五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
親情是溫暖的陽光，是甘甜的清泉，是清新的空氣、是掛念、是一句問候。
去年暑假的時候，我報名參加了“小騎士”夏令營，雖然只有短暫的一天，但是這是我離開媽媽第一次獨立出去游玩。然而在游玩的時候，由于等待的時間長，我掉隊了。這時，我想到了媽媽，如果媽媽嗎在，我也就不會掉隊。媽媽在我離開的這一整天里，也是精神恍惚，好不容易熬到中午，就發(fā)微信給帶隊老師，迫不及待地想看到我的身影。這時，我已經(jīng)找到了自己原來的小隊，老師發(fā)了圖片給媽媽，媽媽根本不知道我掉隊了，也許這就是“兒行千里母擔(dān)憂”吧！
去年有一天，爸爸照例吃過晚飯去走路，在馬路上給汽車帶到摔了一跤，幸好傷的不嚴(yán)重。但也夠嗆，頭上縫了好幾針，醫(yī)院里的醫(yī)生要求住院觀察幾天，就這樣爸爸住院了。我因為要上學(xué)、寫家庭作業(yè)，沒有時間到醫(yī)院去看望爸爸，媽媽每天會給爸爸去送飯，每天放學(xué)回家，我都會問媽媽，“爸爸疼不疼、傷怎么樣、有沒有好一點”等問題。等雙休日了，我央求媽媽帶我去醫(yī)院看爸爸。
我終于看到爸爸了，爸爸躺在病床上掛鹽水，額頭以上整個頭頂都被白色的紗布包扎著，右眼上方額頭上還有隱隱約約的`血跡，像戰(zhàn)場上下來的傷兵。我問爸爸疼不疼，爸爸笑著說不疼。我知道，爸爸說不疼，是為了安慰我，額頭上縫了好幾針，怎么會不疼呢？后來爸爸又問了我一些學(xué)習(xí)上的問題，都被媽媽搶答了，我則站在一旁傻笑。從那以后，每天放學(xué)回家問媽媽的問題變成了“爸爸什么時候出院回家”了。
親情的牽掛，是發(fā)自心底的愛，是流露出真摯的情。無論是牽掛還被牽掛，都像長長的風(fēng)箏線，都牽掛著彼此。
五年級的作文 篇2
我是一個可愛的男孩。今年十歲，在游府西街小學(xué)上學(xué)，暑假過后我就四年級了。
我叫肖金宇，千萬別喊我“小金魚”哦！爸爸媽媽給我取的這個名字含義是：是金子總會發(fā)光，希望我通過自己的努力可以成為宇宙里的一顆閃閃發(fā)光的金子，永遠(yuǎn)都會發(fā)光的金子！
我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃淡適中的眉毛下有雙明亮的大眼睛，我有一對招風(fēng)耳，鼻梁不算特別高但是放在我的臉上剛剛好。我的身高1。38不算太高，我的體重34公斤，換算一下68斤哦。但是當(dāng)你看到我的時候，不會認(rèn)為我胖，因為我常常鍛煉身體，壯如小牛。
當(dāng)我每次開懷大笑的時候，圓圓的小臉左邊有一個大酒窩。
生活中我也是個幽默的男生，記得有一次上游泳課，老師教我們跳水，發(fā)現(xiàn)前幾個同學(xué)跳的動作不對，開始糾正講解跳水規(guī)范，說：“雙腳要微微張大一點點，雙手要舉過頭頂�！陛喌轿业�.時候，我把雙腿張得大大的，兩手高過頭頂，半蹲著，像極了一只生氣的大猩猩，“砰”一聲跳了下去，頓時水花四濺，惹得同學(xué)們哄堂大笑。我也喝了點游泳池的水，當(dāng)然沒有喝光，留了點給其他同學(xué)。
因為我能給大家?guī)砜鞓�，所以大家都很喜歡與我交朋友。這就是我，一個可愛的小男孩，希望你們喜歡我！
五年級的作文 篇3
昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯(lián)想積累詞語”深受啟發(fā)，今天早上帶女兒去公園散步時，我們倆談起這篇文章，女兒突發(fā)奇想，“我們倆照著她那個方法來個“實戰(zhàn)演習(xí)”吧”，我說當(dāng)然好了。我指著一簇簇的花，她就說 爭奇斗艷，嬌艷欲滴，含苞未放……；我指那些跳舞的人，她就說激情澎湃，活力四射,舞姿優(yōu)美……;我指那些練球的老人，她竟然說老生常談，我說怎么能用老生常談呢，她說我知道不能用這個詞，但我就是想到了這個詞，我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……
晚上我們倆坐在沙發(fā)上聊天，女兒說那天班里英語比賽看誰記得單詞多，有個男生說的最多，我問她那個男生說了多少，她說100多吧，但他說好多國家的名字。我又想起來英語不也可以拿來聯(lián)想嗎，我和女兒一拍即合，我說一個場景，她就開始說單詞。我先說我們家，她就開始說，從客廳到廚房到臥室到書房到洗手間…..凡是能看到的.物品都說竟然說了50多個，然后我說我們自己，然后她就從頭（hair）到腳(foot)，又過了一遍,她自己說我是小到teeth,大到body一個都不放過。然后我們的思維從家里出發(fā)到公園想象看到什么，包括顏色，動物，月份，數(shù)字，一年四季，從公園出來就到了西餐廳，又想了一堆吃的東西，然后又到了超市，吃的，喝的，穿的全部想了一遍，等我們思維轉(zhuǎn)了一圈回來，我給女兒計數(shù)竟然在很短的時間里說出了500多個單詞。女兒驚呼，我當(dāng)時怎么沒想到用這個聯(lián)想呢，是啊，當(dāng)我們真正用思維去聯(lián)想的時候，聯(lián)想的力量真的是蠻大的，它就像一幅畫，一部電影，一幕幕在眼前過，就像親身經(jīng)歷一樣，毫不費勁。
在其它方面和學(xué)科運用聯(lián)想應(yīng)該也是很有趣的一件事，我們大家不妨都動動腦筋，把每一件很枯燥的東西和聯(lián)想聯(lián)系起來，相信孩子們都會樂此不彼。
五年級的作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
我家和大多數(shù)同學(xué)一樣有著不少“規(guī)矩”，用我爸爸的話說，就是“國有國法，家有家規(guī)”。我家的家風(fēng)家規(guī)并不很多，概括起來就五個字：禮、孝、勤、儉、信。但實際做起來我覺得并不十分容易，但我還是得基本做到。
首先說“禮”字。奶奶說，禮貌禮儀不僅是一個人的修養(yǎng)問題，更是一個人的形象問題。家人教育我，見熟人要打招呼，家里來客人要知道基本招待禮儀，讓座、倒水都是必須的，客人離開要跟客人說再見。到別人家做客，要坐有坐相、站有站相，不亂跑亂鬧、大聲喧嘩，不隨便翻動別人家東西。坐公交車要記得給老人讓座；上課要專心聽講，不做小動作。過馬路要等綠燈放行再通過，不闖紅燈和黃燈。吃飯時候只能專心吃飯，不能同時看書看電視，不能剩一個飯粒。衣服要勤換，頭要勤洗，要講究個人衛(wèi)生；說話要文明，做事要細(xì)心。找人幫忙要誠懇，做人要善良，不以惡小而為之。其實，說來說去對我來說“禮”就是，有禮貌，懂禮儀，識大體，顧大局。
其次說“孝”字。從小家人就告訴我，百善孝為先， 見孝有多重要。由于爺爺、奶奶跟我們一起住，所以爸爸總說在我們家，爺爺排第一位。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。我們家的飯桌呈長方形，爺爺坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，爸爸坐在左手邊第一位，媽媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對爺爺?shù)男㈨樑c恭敬。這個事例可以說明小節(jié)上的“孝”也很重要。在我看來，孝順就是要做到：不與長輩頂嘴，遵從家長教誨，體貼家長辛勞和良苦用心。在學(xué)校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，上學(xué)放學(xué)路上不拐路、不開小差，不給家人找麻煩。其實以上這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正的孝順還要體現(xiàn)在日常生活的很多方面。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長大能夠成為對國家和社會有用的人，才有能力履行好“孝道”。
再說“勤”字。主要體現(xiàn)在勤勞、勤快和勤奮等方面。對我來說，要做到勤快和勤奮。我在家里，襪子、內(nèi)褲等小衣服都是按媽媽要求自己洗。媽媽的口頭禪就是“自己事情自己做”，所以說，每個勤快的小孩都是家長給逼出來的。所有人都要求我勤奮學(xué)習(xí)，我也知道是為我好，因為我是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我目前的主業(yè)。我也一直暗自加油，要勤奮，要用心，要把自己的學(xué)習(xí)搞好。但我也知道，搞好學(xué)習(xí)其實是一個比較綜合的事情，比如學(xué)習(xí)方法，比如興趣所致，都可能會影響到學(xué)習(xí)效果。記得一次星期五，放學(xué)回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業(yè)就努力奮斗，想快點寫完作業(yè)好出去玩�？蓸窍虏粫r傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧�！本瓦@樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業(yè)，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴(yán)厲的問我：“依依！你的作業(yè)寫完了嗎？拿來給我看�！薄斑�……還沒，今天是星期五，我明天寫�！眿寢屄犃松鷼獾卣f：“今天的事今天做，明天有明天的功課，明日何其多，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行？現(xiàn)在立馬去寫！”我不敢怠慢，立馬跑進(jìn)房間……
接著要說的是“儉”。奶奶常說，“吃不窮喝不窮，打算不到一世窮�！痹谖壹�，很多方面都體現(xiàn)著節(jié)約。奶奶總會把一些穿舊的棉質(zhì)衣服，洗滌、裁剪后用來擦地。有次，我和奶奶一起把一塊用舊的海綿墊子剪碎了做成了一個個坐墊，當(dāng)一個個用干凈棉布裝好的方方的墊子擺在眼前時，感覺是那么溫馨又開心，溫馨的是能和奶奶一起做手工，開心的是，坐在自己動手做的.坐墊上，是那么柔軟又溫暖。所有房間的照明燈都是節(jié)能燈管，而且都是小功率的。澆花都是用洗菜水和淘米水。做飯做菜都按人數(shù)做，很少剩飯、剩菜，就不用倒掉而浪費了。
最后要說的是“信”。媽媽時常教育我：“做人最基本的品質(zhì)是誠實做人”，要誠實、誠信、不占小便宜。記得在一年級開學(xué)報到的前一天，媽媽讓我自己去文具店里買些上課用的文具用品，我?guī)隙X就興高采烈地去文具店了，看著可愛的自動筆，漂亮的小本本，我忍不住都想買，可是店里的婆婆說要二十五元錢，我拿出帶的二十元錢，猶豫著放棄掉哪樣好時，婆婆和藹地說：“沒事，就給二十元吧，要好好學(xué)習(xí)哦�！蔽衣犃烁械胶懿缓靡馑迹x過婆婆后我就回家了，回去和媽媽說了后，媽媽立馬讓我把五元錢去補給婆婆，我不解地問媽媽：“媽媽，為什么還要去補錢？”媽媽聽了嚴(yán)肅地和我說：“依依，婆婆開店不容易，但我們做人不可以占小便宜�！蔽衣犃它c點頭，趕緊把錢送了過去。
在生活中，爸爸媽媽喜歡用身邊的小事來教育我，讓我受嚴(yán)格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……這就是我家的家風(fēng)，它就像一盞燈，照耀我前行的道路。
五年級的作文 篇5
我有一輛自行車，從20xx年到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，它已經(jīng)成為我離不開的朋友了。
它有一個把手，兩個坐位，騎起來又省力又方便。
我開始騎時，很慌張，不小心撞到了一個老奶奶。通過我不斷地訓(xùn)練，越來越會騎，也越騎越快。現(xiàn)在，我每分鐘達(dá)到一千米。
我在語文書上看到人要用腦子也要用手。我想：人們以前是走路，現(xiàn)在發(fā)明了單車吧?
單車雖然是小的，但是它給了我很大的'樂趣。
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