五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我一睜眼，看到外面一片漆黑，像是被一張黑皮包住似的�？床坏揭稽c(diǎn)兒亮光，空氣都凍住了，幾乎要喘不過(guò)氣來(lái)了。我伸出雙手，想拉開(kāi)被子，可卻像伸在半空一樣。那片黑好像是夜空。我不經(jīng)緊張了起來(lái)，我在哪兒？我怎么了？我的雙手在半空中揮舞著找被子，示圖抓到機(jī)會(huì)。越來(lái)越悶了�！熬让。‰y受死了！”我在被子里移動(dòng)著，可就是找不到一點(diǎn)縫隙，我到底怎么啦？
我的雙手放在床墊上，床墊也是黑色的`，烏黑烏黑，像是要把我給弄昏倒一樣。突然，我的雙手雙腳像螞蟻一樣趴在床上，我的心怦怦跳了起來(lái)，像是被電擊了一下�！安弧２粫�(huì)吧，我的身體變小了！不可能吧！”不行不行，我一定要爬出去，真是要快悶死了。我在這么短的時(shí)間里，變得這么�。�
我努力地爬出去，可這被子就真像這黑夜一樣，無(wú)邊無(wú)際，好像永遠(yuǎn)看不到盡頭一樣。被子里的空氣越來(lái)越少，十分悶熱，我越來(lái)越難受。黑暗的被子重重地壓在我的身上，我的雙手雙腳幾乎沒(méi)有力氣了，要攤在床上了，這被子方方正正，烏黑烏黑的，沒(méi)有一點(diǎn)顏色。這就好像是一塊巨型方石板壓在上面，真是太沉重了，我要爬不動(dòng)了，太重了。
我要變回原來(lái)的大小，我要不行了！就讓我變回人吧！我要從被窩里出來(lái)，我要呼吸新鮮空氣。
五年級(jí)作文 篇2
你們聽(tīng)過(guò)夏天歌唱嗎？沒(méi)有吧！你們聽(tīng)過(guò)夏天說(shuō)話嗎？沒(méi)有吧！可是，我可聽(tīng)過(guò)，漫步夏夜，你就會(huì)聽(tīng)到夏天在高歌，在暢談。
聽(tīng)，夏天在清嗓。來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，聽(tīng)瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽(tīng)著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當(dāng)真能體會(huì)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲(chóng)都出來(lái)活動(dòng)了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的`喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場(chǎng)屬于昆蟲(chóng)們的“巡回演唱會(huì)”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細(xì)聽(tīng)，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時(shí)而急促，時(shí)而柔慢，女人的清哼聲，細(xì)致而韻美，再聽(tīng)，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風(fēng)拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬(wàn)物都在休養(yǎng)生息，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著，風(fēng)兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。岸邊的柳樹(shù)也不甘示弱地?fù)u曳著，梳理著自己的秀發(fā)，偶爾傳來(lái)幾聲騎車(chē)?yán)嚷�。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明的到來(lái)，這也是夏天在說(shuō)話。
無(wú)論在哪里，舉步夏天，都能聽(tīng)到屬于夏天的聲音，聽(tīng)到夏天在歌唱。
五年級(jí)作文 篇3
貌似志存的孤傲，沒(méi)以離彩。情恰幾何的虛妄，景語(yǔ)戀偏。寂靜守住孔子的靈魂，還會(huì)有幾縷儒香？孤單坐在華容道旁，武器方剛。遨游盡天羽一空，人間幾何？在數(shù)不盡的人海中，我只是滄海一粟，但我相信：“志”者無(wú)敵。
芝麻有志，節(jié)節(jié)高升花相望；柏楊有志，參天不是神話；蠶蛹有志，漫天羽蝶為誰(shuí)化？
旭日有志，萬(wàn)物賴(lài)其生長(zhǎng)；蒼穹有志，繁星幾度閃爍；宇宙有志，萬(wàn)物恒有定理。
嬴政有志，一統(tǒng)山河，傲稱(chēng)始皇，孔明有志，鞠躬盡瘁，死而后已；媚娘有志，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。
賦予內(nèi)心，而現(xiàn)于舉止，靜其外表，而享于靜。若人得志，則如長(zhǎng)江大河，滔滔不絕；若人失志，則若浮云易改，曇花一現(xiàn)。然古人云：“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。”
志若春雨，潤(rùn)澤天下萬(wàn)物，志若旭日，照醒沉影黎明；志若孤月，一瀉萬(wàn)千筆下。
志若羽、若翼，若鳥(niǎo)翔天宇。志若光、若星，若大火燎原。
志氣身旁，孤傲的拾起，足以彌天，噴泉的高度絕不會(huì)超過(guò)源頭的高度，因?yàn)樗鼈冇兄�。浮云的飄散不會(huì)簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈冇兄�；旭日的`升高不會(huì)平淡，因?yàn)樗鼈冇兄尽Ｄ闷苼稣f(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵！”因?yàn)樗鼈冇兄尽?/p>
他們有志，成就了他們的千秋霸業(yè)；你們有志，晴空萬(wàn)里，留下輝煌的一筆；我們有志，在天際、峰頂、海邊、我的身影不斷。
鏡花夢(mèng)，枯萎顯現(xiàn)，譚迷月，浮影激蕩，塵世影、風(fēng)雪吹散。
志跡落日邊，夢(mèng)花雪不現(xiàn)。凌云浮界處，蒼虛滿塵無(wú)。
人生路短，真諦孤單徘徊。
志成路長(zhǎng)，與你榮辱與共。
邊角無(wú)聲的死寂，廟皇孤日的沉別，發(fā)已跡看
沉幕邊，天間孤影，膽跡游，志在四方傲。
別棄去那高傲的“我’，拋棄孤單的夢(mèng)。
輕裝上陣，志伴你長(zhǎng)存。
奮亦不休，印、印何上人生路。
與你、與我志存遠(yuǎn)翔。
五年級(jí)作文 篇4
水，是生命之源，是人生命中最不可缺少的東西之一。它給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的好處，可是，如果我說(shuō)，它是粘合劑，你會(huì)相信嗎？
今天，外公帶我去了他的好朋友家，拿我外公的畫(huà)。這畫(huà)可不是我們平常的畫(huà)，而是經(jīng)過(guò)裝裱的畫(huà)。
剛一進(jìn)門(mén)，我就被一個(gè)大盆吸引住了，這盆里裝了好多的水。我想裱畫(huà)不應(yīng)該用漿糊嗎？這盆水是干嘛的？我?guī)е蓡?wèn)走了進(jìn)去�！疤铺焯�！”年?duì)敔敽暗��！盃敔敽�！”我立即說(shuō)道�！澳桥杷歉陕锏难�？”我問(wèn)道，“先不告訴你，自己去試試吧！”年?duì)敔斮u(mài)了個(gè)關(guān)子。
我走到桌前拿了一張覆背紙和一張畫(huà)紙。我先將刷子蘸了點(diǎn)漿糊，往畫(huà)紙上刷，再把那薄如蟬翼的'覆背紙（也稱(chēng)命紙）粘上去，可效果卻不盡如人意，沒(méi)有撣水的命紙，硬挺挺的，不像爺爺粘的那樣---命紙和畫(huà)紙已經(jīng)融為一體了。
我又試了試撣水的方法，先拿排筆蘸水將命紙弄潮。這時(shí)的命紙就像糖外面裹的糯米紙一般，輕薄柔軟。這次稍微好了一些，畢竟我是小菜鳥(niǎo)一枚嘛！但我反復(fù)試驗(yàn)了幾次之后，覺(jué)得，水的作用似乎不只是將命紙弄潮那樣簡(jiǎn)單，更像是一種粘合劑。
回家后，我查了資料發(fā)現(xiàn)：撣過(guò)水的紙，它很有張力，這時(shí)候再將另外一張紙貼上去，它們就吸附在一起，不會(huì)掉了。
其實(shí)，這在生活中也是很屢見(jiàn)不鮮的，比如：水滴在作業(yè)本上，如果你沒(méi)有攤開(kāi)晾曬的話，等兩頁(yè)紙粘在一起再干了，就很難把它們完好無(wú)損的分開(kāi)了哦！
水，不僅是生命之源。它可以清潔發(fā)電……。最重要的它還是一張“粘合劑”，所以說(shuō)，珍惜水資源真是太重要了！
五年級(jí)作文 篇5
晚上作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“萌萌啊，你好像好幾天沒(méi)練古箏了，練琴記錄一周又沒(méi)有超過(guò)三次，你曲子彈得怎么樣了？”我有點(diǎn)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那些古箏曲子我都會(huì)彈了啊，不想練了�！�
媽媽聽(tīng)了沒(méi)有作聲，過(guò)了一會(huì)，問(wèn)我：“萌萌，你喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲里的音樂(lè)嗎？”我興奮地說(shuō)：“當(dāng)然喜歡了！”心里不禁犯起了嘀咕：怎么突然問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，莫非她也想玩這個(gè)游戲？
媽媽打開(kāi)電腦，讓我看了一個(gè)古箏演奏視頻《植物大戰(zhàn)僵尸》，是中央音樂(lè)學(xué)院的宋心馨和夏金鷗兩位姐姐用四架古箏聯(lián)合演奏的！真沒(méi)想到古箏竟然也能這樣演奏，太厲害了！兩位姐姐精彩絕倫的表演，游刃有余地穿梭在四架古箏之間，她們把這首《植物大戰(zhàn)僵尸》演繹得神采飛揚(yáng)、惟妙惟肖，把我完完全全吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著，我深深陶醉在其中……聽(tīng)完后，還不解饞，聽(tīng)了一遍又一遍。
媽媽問(wèn)我：“兩個(gè)姐姐彈得好聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“太給力了，彈得真好！”媽媽又問(wèn)：“那你知道她們臺(tái)上精彩的十幾分鐘，臺(tái)下要進(jìn)行怎樣辛苦的基本功練習(xí)嗎？任何一種技術(shù)的熟練程度它可以分為五級(jí)：會(huì)、熟、精、絕、化。你不能只要求自已會(huì)彈就行，一首再簡(jiǎn)單的曲子，如果你真正把它演繹好了，它都是動(dòng)人的，當(dāng)一樣技術(shù)玩精了它就成了美的`藝術(shù)。知道嗎？”
此時(shí)此刻，我似乎才真正明白了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義了，同時(shí)我也明白媽媽今天為什么讓我看這個(gè)視頻了，媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)好好練琴的！
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