五年級的作文集錦【8篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我身邊關(guān)心我、呵護我的人數(shù)不勝數(shù)。我的奶奶也在其中。
我的`奶奶總是帶著一個老花鏡，所以，要看清一個東西要費上很大功夫。她和藹可親。臉上能清楚地看到幾條皺紋，那是歲月的痕跡。奶奶每次見到我，笑得眼睛都瞇成了一條線，不停的給我拿好吃的。
那天中午，我放學回家，剛想開門，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在了家里。爸爸媽媽不在家，門又鎖著。我氣得差點兒哭出聲來�？晌矣帜茉趺崔k?
忽然，我想到了奶奶，眼前浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的面孔。我仿佛是看到了一絲希望。于是我情不自禁的加快腳步。當我跑到奶奶家門口時，已是氣喘吁吁了。我輕輕敲了幾下門，奶奶打開門走了出來�？吹轿覞M頭大汗的樣子，急忙問：今天星期幾?不上學嗎?我想回答卻怎么也說不出話來，好像有什么東西堵住了喉嚨。 我……沒帶……鑰匙……門……鎖了。當我好不容易結(jié)結(jié)巴巴說出這一番話時，奶奶只是把我讓進屋。不就是這事兒嗎!在我這吃吧。來，先陪你爺爺說說話!說著，奶奶搬了把小板凳，又倒了口水。我高興極了，心想：奶奶真好，我以后一定要好好學習，長大了用一百倍一千倍還奶奶!
在生活中，除了奶奶，我經(jīng)常遇到與奶奶一樣熱心的人。他們幫助了我，我也很感激他們。
奶奶，您真好!
五年級的作文 篇2
在古代，如果人們想要交流、溝通，必須要派人送信。但在那戰(zhàn)火紛飛的年代，面臨官迫民反對局面，如果派人徒步送信，十分危險，假設送的是重要情報，一不小心讓敵人獲取重要情報，那可能就會危及到一個國家的興亡盛衰了......
隨著時間的推移，人類科技的發(fā)展，人人過上了現(xiàn)代化生活。通信已經(jīng)不是問題：微信、QQ、微博......徒步送信的方式已經(jīng)隨著科技的發(fā)展被遠遠淘汰了。
“唉，好懷念以前的小學生活啊!”奶奶看著一張泛黃的黑白畢業(yè)照，不禁感慨道�！斑@是我”，奶奶對我說�！拔疑砼缘�'這個小女孩是我最要好的朋友--小蘇，那時候，我們一直形影不離的。”說完，奶奶重重的嘆了口氣，沉默了許久說：“好想她，要是能和她說說話，那該多好啊!”我只是靜靜地看著她。又過了一會，奶奶似乎是想起了什么“寶貝”，翻箱倒柜地找了起來，不一會兒，一本些微泛黃的破舊的本子拿了出來，那是一本簡陋的同學錄，奶奶輕輕地翻開了它說道：“我來找找有沒有她的電話號碼�！蔽亿s忙幫奶奶找了起來，最終找著了，奶奶照著上面的電話打了過去，一個沙啞的聲音傳來：“你好，你是哪位啊?”奶奶按捺不住內(nèi)心的激動：“小蘇，還記得我嗎?我是小瑤啊......”彼此想說的話太多，聊了一會后，依依不舍地掛了電話，在掛電話前，小蘇奶奶把她的微新號給了我們。奶奶一頭霧水,“什么是微信?”奶奶疑惑地問。我回答：“微信就是當下最流行的一個交流軟件，你只要按這個白色錄音鍵，即可說話，說完手放開，它就會自動發(fā)送給對方了，到時，小蘇奶奶就可以聽到你的聲音啦，既省錢又方便�！� 奶奶似懂非懂地點了點頭，不禁感嘆：“現(xiàn)代科技可真神奇，以前可都沒這種高科技，要不我就不會和小蘇失去聯(lián)系這么久了，短短幾十年，中國的科技逐步提高，這多虧了那些默默奉獻的科學家，有了他們，才有中國現(xiàn)在的成就啊!” 從此，我時�？梢钥吹侥棠套趽u椅上按著手機，臉上露出了舒心的笑容。 感謝你，飛一般的發(fā)展!
五年級的作文 篇3
它永遠在蔚藍的天空中，使你只能抬頭仰望它，而你卻不能低頭俯視它，可是它在我們生活中不能缺少的。
高傲的它也會去幫助人類；高傲的它也有它的作用;高傲的它會散發(fā)出美麗而耀眼的光芒而我就想要做這片高傲的'云，在太陽的與會照耀下，周身鑲滿金邊，一會兒變成一座金碧輝煌的宮殿，像童話中白雪公主的宮殿一樣，一會兒變成一條象征著中華民族的龍，口中銜著一顆明珠在空中遨游著。地上的人們看到我一定會感到賞心悅目，心曠神怡，得到美的享受。我想要做這片，來到農(nóng)電的上方，來到辛勤的農(nóng)民伯伯身邊。我讀懂了大地的裂紋，明白了農(nóng)民伯伯緊鎖的眉頭。我化作甘霖灑向農(nóng)田。我看到了農(nóng)民伯伯的笑臉，莊家的豐收。我想要做這片云隨著微風向前飄，飄到沙漠。我看到了一支長長的隊伍【看樣子是商隊】。在烈日下像一條長龍向前移動。我便在它們的上空走走，停停，走走，停停，為它們撐起一片涼爽的天空。我想要做這片云，久旱的日子里，我變化成一場及時的雨滋潤萬物，給人們希望，哪怕會粉身碎骨我也無怨無悔。
不求你的感激報答，只愿你能理解我誠摯的心愿�？匆姶巴獾乃{天了嗎/那片最開朗最快樂的云就是我。
五年級的作文 篇4
從我步入學校以后，身邊接觸了許多老師，每位老師對同學們都很好，對工作認真負責，辛勤培育我們祖國未來的花朵。但是自從升入初中，在這里印象深刻的還是我們的英語老師——洪老師。
洪老師，中等身材，慈祥的臉龐上有一雙小巧的眼睛，高挺的鼻子，留著一個小平頭，是學校里的優(yōu)秀老師。不信，在學校的大廳里，還有洪老師的照片呢！那照片是他年輕時照的，真是年輕有為呀！所以我們因有這樣的一位優(yōu)秀老師而感到驕傲和自豪。之所以被評為優(yōu)秀的老師，肯定在管理學生這方面非常在行。開學三個星期了，他為我們做的點點滴滴我們都看在了眼里，記在了心里。
一、關(guān)心學生。
在開學的'期間，有幾個同學出現(xiàn)了肚子疼、難受的現(xiàn)象，而他得知后，總會第一個趕到教室，噓寒問暖、關(guān)心備至，然后和家長聯(lián)系，把生病的同學接走。如果情況不是太嚴重，可以自己走的話，就讓他到家后再給老師打個電話，等都處理完后，確保那個同學安全到家后，他才離開教室，接著就去辦公室準備上課的資料和內(nèi)容。
二、鼓勵學生。
在開學期間，他總是會想盡各種辦法來調(diào)動我們的積極性，比如：讓我們小組表演對話；一個一個的回答問題；或讓我們站起來搶答問題�？晌覀兌寂抡f錯了以后丟人，都不敢站起來說出自己的想法，其實自己的想法也是對的，只不過沒有自信。于是，他就鼓勵我們，讓我們對自己要有信心，錯了沒關(guān)系，要敢于說出自己的想法。所以，現(xiàn)在課堂上舉手的同學越來越多了。
三、耐心勸導學生。
在開學期間里，每天都有沒寫完作業(yè)的同學，不是這個沒有寫完就是那個沒有寫完，每次課代表的條上都有一小部分人的名字擺在上面，而每次洪老師結(jié)果這些條都是一個個的去問他們原因，而且并耐心的勸導他們，讓同學認識到自己的錯誤，使他們自己都感到臉紅不好意思了，所以沒寫完作業(yè)的同學也逐漸減少了。
這就是我身邊的好老師——洪老師，他的高學歷讓我們敬佩，他對工作的認真負責讓我們敬仰，而他的精神讓我們感到自豪和驕傲。
五年級的作文 篇5
一年有十二個月，三百六十五天，共分四個季節(jié)，每一個季節(jié)，都會給我們不一樣的感受，不一樣的饋贈。 春天的饋贈，它為大地萬物帶來了無限的生機，萬物復蘇，滿眼都是一片綠油油的景色。花兒悄然開放，空氣中滿是花香;嫩綠的小草好奇的從濕潤的泥土中探出頭來，呼吸著空中新鮮的空氣，興奮的望著這個世界。一切都是這么的美好，生機勃勃，這是一個嶄新的起點，一切都充滿了希望。 夏天的饋贈，它的色彩比春天還要濃艷，池塘里一片片碧綠的荷葉下，藏著一個個含苞待放的荷花，有的已經(jīng)綻放，亭亭玉立的'，走近了，再細細一看，在池塘里還有這一條條小魚，在水中自由自在的游玩。
秋天的饋贈，路旁、田野間，無論在哪里，都充滿了豐收的氣息，田野里金黃飽滿的麥穗壓彎了秸稈，這一顆顆金燦燦、飽滿的麥粒，訴說著今年人們的收成，映照著一張張開心的笑臉。樹上的葉子都變黃了，紛紛飄落了下來，有的好似不舍大樹的養(yǎng)育，在空中劃出一道道亮麗的弧線，久久不愿落下。 冬天的饋贈，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，雖然遮蓋了其他所有的色彩，沒有春天那么明媚、沒有夏天的酷熱、也沒有秋天金黃色的喜悅，有的只是最純凈的白色，沒有一絲的雜色，這也為大地帶來了另一番景色。 正是有了大自然給我們的這些美麗的饋贈，我們才有了今天的生活，所以，我們不能只享受大自然的饋贈，也要保護好自然，不能破壞自然，這樣，我們才能和諧共處，繼續(xù)享受自然帶給我們的饋贈。
五年級的作文 篇6
在一片森林里，一只年邁的獅子大王已經(jīng)無法捕捉動物了。獅子大王想：“怎么辦？再這么下去，我會因饑餓而無法生存��！”獅子絞盡腦汁，終于獅子想出了一個辦法：就是把動物引到家里把它們吃掉。“我真是太聰明了！”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是，獅子假裝生病了，下命令要森林里的小動物輪流去探望他。
小白兔帶著一個大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進門，獅子就把燈熄了。小白兔關(guān)心地問：“獅子大王，您好點了嗎？”獅子大王捂著嘴說：“我很不好，因為我很餓�！毙“淄脫牡卣f：“我有胡蘿卜，您吃嗎？”“別忘了，我吃肉的�！闭f完，獅子從床上跳了下來把小白兔給吃了。接著，小山羊，小花鹿也去看獅子，結(jié)果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想：“不怪它們太笨，只是我獅子太聰明�！本驮谶@時，小狐貍來了，獅子想：“正好食物快不夠了，再來一個正正好�！�
可細心的'小狐貍發(fā)現(xiàn)洞外只有進去的腳印，沒有出來的腳印，再想起獅子是吃肉的，說不定小動物們被他吃掉了，小狐貍不禁打了著個冷戰(zhàn)。于是，小狐貍就用泥土做了個狐貍雕像，里面裝了塊鋼塊，還在獅子房子外面挖了一個井，下面點上火，然后把雕像推了還在獅子房子外面挖了一個井，下面點上火，然后把雕像推了進去，自己藏了起來。獅子一看見“狐貍”就撲了過去，結(jié)果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼，就跑出去追他。可他千算萬算也沒有算到外面有一個陷井等著他，就這樣獅子被活活燒死了。
五年級的作文 篇7
母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進懷里，掏出一個已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說，“你也解解渴吧。”
兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來，說：“俺不渴，你大老遠的'山路走回來，一定很累很渴，你自個兒吃吧�！�
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嘗嘗，就當是個禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧。”
母親臉上已布滿淚痕，說：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃�！眱鹤狱c了點頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個荷包蛋。遞進兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊藏著母親的親情。趁母親整理行裹時，兒子把一只橘子和平時省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學習！”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
五年級的作文 篇8
我小時候?qū)μK很感興趣，經(jīng)常跳繩，可是每次都跳不過去。我有些不高興，媽媽說：“寶寶，不要不高興，多練就會跳的更好�！蔽衣犃藡寢尩脑捄芨吲d，就好好練了起來。
長大了，我以為我一分鐘跳一百三十幾下就很好了，可媽媽說：“你跳一百初頭，在你眼里算是很好了，可是在別人眼里你跳的一般了。我吃驚的'問：“媽媽他們能跳多少呢?”媽媽說：“有人跳的很多還加有各種花樣，很厲害的。”時間一天一天的過去了，我跳繩的速度也有了很大的進步，現(xiàn)在跳繩能跳一百六十多下到一百七十多下了。我很高興。媽媽說;“現(xiàn)在的跳繩速度比以前進步多了，自己付出努力，堅持鍛煉，就取得了這樣的好成績。很棒��！加油！”
從一年級上學開始，我一點兒都不會跳繩，就好好練習學跳繩，經(jīng)過我堅持不懈的努力，就有了很大的進步。因為我堅持認真的去練跳繩，在三年級跳繩比賽的時候，我雖然沒有奪得第一名，只得了第六名，但是回頭看看原來的自己已經(jīng)向前邁了一大步。
我明白了，人做任何事都不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后，干什麼事都不要滿足于現(xiàn)狀。因為人外有人，天外有天。好好練習才能取得好成績。不要以為自己做的最好，因為永遠有人比你更好，比你更完美。
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