五年級(jí)作文8篇（必備）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“大蒜生命力的旺盛，它不僅味道鮮美，能當(dāng)調(diào)料，并且還有抗癌、殺菌的功能�！边@是我在網(wǎng)上尋找到的關(guān)于大蒜的功效簡(jiǎn)介。我不禁好奇：呵呵！連這么小的大蒜都盡有這么多的功效，太牛了！
一到家，我就迫不及待地將買(mǎi)來(lái)的大蒜一瓣一瓣地?fù)荛_(kāi)，那大蒜潔白無(wú)瑕，活像一個(gè)個(gè)洗完澡的小娃娃。媽媽說(shuō)，水培大蒜的話(huà)，一定要注意勤換水，兩至三天的時(shí)間要換一次水。但是，土培就不用了，你看著辦吧。于是，我便選擇了土培，畢竟簡(jiǎn)單嘛！于是，我把它們的“白衣”一層層地?fù)荛_(kāi)，然后用小鏟子挖上8個(gè)剛好夠大蒜種下的洞，然后再將它們均勻地種在泥土里，加入了許多水。因?yàn)槟赣H說(shuō)大蒜的生長(zhǎng)需要很多的水。大蒜在花盆里貪婪的喝著美味的“乳汁”，好像母親在撫育嬰兒一樣。我急切地等待它的發(fā)芽。
兩周后，我發(fā)現(xiàn)大蒜的上方有一些發(fā)脹，我加進(jìn)去的許多水也有一些泛黃，還有一陣陣刺鼻的大蒜味，聽(tīng)網(wǎng)友說(shuō)這些吸收了大蒜表皮的營(yíng)養(yǎng)，這些水會(huì)加快大蒜的生長(zhǎng)。三周后，我的大蒜蒜瓣的'尖尖處有一點(diǎn)發(fā)紫，像給大蒜戴了一個(gè)遮陽(yáng)帽似的。母親說(shuō)，這是大蒜將要發(fā)芽的特征。四周后，大蒜外表的薄皮漸漸有些裂開(kāi)了，有一些大蒜長(zhǎng)出了小苗，像一把白色的利劍。而有一些大蒜的蒜苗短短的、卷卷的、綠中帶黃，像綠黃色的珍珠一樣，非�？蓯�(ài)。七周了，大蒜的變化很大，大概是受天氣的影響吧！大蒜的蒜苗越往下越白，越往上越綠，就像是給蒜扎起來(lái)的又長(zhǎng)又綠的辮子，它們咧開(kāi)了嘴，仿佛在向我微笑。那綠色的蒜苗一片一片的就像幾塊小小的花瓣，猶如在大蒜頭頂上開(kāi)出了一朵芬芳美麗的花朵。
這一次種植大蒜，我焦急地等待了七周，“心急火燎”更何況我們的父母給予我們12年的養(yǎng)育、關(guān)心和照顧，他們有多心急火燎？所以，我們一定要關(guān)心父母、孝敬父母，感恩父母的養(yǎng)育和關(guān)懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！
五年級(jí)作文 篇2
“我不想我不想不想張大，張大后世界就沒(méi)有花�！甭�(tīng)到這首歌，心中不免有些疑問(wèn)，為什么不想張大呢？
也許是我與眾不同吧！每當(dāng)有同學(xué)在我面前說(shuō)起小時(shí)侯的趣事，說(shuō)多想回到小時(shí)侯時(shí)，我回冷不丁丟給他們一句：“不，我想張大�！�
現(xiàn)在的`我每天都在作業(yè)與功課之間徘徊，“自由”在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是奢望，張大多好呀！張大就沒(méi)有人管我拉！不用每天聽(tīng)父母長(zhǎng)輩嘮叨；不用每天學(xué)習(xí)；不用整天上補(bǔ)習(xí)班。可以每天玩電腦，看電視，去旅游。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂(lè)而不為呢？
許多張悲都對(duì)我說(shuō)：“你看你們現(xiàn)在多輕松。哪像我們，每天都要上班，煩�。 彪m然我每次都會(huì)點(diǎn)頭，但我卻百思不得其解。上班很好玩�。∮袝r(shí)單位還會(huì)搞個(gè)旅游活動(dòng)呢！而我，天天上學(xué)，周末一大堆補(bǔ)習(xí)班，玩會(huì)兒電腦都不行，更別說(shuō)出去旅游了！一有時(shí)間就寫(xiě)作業(yè)�！拜p松”？唉，我才煩呢上學(xué)�？荚�。寫(xiě)作業(yè)。啊！煩�？唷＠�！每天都要上學(xué)，學(xué)習(xí)那么緊張，甚至有點(diǎn)恐怖，我不想這樣，我可望自由。放學(xué)回來(lái)，天吶！又是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得手指發(fā)疼，眼睛發(fā)酸。每天都是這樣，我不想這樣，我可望自由——我要長(zhǎng)大！
我想長(zhǎng)大，去尋找一片“樂(lè)土”，去創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天。
五年級(jí)作文 篇3
每年寒暑假，我都會(huì)參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，今年我準(zhǔn)備去圖書(shū)館當(dāng)一名小小管理員。
那天太陽(yáng)很大，我和呂寀璇、吳雨希一起結(jié)伴來(lái)到了北辰三角洲的三館一廳，圖書(shū)館就坐落在其中。那恢弘的建筑讓你只看一眼便難以忘記，不規(guī)則的多邊形，外墻上雕刻著各種名言警句，一股強(qiáng)大的知識(shí)氣息撲面而來(lái)。
我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了參與活動(dòng)的二樓，一位阿姨親切地詢(xún)問(wèn)了我們的來(lái)意后，把我們帶到了一個(gè)教室，此時(shí)教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，他們都是來(lái)參加這次活動(dòng)的，我們只好站在旁邊，臺(tái)上有一位老師在給我們講圖書(shū)館的歷史，原來(lái)圖書(shū)館之前并不在這里，而是20xx年才搬過(guò)來(lái)的，這里的藏書(shū)竟然多達(dá)140萬(wàn)冊(cè)，能夠同時(shí)容納20xx多人看書(shū)，而且在這里看書(shū)都是免費(fèi)的。每天來(lái)這里閱讀的人絡(luò)繹不絕，真是難以想象這么多人的圖書(shū)館竟然一直都是安安靜靜的。老師又給我們講解了圖書(shū)的分類(lèi)方法，原來(lái)是按照字母分類(lèi)的，每個(gè)字母表示一個(gè)大類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)后面又用數(shù)字表示小類(lèi)，小類(lèi)后面還有子小類(lèi)。我來(lái)過(guò)圖書(shū)館這么多次了，今天才知道查找圖書(shū)還有這么多的小竅門(mén)啊。老師給我們講了很多有關(guān)圖書(shū)館的知識(shí)，我們大家都聽(tīng)的入了迷。
老師講完以后，給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲韥?lái)檢查我們是不是認(rèn)真聽(tīng)了，這可難不倒我們，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴拿著試卷就開(kāi)始答起來(lái)了，很快就完成了。把試卷交給老師后，這次活動(dòng)就算結(jié)束了，老師告訴我們說(shuō)，這次主要是讓我們了解一些圖書(shū)館管理員的知識(shí)，下次就能真正參與管理員的工作了。聽(tīng)完，我們雖然有些遺憾，但是更多的是期待。
這次活動(dòng)其實(shí)并不算一次真正的`實(shí)踐，卻讓我們明白了國(guó)家花那么多錢(qián)和精力來(lái)建立圖書(shū)館，不就是為了讓我們有機(jī)會(huì)讀到更多的好書(shū)嗎？閱讀能開(kāi)闊我們的視野，知識(shí)能充實(shí)我們的大腦，我們將來(lái)才能用更大的能力來(lái)回報(bào)國(guó)家、讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，我們肯定不會(huì)讓祖國(guó)失望的！
五年級(jí)作文 篇4
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間期中考試席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)教室，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)語(yǔ)文那“慘不忍睹”的試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目被扣上了分時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的'學(xué)習(xí)惴惴不安。這次語(yǔ)文期中考，我最后悔的就是閱讀題后面兩題漏做了。當(dāng)時(shí)，我們剛剛好要去做廣播體操，老師讓我們把試卷翻到?jīng)]做過(guò)的一面。我把試卷翻到作文，回來(lái)時(shí)，我以為自己前面做完了，就直接做了作文。結(jié)果作文我寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，“叮鈴鈴”下課了，我急忙匆匆的交上了試卷。唉，兩道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的閱讀理解就拿走了我5分。真是后悔莫及��！
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)：閱讀理解能力很差和課外積累不夠。但是，吃一塹，長(zhǎng)一智。這次考試也讓我明白了個(gè)道理：知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里，這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好，對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我想了很多以后要學(xué)習(xí)的東西。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我
這次考試成績(jī)并不理想，但是我會(huì)更加努力。下一次考試，我相信自己一定能打個(gè)翻身仗！
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)夏天悄然漫步于草原小城，當(dāng)歌聲響徹碧空萬(wàn)里，愿意與心相遇于遼闊的草場(chǎng)嗎？
一場(chǎng)華麗邂逅，將至。
——題記
與草原有約，約第二季的美麗。
于是，陪你一起看草原，帶著馬背上的豪情與成吉思汗留下的壯美。
10點(diǎn)，出發(fā)。一路上是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，《自由飛翔》的旋律不自覺(jué)流入耳際，心的旅行，不長(zhǎng)距離，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已深陷其中，猛然感嘆，美不勝收……
放下一周以來(lái)的疲憊·隨心旅行
周六驅(qū)車(chē)，是姥姥和姥爺所帶領(lǐng)著4個(gè)小家的向前。
一路上，將這正值六月的美景一覽無(wú)遺。碧空萬(wàn)里下，似曾相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)牛羊；碧波蕩漾中，是她、或是他水上嬉戲玩耍。還有草地上的野花，還有草叢中的小蟲(chóng)，在這里，鳴叫與飛翔同在；在這里，夢(mèng)想與自由通行。一切景色都顯得渾然天成，而我們置身畫(huà)中儼然承擔(dān)著享受與欣賞者的職責(zé)，于是，人在畫(huà)里，畫(huà)中有人——隨著車(chē)的前進(jìn)，視野從局限轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)闊，林蔭道上的涼爽消失至無(wú)影無(wú)蹤，只剩下心的呼吸、心的馳騁……
我就這樣站在沙灘上，感受著日光傾城的沐��；就這樣淌水走進(jìn)沒(méi)過(guò)腳踝的河流中，清澈見(jiàn)底，可以清晰見(jiàn)到河中央的泉眼、還有水流湍急時(shí)劃過(guò)身體的涼爽。；就這樣站在蒙古包旁癡癡的望，看了多少次，卻終究看不夠它的形狀……或許唯有身臨其境才會(huì)體味到此刻的文字有多愜意、那醇香的奶茶是有多甜美，再次回味，恰逢眉眼間呈現(xiàn)那朵半開(kāi)的蓓蕾。
與美景敞開(kāi)心扉，你準(zhǔn)備好了嗎？
直視那份自由·與心交流
掙脫疲憊的束縛，學(xué)做一只飛翔著的`鳥(niǎo)兒，不去理會(huì)眼下的風(fēng)景，閉眼，單純的享受自由……
于是，我在水波里飛翔，不遠(yuǎn)處的泉眼是我飛翔時(shí)留下的足��；于是，我在沙灘上玩耍，總有那么一種莫名的“充實(shí)感”縈繞在心頭�；蛟S， 我應(yīng)當(dāng)將它稱(chēng)之為自由綜合癥——怎么辦，貪戀上了它的氣息。毫無(wú)預(yù)兆，卻也來(lái)的自然。
能夠感覺(jué)到細(xì)碎的沙子正在鞋子里舞蹈，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉。每一個(gè)蹦跳，似乎都在向我炫耀著它的存在�；蛟S自由的感覺(jué)，正是這種完整的、被吞并的存在。
自由對(duì)我說(shuō)：你終于走近了自己。
我對(duì)著天藍(lán)與碧水回應(yīng)：自由，你在這兒……
水的那一邊，回音傳回了耳邊。那么清脆，那么堅(jiān)定。
花還綻放，鳥(niǎo)鳴不絕，記錄一份永恒·伴心同行。
五年級(jí)作文 篇6
放學(xué)回到家，媽媽神秘地告訴我，琪琪你可能馬上有弟弟或妹妹了，我一聽(tīng)大驚失色，頓感到天馬上要塌了下來(lái)了，心里不自覺(jué)得開(kāi)始幻想起我的家庭新生活。
20xx年，妹妹哇哇落地了，我果然成了家里最可憐的`人，隨時(shí)聽(tīng)候媽媽吩咐，一會(huì)兒幫媽媽拿尿布濕，一會(huì)幫媽媽拿奶瓶。
妹妹開(kāi)始會(huì)說(shuō)話(huà)了，我估計(jì)有點(diǎn)慘。妹妹應(yīng)該會(huì)天天在我耳邊撒嬌著：“姐姐，好無(wú)聊，陪我玩吧！姐姐，給我講故事啦”煩死我了呀！感覺(jué)藍(lán)瘦香菇好無(wú)耐。
妹妹剛剛開(kāi)始學(xué)會(huì)走路了，天天讓我牽著她的小手，陪她滿(mǎn)屋子打轉(zhuǎn)，我彎著腰駝著背真是有淚往肚子吞呀！她倒好，姐姐，姐姐，我累了，不走了，我要你抱抱。我滿(mǎn)腦子星星在打轉(zhuǎn)了也。
妹妹會(huì)跑會(huì)跳以后更加可惡了，竟然充當(dāng)起媽媽監(jiān)管我的“小密探”。只要我寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差做小動(dòng)作時(shí)，她就撒開(kāi)無(wú)敵小短腿死命跑到媽媽跟前大叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)〗憬銢](méi)有在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)�！眿寢岏R上就會(huì)出現(xiàn)在我的身后，嚴(yán)厲地指責(zé)我的學(xué)習(xí)態(tài)度。而那個(gè)小家伙卻高傲地仰著頭活像一個(gè)打了勝仗的士兵，在我面前晃來(lái)晃去，驕傲至極！
你好，我的小妹妹，為什么你這么晚才來(lái)我家呢，如果你早點(diǎn)出現(xiàn)，我就跟你差不多大，不用這么苦命地被你欺負(fù)了。
五年級(jí)作文 篇7
大家好，我是一種非魚(yú)的哺乳動(dòng)物，生存在海洋，你們來(lái)猜猜看我是誰(shuí)對(duì)啦，我就是海洋中最大的動(dòng)物鯨。我是一頭乖巧可愛(ài)的雌性白鯨，屬于鯨類(lèi)中的須鯨，通體比雪花還潔白，身長(zhǎng)4米，是珍稀海洋的哺乳動(dòng)物，以變化多端的叫聲和豐富的表情而聞名，還被稱(chēng)為海中的金絲雀呢！
我們白鯨喜歡群居，通常由同一性別與年齡層的白鯨所組成。有一次，我跟朋友們出來(lái)玩，我們?cè)诤Ｃ嫔媳谋奶�，激起的浪花也參與進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)浪花來(lái)了，我們更歡了，噴出一股股似噴泉的水柱，十分壯觀(guān)。
我們高興的`叫著，發(fā)出了有時(shí)像百靈鳥(niǎo)高聲歌唱，有時(shí)如女高音在唱歌，有時(shí)似小貓的啁啾的聲音。
我們的肺活量特別大，在海中吃些小魚(yú)小蝦。重量級(jí)的身體讓很多魚(yú)怕我，不過(guò)天敵虎鯨比我更孤單呢，嘻嘻。
正當(dāng)我們笑著互相告別時(shí)，可惡的漁夫盯上了我們！機(jī)靈的我趕緊帶朋友們躲到了一邊，逃走了，好險(xiǎn)�。�
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：從17世紀(jì)以來(lái)，由于捕鯨的高額利潤(rùn)，捕鯨者對(duì)白鯨進(jìn)行了瘋狂的捕殺，
致使白鯨數(shù)量銳減。因?yàn)檫@個(gè)消息，讓成千上萬(wàn)的鯨提心吊膽的過(guò)著每一天。
在此，我真誠(chéng)地希望人類(lèi)與我們美好相處，讓我們，大家快樂(lè)過(guò)好每一天，白鯨，真誠(chéng)的謝謝你！
五年級(jí)作文 篇8
我從小就有一個(gè)心愿那就是當(dāng)一名畫(huà)家，當(dāng)一名畫(huà)家的感覺(jué)是多么奇妙！每天沉浸在畫(huà)畫(huà)當(dāng)中，不去想任何的煩心事，跟彩筆和畫(huà)本交朋友。
每天過(guò)的是那樣的快樂(lè)和充實(shí)。試想當(dāng)你畫(huà)畫(huà)拿到了第一份稿費(fèi)你是否就像吃了蜜糖一樣甜。
當(dāng)小朋友看到你畫(huà)的畫(huà)之后夸你畫(huà)的好你是否比得了金錢(qián)還要滿(mǎn)足？
畫(huà)畫(huà)是一件奇妙的事情，大家聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？火狐，講的是有一位畫(huà)家他畫(huà)的每幅畫(huà)都活靈活現(xiàn)。有一次他畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)上面畫(huà)的.都是可愛(ài)的小火狐，有人見(jiàn)了他這幅畫(huà)之后出三百萬(wàn)元來(lái)買(mǎi)這幅畫(huà)，可他堅(jiān)決不買(mǎi)。這下，來(lái)買(mǎi)畫(huà)的那個(gè)人生氣啦，走的時(shí)候?qū)Ξ?huà)家說(shuō)等著瞧吧。
可是畫(huà)家并沒(méi)有在意，晚上睡覺(jué)的他聽(tīng)到了一個(gè)聲音，一打開(kāi)燈發(fā)現(xiàn)他白天畫(huà)的小火狐都從畫(huà)里跑出來(lái)啦。其中有一個(gè)小火狐說(shuō)謝謝你，沒(méi)有把我們賣(mài)出去，作為回報(bào)我們決定跟著你，陪你哭陪你笑。
從此以后，小火狐每當(dāng)晚上的時(shí)候都會(huì)和畫(huà)家玩耍、說(shuō)話(huà)，日子過(guò)得很快樂(lè)，直到畫(huà)家去世，小火狐知道以后自殺身亡。
可愛(ài)的火狐為了自己的主人死去，其實(shí)我們每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)就像畫(huà)家和小火狐一樣，即使畫(huà)丑也要珍惜.
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