五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
別看我長(zhǎng)得白白凈凈，書(shū)生氣十足，可在學(xué)習(xí)“野”性十足。
瞧：我不是把“0”寫(xiě)成了“6”，就是把“6”寫(xiě)成了“0”，不是把“0.1”看成“1.0”，就是把“1.0”當(dāng)成了“10”；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，我也經(jīng)常秀才認(rèn)字讀半邊，“別墅”成了“別野”，“靦腆”則成了“緬甸”。
更可笑的是，一次選舉后，我興高采烈地向媽媽報(bào)告“我被選上文吳（娛）委員了”，卻招來(lái)媽媽的瞪白眼：兒子啊，碰到不認(rèn)識(shí)的字要查查字典，看你還會(huì)鬧出什么笑話來(lái)。對(duì)媽媽的話，我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，我才不愿費(fèi)那閑工夫呢，為了一個(gè)字去翻字典，多麻煩，再說(shuō)了，一兩字不認(rèn)識(shí)，又不影響整篇文章的理解。碰到不認(rèn)識(shí)的字，我總是一跳而過(guò)，要么就是隨隨便便認(rèn)個(gè)半邊搪塞了事。
這天，一陣清脆悅耳的音樂(lè)鈴聲響了，下課了。同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛出了教室，只有范志翔被英語(yǔ)老師留了下來(lái)。我一邊和同學(xué)談笑風(fēng)生，一邊走下樓梯，迎面走來(lái)了范志翔的媽媽。想到范志翔那擠牙膏似的背單詞的狼狽樣，我暗暗發(fā)笑，大聲報(bào)告：“阿姨，范志翔被狗（拘）留下來(lái)了。”阿姨一臉茫然地看了看我。
而正在我喜形于色之際，冷不防一雙鐵爪一般有力的大手已揪住了我的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞一般把我從樓梯上拽了下來(lái)。是保安叔叔，剛剛還笑瞇瞇的臉上現(xiàn)在冷若寒霜，顯得前所未有的嚴(yán)肅。我有點(diǎn)兒害怕，又丈二摸不著頭腦——莫名其妙。
“好小子，竟敢罵老師是狗，吃了豹子膽了。”
“我沒(méi)罵過(guò)，你不要冤枉好人�！蔽覔现^皮，一臉的不知所措，但還有點(diǎn)兒理直氣壯。
“還想抵賴，我可眼不花耳不聾，聽(tīng)得一清二楚�！�
“是嗎，那您聽(tīng)到什么了，說(shuō)呀，說(shuō)呀……”反正我沒(méi)做虧心事不怕鬼敲門。
“你不是說(shuō)‘范志翔被狗留下來(lái)了’嗎？說(shuō)過(guò)嗎？”
“我是說(shuō)范志翔被拘（狗）留下來(lái)了，可我沒(méi)罵老師是狗�！蔽颐婕t耳赤，不甘示弱。
“明明說(shuō)了，還死不承認(rèn)�！北０彩迨迥樕兀笥蟹前盐抑品豢傻募軇�(shì)。
“哎，現(xiàn)在的孩子，你瞧瞧！”“是呀，世風(fēng)日下呀，一代不如一代羅�！薄瓏^的人群中七嘴八舌地議論開(kāi)了。我真招架不住了，仿佛有無(wú)數(shù)雙手在戳著我的脊梁骨，氣憤和委屈在我胸中升騰。這時(shí)，我眼角余光瞥到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，救星來(lái)了。我馬上三步并作兩步的沖向媽媽。保安師傅卻來(lái)了個(gè)惡人先告狀。媽媽不問(wèn)青紅皂白，鐵青著臉就開(kāi)始一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨：“你行啊，罵老師是狗？……”“我真的沒(méi)罵，我說(shuō)拘（狗）留�！薄笆裁垂妨�？”“就是提手旁加“句”的'拘（狗）�！眿寢屢宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，“那是‘拘留’，兒子啊，現(xiàn)在嘗到秀才認(rèn)字讀半邊的滋味了吧！”我心里五味雜陳，臉上火辣辣的，恨不得有一條裂縫能讓我鉆進(jìn)去。
從那一刻起，每每有不認(rèn)識(shí)的字或是沒(méi)把握的字，我總是老老實(shí)實(shí)地去查字典，就像老師所告誡的那樣：別再糟蹋漢字。每一個(gè)漢字都是充滿靈氣的小精靈，只要你靜心聆聽(tīng)她的呼吸，她才會(huì)與你心靈相通。
五年級(jí)作文 篇2
期末考試剛結(jié)束，董老師就帶領(lǐng)小記者們到上海夏令營(yíng)，開(kāi)展了許多有意思的活動(dòng)，劃龍舟更是不可忽視的一部分。
工作人員先講了注意事項(xiàng)，又給我們分了組，來(lái)來(lái)回回折騰了十幾分鐘后，才讓我們上了船。老師和他們商量了一下，決定讓我們各劃各的，不比賽。沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)的約束，大家也都不著急了，一心的輕松自在。
我們是第一組上船的。起初，大家還有模有樣地喊著口令，十分起勁，但也雜亂無(wú)章。后來(lái)，大家越發(fā)沒(méi)有力氣了，也都停止了叫喊，手臂有的沒(méi)的動(dòng)著，也不知木漿有沒(méi)有插入水中。再后來(lái)，我干脆把雙手也浸入水中，任由潺潺流水從手邊滑過(guò)，釋放它的清涼暢爽。漸漸的，船也隨著我們散漫起來(lái)，方向再不一如既往。云散開(kāi)來(lái)，漏下幾縷刺眼的陽(yáng)光。也不知是誰(shuí)喚了一聲，精神又來(lái)了，大家重新拿起漿，聽(tīng)著前面同學(xué)的“命令”，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎。誰(shuí)知，船改變的方向卻十分不盡人意。我無(wú)奈地看著在船原地打轉(zhuǎn)的`情況下不知所措的同學(xué)們，不屑地嘀咕了一句“瞎指揮”，船上便回蕩著我響亮的聲音：“左邊的同學(xué)往前劃，右邊照�！�
陽(yáng)光愈發(fā)猛烈，像至高無(wú)上的神靈注視著大地，讓人有頂禮膜拜的沖動(dòng)。只見(jiàn)岸上熙熙攘攘的人緩慢地移動(dòng)著——該上岸了，這使我們被驕陽(yáng)烤的熾熱的上岸的渴望更加堅(jiān)定。大家拼了命地往回劃。
上岸了，大家個(gè)個(gè)都是“擁抱大地”的動(dòng)作，一窩蜂地沖向小賣部……我捧著一瓶冰可樂(lè)，看著湖面上打打鬧鬧的人們，心想：這次劃龍舟還真是悠閑�。�
五年級(jí)作文 篇3
春節(jié)到了，家家戶戶喜氣洋洋的，貼春聯(lián)，掛燈籠，蒸饅頭，吃餃子，樣樣少不了。我們家也不例外，除夕夜我們一家人歡歡喜喜地圍在一起包餃子。
“包餃子嘍！”隨著我一聲聲歡呼，奶奶笑吟吟地拿出了餃子皮和餡，我迫不及待地拿出餃子皮，舀了一勺餡放進(jìn)去，照著奶奶的方法仔細(xì)地包了起來(lái)，可這餡就像那頑皮的孩子，直往外蹦，奶奶看了，幫我舀掉了一些餡，我的第一個(gè)餃子才勉強(qiáng)成功了。
開(kāi)始包第二個(gè)了，剛包餃子時(shí)那股得意勁早就飄到九霄云外了，我終于明白，這不是個(gè)容易的活了。這次我包的餃子餡是放少了，可扁扁的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，就像三天沒(méi)吃飯似的。我嘆了口氣，無(wú)可奈何地看著奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，包餃子也是一門學(xué)問(wèn)哪，餡太多會(huì)把餃子撐破，餡太少又吃不到，讓奶奶來(lái)教你吧！”在奶奶的教導(dǎo)下，我包的.餃子像凱旋歸來(lái)的大將軍，個(gè)個(gè)挺著“將軍肚”。
我把它們輕輕到入鍋中，它們像一個(gè)個(gè)乖娃娃，在水中盡情地沐浴，安靜地享受著。不一會(huì)兒，餃子熟了，一陣陣香氣撲面而來(lái)，我連忙夾了一只餃子包含著濃濃孝心喂進(jìn)了奶奶嘴里，奶奶臉上的笑容頓時(shí)像花一般綻放，我的心里也像抹了蜜似的，爺爺奶奶風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，沒(méi)少受苦，如果我們做晚輩的，能夠盡上一點(diǎn)孝心，那么再普通的東西也會(huì)包裹上愛(ài)的外衣。
五年級(jí)作文 篇4
“青青的楊柳，你能不能帶我到童年的江南……”在去上班的路上，聽(tīng)到了這首我兒時(shí)唱過(guò)的歌，身處異鄉(xiāng)的我，不禁想起我離別已久的故鄉(xiāng)。
時(shí)間飛逝，二十年后的今天，我回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)——克拉瑪依。下飛機(jī)后，八車齊行平坦干凈的馬路映入我的眼簾。馬路兩旁的花壇里的花五彩繽紛，與藍(lán)藍(lán)的天空相互輝映，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。來(lái)到我以前住的小區(qū)，曾經(jīng)沒(méi)有電梯的樓房已不復(fù)存在，呈現(xiàn)在我眼前的.是中西結(jié)合的聯(lián)排別墅，真是一道別具一格的風(fēng)景線。奶奶告訴我：“住在這里真的很舒心，不再擔(dān)心爬不動(dòng)樓，而且還可以在自家的小花園里種喜歡的植物。”
進(jìn)家以后，發(fā)現(xiàn)家里的好多東西都變了。電視屏幕投影到天花板上，躺著看電視一點(diǎn)兒也不累。房間里所有的燈都已變成聲控?zé)簦粌H方便開(kāi)燈，還節(jié)約電源。玻璃也變成了自動(dòng)清潔的玻璃，家里所有的電器設(shè)備都可以遠(yuǎn)程控制。
吃完午飯，我來(lái)到我的母校。進(jìn)了校門，第一眼看到的是兩個(gè)被綠色植物圍繞的玻璃教學(xué)樓，有四層，隨便走進(jìn)一間教室，課桌上只有一臺(tái)筆記本電腦，這可不是讓同學(xué)們玩電腦，這些電腦都是為了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而配備。電腦的屏幕都是智能護(hù)眼屏幕，它會(huì)根據(jù)眼睛視覺(jué)的疲勞變換顏色。椅子的靠背中心，有一個(gè)紅色的感應(yīng)器，坐姿不對(duì)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出紅光來(lái)提醒學(xué)生。學(xué)校所有的水泥地面都已換上了環(huán)保的軟硅膠地面。校園中心有一個(gè)噴水池，噴水池里的魚(yú)兒自由自在地游玩。噴水池周圍的花壇里開(kāi)著各種各樣的花，花香引來(lái)的蝴蝶在花叢中過(guò)翩翩起舞，以前校園的小樹(shù)，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
傍晚，我來(lái)到了朝陽(yáng)公園，眼前的景象讓我耳目一新，正前方的假瀑布，隨著音樂(lè)而流瀉，燈光也隨著音樂(lè)而變化，如同進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。公園小湖里的水清澈見(jiàn)底，緩緩地流淌。湖里的荷花千姿百態(tài)，花瓣粉里透白，美麗至極。各種顏色的錦鯉在荷葉中穿梭，好像在捉迷藏。
��！克拉瑪依，裝載著我童年的快樂(lè)，你發(fā)展的步伐一直在前行，你的明天會(huì)更加燦爛輝煌。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文 篇5
家是什么？家是一間房，，無(wú)關(guān)豪華還是簡(jiǎn)陋；家是一盞燈，無(wú)關(guān)白熾燈還是水晶燈；家是一張床，無(wú)關(guān)席夢(mèng)思還是硬板床。有了房，不用擔(dān)心風(fēng)吹和雨打，有了燈，不再害怕夜晚黑暗的到來(lái)，有了床，在累了，困了，可以睡上一個(gè)甜甜的覺(jué)，做上一個(gè)美美的夢(mèng)。家是什么，家是一輪紅紅的太陽(yáng)，爸爸媽媽那開(kāi)心的笑容，就是那一縷縷溫暖的陽(yáng)光。
剛上小學(xué)時(shí)，我們家很寬敞，住在一個(gè)160多平米的大單元里，家里電腦，電視冰箱，洗衣機(jī)等各種電器應(yīng)有盡有，盡管生活過(guò)的很是舒坦，但我在這個(gè)家里生活并沒(méi)有感到幸福。因爸爸媽媽每天忙著做生意賺錢，閑暇時(shí)間總是捧著手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎，他們除了輔導(dǎo)我的作業(yè)外，我們基本上沒(méi)什么交流。每當(dāng)我想和他們說(shuō)說(shuō)話時(shí)，他們總是不耐煩的推開(kāi)我，自己做自己的事情去了。我多么希望能有一個(gè)充滿著關(guān)心和愛(ài)的家��！在我升入五年級(jí)時(shí)，爸媽開(kāi)的養(yǎng)生館因?yàn)樯鉂u漸蕭條而關(guān)門了，家里的經(jīng)濟(jì)一下子變的拮據(jù)了，我們搬到了令花村的一個(gè)小套間里。盡管房子很小，但在這里我找到了屬于我的那個(gè)久違的幸福的家。
在這里我和爸爸媽媽睡一張大床上，聊今天自己身邊發(fā)生的那些好玩的事。每當(dāng)這時(shí)，我們就都忘了那個(gè)冷冷清清的家。這里的`每一天，都是幸福的，我多么希望能長(zhǎng)久的在這個(gè)小房子里幸福的住下去，永遠(yuǎn)的住下去。我愛(ài)我的家，這個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床，便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身；每當(dāng)一放學(xué)，桌上就會(huì)擺上可口的飯；每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時(shí)，媽媽總會(huì)耐心的給我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是陪伴在我身邊這一切都讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
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