五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
上年秋季開學時，我們班換了一個新班主任。剛見到班主任時，他板著臉，不拘言笑，一看就是一個“重量級”人物。那嚴肅的神情，讓我們這個班級一下子變得規(guī)規(guī)矩矩。
其實，和老師相處久了才知道，老師這人既詼諧又幽默。在課堂上，老師常常對我們講笑話，開玩笑，讓我們在歡笑中學習，在歡笑中獲得知識。在下課時也常常和同學們聚在一起聊天，和同學們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現(xiàn)好的`同學。同學們也親切地稱老師為“老爺爺”。
不僅如此，老師也一點也不out，發(fā)生的新聞呀，大事呀，某些明星啊，電視劇呀，他無一不知，無一不曉。所以，在課堂上，我們不僅能學會課本上的東西，還能了解到課本以外的知識和新鮮事兒。
由于老師在學校中“桃李滿天下”，所以一下課，由那些被老師教過，但還對老師念念不忘（我猜是對零食的念念不忘）的學生自由組織成的“老爺爺粉絲團”，纏著老師不放，那陣勢，真是“驚天地，泣鬼神�！辈恢赖倪�以為自己穿越到了春運時的火車站呢！幸好老師闖蕩江湖多年，經(jīng)驗豐富，急忙拿出小零食將他們“迷”住，然后“腳底抹油——溜之大吉”。
不過話說回來，這樣“好玩”的老師怎么在開學時那么嚴肅？我猜，應該是先給我們班來個下馬威，正所謂新官上任三把火嘛……
這就是我們的老師，我們都很喜歡他。
五年級的作文 篇2
我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別�；厥紫嗤畈荒芡鼞训木腿欢恪业耐�。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物然而人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數(shù)個明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的'，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
五年級的作文 篇3
今天，我懷著盼望和激動的心情來到了朱家尖南沙。
一下車我就感覺朱家尖的海邊空氣特別舒爽，走進南沙，兩旁綠油油的大樹、晃來晃去的噴泉、吆喝的小攤、寬闊平坦的沙雕。放眼望去，一望無際的大海在太陽光的.照耀下，金光閃閃，令人心曠神怡。我脫下鞋襪，卷起褲子，赤腳踏上又松又軟的沙灘上，腳底下感覺舒服極了，我們在沙灘上狂奔著、玩耍，趕緊拿來準備好的鏟子，和幾個同學興奮地做了一回“沙雕手”，雕刻著自己的創(chuàng)作，真是刺激、有趣，哈哈……
接著，就去觀賞各式各樣的沙雕了，給我印像最深的是彩色卡通的雕塑，有栩栩如生的米老鼠、活靈活現(xiàn)的唐老鴨，真是刻得惟妙惟肖。城堡、海洋世界、米老鼠大大的眼睛、精神十足的機器人，真是應有盡有。我情不自禁地發(fā)出感嘆：佩服沙雕藝術家精超的技術。
告別了，美麗的南沙、神奇的沙雕，我們活蹦亂跳地去烏石塘了。
五年級的作文 篇4
依然記得那個炎炎的夏日，她離開的那天，那個陪我看云的女孩離開的那天。
我和他依舊坐在云下望這天邊的云。而這天的云缺少了絲快樂，邁著緩慢的步伐，行進于空中。
照例是我先開的口。
“你明天走嗎?”
“嗯。”那聲音細小的我不能聽清，但從他的眼中讀出了傷感。
突然空氣中彌漫了一種咸咸的味道，沒錯，那是淚的味道。
“你會回來嗎?”我輕輕的挽住了她的.手。
“不知道，或許不了!”
是啊，他的聲音還是那樣的甜，但今天的這些話無不刺痛著我的心!
是啊，她就要走了。
是啊，她就要走了!
云啊云，為何還在天上飄?此時，愛你的人兒就要天各一方。為何不用你纏綿的手將他們挽住?用你的隱銀絲將他們系在一起?
你這不解風情的云!
她拭干了我的淚，那樣輕，空中彌漫著她獨特的香氣，用她的纖纖玉手指指天上的云，說：“這是我送給你的禮物!”
我抬頭望望天。
那純凈的沒有一絲雜質(zhì)的云!
五年級的作文 篇5
讀了《我們的節(jié)日》這本書，我才知道了中外各有好多好多節(jié)日，并且知道了這些節(jié)日的由來。像春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等我們中國的節(jié)日，比如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等國際通有的節(jié)日，還有感恩節(jié)、圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、愚人節(jié)等外國的節(jié)日。
據(jù)說，我們中國的節(jié)日，是祖先根據(jù)天上的太陽、月亮、星星推斷時間，觀察地上的花草樹木和候鳥飛來離去判定氣候，依據(jù)春夏秋冬時令節(jié)氣決定飲食、穿衣等日常活動。在這樣非常樸素的生活中，他們出自于春耕秋收的喜悅，出自于對某些事和人物的懷念，出自于豐富的想象力，創(chuàng)造了一個又一個的節(jié)日。
自從節(jié)日形成以后，他們對每一個節(jié)日格外珍重。一碗臘八粥、一頓年夜飯、踏青、祭祖、賞月、乞巧、登高，每一個節(jié)俗在他們的生活里都是了不起的大事，正是因為這個原因，歷經(jīng)漫長的.幾千年歲月，這些習俗一代一代傳承下來，一直流傳至今。
關于節(jié)日，還有好多趣事呢！像“只許州官放火，不準百姓點燈”，就出自于有關元宵節(jié)的一段故事。相傳，宋代有個州官叫田登，為了使自己的名字不被百姓隨便稱呼，便下令全州的人不準用“登”字，和“登”同音的字也不準使用。在元宵節(jié)時，他下了一道告示：“本州依例，放火三日�！卑傩湛春螅扌Σ坏�，譏諷他是：“只許州官放火，不準百姓點燈�！�
每個節(jié)日都有著很深的意義。像“端午節(jié)”最大意義和永恒價值當然和屈原偉大愛國主義精神分不開的。千百年來，大家始終懷著深厚的感情紀念著屈原。屈原的精神很偉大，我們要學習他那種心憂天下、忠貞不渝的愛國主義精神。每年的農(nóng)歷初九“重陽節(jié)”，定為老人節(jié)，讓我們不要忘記尊老、敬老、愛老、助老。
一個個節(jié)日，都是很有文化的呢！只要你細心、認真地去了解了解，你就會發(fā)現(xiàn)，節(jié)日的文化，很深奧。