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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-06 16:59:28 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文10篇[優(yōu)秀]

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)五年級(jí)作文10篇[優(yōu)秀]

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      “小小老鼠,小小老鼠不偷米,大臉貓,大臉貓愛(ài)吃魚(yú)……”晚上,我正在津津有味地看動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,突然從廚房里傳來(lái)媽媽的一聲大叫:“有老鼠!”

      “哪里有老鼠?”爸爸連忙從房間里跑出來(lái)問(wèn)道。

      “在廚房呢!快!快點(diǎn)過(guò)來(lái),老鼠要逃走啦!”媽媽尖叫道。全家數(shù)我膽子最小,我早就跳到了沙發(fā)上,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。深怕老鼠跑過(guò)來(lái)咬了我的小腳丫。這時(shí)候,老鼠從廚房里躥出來(lái),逃到了客廳里,嚇得我連忙跳到沙發(fā)背上,躲得更高了。爸爸手里拿著棍子,媽媽手里拿著掃帚,老鼠在客廳里亂躥,爸爸指揮媽媽把房門(mén)都關(guān)了,不能讓老鼠有路可逃。老鼠在客廳里像只無(wú)頭的.蒼蠅,逃哪里都不是,最后躲在了電視機(jī)下面。這時(shí)候,爸爸媽媽一副要把它逼上絕路的樣子,各自拿著“武器”候在一邊。過(guò)了一會(huì)兒,老鼠出來(lái)了,他們兩人齊心協(xié)力把老鼠趕到了角落里,最后,爸爸一棒下去,把老鼠打吐血了,老鼠在地上拼命地掙扎,最后一動(dòng)也不動(dòng)死掉了。

      我用雙手捂住了眼睛不敢看,心想:要是老鼠都像動(dòng)畫(huà)片里的藍(lán)皮鼠那樣不偷米做好事,那該多好啊!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      春天,它不像夏天那樣干枯炎熱;也不像秋天那樣冷清;更不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、充溢活力的季節(jié)。不信?我們就來(lái)找一找。

      春天在這里!遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,變得蒼綠,小草悄悄地從地面探出頭來(lái),他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了,只見(jiàn)它們伸了伸懶腰,抬了抬頭,然后便爭(zhēng)先恐后地縱情怒放,紅色的、白色的、藍(lán)色的……真是百花爭(zhēng)艷、五彩繽紛。

      啊,春天在這里!融化的冰雪把小河弄醒了,“叮咚,叮咚”,他就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的聲音,向前奔騰。

      啊,春天在這里!小燕子拖著見(jiàn)剪刀似的尾巴從南方趕來(lái),它們一路上唧唧喳喳的叫著,好像在說(shuō):“春天到了,春天到了……

      啊,春天在這里!在田野上,松軟的泥土散發(fā)著清新的'香味,冬天后的苗兒都發(fā)起芽來(lái),展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的樣子來(lái)。

      “一年之季在于春�!蓖瑢W(xué)們,讓我們?cè)谶@萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,播下知識(shí)的種子,讓它生根,讓它發(fā)芽!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      清晨,霧氣朦朧,我獨(dú)自漫步在公園。不經(jīng)意走到了池塘邊。池塘里的景象,真能夠用“接天蓮葉無(wú)窮碧”來(lái)形容了。放眼望去,整個(gè)池塘都就是碧綠一片。隱約間,還能看見(jiàn)荷葉縫隙間潺潺流動(dòng)的清水。在那層層疊疊的蓮葉中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花苞。清晨的池塘,煙霧繚繞。那一朵小小的花苞害羞極了,躲在層層霧氣之后。待我走近,她的臉上還泛出點(diǎn)點(diǎn)紅暈。我輕輕笑了笑,走開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹來(lái),把她的話逮到了我耳畔。他告訴我,她在等待著,等待著盛夏綻開(kāi)的時(shí)刻。

      日子一天天過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光的沙漏就把我?guī)У搅耸⑾�。我忽然記起那日清晨的蓮,便帶著一絲興奮走向公園。

      池塘里的蓮葉還就是那樣茂盛,一片挨一片,一個(gè)擠一個(gè),塞滿了整個(gè)荷塘。在陽(yáng)光溫柔的撫摸下,他們一個(gè)個(gè)都綠得發(fā)亮。再看看蓮花,此時(shí)荷塘中的蓮花多數(shù)已傲然開(kāi)放。兩三片蓮葉間,就有一簇粉紅高高立出水面。我已分不清哪朵就是當(dāng)初那個(gè)羞答答的少女,因?yàn)樗齻兌寄菢用利�,又各具姿態(tài)。有的禪坐水中,亭亭而立;有的翹首盼望,仿佛在等待什么;還有的凝視水面,好像在欣賞著自己的美麗。她們像夜空中的繁星,多而耀眼,又像傾國(guó)傾城的少女,圣潔無(wú)暇,一朵一朵綻放在陽(yáng)光下。蓮花那若有若無(wú)的'清香,彌漫在空氣里,在微甜的空氣中回旋,蕩漾,沁人心脾,讓人那般神往。

      走在蓮花池邊,賞著那一池蓮花,她的圣潔仿佛也飄進(jìn)了我心中,打開(kāi)了我的心門(mén)。我閉上雙眼,讓那般清香四溢在心田。

      如今,我很少再去公園的池塘了。可那些蓮花卻還在我心頭蕩漾。每每當(dāng)我心煩意亂時(shí),我總會(huì)想起那池蓮,仿佛那香氣能撫平我心中繁雜的情緒。蓮之美,并不僅僅僅美在她粉紅的瓣,碧綠的葉,更在于她碧玉純凈,圣潔無(wú)暇的精神。我愛(ài)蓮,也就是如此。我不僅僅僅愛(ài)她那“清水出芙蓉,天然去雕飾”的美麗,更愛(ài)她“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的圣潔。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      蓮,猶如水中的嬌蘭佳人,它有肌骨瑩潤(rùn)的嫻靜,它有蘭心蕙質(zhì)的幽雅,它有清絕悠揚(yáng)的氣度。千百年來(lái),無(wú)數(shù)的文人墨客為之折腰,無(wú)數(shù)的閑詩(shī)逸賦為之潑墨,而蓮,總以它那獨(dú)有的寵辱不驚的心態(tài),獨(dú)守著心靈的一隅凈土,為后人闡釋了它寧?kù)o致遠(yuǎn)的蘊(yùn)意。

      記得去年,初次去到星子縣周敦頤住所的愛(ài)蓮軒。那就是一座池塘,池中略有幾片浮萍,如幾帆徐徐前行的小舟,滿載著一腹心事,悄然擋開(kāi)一圈圈漣漪,那稍帶褶皺的侵?jǐn)_,絲毫不減池中的綠,映入眼簾的,依然就是那凝翠的碧波和幾叢淡雅的蓮花。

      蓮的花瓣,嬌嫩欲滴,娉娉婷婷,猶如一位靜若秋波的女子,顧盼生情,鼻膩鵝脂,體態(tài)輕盈,于數(shù)不盡的艷羨中凝然生出別樣的風(fēng)情,如此令人見(jiàn)之忘俗,實(shí)屬罕見(jiàn)。

      蓮的花蕊,瑩潤(rùn)多情,凝眸璀璨,宛若一粒熒光閃爍的`珠璣,絲滑如織,貼身縫合,于無(wú)邊的黑暗中恩澤這星辰般的光芒,猶如一闕井然有序的樓閣,聯(lián)怏而至的布置中,別有洞天。

      蓮的清香,清新淡雅,若有若無(wú),猶如一縷沾染了云霧般飄緲氣息的絲線,沐浴于纏綿緋惻的撩撥中傾瀉下一片深沉的仰慕與無(wú)邊的遐想。

      扶岸而行,走過(guò)迂回的長(zhǎng)廊,依稀可辨的,仍就是那幾叢冰清玉潔的嬌小的身影,還有其中所蘊(yùn)藏的,甘甜淡雅的氣息,走近一看,不覺(jué)一驚,時(shí)間竟還有如此撩人心弦的花。

      那如此惹人遐思的蓮啊,在那遠(yuǎn)離世俗的一池秋波中,就是懷著怎樣的一種心境斂息屏氣,修身養(yǎng)性的呢?我想,那就就是一種無(wú)心與世俗同流合污,潔身自好的幽雅吧。

      在瞥見(jiàn)蓮沉睡于池中的那一刻,心中那股莫名的情感油然而生。也許,那就就是心動(dòng)吧!為它的悠然雅致,為它的錦心秀口,為它的倚世獨(dú)醉。

      “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這便就是蓮的本性。

      那一刻,我為蓮而心動(dòng)。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      “叮鈴鈴!”鬧鐘響了!我趕緊去洗漱,扒了幾口飯,拿起書(shū)包,飛快地向?qū)W校跑去。進(jìn)了教室一看,只見(jiàn)班里的一切事物都變了,咦!是怎么回是呀?再看一下日歷:20xx年5月9日!我竟然穿梭到了未來(lái)!

      20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的,班班通變成了語(yǔ)音班班通,老師說(shuō)什么,班班通就會(huì)顯示什么;如果有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,老師就會(huì)說(shuō):“把某字改成某字�!卑喟嗤ň蜁�(huì)按老師說(shuō)的改字,改成對(duì)的字,這樣坐在第一排的同學(xué)就不會(huì)吃粉筆末了。還有那時(shí)的`桌子像是一個(gè)平板電腦,如果老師要學(xué)生們寫(xiě)卷子的話,老師就可以在電腦上寫(xiě)題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里,老師收到作業(yè)后批改,然后再回復(fù)給學(xué)生,然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……

      他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子,其實(shí)是一個(gè)巨大的儲(chǔ)存庫(kù),如果他們拿的東西太多了,這個(gè)儲(chǔ)存庫(kù)就派上用場(chǎng)了,就把多的東西放進(jìn)儲(chǔ)存庫(kù)里面,一來(lái)可以不把東西亂放,省的搞混、二來(lái)可以給教室騰出很大的空間,真是一箭雙雕啊!

      那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動(dòng)會(huì),就不用從教室里搬重重的椅子了,如果太大了只要說(shuō)一句縮小到什么程度,它就會(huì)按你說(shuō)的做;到了操場(chǎng)上就說(shuō)放大,它就會(huì)放大到你坐的程度。

      教室的墻壁是軟的,以前如果有人磕著了撞著了,總會(huì)流血,而現(xiàn)在,就不用擔(dān)心了。還有,這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色,心情好了是紅色,心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語(yǔ)音,你想要卡通,它就變成卡通,還有……

      “叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了!原來(lái)剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)�。∥疫@才突然清醒過(guò)來(lái)。長(zhǎng)大后我一定要奮發(fā)圖強(qiáng),讓我那個(gè)年代的教室變得像夢(mèng)里的一樣!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      我的家在蓬中鄉(xiāng),那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣格外清新,是一個(gè)可愛(ài)的地方。尤其是我們學(xué)校前面的公園。 春天,小草從大地媽媽的懷抱中探出嫩綠的小腦袋。被風(fēng)一吹,它們就像喝醉的小伙子一樣。在小草的旁邊種著許許多多的花:茉莉花、菊花、夜來(lái)香等等。其中最美麗的就是夜來(lái)香。夜來(lái)香的葉子翠綠欲滴,形狀還想愛(ài)心桃似的,不仔細(xì)看,還以為葉子破了洞呢!夜來(lái)香剛長(zhǎng)出來(lái)的花骨朵兒,樣子像小花生似的,十分可愛(ài)!黃色的小花漸漸展開(kāi)了笑臉。風(fēng)姑娘用她那輕飄的衣袖拂過(guò),夜來(lái)香們擺動(dòng)著柔軟的身軀,隨風(fēng)舞動(dòng),是那么美麗,是那么自然��!

      夏天,樹(shù)葉翠綠欲滴,樹(shù)葉長(zhǎng)得密密麻麻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一把碧綠的大雨傘。拿把“雨傘”在火辣辣的太陽(yáng)下挺身而出,為我們遮陰。孩子們有的在下面下象棋,有的在下面追逐玩耍如果下起蒙蒙細(xì)雨,它們又能為我們遮風(fēng)擋雨,就像一位位戰(zhàn)士似的保護(hù)整個(gè)公園。

      秋天,樹(shù)葉變黃了。被風(fēng)一吹,好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩飛舞著。有的落到小河里變成了小船;有的落到草地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一張金黃色的地毯。許多花都凋謝了,只有菊花開(kāi)得那么燦爛。

      冬天,玉樹(shù)瓊枝倒掛在水邊成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。小河靜靜的,仿佛也在冬眠。噓!不要吵醒她們__但愿它們做個(gè)好夢(mèng)!

      我家鄉(xiāng)的公園一年四季景色宜人,請(qǐng)你有空來(lái)我的家鄉(xiāng)公園游玩吧!

      瞧,我們這一家!

      我們家有四口人,奶奶、爸爸、媽媽和我,我們一家生活的特別快樂(lè)、幸福,很少有不開(kāi)心的時(shí)候。 我的奶奶已經(jīng)六十多了,體質(zhì)一直是很棒。奶奶的一頭黑發(fā)中摻著很多銀發(fā)了,臉上也笑出了很多皺紋。奶奶的趣事很多,似天上的繁星,多的數(shù)不過(guò)來(lái)。就說(shuō)這件事:有一天早晨,奶奶要看電視,奶奶就把手伸向身后拿了手電筒,又把手電筒指向電視,瞇著眼睛,按了好幾個(gè),也聽(tīng)不見(jiàn)電視的聲音,奶奶睜天眼睛一看,哦,原來(lái)自己拿的是手電筒呀!

      我的爸爸是一個(gè)電腦迷,也是一個(gè)別人眼中的`電腦高手。有時(shí)候,還為了玩電腦,不顧吃飯也不顧病情,甚至還要冒著被媽媽“罵”上一頓的危險(xiǎn)。記得有一次,爸爸感冒了,媽媽不讓他玩電腦了,這下可給爸爸急壞了,想了半天的辦法。有了,爸爸把我叫到他那兒,讓我叫媽媽一起上街,然后他好玩電腦,我不同意,跟我說(shuō)了半天,給我20元錢(qián),讓我陪媽媽出去兩小時(shí),我同意了。我們倆回來(lái)了,我忙跑進(jìn)屋子里面通風(fēng)報(bào)信,爸爸把電腦關(guān)了,這時(shí),媽媽也進(jìn)屋了,皺起了眉頭,因?yàn)閶寢尠l(fā)現(xiàn)了電腦桌前的椅子還熱乎乎的。唉!爸爸又要挨“罵”了!

      媽媽,一名小學(xué)六年級(jí)的班主任,學(xué)校里精神百倍,可是回到家就顯得非常勞累。有一次,媽媽晚上九點(diǎn)多鐘才回家,因?yàn)橛袔讉€(gè)學(xué)生被媽媽留下了。媽媽又把今天所講的內(nèi)容講一遍,是為了讓他們能把當(dāng)天應(yīng)會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)。媽媽拖著疲憊的身子回到了家,再也看不到班級(jí)里那樣的精神百倍了。看著媽媽那樣累,真想去幫她一把!

      我,一個(gè)小女孩,但是卻像一個(gè)假小子,一點(diǎn)也看不到女孩子的文靜,還大大咧咧的。在姥姥家,我就是一個(gè)搗蛋鬼。記得有一次,那是秋天,樹(shù)上的水果都成熟了,我和小伙伴約好了出來(lái),帶著工具到姥姥家的果園里偷果子吃,那天,開(kāi)心極了!

      瞧,我們這一家!

      瞧,我們這一家!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

      “功課做完了嗎?”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話。她的話語(yǔ)很輕但含著不少焦慮,但是我聽(tīng)了很煩。

      本來(lái)我早早就把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了,按平常慣例,正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)電腦。我知道本來(lái)做些作業(yè)是必要的,問(wèn)題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課:做完老師的作業(yè),家長(zhǎng)又會(huì)布置一系列的作業(yè)。而且還會(huì)伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨:“不到一周的時(shí)間開(kāi)始期末考了,再過(guò)兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級(jí)了�!毕氲矫刻毂仨毦氁粋€(gè)小時(shí)以上的鋼琴,害我沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)了,這個(gè)頭痛的.問(wèn)題一直折磨著我,我小聲地嘟嚷說(shuō):“我要寫(xiě)作文,我真的想打日記,不想寫(xiě)在本子上,很多字寫(xiě)不出來(lái)呀!”媽媽堅(jiān)決地反對(duì):“不行,不會(huì)寫(xiě)的字,查字典,考試難道你也要帶上電腦呀?”我坐到書(shū)桌前回了一句:“考試也不能帶字典呀�!眿寢屨f(shuō):“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)呀�!�

      我不停地?fù)u頭,焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰(shuí)如果這時(shí)上門(mén),媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒(méi)空?正在這時(shí),“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響,我就沖過(guò)去拿起了話筒,“喂!馬鈺淇,補(bǔ)充題第二題是什么?”“叫你媽媽找我媽聊天嗎?”“啊,你媽不在家?”我一聽(tīng)又泄氣了,馬鈺淇這家伙就會(huì)掃我的興。告訴她題目后,我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書(shū)桌前,看著家庭作業(yè)自言自語(yǔ)地說(shuō)“簡(jiǎn)直是受罪!”

      前些天連著下雨,今天終于見(jiàn)到艷陽(yáng)天了。我想:什么時(shí)候,我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受,爸爸媽媽就會(huì)露出欣慰的笑容;什么時(shí)候能給我一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間,那樣我也會(huì)露出燦爛的笑容……

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

      我想你不知道你照亮了我的世界,但認(rèn)識(shí)了你,我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。

      ——題記

      盛夏,一個(gè)天氣晴朗的早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的唱著歌,而我在那黑的幾乎伸手不見(jiàn)五指的地下車庫(kù)提心吊膽地走著,心里十分恐懼,黑得讓我在這大夏天里背后還直冒冷汗。雖然我快要走到我家那棟樓的`電梯口了,但我覺(jué)得這段路比唐僧西天取經(jīng)的路程還遠(yuǎn)。

      這時(shí),一個(gè)男孩追了上來(lái),急促地對(duì)我說(shuō):“趕上你了,我也十分害怕,我們同路,我們一起走吧�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�?戳艘幌轮車�,好像下一秒就會(huì)有鬼冒出來(lái)一樣,陰森恐怖,并有種膣吸的感覺(jué),好在現(xiàn)在是中午,還有一點(diǎn)陽(yáng)光,要不然我就暈倒了。

      突然,一個(gè)雪白的影子不知道什么時(shí)候從我的面前跑過(guò),我想,不會(huì)真的鬧鬼了吧。把我嚇得打了一個(gè)激靈,馬上倒了下去,他扶正了我說(shuō):“別害怕,那就是一只小白貓,不用怕,有我在呢,如果鬼來(lái)了,我一定把它打的落花流水�!闭f(shuō)完還胸有成竹地拍了拍胸脯。

      我們走著,空氣仿佛凝固在一起了,不時(shí)傳來(lái)一陣寒意,我心里想,這大夏天的,不可能會(huì)傳來(lái)寒意,所以這是幻覺(jué)。但我們還是不敢茫然目視前方,更不敢說(shuō)話了,好像這里有一個(gè)會(huì)吃人的魔鬼,隨時(shí)隨地都會(huì)跳出來(lái)對(duì)我們發(fā)起猛烈地進(jìn)攻,給我們一個(gè)狠狠地打擊,讓我們無(wú)法前進(jìn)。

      時(shí)間過(guò)的很快,世上本來(lái)也沒(méi)有不散的宴席。

      我們?cè)谝粋€(gè)破舊的轉(zhuǎn)角分手,不知道你現(xiàn)在在哪,你讓我學(xué)會(huì)了相處,我想說(shuō)一聲真心的謝謝……

      我只見(jiàn)過(guò)你一面,可我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

      “靜靜的深夜,星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,我心中的賀卡作文。。�!泵慨�(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí),我便情不自禁地想起我敬愛(ài)的.杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過(guò)來(lái)了?

      教師節(jié)的前一天,當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí),我忽然想起自己還有聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽(tīng)寫(xiě),我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了,但默寫(xiě)時(shí),因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉,把作者“赫斯德”寫(xiě)成了“赫思德”。我默寫(xiě)了三遍,始終默寫(xiě)錯(cuò)誤,就連抄寫(xiě)都要寫(xiě)錯(cuò)。媽媽見(jiàn)我這么不把心放在作業(yè)上,一氣之下罰我抄一千遍。我寫(xiě)呀,寫(xiě)。。。手都軟了,腰也痛了,快晚上12點(diǎn)了,還沒(méi)有寫(xiě)到一千遍,媽媽見(jiàn)我非常疲倦了,睡眼朦朧,才放我去睡覺(jué)。

      等到第二天,我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我?guī)е趩实男那�,�?dú)個(gè)來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。當(dāng)有人問(wèn)到我用什么禮物來(lái)祝賀老師時(shí),我只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己,用凄涼的眼神望著同學(xué),一聲也不吭。語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)我看見(jiàn)平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花,我頓時(shí)黯然神傷,覺(jué)得自己太無(wú)能了。此時(shí)此刻,我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂(lè)!我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花,也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對(duì)此,我覺(jué)得遺憾!

      現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的愛(ài)深深地埋在心里,上課認(rèn)真聽(tīng)講,專心完成作業(yè),讓老師少為我操心,讓老師天天有份好心情,在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

      我喜歡的花有很多種,有玫瑰、菊花、向日葵、還有住在我家的豬籠草等等�?晌易钕矚g的花叫勒杜鵑。

      勒杜鵑的花非常鮮艷,有紫紅的.、紅的、淡黃的、黃的、白的、還有灰白的,它燦爛的開(kāi)放著,好像五顏六色的小蝴蝶。里面有三可愛(ài)的小花心。勒杜鵑性喜溫濕,熱愛(ài)陽(yáng)光,不擇土壤,所以極易生長(zhǎng)培育,它不怕風(fēng)吹雨打,不怕日曬雨淋,莖都不會(huì)斷。

      在我們家前有一大片勒杜鵑,能把一棟房子蓋上。雖然沒(méi)有香味,但非常漂亮。因?yàn)槔斩霹N擺著各種姿勢(shì),所以我非常喜歡它。不但擺著各種姿勢(shì),而且它是一種頑強(qiáng)的植物。

      勒杜鵑給我們帶來(lái)許多快樂(lè),所以我最喜歡勒杜鵑了!

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