五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今年，我家住的那棟房子的樓下安裝了一扇又大又牢固的防盜門。每天放學(xué)回家后，我們都要先打開這扇防盜門，才可以順利地走進(jìn)家門。
今天早上，我買好早點(diǎn)回家，剛想拿出鑰匙打開防盜門的時(shí)候，突然抬起頭發(fā)現(xiàn)門上已經(jīng)掛了一串鑰匙。這時(shí)候，風(fēng)雨交加，大風(fēng)中，這串鑰匙不停地?fù)u晃著，好像在對(duì)我說：“小朋友，我被雨淋成了落湯雞，請(qǐng)你幫助我找回我那個(gè)粗心的主人吧。”可是我怎么才能找到這個(gè)丟了鑰匙的主人呢？等候在這里，鑰匙的主人要什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？這肯定不是一個(gè)好辦法，我心里想。于是我決定主動(dòng)把鑰匙送到主人的手里。從一樓的'人家開始找，我敲開了每戶人家家里的房門，聽了我說的情況后，有的對(duì)我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的對(duì)我豎起了大拇指，還有的直夸我是一個(gè)“活雷鋒”呢，說得我的臉紅紅的。
最后，我終于敲開了住在我們家樓上四樓人家的房門。打開房門的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，當(dāng)我拿出這串鑰匙走到他跟前的時(shí)候，老爺爺一眼就認(rèn)出了這是自己的東西，當(dāng)他知道這串鑰匙是被我在樓下防盜門上發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，老爺爺一拍自己的腦門，直說自己越老越糊涂了，拉著我的手不肯放，還拿出了許多糖果硬要塞到我手里。
回到家里后，我心里樂滋滋的，心想：做好事原來是一件那么簡(jiǎn)單而又幸福的事情��！
五年級(jí)作文 篇2
愛，就像一泓涓涓細(xì)流，流進(jìn)我家，又流進(jìn)了我們心里。我愛這個(gè)家！
我的爸爸媽媽很愛我，我也愛他們！爸爸媽媽從來不吵架，使家里充滿和諧。媽媽很細(xì)心，每當(dāng)我不舒服時(shí)，她總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)；學(xué)習(xí)上，媽媽總是輔導(dǎo)我，讓我好好學(xué)習(xí)。爸爸雖然沒那么細(xì)心，但我知道，他為我買的文具、零食……都是因?yàn)樗麗畚摇?/p>
一次，我發(fā)燒了，30度，臉通紅的，可是我不說，不想讓父母擔(dān)心。吃飯時(shí)，我暈倒了，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。當(dāng)我醒來時(shí)，只看見爸爸媽媽眼里滿是血絲�？匆娢倚褋恚麄兛蘖�，但淚水是甜的。媽媽急切的'問：“好些了嗎？”我使勁的點(diǎn)頭，雖然還是很難受。
還有一次，我意外發(fā)現(xiàn)，爸爸也迷上了電腦，整天練打字。我一直問他原因，爸爸才說：“看你查個(gè)資料那么辛苦，又容易近視，我這對(duì)眼睛早近視了，再近視也沒關(guān)系啊！”爸爸是為了我才……我哭了，因?yàn)槲倚奶郯职帧?/p>
我愛這個(gè)家，希望愛和幸福永遠(yuǎn)住在這！
五年級(jí)作文 篇3
水是自然的精靈，水是人類生命之源。一般情況這些只是聽上去很空洞的話，我們無法體會(huì)水的可貴，只有在極端惡劣的環(huán)境下，譬如在沙漠中，人體內(nèi)的水份少到極限的時(shí)候，你才會(huì)真正體驗(yàn)到水的寶貴。地球上的.水資源是有限的，每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水，應(yīng)該珍惜我們這個(gè)星球上的這一片藍(lán)色。
節(jié)水要從點(diǎn)滴做起，從每一件小事做起。生活中，處處都能節(jié)水。刷牙洗臉時(shí)記得關(guān)緊水龍頭，你不要以為流淌了那么一小會(huì)兒沒多少，但是你天天流掉那么多，一生可能流掉一條河。淘米水你嘗
試過洗菜或澆花嗎?洗澡水你用過它沖馬桶嗎?也許很多人都回答“否”。其實(shí)節(jié)水并沒有大家想得那么困難，那么神秘。節(jié)水是一件小事，但如果大家共同去面對(duì)如何節(jié)約水，那么就是一件大事了。節(jié)水需要自覺性，更需要大家共同的力量。要是許多人都節(jié)水，那么浪費(fèi)水的人就會(huì)很羞愧，改變了用水的態(tài)度，那就為節(jié)水增添一份力量。節(jié)水還需要人們的堅(jiān)持。不管做什么都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持下去，不懈努力，終會(huì)有所成就。
節(jié)水也是如此：每天都堅(jiān)持節(jié)約一點(diǎn)水，一年下來也就有許多，每一個(gè)人都堅(jiān)持不懈。節(jié)省下來的水還是很可觀的。請(qǐng)每天問自己一個(gè)問題：“我今天節(jié)水了嗎?”只要自己能信心滿滿地回答“是�！蹦敲茨阋欢ㄊ枪�(jié)約用水的人。節(jié)水從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。要記住四點(diǎn)：自覺節(jié)水、共同節(jié)水、堅(jiān)持節(jié)水、還有每天問自己一個(gè)問題。你今天節(jié)水了嗎?
五年級(jí)作文 篇4
大家一定都會(huì)做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手——郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具——荷花，班上誰(shuí)也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動(dòng)找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒Γ�，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的`也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
五年級(jí)作文 篇5
說起童年趣事，大家一定都會(huì)有，我的童年趣事就是去捉螃蟹。
那是在我六歲時(shí)的一個(gè)暑假，我和媽媽來到北海的“圣地”銀灘。
第二天的早晨，媽媽叫我起床，可我把她的話當(dāng)做是耳邊風(fēng)，繼續(xù)呼呼大睡，最后媽媽三番五次地大叫，我才慢慢地起床了。這時(shí)是早上5點(diǎn)30分，我們就準(zhǔn)備好了東西，要去跟螃蟹“決一死戰(zhàn)”。瞧，我?guī)У臇|西真齊全呀！有小鏟子、大可樂瓶、小網(wǎng)子等等，我就像一個(gè)專門捉螃蟹的小戰(zhàn)士，向著海灘進(jìn)發(fā)。
到了海灘上，我打量著地形，好找個(gè)下手的地方，突然，我覺得有什么東西在亂動(dòng)，我想了想，覺得這應(yīng)該是螃蟹的“隱蔽所”了，我全力翻動(dòng)開沙石，嘿！一窩螃蟹全都露出來，大的如核桃，小的如黃豆，少說也有幾十來只，它們無處躲藏，立刻四處奔逃，害怕被抓住。我趕緊伸手去抓最大的那只螃蟹，誰(shuí)知這家伙真機(jī)靈，猛地一翻身，用大鉗子狠狠地夾住了我的手指頭，“哎喲”我疼的像觸電似的跳起來，無論怎樣用力都甩不掉它，反而更加用力地鉗住我的手指頭，我使出吃奶的勁，終于把它甩掉了，不過我的.手指已經(jīng)開始泛紅，我立刻把手指伸到嘴邊，“呼呼”地吹了兩口氣，手才沒有這么疼。
就在這時(shí)，一陣海風(fēng)吹過來，海水也涌了上來，咦，那有一只螃蟹，我似乎忘記了剛才的疼痛，又開始拿著“武器”捉那只螃蟹去了。我小心翼翼地走過去，用網(wǎng)子一按，它就成了我的“手下敗將”被我“捉拿歸案”，我開心地蹦起來，準(zhǔn)備把它放進(jìn)瓶子里。我先把沙子放在瓶子底，接著灌入一些海水，再鋪上一些軟海草，然后放3厘米厚的沙子進(jìn)去，最后把螃蟹放進(jìn)去，它就有家住了，不用再無家可歸嘍！
回到住的賓館，我把我的“戰(zhàn)利品”擺放在陽(yáng)臺(tái)上，每當(dāng)我看著它，心里便有說不出的快樂！
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