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有趣的實(shí)驗(yàn)300字作文集錦
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作文一:有趣的實(shí)驗(yàn)(二年級(jí)/300字)
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書(shū)后,我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個(gè)指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次,直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái),我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周?chē)嘤喾勰⿸叩簟?/p>
這時(shí),奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上,當(dāng)膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來(lái),粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前。“我成功了!”我興奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的,我要讓媽媽再給我買(mǎi)這類(lèi)的書(shū),多做一些小實(shí)驗(yàn),我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。
作文二:有趣的實(shí)驗(yàn)(三年級(jí)/300字)
星期六,我在書(shū)上看到一個(gè)有關(guān)雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn),由于我的好奇心非常強(qiáng),所以我也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了很多材料,有生的雞蛋,還有透明的玻璃杯,鹽、筷子。
我先把一只玻璃杯里的水加滿(mǎn)了,然后把一只雞蛋放了下去,發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底,沒(méi)有浮上來(lái)。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯,過(guò)了一會(huì)兒,我看了一看,這個(gè)雞蛋,還沒(méi)有往上浮,這個(gè)現(xiàn)象使我驚訝不已,怎么會(huì)呢?我想:是不是我放的鹽太少了呢?于是我又把一大罐的鹽放入了水中,過(guò)了半個(gè)小時(shí),我又去看,這次,雞蛋已往上升了,我欣喜若狂地大聲喊:“我成功啦!”實(shí)驗(yàn)后,媽媽讓我說(shuō)說(shuō)是什么道理,我查了一下資料,原來(lái)雞蛋的密度大于水,雞蛋就會(huì)沉到水底了,水中加了鹽后,雞蛋的密度就小于鹽水了,雞蛋就浮起來(lái)了。
這次小小地實(shí)驗(yàn)告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。
作文三:有趣的實(shí)驗(yàn)(三年級(jí)/300字)
這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水,拿出一個(gè)勺子,上面放著一根針,小心地把針?lè)湃胨校樉谷桓×似饋?lái),不是應(yīng)該沉下去的嗎?我用手點(diǎn)了一下水面,針沒(méi)有沉下去,又點(diǎn)了一下水面,它還好好地在水面浮著,我頓時(shí)有些措手不及,大腦一片混亂,不知該如何失好。我想了想,把杯子拿起來(lái)晃了一晃,然后又晃了一晃,那根針好像在嘲笑我,我氣急敗壞,”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤(pán)子的清潔劑拿來(lái),滴了一滴,突然的一下,那根針迅速的沉入水底,再也神氣不起來(lái)了。
這是怎么回事呢?原來(lái)是水的張力在起作用,他可以托住原本應(yīng)該沉下的物體,但是清潔劑可以把水的張力降低,張力的力量不夠托住針了,所以針就自然的沉下去啦!
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我知道了很多知識(shí),而且又從中得到了快樂(lè)。
作文四:有趣的實(shí)驗(yàn)(三年級(jí)/300字)
“叮鈴鈴”上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,隨著班長(zhǎng)一聲“起立”,有的同學(xué)站了起來(lái),有的同學(xué)還坐著繼續(xù)畫(huà)畫(huà),老師見(jiàn)狀,沒(méi)有生氣,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我讓你們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),一只手拿著一枝筆,左手畫(huà)圓,右手畫(huà)正方形,看看誰(shuí)的本領(lǐng)大?”一聽(tīng)是做試驗(yàn),同學(xué)們都來(lái)勁了,忙拿起筆來(lái)畫(huà)。可是我們總畫(huà)不好,左手畫(huà)圓,右手也跟著畫(huà)圓,右手畫(huà)正方形,左手也跟著畫(huà)正方形。這時(shí),老師說(shuō)話(huà)了,“做了這個(gè)試驗(yàn),那你們懂得了什么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。正在這時(shí),陳冰清同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“通過(guò)這個(gè)試驗(yàn),我懂得了做事不能一心二用,否則這件事你是不會(huì)做好的!
的確,我們做事應(yīng)該一心一意,專(zhuān)心致志,不能一心二用,否則這件事你是永遠(yuǎn)不會(huì)做好的。
作文五:有趣的實(shí)驗(yàn)(二年級(jí)/300字)
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書(shū)后,我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個(gè)指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次,直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái),我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周?chē)嘤喾勰⿸叩簟?/p>
這時(shí),奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上,當(dāng)膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來(lái),粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前!拔页晒α!”我興奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的,我要讓媽媽再給我買(mǎi)這類(lèi)的書(shū),多做一些小實(shí)驗(yàn),我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。
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