)比的工廠，，好奇心驅(qū)使我快步向那里走去，首先映入眼簾的是兩個(gè)大管子，一個(gè)排放空氣，一個(gè)排放淡化水，我繼續(xù)靠近，只見(jiàn)那排放空氣的管子放出透明的氣體，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液體，喝一口感到十分甘甜。這些舉措令月球環(huán)境優(yōu)美。我情不自禁的想起了自己的家園地球，地球由于工廠排泄的廢水、廢氣使原來(lái)生機(jī)勃勃的地球變成了一個(gè)“天然的垃圾場(chǎng)”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，繼續(xù)旅游月球。
五年級(jí)作文 篇2
我的鄰居家有一條可愛(ài)的小狗。
這只小狗見(jiàn)了我喜歡“汪汪”大叫，可有時(shí)候卻很溫順，像個(gè)撒嬌的孩子，發(fā)出 “嗚嗚”的細(xì)細(xì)軟軟的聲音，還用舌頭輕輕舔舔我的腳板。
它最喜歡到草叢里玩耍，春天，草地上百花盛開(kāi)，香氣迷人，小蝴蝶在花朵間穿梭。于是，小狗也在草地上忙碌地走東走西，不知道在干些什么。高興時(shí)，就會(huì)沖著樹(shù)上的`小鳥(niǎo)大叫幾聲。
有一次，它正在草叢里捉蝴蝶，突然，看見(jiàn)兩只貓咪“喵嗚”地叫著，它一看好奇怪，便向它們打一聲招呼，沒(méi)想到，那兩只貓掉頭就跑，連影子也找不著了。它只好一個(gè)人玩了。它靜靜地聽(tīng)著蜜蜂的“嗡嗡”聲，汽車(chē)?yán)鹊摹班粥帧甭暎『⒆优钠で虻摹斑诉恕甭�，還有老人們“呵呵”的歡笑聲。我想：這只小狗一定很寂寞。
漸漸地，藍(lán)色的天空，變成了五彩繽紛的了。
晚上，小狗和我們一起看星星、看月亮。
五年級(jí)作文 篇3
“飛毛腿”花落誰(shuí)家？今天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了操場(chǎng)，同學(xué)們對(duì)自己的對(duì)手虎視眈眈、摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
看完了四年級(jí)驚心動(dòng)魄的比賽，終于到我們了。第一個(gè)是我，我拿著接力棒，心里忐忑不安，有說(shuō)不出的難受，腳下發(fā)熱，恨不得沖上前去，與其他的兩個(gè)班的第一個(gè)女生一分高下。同時(shí)，我也好擔(dān)心，自己如果輸了怎么辦？我是第一個(gè)呀，如果慢了，一開(kāi)始就落后了怎么辦？這是，一陣“高如雪加油，高如雪加油！的加油聲傳來(lái)，我的朋友也正在示意我加油，我頓時(shí)拋開(kāi)所有的雜念，我頓時(shí)拋開(kāi)念頭，心里只想著快點(diǎn)跑。隨著時(shí)間一秒一秒的逼近，我就像一支離弦的箭，在林老師的哨聲下，我出發(fā)了，我就像腳底生風(fēng)，直往前奔，也顧不上其他兩位女生了，只想著要為班級(jí)得第一的大業(yè)做殊死拼搏，不能首次落后啊！三步、兩步、一步，到了，我拿著接力棒的下方，將接力棒交給顧明翊，直到現(xiàn)在我才松了一口氣，再看看另外兩個(gè)班的女生，她們和我相差大約三秒的時(shí)間，哦，耶！我比她們快，我已經(jīng)盡力了，第一步成功的'領(lǐng)先了，愿后面的同學(xué)能夠乘勝追擊，一舉打敗其他的兩個(gè)班。
可誰(shuí)又會(huì)想到，由于我班第二個(gè)同學(xué)和第三個(gè)同學(xué)接棒不慎，比別的班的同學(xué)落后了兩個(gè)人。如此大的差距是我班處于危險(xiǎn)狀態(tài)，怎樣才能最回比分呢？接下來(lái)的比賽我班可謂是狀況連連，眼看就要趕上了，可誰(shuí)知道，周偉同學(xué)跑著跑著，一個(gè)腿軟，就在離終點(diǎn)三分之一的地方摔跤了，整個(gè)人直接滑了過(guò)去，但是他沒(méi)有在地上不起來(lái)，而是忍著疼痛接著跑了過(guò)去。這使我班的“傷口”雪上加霜。盼星星盼月亮，終于盼到孫建國(guó)和霍家康兩大“飛毛腿”出場(chǎng)了！霍家康一接到棒就開(kāi)始狂奔，奮起直追，咬著牙，腳底像踩了風(fēng)火輪一樣，一路奔過(guò)來(lái)。最后了，孫建國(guó)能否為我們班扳回一分，屈居第二名呢？只見(jiàn)孫建國(guó)雙手緊握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飛起來(lái)了一樣，，快了，快了，耶，到了，但最后我們班還是第三，本來(lái)一蹦三尺高的同學(xué)們一下垂頭喪氣。
比賽過(guò)后，三連敗的我們，已經(jīng)抑制不住眼睛里的淚水，默默的流淚，但聽(tīng)完班主任吳希老師的一席話后，我們不再傷心并且振作起來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備用自己新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)來(lái)迎接以后每一次的比賽。因?yàn)�，人哪里�?huì)沒(méi)有失敗過(guò)？我們只要努力了，即使失敗了，也沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)槲覀兪冀K完成了就這件事和這次比賽。相信總有一次，我們會(huì)獲勝的！
五年級(jí)作文 篇4
星期三的中午，烈日當(dāng)頭，大樹(shù)沒(méi)精打采地低著頭，知了趴在樹(shù)干上不知疲倦地叫著，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地寫(xiě)作業(yè)，一時(shí)間，教室里只是一片“沙沙”的寫(xiě)字聲。
“發(fā)《大嘴英語(yǔ)了》了！發(fā)《大嘴英語(yǔ)》了，快來(lái)拿呀……”我“驚天動(dòng)地”的喊聲打破了教室里的平靜。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D到講臺(tái)前搶著領(lǐng)雜志�！拔业摹洞笞煊⒄Z(yǔ)》呢？”“快發(fā)呀！”“哎呀，我搶不到了！”“拜托你讓一讓?zhuān)业摹洞笞煊⒄Z(yǔ)》！”“大家不要搶?zhuān)咳硕加�，不要擠哦！”我像個(gè)指揮官一樣指揮著同學(xué)們。剎那間，《大嘴英語(yǔ)》像流水似的從我手中迅速流逝，突然，我的手像被施了魔法一樣在半空中停住了——我手中有一本封面破損的書(shū)，連“大嘴英語(yǔ)”幾個(gè)字都沒(méi)了。“哎呀，到底把書(shū)發(fā)給誰(shuí)呢？發(fā)給丁波嗎？他雖然平時(shí)成績(jī)不太好，但他也是凡事講究的人呀！把破書(shū)給他，他會(huì)要嗎？發(fā)給王紅虹嗎？她家境不太好，可我們也不能這么對(duì)待她��！”我頓時(shí)左右為難。這時(shí)，竇玲俐來(lái)了，看見(jiàn)這本書(shū)撅著嘴說(shuō)：“呃，這本什么書(shū)呀？這么破爛，碰上這本書(shū)，肯定倒八輩子霉！你可別發(fā)給我�！闭f(shuō)完，她還皺了皺眉頭。聽(tīng)了竇玲俐的話，我更擔(dān)心了：“這本書(shū)要是沒(méi)人要怎么辦呢？是不是要跟老師去換�。俊敝炜乱猜�?dòng)嵍鴣?lái)了，他神態(tài)自若地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，不就封面破了嘛，內(nèi)容還是可以看的，要不是我媽媽不喜歡破書(shū)，我早拿回去了。”我又有些動(dòng)搖了，“不如我拿回家看吧，不行，這本書(shū)太破了，拿回去，媽媽肯定罵我傻瓜，”我有點(diǎn)猶豫不決，“這本書(shū)到底該如何處置呢？”同學(xué)們仿佛看穿了我的心思，七嘴八舌的議論起來(lái)。林少澤一本正經(jīng)的說(shuō)：“我們訂閱圖書(shū)，是因?yàn)槲覀円磿?shū)里面的`內(nèi)容，而不是在于它的封面�！薄澳强刹灰欢ǎ覀兗热欢诉@本書(shū)，學(xué)校應(yīng)該給我們好質(zhì)量的。我認(rèn)為，應(yīng)該去換這本書(shū)。”沈苑如反駁得頭頭是道。“不就一破書(shū)嗎，用地著這樣興師動(dòng)眾的嘛，干脆給我得了�！睂O亮擺擺手若無(wú)其事地說(shuō)。
討論越來(lái)越激烈，卻沒(méi)人理會(huì)在一旁的書(shū)。我默默的拿起這本書(shū)，放入了自己的書(shū)包。看著同學(xué)們爭(zhēng)地面紅耳赤的臉，我的心反兒越發(fā)平靜了。這難道僅僅是一本破書(shū)嗎？這明明是一道檢測(cè)題呀！
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我看了一幅漫畫(huà)，看了之后深受啟發(fā)。
那幅漫畫(huà)上畫(huà)的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過(guò)頭頂，嘴里催著一個(gè)小孩子快跳過(guò)去。那個(gè)小孩應(yīng)該是那對(duì)夫妻的孩子，他的.嘴里念叨著：＂好高�。⒄�(qǐng)大家想一想，一個(gè)孩子怎么可能跳過(guò)比成年人還要高的竹竿呢？這幅漫畫(huà)中，父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個(gè)不合實(shí)際的目標(biāo)。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績(jī)，而是在摧殘孩子。這樣的心態(tài)很有可能會(huì)毀了孩子的一生。所以，我們做事應(yīng)該講究實(shí)在，不能給自己定不合實(shí)際的目標(biāo)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有兩個(gè)人，他們兩個(gè)在平日里成績(jī)都差不多，可是在最后只有一個(gè)人取得了成功。這是為什么呢？這是因?yàn)樗徊揭粋�(gè)腳印，日積月累才取得了成功。而另一個(gè)人不斷給自己定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻因堅(jiān)持不下去，而一事無(wú)成。
這一幅漫畫(huà)和一個(gè)故事都說(shuō)明了這么一個(gè)道理：給自己定的目標(biāo)必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠(yuǎn)大目標(biāo)，不斷給自己定不可能完成的目標(biāo)的人最后將一事無(wú)成。
五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不管在什么境遇里，都要每時(shí)每刻，認(rèn)認(rèn)真真的刻苦學(xué)期，這樣才是好學(xué)的人——題記
上完了三年級(jí)，該升四年級(jí)了，我的心里很不開(kāi)心，因?yàn)樯剿哪昙?jí)，學(xué)習(xí)又重了一成！但是有什么辦法呢？
在暑假里，我玩的很開(kāi)心。馬上該開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)戀戀不舍。
在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期前，媽媽趕快把我的暑假作業(yè)·學(xué)習(xí)工具，整理的整整齊齊·干干凈凈的，擔(dān)心我上學(xué)的時(shí)候，丟三落四的。
準(zhǔn)備工作做完了，突然，老師發(fā)來(lái)這樣一條短信說(shuō)：幸福路小學(xué)正在拆遷工作！啊!我和媽媽嚇了一大跳。
原來(lái)學(xué)校是為了上學(xué)的.時(shí)候有個(gè)好的環(huán)境啊！但是，學(xué)校正在拆遷，我們?nèi)ツ纳蠈W(xué)啊?后來(lái)，老師有發(fā)短信說(shuō)：一年級(jí)和六年級(jí)留在本校，二·三年級(jí)在隴西小學(xué)，終于輪到我們了，我和媽媽一看，��！原來(lái)是在交通路小學(xué)��！暈！
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶我去了學(xué)校，我有點(diǎn)緊張，這是第一次接觸這個(gè)學(xué)校，以前連來(lái)過(guò)也沒(méi)來(lái)過(guò)！一進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)舊教學(xué)樓，右邊是一個(gè)新教學(xué)樓，我不知道我們?cè)谀莻�(gè)教學(xué)樓上課？后來(lái)我知道我是在新校樓�。�
直到現(xiàn)在我還是在交通路小學(xué)，而且現(xiàn)在還是五年級(jí)的學(xué)生了！學(xué)習(xí)生活也是有酸有甜呀！
在別的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我也領(lǐng)悟了一些啟示：只要肯學(xué)習(xí)，不管在什么地方，都要好好學(xué)習(xí)·天天向上呀！
最后給大家說(shuō)一句：奮發(fā)圖強(qiáng)·學(xué)而不厭·勤學(xué)好問(wèn)·學(xué)無(wú)止境呀！
五年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)，是冰河的等待，一陣春風(fēng)吹來(lái)，冰河，漸漸融化了，換來(lái)的是清澈的河流；陽(yáng)光，是大地的等待，當(dāng)一輪太陽(yáng)從海上升出的時(shí)候，陽(yáng)光照射在海面上，熠熠生輝。而我，在等待的是什么呢......
我在等待的是幸福。
爸爸媽媽工作忙，什么事都要自己打理。我總認(rèn)為是一個(gè)沒(méi)有幸福的孩子�？鞓�(lè)，沒(méi)有人一起分享；煩惱，沒(méi)有人一起分擔(dān)。我總在每個(gè)沒(méi)有星星的夜晚默默流淚。不愿搭理別人，只想靜靜待在世界上的某個(gè)角落，孤獨(dú)渺小... ...我的幸福，被遺棄在哪個(gè)角落了？它，會(huì)回來(lái)嗎？我等待著。
我在等待的是希望。
“天使飛向人間，星星數(shù)落大地”，這是媽媽最常對(duì)我說(shuō)的一句話。小時(shí)候，媽媽每當(dāng)把我抱在懷里時(shí)，她都會(huì)說(shuō)這句話。她說(shuō)每個(gè)孩子都是由小天使變來(lái)的，而星星就是小天使的伙伴，也是小天使的守護(hù)神。媽媽就是我的守護(hù)神，媽媽就是我的小星星。
可是媽媽生病住院了，我的.守護(hù)神沒(méi)有了。媽媽會(huì)好起來(lái)嗎？她會(huì)回來(lái)繼續(xù)當(dāng)我的守護(hù)神嗎？我等待著。
我在等待的是快樂(lè)。
爸爸媽媽很少帶我出去玩，只會(huì)讓我待在房間里做功課，練素描。每當(dāng)看見(jiàn)窗外那些小孩子為了看一只鳥(niǎo)而興奮地大叫時(shí)，我也想變回小時(shí)候的樣子，無(wú)憂無(wú)慮。
我的快樂(lè)在哪里，我等待著。
我等待的是被關(guān)注。
在學(xué)校里，我很少被關(guān)注，就像戲里面的古丟丟一樣，無(wú)論她有多么的好，她不能展示出來(lái)。我就像被遺棄在碰觸不到的街角一樣。
我會(huì)被別人關(guān)注嗎？我等待著。
我等待著，等待著一切都有可能發(fā)生的事情......
五年級(jí)作文 篇8
“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了�？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的.國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
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