五年級作文錦集【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
悄悄地、悄悄地，我從一個天真可愛的小女孩變成了一個亭亭玉立的小姑娘�；厥壮砷L走過的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。
瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒經(jīng)驗，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛般的話語對我說：“不要緊張，就把它當(dāng)作是平時練習(xí)的一樣就可以了”。因此我在老師與同學(xué)們的鼓勵下完成了這場比賽而且我還獲得了一個不錯的成績——銀獎。聽到老師的`宣布，我的心情格外的高興，因為通過辛勤的汗水終于換來了甘甜的果實。
那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數(shù)學(xué)考了一個不理想的成績。我在回家的路上，覺得天不是那么藍(lán)，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺得世界變得不像以前那么多姿多彩了�；氐郊依�，把考試的成績告訴了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他溫柔地對我說：“這次考試考不好沒關(guān)系，主要的是看看錯在哪里，要把那些錯的地方抄起來，然后去分析一下，平時來彌補這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認(rèn)真的做……
往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長中的歷程。那一次次教訓(xùn)，陪我成長，催我奮進(jìn)，陪我成功。
五年級作文 篇2
"這次考試為怎么考這么差?"媽媽盯著我。
"我閱讀題都是課外的，我沒辦法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案。"我小聲地說。
爸爸此時正在氣頭上，他又因為我沒有按他的要求做而生氣了。"回屋好好反省去吧!反省完才能出來。"爸爸的眼睛里布滿了血絲，我不敢看他。我倉惶的地逃回屋里，趕快關(guān)上門，靠著門邊，我蹲了下來，低低地抽泣著......
為什么你們不理解我，每天的課程加上睡眠不足，我已經(jīng)很累了，為什么還要對我的成績要求得這么高，爸爸媽媽，我真的很累，你們可不可以多關(guān)心我一點。
這個星期天，我去學(xué)畫畫，今天老師說不畫素描了，畫我們從來沒有畫過的水粉。我的心情因考試成績而沉重著，我畫得并沒有素描好，但因為是剛接觸，畫成這樣也很不錯了。當(dāng)我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，翻看著我以前的畫。按照慣例，我把那張畫遞給她。媽媽看了后，直搖頭，她說:"我沒有想到你會畫出這樣的畫來!你退步了嗎?這和你平常的'畫根本不是一個狀態(tài)呀!這幅畫別要了。"說著她把畫撕成了兩半，扔進(jìn)了垃圾桶......
我頓時沒了辦法，呆呆地站在那里，那可是我的第一幅水粉畫呀!再怎么說也不能……為什么?即使真的畫的很難看，也不能這樣呀!
從小爸爸媽媽就沒很嚴(yán)地管過我，因為我不會惹事，也不用他們管�？墒�，自從上了初中以后，爸爸媽媽突然對我很嚴(yán)格，讓我喘不過氣來，有時，媽媽會說:"我雖然不想管你太多，可是初中太重要了。"
爸爸媽媽，我真的很想對你們說，可不可以不要給我太多的壓力，可不可以多理解我一點，多關(guān)心我一點，我知道你們忙，但是我真的不想每次放學(xué)回家都黑漆漆一片。
爸爸媽媽，請你們多理解我一點吧!
五年級作文 篇3
每個人都有左右為難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。
記得那是一個星期五的下午，我背著沉重的書包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實習(xí)老師要走，我們要去為她送行�！蔽依鴭寢尩氖帧�
“噢，就是那個實習(xí)生——李老師吧？”
“對，她對我們可好了。”
“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們?nèi)ソ铀�！”媽媽撫摸著我的頭說。
“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的芭比洋娃娃�！�
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來跟你說……”
沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的.裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什么呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數(shù)學(xué)方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什么流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻(xiàn)一輩子的思想是多么偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。
潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事仿佛化為一顆光亮的寶石，向我述說著做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。
五年級作文 篇4
每當(dāng)春天快要來臨的時候，小竹筍已在地下默默地生長，這時人們稱它為冬筍，也叫團(tuán)筍。因為冬筍味道鮮美，各地都用卡車到我們這兒來爭相搶購。春節(jié)前后，人們的餐桌上總是少不了美味可口的筍，它也備受男女老少的青睞。到了清明節(jié)，鵝黃色的新筍像剛出殼的小雞鉆出地面，仿佛林立的小寶塔。它的頂上黑中帶綠，這時的筍，外面明顯有一層毛茸茸的`細(xì)毛，因此，人們叫它毛筍，用它加上干菜曬成筍干，拿它做湯味美無比。毛筍有頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石塊，筍都能掀翻它們。人們根據(jù)筍的好壞進(jìn)行選擇，把粗壯的筍留下，培養(yǎng)成竹。
晚春時節(jié)，筍脫掉了外衣，長成了嫩竹。脫殼的竹子顏色嫩綠，竹節(jié)處有一圈白色。嫩竹先長成細(xì)竹，然后再抽出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠。
到了炎熱的夏天，一陣大風(fēng)，竹林仿佛海上的波濤，起伏不定、氣勢恢弘。放學(xué)歸來，我們經(jīng)常在竹林里嬉戲、玩耍，有的小伙伴用竹枝編成花環(huán)戴在頭上，有時我們抓住竹竿蕩秋千，十分有趣。
秋高氣爽的九月，地下長出了一支支細(xì)長、清秀的鞭筍，其得名因其形狀像鞭子的緣故。我們便上山挖掘，家里就又增添了一碗鮮筍湯。
冬天是百花凋謝的季節(jié)，可竹林里卻仍然蔥綠挺拔，下雪時竹葉上還托著些許雪花，煞是好看。
五年級作文 篇5
我爺爺今年73高齡，頭發(fā)和胡須都已斑白，卻特別愛跟孩子們玩，大家都說他是個“老小孩”。
一到春天，爺爺忙著刮蔑，裁紙，給孩子們扎風(fēng)箏，“孫悟空”、“花蝴蝶”、“小飛燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜愛。星期天，他便帶著一群孩子到河邊歡天喜地地放風(fēng)箏。
夏天，爺爺戴著一頂自己編織的草帽，手提小桶，身后跟著三四個孩子到河邊捉魚捉蝦。爺爺用舊紗窗做成網(wǎng)，還綁著幾塊骨頭。他說：“小蝦最愛吃這個玩意了，一網(wǎng)下去，總能撈到兩三只�！�
秋天地里的糧食收了，場上滿是稻草堆。爺爺帶著孩子們在堆著草的場上捉迷藏。有的躲在草堆后面，有的`躲在大樹旁，孩子們都被找到了，就是找不到“孩子王”——爺爺。孩子們便直著嗓子喊起來。爺爺聽到喊聲很得意，便學(xué)著孩子的聲音喊道：“我在這兒！”孩子們聞聲找去，終于在一堆亂草里找到了爺爺。
冬天，推開屋門，一片銀色的世界。爺爺拿著鐵鍬，孩子們握著小鏟，他們在屋前空地堆起了雪人。一個白胖胖的雪人，望著頭上冒著熱氣的爺爺和孩子們紅撲撲的一張張小臉，好像在眉開眼笑。
爺爺跟孩子們在一起，就樂得忘了歲數(shù)，他那么熱愛生活，熱愛孩子，有一顆金子般的童心。
五年級作文 篇6
我是一只鳥，一只啄木鳥，一只執(zhí)著的啄木鳥。我生活在一片茂密的森林中，這是所有鳥兒都向往的地方。
我們的工作是捉蟲子，在堅硬的數(shù)目上啄個洞，用舌頭把蟲子粘出。這個工作我們將傳給下一代，下一代再傳下去，不停地做，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。。
哦！我們熱愛這個家園，熱愛這兒的每一寸土地。每一棵大樹都閃爍著我們跳躍的'身影，每一寸土地都保留著我們的腳印。我們在河邊吸水，在枝頭歌唱，在藍(lán)天飛翔……
在一個看似乎平淡的日子里，卻發(fā)生了意想不到的可怕事情：一個人類，手拿工具，來到了我們的森林！
那個人用手里德東西砍我們的樹一下，兩下，三下………“呯！”的一聲巨響，一棵樹倒了下來，我們被這突如其來的事嚇呆了，紛紛停下來，看著那人的肆虐。這時，我忍受不住了，含著淚水在沖了上去，大家都飛上來攔住我：“別去，太危險了！”“是啊，別那么激動！”我掙脫了他們阻攔，說：“不，我要去阻止他！”……
我在那個人類的頭上盤旋了一周，突然之間，我似乎嗅到了蟲子的味道，于是又飛進(jìn)了一些，果然，那人的體內(nèi)有蟲！于是，我冒著生命危險，停在了那人背后，我啄了幾下他的頭，棵真硬！可是，那人忽然轉(zhuǎn)過身來，用那工具朝我砍了過來，我的翅膀一陣劇痛，我忍受不住，倒在了地上，鮮血浸濕了草地，我心想：那人體內(nèi)一定有蟲……�！斑恕钡囊宦暎冶闶ブX……
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