[精品]五年級的作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　六一是一本童話書，一個照相機，也是一場做不完的夢，六一，我們期待了很久很久，準備了好長好長，為的就是高興一場，下面我們就來欣賞一下同學們的精彩表演吧！

　　鏡頭一：演出眾生相

　　我們班的“小仙女”周津羽閃亮登場啦，那委婉的又起伏的歌聲打動了我們，情不自禁的一起唱了起了來，你瞧，我們班的“書呆子”高思齊正躲在草叢里不敢出來，還是同學們硬把他拖出來的'呢！他還理直氣壯地說是要為我們的作文加素材呢！把我們，笑得東倒西歪。

　　場景二：震翻全場的街舞

　　街舞小子“噼啪噼啪”一陣勁爽的音樂想響起后，那“街舞小子”戴鏡，還孩酷的帽子，一上場就是一個架子，全場沸騰了，街舞小子的名號真是名不虛傳��！

　　場景三：貓抓老鼠游戲

　　"加油加油"咦！哪里來的加油聲？原來是同學們在玩貓抓老鼠的游戲啊！“小老鼠”張潤澤竟調皮地打了“貓中之王黑金剛”的后背，只聽一聲怒吼，黑金剛被“激怒”了。于是，一場激烈的貓抓老鼠的追逐游戲就上演了，最后，“小老鼠”張潤澤果然沒有逃過“貓中之王”手掌心，一場追逐賽在同學們的笑聲中落下了帷幕。

　　幸福的時光總是太短暫，快樂的“六一”將要結束了，讓我們一起期待著明年的“六一”吧！。

五年級的作文 篇2

　　不同的人有不同的理想，有的想當商人，有的想成為富翁……而我的理想是想當一名科學家，使這個世界變得更美好，下面我介紹一下我心目中的汽車。

　　我十分喜歡小兔子，于是就設計了一輛外形是小兔子的汽車。這輛汽車全身一片雪白，汽車頂上有兩只長長的耳朵，整輛汽車從前到后只有一扇門進出。前面的大燈像兩顆大大的紅寶石，上面還長著長長的睫毛，奇怪又好看。

　　這輛汽車的功能可多了，它的排氣管居然還會散發(fā)出淡淡的花香，按喇叭也會發(fā)生一陣陣動聽的聲音，不像現(xiàn)在路上行駛的汽車，只會排放出刺鼻的尾氣，發(fā)出刺耳的喇叭聲，讓路上的.行人感到厭煩。另外，這輛汽車還具有天氣預報的功能。下雨天，它的耳朵就會耷拉下來；晴天，它的耳朵就會豎得直直的。更特別的是，這輛汽車還能凈化周圍的空氣，會噴出干凈的水清洗路面。

　　現(xiàn)在我越來越喜歡自己設計的這輛小汽車。我一定更加努力地學習，將來能夠真正開上我設計的好看又神奇的小汽車。

五年級的作文 篇3

　　在我的家鄉(xiāng)有著連綿不斷的山，它雖然沒有鮮花的芳香，沒有珠寶的珍貴，卻有著它獨特的魅力。

　　每天清晨，眺望遠處的山。那山峰云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，猶如一條彩帶從云間飄落下來。登山者像是一個小黑點，零零星星散在彩帶上，緩緩移動著。每當你去登山，面對美麗的大自然，你一定會由衷地感嘆：“啊，真美！”瞧，那一棵棵高大的松樹，褐色的樹干，針狀的綠葉，翠綠的枝條向四周展開，就像一把撐開的`綠絨大傘。山上還有各種各樣的野花，鮮紅的雞冠花，粉紅的牽�；ǎ瑢毷�藍的鈴鐺花……色彩斑瓓，瑰麗無比，濃郁的花香散發(fā)出來，飄向遠方。家鄉(xiāng)的山上，不僅景色優(yōu)美，而且物產豐富。如桃樹、桔樹、梨樹、柿子樹、柚樹……

　　春天，桃樹開花了，粉紅如霞，山上就像一片花海。夏天，你去登山，一定會陶醉在白茫茫的花海之中，一定會被那陣陣清香所吸引住。秋天，金實綠葉，樹上結滿了果子。柿子像一個個紅燈籠掛在樹上，柚子像一個個金色的胖娃娃，非�？蓯�，討人喜歡。特別是黃橙橙的桔子，它既可口，又鮮甜，讓人愛吃不厭。夜是那么幽靜，月是那么明亮。山啊，你可知道？我們是多么希望月兒早點走完它在天上的旅程，期待著第二天的來臨。

　　清晨能再次登上你的脊背，欣賞你那美麗的景色啊！

五年級的作文 篇4

　　叮鈴鈴”“叮鈴鈴”

　　我打了個打哈欠，“哈——”

　　大家好，沒錯，我就是大名鼎鼎的王寒婷，我還有兩個好閨蜜——韓佳兒和溫霏霏，好了，讓我們回到故事中吧。

　　我那個溫柔的媽媽和那個帥氣的爸爸又出去拍戲了，我只好自己慢慢爬起來了，”啊！快七點了！”我大聲叫到，要知道我們星云學�？墒瞧唿c半上課呀。

　　我急忙換上衣服——上身是一件藍色的短袖衣服，下身穿著一條淡粉色的蕾絲花邊短裙。然后梳著一個馬尾辮，洗臉刷牙。顧不得淑女形象，順手抓起一片面包大口吃起來，“咳咳”我被嗆到了，“咕咚咕咚”喝下一杯牛奶，然后背上書包去上學啦！

　　剛出門，我就碰到我最最親愛的兩個好閨蜜，韓佳兒和溫霏霏。佳兒穿著一件白底帶粉紅色小圓點的公主裙，顯得高雅又可愛。霏霏里面穿著一件白色短袖襯衫，外面穿著一件吊帶牛仔裙，顯得很淑女。我們三個穿的鞋子都是涼鞋，不過我是白色的，佳兒是金色的`，霏霏是淡粉色的。

　　來到學校后，我們三個贏得超高的回頭率，特別是佳兒，誰叫她是校花呢。

　　到了班級，我開始收作業(yè)發(fā)作業(yè)，檢查其他班級的紀律和衛(wèi)生，等到做操的時候，再檢查班級的紀律，下課后去開會，然后回家。去上學，下午回家后還得去公司唱歌練歌，或者和佳兒霏霏一起去發(fā)新專輯、新歌（我們早上10點放學，下午三點半放學）。

　　然后等這些事全部做完了，我才可以回家，可是回家后還得做作業(yè)，作業(yè)做完才可以上QQ或睡覺，雖然整天都很忙碌，但是也不是每天都是這樣，一周只有一天會這樣，今天恰好我就得這樣，所以今天我非常忙碌。

五年級的作文 篇5

　　大家一定都有糾結的時候，不瞞你說，我也糾結過。事情發(fā)生在三年級的一天。

　　那天早早的來到學校，發(fā)現(xiàn)班長的座位旁人山人海，我也擠過去看看，原來，班長帶了一支高科技筆。

　　那支筆可變成四種類型和五種顏色，最初是水筆，按一下黑色按鈕就會隨機變成鋼筆，毛筆或者鉛筆。如果不喜歡這種類型，可以再按一下按鈕，直到滿意為止。最初顏色是白色，按一下棕色按鈕就會隨機便成紅、黃、藍、綠。如果一直按就變成彩色。

　　下課后，我發(fā)現(xiàn)地上有支水筆，拿起一看是班長的，我想：這么高科技的筆自己留著吧，他又不知道。我便順手將筆放進口袋里。忽然班長問我：“你看見我的筆嗎？”“呃……這個……沒……沒看見�！蔽彝掏掏峦碌腵道�！澳闳�別處找找吧！”

　　到了第二天，我發(fā)現(xiàn)班長還在找，豆大般的汗珠從他頭上掉下來。剛開始神氣十足的樣子，開心的笑容，現(xiàn)在確是一副苦瓜臉上充滿著著急，使我心中忐忑不安。我心想：是還還是不還。在我腦海中打了一個大大的問號。

　　突然，腦海中跳出一個拿鐵叉惡魔和一個長著翅膀的天使。惡魔說：“主人是他自己弄丟的，不能還，給他一次教訓�！碧焓拐f：“主人，別聽他胡說，不是你的就要還給別人。”惡魔說：“你才胡說，事實就是這樣的，不還，就是不還�！薄斑�，必須要還�！蔽业哪X子里亂極了，搖了搖頭，醒了醒神。

　　心里還是糾結的很，一邊想著要還給他，一邊想著不能還�？墒�，別人的東西用了怎么都不安心。我還是選擇將它還給了班長。而班長卻對我說：“如果你想用就用吧，反正我現(xiàn)在也不急。”我心里頓時羞愧極了。

　　從這件事上我知道了，不是你的，終究不是你的，就算拿在手里用著也不安心。

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