五年級的作文（錦集8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
驕陽似火，陽光明媚，火辣辣的太陽掛在頭頂。暑假的第一天，我將去人們所說的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。
我?guī)狭肆岘囆∏傻目掌孔樱龊昧耸愕臏?zhǔn)備。但萬事俱備，自欠東風(fēng)。我還需要一個捉蝴蝶的網(wǎng)，總不能徒手抓吧！但我口袋的錢已經(jīng)所剩無幾了，只能去借一個了。終于，我廢了九牛二虎之力借來了一個網(wǎng)，便踏上了捉蝴蝶之路。
一路上，我蹦蹦跳跳，還一邊哼這小歌。歡快得像剛飛出籠子一樣的鳥兒。路邊花兒競相開放。鳥兒在樹林里歡快的唱著優(yōu)美動聽的歌兒，它們一唱一和，好想非常高興！
在鳥語花香的路行走了半個小時，終于到了人們所謂的“蝴蝶天堂”，這里果然名副其實！眼前的一幕讓我目瞪口呆。蝴蝶成群結(jié)隊，它們在空中偏偏起舞，令我目不暇接。每只都有奇妙的'姿態(tài)和絢麗的色彩。
開始捉蝴蝶了，我為了不讓它們被驚嚇的落荒而逃，就小心翼翼地把瓶子放在地下，朝著一只棲息在樹枝上的蝴蝶走去，迅速地向它套去，可是它卻神奇般的迅速躲開。不過它的翅膀被我打到了，停在樹枝上，還在痛苦地抽搐。我見狀，便靈機一動，搖了一下樹枝，它奮力扇動翅膀，我打了它一下，它就落到地上，成了“驚弓之鳥”�？上呀�(jīng)奄奄一息，只能做標(biāo)本了。我還需要一只活的，所以要再捉一只。我環(huán)顧一下四周，又瞧見了一只漂亮的蝴蝶，它身上還有斑紋，好想是故意點綴上去的。我躡手躡腳的走過去，心砰砰的跳，好想要蹦到我的喉嚨上來了，生怕這只罕見的蝴蝶飛走了。我按住胸脯，趁蝴蝶我在意之時，閃電般地?fù)]向它�！俺晒α耍 蔽腋吲d地大喊，我得把它放進瓶子，不然飛走了就功虧一簣了！我慢慢地放進瓶子，急忙蓋上蓋子。它出不來了，但還可以在里面蠕動。
這次捉蝴蝶這有趣��！
五年級的作文 篇2
誠信就像是百花園中最美的一朵鮮花，像天空中最亮的星星，像是森林中最高大的樹木。只要擁有了誠信，就擁有了最美的品格，守誠信的人，我們都為之點贊。
誠信的人，往往都具有巨大的人格魅力，這也是中國人的傳統(tǒng)美德。曾子殺豬商鞅變法，都是我國的歷史故事，如果沒了商鞅的變法，我們現(xiàn)在的社會還成功嗎？其實在世界里，還有一些故事經(jīng)久不衰。
在閱讀《童年宋慶齡》時，宋慶齡約好樂周末去同學(xué)家玩，但是她媽媽要帶她看大白鴿，那可是小宋慶齡期盼已久的大白鴿，可是她還是選擇了去同學(xué)家，臨走時還跟媽媽說：“答應(yīng)人家的事一定要做到！”我被她的精神深深地感動了。
華盛頓砍倒了父親的一顆櫻桃樹，他知道自己肯定會被父親打，但是他還是在父親盛怒之下承認(rèn)了錯誤，他的父親十分感動，不僅沒打他，還贊揚了它，說華盛頓的誠實要比樹珍貴得多。春秋時期，秦國的商鞅在秦孝公的`支持下主持變法。當(dāng)時正處于人心惶惶，戰(zhàn)亂頻繁之際，為了樹立威信，推進政策，他命令人在城門南側(cè)立下一塊木頭，并當(dāng)眾立下諾言：誰要是可以把木頭從南門搬到北門就賞他十兩黃金，人們看了很奇怪，沒一個人敢上去，后來他又把價錢提高到五十兩，這時有個壯士二話不說，抬起木頭就把它搬到了城門北側(cè)，商鞅當(dāng)眾給了他五十兩黃金。商鞅的這一舉動，在群眾的眼里樹立了誠信，當(dāng)他的變法推行時，得到了廣大民眾的支持，并且在國家用到，在其他國家也用到了，最終使國民富強。
誠信是一朵花，我們周圍也需要誠信的人，也不乏誠信的人，誠信是一種美德，也是一種品質(zhì)。
讓我們?yōu)樗麄円黄瘘c贊吧！
五年級的作文 篇3
如果說“0”是起點，那么“1”就是前進，就是超越。
我的第一聲啼哭，宣告我踏上了生命的征程；我的第一次微笑，綻放了心靈的花朵；我第一次眺望遠方，受到了啟迪，決心探索未知的世界。
于是，我牙牙學(xué)語，開始與別人交流，表達內(nèi)心的'情感；我掙脫父母的懷抱，蹣跚學(xué)步，摔倒了，爬起來。我終于學(xué)會獨立行走，走向?qū)拸V的世界，走向美好的未來。
于是，我學(xué)彈琴，指間飛出悅耳的音符；我玩耍，歡聲笑語中充滿了無限樂趣；我旅行，名山大川留下我探索的腳�。晃易x書，像一條小魚游進無邊無際的大海，像一只小鳥飛進連綿起伏的群山。
一滴滴水匯集成一條條小溪，一條條小溪流向江河，一條條江河奔向大海。啊，“1”是多么寬廣！
一塊塊磚砌成一堵堵墻，一堵堵墻組合成一層層樓，一層層樓壘成高樓大廈。啊，“1”是多么高大！
如果說單個的“1”是渺小的，那么凝聚在一起的“1”則是偉大的。
“1”像一支筆，一筆一畫描繪出宏偉的藍圖，一字一句描繪出詩情畫意；
“1”像一棵樹，一枝一葉撐起巨大的綠傘，一年一年長成參天大樹；
“1”像一根桅桿，揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，遠渡重洋，到達成功的彼岸。
“1”像一枚火箭，點火，騰飛，沖破阻力，騰云駕霧，飛向浩瀚的太空。
五年級的作文 篇4
在一個平常的春天，我家屋檐下卻發(fā)生了一件不平常的事—— 一對燕子想在屋檐下做窩。奶奶要趕跑它們，我卻堅決反對，據(jù)理力爭，告訴奶奶燕子是益蟲，今年我家在蓋新房，燕子到我家做窩，是求之不得的好事��！奶奶聽了茅塞頓開，不再驅(qū)趕它們。兩只燕子在屋檐下忙碌了幾天，每天起早貪黑的勞動，沒過多久，一個精致的小窩就出現(xiàn)在我家屋檐下，只見它土黃色的，呈倒金字塔，非常精致，真像能工巧匠精心雕刻而成。又過了幾天，燕子媽媽生下了幾枚蛋。 經(jīng)過燕媽媽的日夜孵蛋，幾天之后，燕窩里就傳出“唧唧唧唧”的聲音，我抬頭一看，原來是小燕子出殼了：毛茸茸的身子，嫩黃色的嘴，像一個毛球，讓人看了忍不住想摸一把。這下可忙壞了燕子父母，它們一天到晚馬不停蹄的覓食，連天上刮風(fēng)也不在乎，斜著身子在風(fēng)中飛翔，真可謂：“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”��！為了兒女，燕子父母費盡了心思。幾個星期后，小燕子長大了，長出了一身烏黑光亮的羽毛，剪刀似的尾巴和一對俊俏的翅膀。有一天，風(fēng)和日麗，一只小燕子在燕媽媽的鼓勵下，搖搖晃晃的飛向天空，停在電線桿上，“唧”的一聲，小燕子發(fā)出了一聲歡呼，演媽媽見了，慈愛的用嘴巴輕撫著小燕子，像在表揚它很勇敢呢！別的小燕子見到了，也陸陸續(xù)續(xù)地飛上了電線桿，它們激動地顫動起來。可是，有兩只小燕子卻很膽小，在窩里死賴著，不愿意飛。燕媽媽火了，飛奔到燕窩，用嘴巴狠狠的'啄它們的腦袋，可它們寧愿挨打也不愿意飛，媽媽又用食物來誘惑它們，有一只饞不過，跌跌撞撞的飛起來了。而另一個卻依然縮在窩里，媽媽無計可施，只能不理睬它了。我真替它著急，心里默默地說：小燕子，媽媽是為了你好，你要勇敢練習(xí)飛行�。〔蝗�，你以后怎么生存啊！沒過幾天，燕子都學(xué)會飛行了，燕媽媽不辭辛勞地帶著他們在藍天下飛翔。原來，燕媽媽和我的媽媽一樣，都很愛自己的孩子�。� “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒過幾天，燕子舉家搬走了，我真希望明年它們能再和我相聚一堂。
五年級的作文 篇5
手和腳本來是一對好朋友，它們互相幫忙，團結(jié)友愛。
可是這天它們卻吵架了，起因是它們的小主人——小男孩參加了跑步比賽，奪得第一名的榮譽。腳非常驕傲，它認(rèn)為小主人得了第一全是它的功勞，它對手說：“你看我多么厲害呀！要不是我拼命邁開大步，小主人能打敗那么多身強體壯的選手嘛！”腳這么一說，手就不服氣了，它大聲囔囔：“要不是我拼命擺動，配合你，你能跑那么快嗎？所以這應(yīng)該是我的.功勞�！蹦_反駁它：“哼，我跑這么快跟你有什么關(guān)系，你就會在空中瞎擺動。”它們就這樣，你一言我一句地爭吵起來，誰也不服誰！
過了一年，小主人又要參加跑步了，手和腳又要派上用場了，可是手因為上次腳跟它搶功勞的事生了一肚子氣，再也不配合腳了！就在空中胡亂擺動，腳雖然想幫小主人奪第一，可是沒了手的配合，它怎么也跑不快了，還跌跌撞撞，摔了好多個大跟頭，但它仍不服氣……最后小男孩得了倒數(shù)第一，臉漲得通紅。
眼睛看見了，非常傷心，它對手和腳說：“你們再這樣下去，小主人就永遠也跑不快了，只有手用勁擺動，腳才能跑得快，小組人才能拿第一呀！你們要互相配合，才能取得好成績。”手和腳聽了，都為之前的做法和說法慚愧不已，它們互相道了歉，并發(fā)誓一定要團結(jié)友愛。
從那以后，每當(dāng)小主人跑步時，腳和手就互相合作，幫助小主人取得了好成績，贏得了熱烈的掌聲。
五年級的作文 篇6
“一團火，燃燒心窩燒掉心中那迷惑……”這首歌唱得可真給力。你應(yīng)該猜到它唱得是什么了吧！恭喜你，猜對了。這就是我們男孩子的最愛——悠悠球。
你知道嗎？悠悠球的品牌可多了，如奧迪雙鉆、無極根……它的大小不同，名字也各不相同，便宜的只要幾十元，甚至幾元錢，但貴的卻需要好幾百元呢！
我是一個貨真價實的悠悠球迷，我積攢了五個悠悠球，它們各不相同，五花八門，有“極速飛鷹”、“魔龍煞”、“冰焰”、“夜靈師”、“颶刃”。
今天，我想給大家介紹一下“冰焰”這個悠悠球�？茨峭庑�，就別提有多帥了！它的兩個面是一模一樣的，上面有一個立體的小圓圈，小圓圈的上面“冰焰”兩個字。右邊有“奧迪雙鉆”的標(biāo)志，其余部分都畫著一些小小的.石頭。
在我所有的悠悠球里，這個不僅是看上去最帥的，還是用起來手感最好的呢！它的兩邊，嵌著兩個圓圓的鐵環(huán)，總體顏色是大紅的，還有白色的。將它轉(zhuǎn)開一看，會發(fā)現(xiàn)一個圓圓的金屬的物體，沒錯，它就是傳說中悠悠球不可缺少的軸承，不管哪個悠悠球，如果缺少了軸承這個零件，再高級的悠悠球也就成了一塊廢鐵。
想要玩好悠悠球，首先得學(xué)會一個最基礎(chǔ)的招式——睡眠。睡眠這個招術(shù)十分簡單，當(dāng)你用手指套好悠悠球時，把手腕往上揚，再往下用力一甩，悠悠球便會轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)的時候還會發(fā)出“嗞嗞”的聲音。在所有的招術(shù)中，我最得意的就是閃電快打了。你先做好睡眠，再把左手的食指和大拇指分開，食指勾在悠悠球繩大約三分之一的地方，右手將多余的繩子弄到悠悠球上面，再把左手往下轉(zhuǎn)，這時，就會出現(xiàn)一個三角形�，F(xiàn)在，你就可以用右手來控制悠悠球，讓它前后反復(fù)地動，就做成功閃電快打了。怎么樣，很酷吧！
聽了我的介紹，看了我的表演，你有沒有心動呢？心動不如行動，趕快去購買一個帶回家盡情地玩吧！
五年級的作文 篇7
今天，我本來特別高興，因為明天開學(xué)，媽媽帶我去牛排，在我剛點好牛排時，媽媽說：“告訴你個壞消息，你的馬老師調(diào)走了。”我不信，看著媽媽臉上的表情，我迅速搶過手機，不停地往上翻看班上的群聊信息，“馬老師調(diào)走，我們的班主任換了”是真的嗎？是真的嗎?從三年級開始教我，才兩年就離我而去，不會的！不會的！我要揪出是誰在制造謠謠言!我的手
怎么不聽使喚？為何顫抖不停？內(nèi)心為何這么酸澀？
模糊的眼再也看不清手機上的字，我急奔偏角落的無人座位，趴在桌子上任由淚水潮水般地流淌.......
我從來沒有想到你會離開我們的班，一直以為你會陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)依附你對我的 和護和栽培，我親愛的馬老師呀！你又怎忍心舍我而去！
今天的消息如同晴天霹靂，大腦一片空洞，平時看著那誘人的牛排，會急不可耐，而此 刻卻是麻木不仁。 最終也是食之無味。
與你相處兩年的情景，卻又歷歷在目，那難舍的情結(jié)，揪拌著我幼小的心！
兩年前你滿面春風(fēng)，笑容可掬地走進我們?nèi)甙嗟慕淌遥瑢W(xué)們緊張地望著你，
心里猜測著你是不是厲害，很嚴(yán)厲。但是你卻風(fēng)趣幽默地與同學(xué)們交流，不一會功夫，我們到成了像是老師生關(guān)系。課堂上，你提出問題后，同學(xué)們鴉雀無聲，舉手發(fā)言的.寥寥無幾，你就絞盡腦汁，想出很多方法，獎勵印章，獎勵小紅花等等，來引導(dǎo)、鼓勵同學(xué)們回答問題。為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，你帶領(lǐng)同學(xué)們參加社會公益活動，組織同學(xué)們參觀，學(xué)習(xí)課外知識。你為七班辛勤地耕耘，默默無聞地付出，無私地奉獻，使得在全級段倒數(shù)第二名的七班，上升到前四名。你的業(yè)績有目共睹，你的師德被同學(xué)們和家長們認(rèn)可，如今你離開我和同學(xué)們，去教其他班，怎不叫我們酸嫉，難舍！
我親愛的馬老師，你接我們班時，你也就是二十多歲的大孩子，但是，你卻擁有者偉大的母愛，每天愛護著每一個學(xué)生，你常常會備把雨傘，下雨時讓那幾個總是愛忘記帶雨具的同學(xué)用，有時你把雨傘給同學(xué)，自己卻淋著雨。對于我，你更像家人一樣呵護我，我的成績上不去，你不厭其倦地給我講解，我有點進步，你就開心地鼓勵我，我字寫不好，你常對我實施獎勵式地懲罰，使我的字不斷提升。我上課不敢發(fā)言，你想盡辦法引導(dǎo)我，讓同學(xué)們鼓掌激勵我。你使我這個膽小，不愛發(fā)言，性格內(nèi)向的男孩，變成了積極舉手發(fā)言，性格活潑的男孩。一切的一切，怎能讓我舍得你離開！
有股沖動，想給你打個電話，可是我不敢，我怕我控制不住，哭得說不成話，惹你不開心。我心里好難受，是跟家里人分離種的難受。我也知道這時候，你對我和同學(xué)們也有多么的不舍。你的內(nèi)心也是多么的酸澀！
我最親愛的馬老師，不要對我說，再見！
我們時時不分離，永遠永遠不分離！
五年級的作文 篇8
賣苦柚的小姑娘消失在人群中，引發(fā)了周圍人們的嘖嘖稱贊。
一位花白胡子的老爺爺捋著胡子笑呵呵地說：“這位賣柚子的小姑娘是我們村的，別看她家的生活不富裕，但小姑娘特別懂事、善良。不光星期天幫助父母賣這賣那，就是平時一回家也不閑著。最讓全村人稱贊的是小姑娘幫助王奶奶收拾家務(wù)，還幫王奶奶洗衣服、做飯、洗洗頭洗洗腳，在我們村一提起這位小姑娘沒有一個人不夸獎她的�！�
老人的話還沒說完，一位戴眼鏡的中年婦女接著說：“這孩子是我們班的`學(xué)生，我是她的班主任，這孩子在班上表現(xiàn)可好了，有一次她在上學(xué)的路上撿到100元錢，到了學(xué)校就交給了老師，為此還得到了校長的表揚呢！在給災(zāi)區(qū)捐款的活動中，雖然她家生活不是很富裕，但她在我們班是捐錢最多的，真是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！�
這時一位戴著�；盏呐瑢W(xué)接著老師的話說：“她叫馬華，是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們班的王小明父母常年有病，家庭條件不太好，王小明想退學(xué)不上了。馬華知道就在我們班成立了一個愛心奉獻小組，常年幫助小明，小明不但沒退學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績還相當(dāng)不錯呢！因此在我們班一提起馬華，同學(xué)們都很佩服她�！边@樣一位善良的小姑娘，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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