[必備]五年級(jí)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　這個(gè)星期天，爸爸給我理了發(fā)，讓我十分不滿意。

　　那天上午，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“把兒子的頭發(fā)剃了，太長(zhǎng)了�！闭�在寫(xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)，驚得連筆都從手里掉了下來(lái)，心里想：天啊，怎么又要給我理發(fā)？我留著長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)不是挺好的嗎？我大步?jīng)_到爸爸面前，著急地說(shuō)：“爸爸，我不要理發(fā)，我現(xiàn)在這樣子挺好的。”爸爸不高興了，大聲對(duì)我說(shuō)：“你這樣子好什么呀？看你的頭發(fā)多長(zhǎng)呀，中午我趁空幫你剃了�！蔽乙宦�(tīng)，只好掃興地回到屋子里，坐在椅子上，盼望著中午慢點(diǎn)來(lái)。

　　可是，中午很快就來(lái)了。爸爸拿出理發(fā)的工具，對(duì)我說(shuō)：“兒子，準(zhǔn)備理發(fā)了�！蔽倚睦锵裼惺�五只吊桶——七上八下的�！翱禳c(diǎn)兒！”爸爸不耐煩地說(shuō)。我慢慢地走了出去，爸爸早就在那兒嚴(yán)陣以待了。等我出來(lái)了，他連忙把我拉了過(guò)去，讓我坐在椅子上。我感覺(jué)自己就像是到了刑場(chǎng)一樣，很不自在。爸爸幫我圍上了一個(gè)塑料圍裙后，就按了一下理發(fā)器上的按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”的'聲音在我頭上響起，一團(tuán)團(tuán)頭發(fā)頓時(shí)從我的眼前一閃而過(guò)。我心想：這次爸爸不會(huì)搞怪了吧，上次給我理的桃子頭，可讓同學(xué)們笑了一陣子。

　　終于理完了發(fā)，我跑到衛(wèi)生間里，對(duì)著鏡子一看，哎呦！這是我嗎？鏡中的發(fā)型讓我說(shuō)不出話來(lái)，四周的頭發(fā)都剃光了，就上面留了一點(diǎn)頭發(fā)，那些頭發(fā)還齊刷刷地向右歪著，比上次的桃子頭還難看！我生氣極了，朝爸爸吼道：“你給我剃的這叫什么發(fā)型，快給我換了。”我一邊喊一邊還委屈得哭了出來(lái)。爸爸卻還笑瞇瞇地說(shuō)：“人家明星都剃這種頭�！薄叭思沂侨思遥�我是我，反正我不管，我就要換一個(gè)發(fā)型�！蔽易�在椅子上，又聽(tīng)見(jiàn)“咔咔咔”的聲音在頭頂盤旋，又一批頭發(fā)“慘遭厄運(yùn)”，紛紛落了下來(lái)。 “咔咔”聲停了，我又急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間對(duì)著鏡子看了看，這才可以嘛！

　　這次的理發(fā)真是讓我太不滿意了，要是我同意了第一次剃的，那么到學(xué)校里豈不是讓同學(xué)們笑掉大牙。

　　教師點(diǎn)評(píng)：爸爸給你理發(fā)還真是好題材，因?yàn)椴皇炀�，可能�?huì)產(chǎn)生很多搞笑的事情。你抓住這個(gè)題材，將真實(shí)的“理發(fā)事件”呈現(xiàn)在我們面前，我們覺(jué)得非常有趣！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的姑媽，雖然她的歲數(shù)已經(jīng)不小了，但是她身上有兩件特別的“寶物”。第一個(gè)是“神奇的面具”，給了她不變的美麗容顏；第二個(gè)是“不老的心”，能讓她擁有童真的心，使她陪伴愛(ài)玩的我快樂(lè)長(zhǎng)大。

　　我很羨慕她的“神奇的面具”。她有一雙柳葉眉，還有一對(duì)大眼睛，還有一個(gè)小巧的嘴巴。每次她化完妝，我就驚覺(jué)她是上天派來(lái)的仙女，是下凡來(lái)幫我的，不然她怎么會(huì)有這么美的樣貌和這么好的身材呢？

　　我不光喜歡她的“神奇的面具”，更喜歡她的“不老的心”。因?yàn)檫@個(gè)“不老的心”有一個(gè)好處，那就是幫助我和她愉快的相處。姑媽和我在一起的時(shí)候，永遠(yuǎn)是個(gè)大小孩。尤其是到了游樂(lè)場(chǎng)，她比我都興奮，我們一進(jìn)去就開(kāi)始瘋玩，一起玩碰碰車；一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯；一起玩鬼屋；一起玩阿拉燈神毯……她甚至把我拉上了超級(jí)過(guò)山車！我整個(gè)過(guò)程都是閉著眼，卻還是尖叫連連，害怕不斷，緊緊地抓著她的手，生怕一不小心就會(huì)掉下去！一趟下來(lái)，我覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，天旋地轉(zhuǎn)，腳上像踩著一朵云，可她卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，還在一邊笑話我，氣得我追她跑，卻讓自己不小心坐到了地上！在游樂(lè)場(chǎng)玩完，姑媽又帶我去吃西餐，每個(gè)月的'這一天，都是我最幸福的一天，在這一天里，我姑媽就像變成了一個(gè)大姐姐，而不是我的姑媽了！

　　這就是我可愛(ài)又美麗的姑媽，我愛(ài)我的姑媽！

五年級(jí)的作文 篇3

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天里充滿生機(jī)。難怪許多詩(shī)人和作家會(huì)贊美春天，畫(huà)家會(huì)以手中的畫(huà)筆來(lái)描繪春天。這真是一個(gè)春天！這樣的春天怎么會(huì)不令我們贊嘆呢？ 小河里的水化了，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，為了歡迎春姑娘的到來(lái)她跳起了芭蕾舞，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上唱起了春天的芭蕾新一季：“隨著腳步輕揚(yáng)紛飛，唱一首春天的芭蕾，歡迎美麗的春天，無(wú)數(shù)的好風(fēng)光�！贝髽�(shù)爺爺刮著樹(shù)葉給小鳥(niǎo)伴奏。來(lái)了一個(gè)春天交響奏。大樹(shù)爺爺對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)唱得真好我想春天一定會(huì)像你一樣美妙的�！毙▲B(niǎo)高興地說(shuō)：“謝謝爺爺，我相信春天一定會(huì)比我的歌聲更加美好的'。

　　一叢潔白的玉蘭花在舒展著自己的長(zhǎng)辮，露出了一個(gè)個(gè)白白的牙齒，好像在驕傲的展現(xiàn)著自己的美麗呢。而老槐樹(shù)卻屹立在大地上一動(dòng)不動(dòng)，好像一位警察正在正在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难策�，不看不知道，近看嚇一跳，原�?lái)老槐樹(shù)正在倆內(nèi)功呢，他想一下到天。

　　春姑娘拿著神筆送給了大地一幅畫(huà)，大地復(fù)蘇了，小草和鮮花都從土地鉆了出來(lái)�？粗�這小草真是野草燒不進(jìn)春風(fēng)吹又生�；▋阂矒Q上了新衣，它雖然沒(méi)有牡丹那樣艷麗，沒(méi)有荷花那樣清雅也沒(méi)有菊花那樣燦爛更沒(méi)有梅花那樣傲霜，但他有自己的風(fēng)格。五彩繽紛，多美的一幅山水畫(huà)啊。

　　呼吸著春的氣息，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，身體不由輕了起來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺(jué)中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過(guò)高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無(wú)窮魅力。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我家的冰箱已經(jīng)為我們服務(wù)多年，是我們生活中必不可少的一部分，我親切的稱它為“冰哥”。

　　冰哥雪白雪白的，樣子方方正正，看起來(lái)容量很大。它長(zhǎng)50厘米，寬55厘米，高1。8米，是個(gè)三層巨無(wú)霸長(zhǎng)方形冰箱。

　　一天，我化身為一個(gè)小記者，去我家采訪采訪冰箱。我來(lái)到第一層，那兒是個(gè)熟食冷藏區(qū)，只見(jiàn)雞蛋弟弟一個(gè)個(gè)整齊地在冰箱門邊上排隊(duì)。旁邊是一些新鮮的水果。昨晚的剩菜放在大廳上，旁邊的南瓜叔叔和黃瓜伯伯在兩旁守著。牛奶哥哥在后面靜靜地睡覺(jué)，零食和果凍們?cè)谝粋�(gè)柜子里快樂(lè)地玩耍。我問(wèn)冰哥：“請(qǐng)問(wèn)為什么把它們放在第一個(gè)區(qū)呢？”冰哥不緊不慢地說(shuō)：“他們都是熟食即吃得東西，只需保鮮，無(wú)需冷藏，所以在保鮮層第一去啦！”

　　我明白后，又來(lái)到第二層保鮮區(qū)。只見(jiàn)這兒都是生豬肉和魚(yú)干，干糧，這兒冷多了，我穿著毛衣問(wèn)冰哥：“這兒為什么比剛剛冷藏室冷呢？”冰哥說(shuō)：“這兒的東西都是生的，而且不需要即吃，所以冷一點(diǎn)是它們更加保鮮，存放得更久�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：冰哥真會(huì)安排呀，好像一位領(lǐng)導(dǎo)似的。最后我來(lái)到冷凍室，立刻感受到迎面吹來(lái)的`，這兒都是我最愛(ài)吃冰淇林和冰棒。我正郁悶，突然，我想：不如自己做冰棒！心動(dòng)不如行動(dòng)，我往冰槽倒入飲料，放進(jìn)冰哥冷凍室。它一發(fā)功，不到一天，一條美味的冰棍出爐了。我一下子就吃完了，真爽啊。想到這兒，采訪結(jié)束了，我回到了原來(lái)的地方。

　　我家的冰箱讓我有說(shuō)不完的趣事。

五年級(jí)的作文 篇5

　　森林里，有只烏龜，名叫小可。它整天悶悶不樂(lè)的，因?yàn)樗�最近去森林醫(yī)院體檢，被檢查出有許多討厭的病。它聽(tīng)說(shuō)森林里有一只已經(jīng)活了三百年的長(zhǎng)壽老烏龜，便準(zhǔn)備去找它，請(qǐng)它告訴自己一些健康的秘訣。

　　于是，第二天清晨烏龜小可便出發(fā)了。經(jīng)過(guò)幾天的跋山涉水，小可終于找到了那只百年神龜。只見(jiàn)那只神龜正在閉目養(yǎng)神。小可很有禮貌地說(shuō)：“您好神龜，我的名字叫小可。我最近得了許多討厭的'病身體很不好。請(qǐng)問(wèn)你可以告訴我一些關(guān)于健康的秘訣嗎？”那只烏龜見(jiàn)小可很有禮貌便很高興地說(shuō)道：“好吧，讓我來(lái)告訴你健康的秘訣吧�！薄捌鋵�(shí)，健康只需要一個(gè)秘訣，就是快樂(lè)�！崩蠟觚斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“人們之所以把健康和快樂(lè)放在一起讀，是因?yàn)樗鼈儌z是相互依存的。有了健康就有快樂(lè)；有了快樂(lè)才有健康�！毙】伤贫�非懂地看著老烏龜飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老烏龜有慈祥地對(duì)小可說(shuō)：“來(lái)，孩子，給你講個(gè)故事，從前有小烏龜，它從小就得了癌癥，于是它每天都愁眉苦臉的。不出家門。直到有一天，媽媽對(duì)它說(shuō)：“如果你想要健康就要快樂(lè)起來(lái)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，而且要有規(guī)律地生活。飲食也要注意，比如說(shuō)黃瓜不能和西紅柿一起吃紅薯和柿子一起吃……”于是那只小烏龜按照媽媽說(shuō)的那樣做。奇跡便發(fā)生了，它的病好了而且還很健康呢�！薄澳悄�的意思是不但要快樂(lè)，還要每天堅(jiān)持鍛煉身體，有規(guī)律地生活，飲食也要注意對(duì)吧�！毙】烧f(shuō)道�！皩�(duì)，你真聰明。按照我說(shuō)的去做吧，你一定能健康起來(lái)的！”小可便回家了。

　　回到家，小可每天堅(jiān)持鍛煉身體，快樂(lè)了起來(lái)，精力充沛了許多。再一次體檢時(shí)，哪些病全沒(méi)了！

　　從此，小可身體越來(lái)越好，還成了森林里身體最好的動(dòng)物了！

五年級(jí)的作文 篇6

　　朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友在心中。

　　——題記

　　劉韞嘉不算高，長(zhǎng)得較胖，身上都是肉。不信，你可以往他身上一撞，就像撞到了彈簧墊，力量都被抵消了。我猜他的爸爸媽媽一定很關(guān)心他，怕他沒(méi)吃好，沒(méi)睡好，結(jié)果就變得這么胖。

　　有一天，劉韞嘉帶了一本《西游記》原版。我們都知道他嗜書(shū)如命，一讀起書(shū)來(lái)就有股茶不思，飯不想的架勢(shì)。果然不出所料，一到課間，劉韞嘉便拿起那本書(shū)讀起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出砸吧嘴的聲音，感覺(jué)就像一個(gè)美食家，在嘗一款新菜。每個(gè)課間他都品嘗著那款“菜肴”。到了午餐時(shí)間，老師已經(jīng)開(kāi)始分飯了，他似乎還在意猶未盡，依然不能自拔。同桌碰碰他，他看了一眼，無(wú)動(dòng)于衷，其他要好的`同學(xué)提醒他：“劉韞嘉，該領(lǐng)飯了�！彼�也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，早就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。終于老師有所行動(dòng)，敲敲桌子，“劉韞嘉，你還要不要吃飯？”他才如夢(mèng)初醒般，轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地問(wèn)：“什么？已經(jīng)要吃飯了嗎？”大家聽(tīng)完，一陣短暫靜音后，哄堂大笑。

　　可是別以為他只是書(shū)呆子，他可是古文專家呢！

　　期中語(yǔ)文小測(cè)帶著殺氣逼近了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，同學(xué)們有的拿出自己的筆記復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有的臨時(shí)抱佛腳，拿著書(shū)背呀，算呀，劉韞嘉呢，依舊看著他的課外書(shū)。我們問(wèn)他，他只說(shuō)這是整頓軍馬。我們都帶著困惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥。語(yǔ)文小測(cè)上，大家看著那道古文題，抓耳撓腮，不知所措。但是劉韞嘉筆速飛快，輕松面對(duì)，看到他，“噗——”的一聲，吹出一口氣那代表他已經(jīng)取得了突破性的勝利。

　　考試后的第二天，發(fā)了卷子，老師宣布劉韞嘉全對(duì)。大家“哇”了一聲，像我和董博涵這樣的學(xué)霸，臉也“刷”的一下白了。我們的古文題可都扣了不下三分，他居然全對(duì)。于是我就“不恥下問(wèn)”：“劉韞嘉，你是怎么寫(xiě)古文題的？有什么技巧嗎？”“哦。原來(lái)是想得到我的錦囊妙計(jì)啊。很簡(jiǎn)單。只要會(huì)一個(gè)攻破古文的公式，就行。那就是“50%讀書(shū)+49%融會(huì)貫通+1%智商。你懂了嗎？”“哦！”我恍然大悟，真是聽(tīng)君一席話，勝讀千年書(shū)。

　　怎么樣？這就是我的好朋友，劉韞嘉。他是不是嗜書(shū)如命，睿智，還有些幽默感呢？

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