五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的寒假過(guò)去了。寒假里發(fā)生了許多有趣的事情，如：釣魚(yú)、搶遙控器、扔水泡……其中一件事深深地印在我的腦海里，那就是打雪仗。
那天，正在下著大雪，我和我的.妹妹便沖出家門(mén)，打起雪仗來(lái)。我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“出其不意，攻其無(wú)備”，給我的妹妹一個(gè)下馬威。正當(dāng)我我的妹妹搓雪團(tuán)之際，我拿起一團(tuán)雪向她扔去，不料我的妹妹早有準(zhǔn)備，往右邊閃了過(guò)去，可雪球還是砸中了她。突然一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我躲也來(lái)不及躲，只好乖乖地等“死”了，可這雪球扔偏了，在我身邊一擦而過(guò)。我又來(lái)了個(gè)反攻，這次我的妹妹順手拿了身邊的雨傘一擋，雪球砸到了雨傘。我的妹妹扔掉雨傘，一個(gè)雪球又向我飛來(lái)，“唉，真倒霉，為什么每次最危險(xiǎn)的總是我?”我說(shuō)，“啊!我的眼睛!”
這件事可真難忘呀!
五年級(jí)的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，變收了起來(lái)。 回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始連了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的`吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。 就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他是，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。五年級(jí):鄧錕
五年級(jí)的作文 篇3
人的一生中難免會(huì)有一些出乎意料之外的事情，這些事也許會(huì)使你悲傷，有些會(huì)使你快樂(lè)，我也不例外。
秋風(fēng)送爽，楓樹(shù)的樹(shù)葉在大街上鋪了一地，好似火紅的紅地毯，我和往常一樣在那些熟悉的小路上漫步，楓葉漫天，使人看了不得不贊嘆大自然的心靈手巧。
在這讓人陶醉的時(shí)候，我看到了一個(gè)比楓葉還令人暖心的情景，小街旁一間磚頭房里的一對(duì)空巢老人，老婆婆推著輪椅上的老爺爺，他們?cè)诩议T(mén)口坐著，老婆婆端著一大碗粥，一勺一勺的喂著老伴，而老爺爺卻在東張西望，好像在等待什么人，我走近他們，親切的'問(wèn)候他們。老奶奶說(shuō)他們有三個(gè)兒子，一個(gè)女兒，都在外地工作，老伴也有了老年癡呆癥，記憶一直停留在自己兒子、女兒出去打工的情景，老奶奶和我說(shuō)，每年過(guò)年都說(shuō)要回來(lái)，但一直人影兒都見(jiàn)不著，又快過(guò)年了，我們也就這樣過(guò)過(guò)唄，也指望不上他們回來(lái)了。
我聽(tīng)完后，心里一陣酸，熱淚盈眶，感覺(jué)心里和針扎一樣。
到了過(guò)年，我爸爸回來(lái)了，我們父子倆走在那條小街上，大雪紛飛，我們走在街道邊說(shuō)話，忽然聽(tīng)到一陣熱鬧的聲音，一眼望去，原來(lái)是那兩位空巢老人的家。
他們家里坐滿(mǎn)了人，大概是他們的子女帶著他們的孫子，孫女來(lái)拜年了吧，兩位老人笑得合不攏嘴，我也跟著笑了起來(lái)。
爸爸看到了問(wèn)我為什么笑，我說(shuō)可能想到了開(kāi)心的事情吧，情不自禁就笑了。
五年級(jí)的作文 篇4
我有兩只可愛(ài)的小烏龜，一只叫杰尼，杰尼的體形大，龜殼是深褐色的，他是大哥哥；另一只叫珍妮，珍妮的體形小，龜殼是深綠色的，她是小妹妹，我非常喜歡它。
它們身上龜殼是由不規(guī)則的四邊形一塊一塊組成的。龜殼是它們的`目光充滿(mǎn)好奇，智慧和疑問(wèn)，活像一位“龜學(xué)者”。不停地探索人與龜?shù)膴W秘，不知哪天，烏龜也可以登上月球和火星，因?yàn)樗虚L(zhǎng)壽的象征。
小烏龜可真有趣，它有時(shí)搖頭晃腦的，有時(shí)轉(zhuǎn)圈，有時(shí)在沙地上打，有時(shí)向上爬一步便摔倒在沙地上，是嚇得它趕緊把頭縮回殼里，好一會(huì)兒，它們剛邁步又翻個(gè)四腳朝天，慢慢地把頭出來(lái)，看看四周的動(dòng)靜，然后把硬硬的嘴往地下了頂，四只爪子抓撓著，掙扎了一會(huì)兒，終于翻過(guò)身來(lái)了。
烏龜吃肉很有特點(diǎn)。它叼到肉后，用爪子使勁把肉撕開(kāi)，然后脖子一揚(yáng)肉就進(jìn)肚子。
今天，我拿了些肉絲伸在烏龜面前，烏龜們趕緊張開(kāi)嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，烏龜們見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，連忙睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)肉絲還在我手里，并沒(méi)有掉到它的嘴里的意思，于是就伸出四肢，撐起腳，拼命地向上探。我把肉絲舉得高高的，它怎么也夠不著是。這下烏龜們生氣了，把頭、爪子和尾巴統(tǒng)統(tǒng)縮進(jìn)烏龜殼里，不理我。我怕再也不小烏龜不和我玩了，把肉絲放到缸里，烏龜們嗅了嗅。就大口大口地吃起來(lái)，原來(lái)那是演戲。
我愛(ài)可愛(ài)的小烏龜！
五年級(jí)的作文 篇5
喜怒哀樂(lè)乃人之常情，喜算是比較常見(jiàn)的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂(lè)的，則是看著世間萬(wàn)物自由生活著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉(xiāng)下。我在鄉(xiāng)下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來(lái)看哪，這里飛來(lái)了一只鴿子！”原來(lái)，媽媽在三樓曬衣服時(shí)，看到了那只正站在露臺(tái)上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著那只鴿子。鴿子的身上有點(diǎn)灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的.嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時(shí)做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風(fēng)光。
媽媽的喊聲還引來(lái)了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有想到捉動(dòng)物是不對(duì)的，但看到這只可愛(ài)的鴿子，我心花怒放，就沒(méi)想那么多。我上網(wǎng)查詢(xún)了許多有關(guān)鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優(yōu)質(zhì)的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺(jué)。幾天過(guò)后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來(lái)，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對(duì)，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著裝著鴿子的籠子走到露臺(tái)。我悄悄地對(duì)鴿子說(shuō)：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說(shuō)完，我慢慢打開(kāi)籠子，想著：“鴿子，對(duì)不起，我不應(yīng)該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會(huì)忘記你的！”籠門(mén)開(kāi)了，鴿子好像真的聽(tīng)懂了我的話，慢慢地朝著天空飛去。
雖然我失去了可愛(ài)的鴿子，但是我仍然很高興，因?yàn)椋易隽艘患幸饬x的事�，F(xiàn)在，只要我看到鴿子，就會(huì)想到我那段放飛鴿子的經(jīng)歷。我也明白了，讓一個(gè)小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂(lè)嗎？
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