五年級的作文匯總(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣，我喜歡遵守承諾的人。
有一次，我約同學(xué)出去玩。當(dāng)?shù)搅思s定的時間，我興致勃勃的到了學(xué)校�？稍谖颐媲暗闹挥心呛L(fēng)。我在校門前走來走去。突然，天暗下來了，烏云哥哥慢慢地走來，太陽公公和烏云哥哥打個招呼，就走了。我想:“我精心想出的計劃就要泡湯了，看來她不會來了�！蔽覄傁胙刂赇佔呋丶�。眼前突然出現(xiàn)一張熟悉的臉，我心里好像有一股暖流流過。我那寒冷的.心里頓時火熱起來。我的嗓子嗚咽了起來，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想:“天啊，下這么大的雨，她為什么要來？”當(dāng)她走到我身邊來時，我摸著她淋濕的衣服，看著她可愛又善良的眼睛，她看起來像個落湯雞，但她在我心里是最美麗、最善良、最有誠信的。我問她:“你為什么要來？下這么大的雨你就不要來了嘛？你可真笨呀！”她調(diào)皮地說：“我不笨，我說了要來就要來。我不會不守信用的。”我被感動了，這應(yīng)該是誠信的力量。
“民無信不立”，我也要向我那個可愛、守信、善良的同學(xué)學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇2
我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學(xué)能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，很有教師的風(fēng)度。
在五年級一個星期一上午的電腦課后，因為我們的電腦室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊，一個個直接沖進教室，而這一天剛好楊老師向教室走來。她一看我們一個個沖下來，不排隊下來，就把教室里的同學(xué)叫出來重新排隊，等人到齊了，楊老師用命令的口氣要求我們排好隊走到電腦室的門口，再要我們走回來。
走完后，我們正要進教室，楊老師忽然叫我們停下來，叫我們重走，我們一個個無精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室�？�！楊老師很嚴厲吧！所以我們很守規(guī)矩。這也是我認為楊老師是個好老師的原因。
還有一次，我們的課外活動是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個隊贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對手是黃睿昊跑時落下的`。第二輪也是我們隊贏了，這樣他們的隊員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過來對他們說：“跑得慢不是黃睿昊的錯，只要他肯多練習(xí)練習(xí)，一定能成為一個飛毛腿的�！惫徊痪靡院簏S睿昊比以前跑得快多了。我認為是在楊老師鼓勵的作用下黃睿昊回去練習(xí)了之后才跑這么快的。看！楊老師多么地會鼓勵學(xué)生��！
楊老師教書有方，教導(dǎo)有法。會鼓勵別人，促使學(xué)生進步。我認為楊老師是一位優(yōu)秀的好老師！
五年級的作文 篇3
我的外婆家的豬圈里養(yǎng)了一只母豬，它今年剛生下了三只小獵崽。外豎每天都會給它們打掃豬圈，喂它們吃食。
這天，媽媽帶我去外婆家，我?guī)屯馄旁谪i圓里掃豬糞，我戴上外罩，外婆笑看說：“你干嘛呀！又不臭�！蔽艺驴谡终f：“外婆你聞習(xí)慣了，不感覺臭，我又不養(yǎng)豬，所以感覺臭。外婆聽了之后瞇著眼睛了。我們掃著豬糞，那三只小豬崽圍著母稻供在一起吃奶，吃了一會兒，我們也掃好了，小豬都睡了，但母豬好像很餓的樣子，我趁外婆不在，抓了一把豬食向母豬跑去，但是貪吃的小豬一聞到食物的氣味就醒了，我跳到豬欄里，差點把我嚇的半死，
因為小豬圍著我，好像在乞求，她們好像說：“小姑娘，請你喂我母親一點食物吧！“他們眼里露出了淚水，我也被這種說不出來的愛感動了，我把食物放到母豬面前，不一會兒它就吃完了，我又抓了一把、兩把、三把，只見小豬崽看見母親吃飽了，就又拱在一起吃奶了，我看見了，哈哈大笑，原來它們要吃奶��！我心里想：這貪吃的`小豬崽呀！等長大了，一定很胖。
它們好像聽見了我的話，在我面前跳來跳去的，不一會兒，我聽到了呼嚕哼哼的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，小豬崽們都已經(jīng)睡著啦，它們真是吃了睡，睡了吃啊！
瞧！這就是我外婆家的豬，我真的很喜歡這群可愛的豬。
五年級的作文 篇4
HI！大家好，我是洪水。我的名字可不太好，因為每當(dāng)我經(jīng)過一處地方時都會聽到一些怨言，可是，我也只能是啞巴吃黃連有苦說不出。大家都喜歡我平靜的時候，那時候，涓涓細流，配上蟲鳥鳴叫讓人覺得很愜意。如果人類能筑一個大壩，將我攔住，經(jīng)過水轉(zhuǎn)輪也就可以給人們發(fā)電了。
每個事物都會發(fā)飆，人類干出的一些事情太過分了，我看不下去才會給他們一點懲罰。在人類眼中，我是無情無義的，可這些都不是人類自己造成的嘛，要不是人類亂砍樹木，也不會擋不住狂風(fēng)暴雨的沖擊呀。
人類也是無情的，在我游走的途中，還有這樣一個小故事。那天，我和平時一樣正向東沖刷，這時一輛汽車沒有及時開到高處便被我強行帶走一起去旅行。里面還有人類。我知道如果這個車輛被我沖進河中，就會失去一個生命。一旁圍觀的.人民并沒有伸出援手，而是站在一旁討論。結(jié)果車子跟我做了最后的掙扎，還是被吞沒了。
其實，地球的和諧，要靠人類自己。世界的美好是人類創(chuàng)造的。不過將來地球假如滅亡也將是人類一手創(chuàng)造的。
五年級的作文 篇5
書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書；“書是世界的'養(yǎng)料�！边@是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個好朋友“是臧克家的書。在我看來，這本書是一把金鑰匙，可以幫助我打開文學(xué)的大門，開闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識的海洋里暢游；書是我的良師益友，告訴我一個人生的教訓(xùn)。
那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了個澡等著妹妹，準(zhǔn)備執(zhí)行我們的“夜間計劃”：晚上出書，用手電筒當(dāng)熒光燈看書。我妹妹來了，我們不在乎多久了。因為手電筒是弱光、強光、閃光三種光組成的，要按幾下開關(guān)才能關(guān)燈�！碑�(dāng)當(dāng)！”我們隱約聽到腳步聲�！笨礻P(guān)燈！”妹妹連忙說，可還沒等我們關(guān)燈，爸爸就進來說：“這么晚了，還沒睡，為什么？我們說不出話來，只好睡著了。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺了。
五年級的作文 篇6
老師，是一盞燈，照亮了我們前方的道路；老師，是一名花匠，用知識精心修剪著我們；老師，是一場春雨，默默滋潤著我們的心田。在教過我的無數(shù)老師中，我總是第一個想起一年級的班主任___俞老師。
俞老師是一位資深的.老教師，她教學(xué)有方，教過的學(xué)生都可以擠滿一個學(xué)校了。班里有些人的父母也是她教的呢！金秋時節(jié)，隨著樹葉紛紛飄落，我背著書包，踏著輕快的腳步，來到了學(xué)校。我進入了教室，找了個座位坐了下來。過了一會兒，有一個人來了。“從今天起，我就是你們的老師。我姓俞，請大家多多關(guān)照。”那人說道。
打那時起，我認識了俞老師。
俞老師講課非常生動有趣。一次語文課上，老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽，然后連起來讀一遍。我聽著聽著，漸漸地入了迷，恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
俞老師還喜歡給我們講道理。那時，毛梓堯和施乾行經(jīng)常打架，俞老師決定管一管他們，就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了，誰知俞老師摸了摸他倆的頭，輕輕說道：“同學(xué)間都是好朋友，怎么能打架呢？還不如互相關(guān)心。以后可千萬別這樣嘍！”從此，他們再也不打架了。
隨著年齡的增長，一個又一個好老師伴我成長。但無論如何，我都不會忘記我的啟蒙老師____俞老師！
五年級的作文 篇7
是誰像燈塔，指引著我們前行的方向!是誰像園丁，精心培育著祖國的花朵!是誰像石子，為我們鋪平前方的道路!是您!是您!還是您!我的老師——班主任謝老師!
我們的謝老師非常的關(guān)心我們，我無數(shù)次被老師關(guān)心。
讓我記憂心的一件事是剛上小學(xué)一年級的時候那是我還不懂得握筆，字寫得外七扭八的，書面很亂，經(jīng)常被同學(xué)笑，惹得我每天都不開心。班主任謝老師發(fā)現(xiàn)以后，不嫌煩一遍一遍的`教我握筆姿勢和坐姿。謝老師對我說：“只要坐姿和握筆姿勢擺正確了，你的字自然就端正，漂亮了�！晌覜]堅持多久老師就手把手地教我。我作文的書寫分也提高了，現(xiàn)在我的心情也開心多了。
謝老師她一直陪伴著我們關(guān)心著我們，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，有一件事也是發(fā)生在四年級。
那時候，謝老師叫我們做“文明小博客”可很久很久沒登錄了，我把密碼和賬號都個忘了，我在QQ群里發(fā)求助信息，同學(xué)也幫我想了各種辦法，到了最后還是無法登錄謝老師看見了以后就幫我在“文明小博客”里的班級圈子找到了我的密碼和賬號，使我順利的把博文在“文明小博客”上發(fā)表了。
在這里，我要感謝您謝老師是您教我寫一手好字，老師，感謝您，將我引入知識的殿堂。您像階梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!
老師!老師!我想對您說;“您辛苦了!我愛您!”
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