（通用）小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
端午節(jié)，我們?nèi)襾?lái)到了金倉(cāng)湖，以啦啦隊(duì)的身份為捷安特的劃龍舟隊(duì)員們加油助威。剛進(jìn)門，就看見(jiàn)了幾個(gè)高大的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是外國(guó)人的隊(duì)伍。他們上場(chǎng)了，而鼓手卻是看上去文文雅雅的女生，讓現(xiàn)場(chǎng)的人都感到吃驚。槍聲響起，預(yù)賽開(kāi)始了！那女生竟喊出了驚天動(dòng)地的口號(hào)：“one、two、three;one、two、three……”他們的熱情占領(lǐng)了整個(gè)河面，使另兩組的啦啦隊(duì)口號(hào)漸漸被淹沒(méi)和不知不覺(jué)中悄然平息。劃著、劃著，他們的船只開(kāi)始東倒西歪，所有人都發(fā)出了尖叫，眼看就要被同組對(duì)手超越了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了，但是遭遇困境的他們并沒(méi)有放棄，打了個(gè)彎，又向前劃行……
捷安特的隊(duì)員們上場(chǎng)了，他們整齊、有力的動(dòng)作給旁人、啦啦隊(duì)一個(gè)肯定。我面對(duì)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，竟不敢相信眼前團(tuán)結(jié)一致的.隊(duì)員們真的是平日里見(jiàn)到的那些面孔。他們的鼓聲響徹湖面，蕩漾的碧波宛如無(wú)數(shù)條銀色項(xiàng)鏈倒映著這氣勢(shì)非凡的場(chǎng)面。
我們的隊(duì)旗分散在河的四周，宛如一條霸龍統(tǒng)領(lǐng)著整條河，口號(hào)聲如虎嘯獅吼，翻滾的波浪似千軍萬(wàn)馬在涌動(dòng)，毛毛細(xì)雨也只不過(guò)成了襯托隊(duì)員們氣勢(shì)的裝飾。
我們眺望著到達(dá)對(duì)岸的捷安特隊(duì)員們，心里充滿了喜悅，僅僅只訓(xùn)練了四次的隊(duì)伍，卻能做到團(tuán)結(jié)一致、取得小組第一，的確不容易�？傊�，永遠(yuǎn)做他們勇氣的后盾，背后的支持者。
半決賽時(shí)，輸給了東林村，他們都是一些老漁民，事實(shí)證明，經(jīng)驗(yàn)是靠不斷鍛煉的。不過(guò)我們不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多加訓(xùn)練，爭(zhēng)取在下一屆龍舟賽取得好成績(jī)，加油！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋天真好，因?yàn)樗忻利惖募t葉。你看，一片片掌形的葉子在樹(shù)上掛著，紅得似火，黃得似金，有的半綠半紅，多有意思呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，好象幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在了地上，好象給大地鋪上了一層紅的毯。真應(yīng)了詩(shī)人所言：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”噢，路橋的秋天就是黃色的。
每當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)刻，農(nóng)民伯伯都要到果園里去采摘水果。一進(jìn)果園，只見(jiàn)那紅艷艷的蘋果，仿佛一盞盞點(diǎn)燃的小燈籠；還有那黃澄澄的橘子，然而仿佛一團(tuán)團(tuán)燃燒的小火球；還有那掛滿枝頭的柿子、山里紅……真叫人饞涎欲滴啊。噢，路橋的秋天就是紅色的。
綿綿秋雨伴著陣陣秋風(fēng)淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著大地，散發(fā)出泥土的清香。雨漸漸地停了，抬頭仰望，天空碧藍(lán)，就像鑲嵌著一塊巨大的藍(lán)寶石，就是那樣地誘人和美麗。噢，路橋的秋天就是藍(lán)色的。
田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望一片金黃，仿佛就是灑向人間的萬(wàn)道金光。噢，路橋的秋天就是金色的。
鄉(xiāng)間小路旁的白色野菊花竟相開(kāi)放，隨處可見(jiàn)。然而盡管她沒(méi)有牡丹花的富貴，沒(méi)有大麗花那樣?jì)善G，也沒(méi)有蘭花那樣雅致，但她卻就是那樣樸素、無(wú)瑕。噢，路橋的秋天就是白色的。
路橋的.秋天就是由多彩的顏色編織而成的，有黃的，有紅的，藍(lán)的，有金的，有白的。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的故鄉(xiāng)——路橋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回想起以前放假時(shí)去的那片竹林，就讓我懷念起來(lái)。
那些竹子是那樣蒼翠欲滴，高大挺秀。走進(jìn)竹林，一股清香就刺入鼻中，摸著竹子，它是那樣的潤(rùn)滑。一股微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹過(guò)竹葉，整個(gè)竹林就奏起了音樂(lè)，那聲音真好聽(tīng)。有時(shí)，在竹林里蹦出一些小動(dòng)物，它們可愛(ài)極了，我總是喜歡抓它們，可每次都撲了空。
那里也是捉迷藏的圣地，只要隨便一躲，就找不到了。每次，我們一吃完飯就直奔竹林，選好人之后，我們便到處躲藏。在竹林靠右邊，有一個(gè)小池塘，小池塘上有浮在水面上睡懶覺(jué)的荷葉，荷葉上面，有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在懶洋洋地曬太陽(yáng)，池塘里的小魚長(zhǎng)大了好多，以前這里的小魚還是喊著要吃的小淘氣包，現(xiàn)在它們還沖著我笑哩。池塘旁有個(gè)水磨坊，我常常躲在這兒，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我無(wú)聊的時(shí)候就到池塘里捉蝌蚪，蝌蚪身上那么滑，哪里抓得到，要么就是差點(diǎn)栽到水里，要么就是抓一手水，幸虧我聰明，摘一片荷葉，直接就把小蝌蚪撈上來(lái)了，那小蝌蚪腦袋圓溜溜的'，尾巴小小的，真是萌死了。
在臨近黃昏的時(shí)候，人們就出來(lái)砍竹子，這都是為晚飯做準(zhǔn)備，爺爺說(shuō)，這是要做竹筒飯。我看著這些被砍的竹子，還真有些心疼。
在夕陽(yáng)下的竹林火紅火紅的，似乎都要被太陽(yáng)燒了，在火紅的天空上，我看到了我和小伙伴那甜蜜的笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
你猜猜我有今天有什么收獲？哈哈！猜不著吧。聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧！
在學(xué)校里坐了一天，最后一節(jié)體育課可以放松放松啦！可玩什么好呢？這時(shí)，我的目光望著菜園，“對(duì)啦！捉螞蚱！”我飛快的跑進(jìn)菜園，那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看，尋找螞蚱。我便成了他們的`同盟軍。在這看看，在那找找。果然“功夫不負(fù)有心人”，不到半分鐘，一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野，我躡手躡腳地靠近它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了它，“哈哈！我抓到了！我抓到了！”我激動(dòng)得一蹦三丈高，迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開(kāi)得勝，我得再接再厲��！于是又開(kāi)始繼續(xù)尋找著。可這回一直都沒(méi)有收獲，我便著急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí)，在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去，可這只螞蚱非常靈活，我東撲一下，它東躲一下，我西撲一下，它西躲一下，累得我滿頭大汗，但我并沒(méi)有放棄。最終，螞蚱的體力到底沒(méi)我強(qiáng)，它落入我的“魔掌”。之后，我費(fèi)了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈！你們說(shuō)我的收獲大不大？
回到家，我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都為我高興，爸爸還說(shuō)等十一長(zhǎng)假帶我去經(jīng)常逮魚摸蝦的山野捉野螞蚱呢！我期待這一天趕快到來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
進(jìn)入五年級(jí)后，我有了新的煩惱：要換鋼筆墨水顏色時(shí)，要把筆管洗干凈，要是有這樣一種筆能自動(dòng)清洗墨管該多好哇！
這種筆擁有神奇的功能。外形跟普通鋼筆一樣，用花粉的精華和不銹鋼做成，但筆管里有個(gè)微型清洗機(jī)，當(dāng)你要換墨水顏色時(shí)，只要按一下紅色按鈕，你就可以輕輕松松的換墨水顏色了。
這種筆不但能洗墨，而且有追蹤器。在筆帽的頂端，有一個(gè)追蹤儀，這樣可避免丟失。但如果亂按遙控器，就會(huì)與追蹤儀失去聯(lián)系。
當(dāng)然，你可能還會(huì)問(wèn)：冬天握著這樣的.筆冷嗎？別著急啊，我正要告訴你。它的筆桿具有特殊的自動(dòng)調(diào)溫裝置，當(dāng)然是冬暖夏涼了！，
除此之外，它也能凈化空氣。在筆桿上，有兩個(gè)小孔，左邊的小孔吸取二氧化碳，經(jīng)過(guò)一系列處理，從右邊的小孔釋放氧氣。
雖然。這種筆還沒(méi)有問(wèn)世，但我相信，只要好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有我來(lái)實(shí)現(xiàn)的！。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我讀書雖然說(shuō)不上嗜書如命，但也可以算得上廢寢忘食。每次與它相處，它都能讓我手不釋卷。它就像一片汪洋大海，給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我受益匪淺。我和書之間發(fā)生過(guò)許多精彩的故事。
一次，我家附近，擺了一個(gè)書攤，那里一摞摞的書，琳瑯滿目。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾摞書，發(fā)現(xiàn)了其中一本是我夢(mèng)寐以求的。我的心蠢蠢欲動(dòng)，好想馬上把它據(jù)為己有。
接下來(lái)幾天，我日有所思，夜有所想，為了得到這本書我寢食難安、提心吊膽，胸前一顆緊繃著的心一直懸掛著。擔(dān)心攤主會(huì)不會(huì)帶著那些書遠(yuǎn)走高飛，書會(huì)不會(huì)被別人買走。終于，上帝賜給我一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我趁著媽媽午休的時(shí)候，懷著瞞天過(guò)海的心思，拿起錢像一支離弦的箭一樣，三步并成兩步地飛奔過(guò)去。拿起書我連看都沒(méi)看，就付完錢，像一匹脫韁的野馬瘋狂地飛奔回家。短短幾分鐘，我終于以百米競(jìng)賽的.速度如愿以償?shù)匕堰@個(gè)“閨蜜”領(lǐng)回了家。
書就像一盞指路明燈，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。從我與它相識(shí)以來(lái)，我就和它如膠似漆，它真是我一生為伴的“閨中密友”。
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