五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
從窗口探出頭向藍天眺望，天空像涂了一層淡淡的紅油漆一樣，沒有一點光亮，依我想太陽應該要升起來了！
果然，沒一會兒，太陽探出了一小點兒，像一個害羞的小女孩一樣不敢探出自己的小腦門，慢慢地太陽像一個背著重擔的老爺爺在爬山似的一步一步慢慢往上升，漸漸地太陽升起了一半兒，好像一塊圓圓的.大餅被人們咬了一大口，現在的太陽變得紅的可愛，幾分鐘過去了，太陽全都升起來了，四射的陽光照得我的眼睛發(fā)痛，睜都睜不開。
從遠處看一看，升起后的太陽照得周圍好似一片火海，而陽光則向火心燃燒著。太陽照到小白鴨上，小白鴨變黃了，太陽照到小白雞上，小白雞變成小金雞了，老爺爺的白頭發(fā)也被太陽染成了金頭發(fā)。太陽將一片片云朵照得好似那絢彩的錦緞，紅里透粉，粉里透紫，紫里透黃。太陽像一個美麗的演員，正在即興表演，讓我怎么也看不膩。太陽像一輪紅火，像兒童的臉蛋，像一個紅彤彤的大蘋果，太陽像個大火球，太陽像媽媽時刻不忘溫暖著我們，太陽像…...
日出是那么奇特，是那么美麗！它那耀眼的光芒頓時將我們吸引，想要伸手去摸摸它那紅撲撲的臉龐，可它卻總是那么調皮，怎么摸也摸不到！
五年級作文 篇2
鄉(xiāng)村就像是上帝創(chuàng)造的自然風水寶地，汲取了世間美好事物的精華。
我自小就在外婆家成長，村子里的每一個角落我都跑遍了，百看不厭的地方總令我沉迷。在春天，波瀾起伏的一座座小山綠意濃濃，翠綠的竹子也開始生長，一陣風吹過，竹子刷、刷、刷地響，小鳥喳喳喳地叫，在歡慶春天的.到來。漂亮的綠色令人神清氣爽，分外舒適。而春天中的田野，大片大片的油菜花海向你點頭致意。你能經得住這春的誘惑嗎？
在綠悠悠的小山丘上，站在那感受著大自然，將它們當做你的朋友。聽小鳥在討論那人是誰，站在那里看機敏的小松鼠像小鳥一樣在樹枝間穿梭。夏天的鄉(xiāng)村雖然沒有什么特殊的地方，但是有知了的聲樂交響曲啊！而且，在炎熱的夏日中，冷飲不是最可口的美食嗎？睡了午覺，一覺醒來洗個冷水臉，再痛痛快快地約上小伙伴去河里抓魚。那樣的生活怎能不愜意呢！而且在村子中間的小池塘里，小魚兒在綻放的粉紅荷花中間穿梭。
夏天的鄉(xiāng)村萬分寂靜無聲，就連那平日里經常吵鬧的那只狗，也安靜下來，享受著樹蔭給它帶來的涼爽。讓知了的聲樂交響曲為你伴奏，進入夢中，回憶著夏天中的趣事。
秋天的鄉(xiāng)村，桂香飄飄，有金桂、銀桂、四季桂等等。整個村子浸在桂花香中，讓人心情也隨之變得愉悅起來了呢。農民們則開始忙碌，收割農作物，村中的小孩則拾起落下的桂花，往空中一拋，喊到：下桂花雨嘍！
秋季的寒冷能給我們一個提醒：冬天將要來臨。在冬天，小山上白雪皚皚，分外妖嬈，有的時候，趕上大的飄雪，你會看到很多家門前都有一個雪人。
鄉(xiāng)村的生活津津有味，就像一支美好的歌曲。一年四季各有千秋，令人無限回味……
五年級作文 篇3
在我的印象中，我的家人是這樣的：有一位愛讀書的媽媽，有一位愛讀書的爸爸，我呢，當然也免不了是一個小書蟲了！
真正地愛上讀書，是在上小學之后。一開始我并不明白為什么那么多人喜歡看書，隨著我認識的字越來越多，在不經意間我打開了第一本書翻看，那是一本童話書，故事中的情節(jié)把我?guī)肓艘粋�妙不可言的世界。那整整一個下午我一直在靜靜地翻看，從此以后我深深的愛上了讀書。
如今，書已經成為了我生活中必不可少的一部分，就像吃飯和睡覺一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來都不覺得時間不夠，因為書中有我最欣賞的一句話，那就是“時間像海綿里的水，只要你肯擠，是能擠出來的`�！睂ξ叶�，每天完成作業(yè)之后最大的樂事就是不受干擾地讀一本好書。書使我明白了許多人生道理，懂得了許多生活技巧。書就像我的知心朋友，靜靜地聽我傾訴，又默默地為我解決難題；書就像一條清澈的小溪，讓你可以沉浸在其中無拘無束，仿佛這條小溪可以把你帶到一個自由自在、無憂無慮的世界！
我真想跟所有的人分享我讀書的快樂！我想跟每一個人說：讀讀書吧！讀讀書吧�。】纯茨切┟篮糜钟腥さ臅�，他們就如同一首首洋溢著詩情與畫意的童詩；就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫；也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌！這一切都深深的吸引著我，讓我感動、讓我陶醉。
書將會是我永遠的朋友，一位充滿智慧又知心的好朋友。我會讓它陪伴在我的身邊，看我一路成長！
五年級作文 篇4
觀看了今天的《開學第一課》，讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。因為創(chuàng)造，我們的生活更加便利；因為創(chuàng)造，我們的生命更加精彩；因為創(chuàng)造，我們才擁有美好的未來。
倉頡造字，為人類之間的交流提供了便利的條件；蔡倫造紙，為人類優(yōu)秀的文化遺產提供了傳承的條件；愛迪生造燈，為人類在燈光下工作學習提供了條件。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是人類進步的原因，只有不斷地創(chuàng)新，人類才能進步。
人類的社會從沒缺少過創(chuàng)新。牛頓發(fā)現了微積分，創(chuàng)新了數學和物理問題的解決方法；孔子提出了“有教無類”的'思想，才使得更多的人得以被重用；亞里士多德提出了“認識萬物的尺度”，創(chuàng)新了哲學的思想。正是因為有了他們的創(chuàng)新，才有了物理、數學、教育、哲學方面的發(fā)展，才引起了社會的變革、社會的發(fā)展。
大禹治水，創(chuàng)造性地使用了“改堵為疏”的方法，使得黃河流域的經濟得以發(fā)展；諾貝爾獲獎者黑格、白川英數、馬克迪亞米德發(fā)明了導電高分子、有機半導體，使得人類看上了彩色電視機；貝爾發(fā)明了電話，使得人類從此可以遠程通話，方便了人類之間的交流，使生活更加美好。只有創(chuàng)新才會使社會進步，縱觀歷史，哪一次重大的變革沒有創(chuàng)新呢？哪一次進步能沒有創(chuàng)新呢？
總而言之，創(chuàng)新會使人類生活更加美好，推動社會的進步、歷史的發(fā)展……
五年級作文 篇5
金秋十月，學校組織我們去湯山猿人洞，陽山碑材秋游。
一大早，我們集合坐上舒服的大巴，在我們開心的笑聲中不知不覺就來到第一個景點—湯山猿人洞。同學們興致勃勃跳下車，火辣辣的太陽照在我們一個個陽光的笑臉上。在導游的帶領下，我們認真的讀起了景點指示牌，知道在很久很久以前，湯山就有古文明的.出現，湯山猿人就是證據之一。就在我沉浸在導游的介紹時，突然，身邊的張青燁大叫聲：“看，骷髏頭”。我們一看，原來是一個猿人頭顱化石。我突然感到頭皮一陣發(fā)麻，好恐怖��！這時，張青燁說：“沒關系，我來保護你”。我哭笑不得。隨著我們慢慢進入猿人洞，我們緊張得不由自主牽到一起，手心還微微冒出汗。突然，張青燁又大叫一聲：“啊”，并且用勁擠了我一下手，手真疼啊，“還說保護我，自己害怕成這樣”，我狠狠臭了一下張青燁，他不好意思的笑了。
很快走出了猿人洞，到了我們吃飯的時間了。我和周偉，杜心怡，高欣然等六人一組，我們把自己準備的午餐拿出來一起享用，啊，午飯真香啊！
休息一段時間后，我們又去了“陽山碑材”，登上陽山，看到如此大的一個山竟然被古人刻成石碑，我們古代南京人的智慧真是太高深了。臨走，我買了一塊夜光石作為紀念品。
今天一天的秋游，看到我們南京有這么悠久的歷史，我感到無比自豪。我深深覺得，更要好好學習。簡評：游記對地點的轉換和事件的描寫有輕有重，語言和動作描寫都很好。只是如果能多一些對湯山的景色描寫，就更好啦！
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