五年級的作文優(yōu)選(5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
春天，一個代表了美好，充滿了生機的季節(jié)。在春天，萬物復蘇、草長鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個美好的季節(jié)，我走進了曾經(jīng)的萬園之園，在這個早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個純美寧靜的春天。
從北京考試歸來的半個月，一下子放松下來的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長篇小說的最后一頁，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險無比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。
雖然明知小說中關于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無法想象的。
其實，上面的話語對于每一段文明盡皆適用，它們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無盡的黑暗中，而如今的人們只能通過這些歷史的流星在星空劃過后所留下的光軌去追憶它們曾經(jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們再也找不回那曾經(jīng)的.光輝。
而為我們?nèi)祟惲粝逻@份遺憾的正是人類自己，如果沒有戰(zhàn)爭、沒有殺戮、沒有野心、沒有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。
它，曾經(jīng)的萬園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因為這份渴望，一份自私而無知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘垣。
這就是圓明園，一個中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng)的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗教訓，只想走進圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個春暖花開時節(jié)的萬園之園。
五年級的作文 篇2
Hi，大家好，我是一個文具盒。
我的身體中間有一個大大的米老鼠，拉連是用鐵做的。除了那個拉連是灰顏色的，剩余的部分是深綠色的，我的文具盒是一個長方型的，它總共有三個口袋，用來裝筆、裝橡皮……。
對了前面有一個小的口袋，那里我用來裝零花錢的.，以前沒有這個小口袋的時候，我和我的好朋友踢球，零花錢總是不小心就掉了，因此我掉了很我零花錢，我特別心疼，自從我有了這個小口袋，它可幫了我不少忙呢！
它寬大約15厘米，長大約4厘米，它是我一個好朋友送給我的，所以我也特別喜歡這個文具盒。對了它是用布做的并且還很耐用，我記得考試的時候，我剛剛寫完作文的題目，我的筆就沒有水了，我總是要滿書包的找其它的筆用，自從我有了這個文具盒以后，我再也不用滿書包的找筆了，這樣也大大節(jié)省了時間。
我的主人特別喜歡我這個文具盒。
五年級的作文 篇3
星期六，我早早地寫完了作文，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視，準備把一些我喜愛的電視劇給記在紙上�？僧斘胰ツ霉P的時候，筆卻不見了。我詫異：會不會掉到了桌子下面？我彎了彎腰，失望地發(fā)現(xiàn)筆不在桌子下面。我便去問姐姐有沒有看到我的筆，姐姐一臉的迷茫地搖了搖頭。我又去問弟弟，弟弟立刻低下頭，眼睛到處亂看，就是我不敢看我，像做了什么錯事一樣，兩只手不停地搓來搓去。一看他閃爍的.眼神，我就斷定道：“是你拿的吧！”弟弟只好承認是他拿的。
第二天下午，我想把書拿給媽媽簽名，可是筆卻不見了，我想：一定是我那頑皮的弟弟又給拿走了。我就去了弟弟面前，對他說：“你快點把我的筆還給我。”弟弟一副迷茫的神情，好像在和我說，出什么事了呀？我什么都沒做��！我不相信弟弟，又說：“別裝了，快點還給我�！钡艿艿难廴t紅的，眼里泛起了淚光，看起來很委屈的樣子。我有點慌了神，心想：這次該不會是我冤枉他了吧？我就出去繼續(xù)找筆了，我左翻翻，右翻翻，卻還是找不到。我垂頭喪氣地坐在椅子上，手無意間揮了一下，面前的書被我翻開了。我看見了遍尋不見的那只筆，原來就夾在我的書里！我想起來我怕把筆給弄丟了，就把它夾在了書里，沒想到的是，一轉(zhuǎn)頭我就忘記了這回事。我立刻拿著那支筆去弟弟面前，向他道歉。
當我每次想到弟弟那兩種眼神的時候，都會為弟弟的調(diào)皮搗蛋而生氣，又為弟弟的無辜眼神而心疼。弟弟這雙會說話的眼睛真的讓我又愛又恨。
五年級的作文 篇4
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻后，說道：“金蟬脫殼”，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的`驚詫，說：“自己看看成語字典里，到底讀什么�！蔽曳_成語字典一看，“噢！原來是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
五年級的作文 篇5
春天，一個萬物復蘇、百花爭艷的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我也充滿了希望。
昨晚，剛下過一陳蒙蒙的春雨，地面濕漉漉的，老樹葉雖然打著卷兒，但是也被沖洗得干干凈凈，我居住的小區(qū)周圍格外安靜，只有遠處偶爾傳來幾聲鳥叫，遠望去，原來是幾位老人，手里提著鳥籠正在散步，小鳥呼吸著新空氣，高興得直叫喚，從南方飛回的燕子，也發(fā)出悅耳的叫聲。
在家里窩了一個冬天的人們，這時都像是出籠的小鳥一樣快活，大街也熱鬧起來。馬路上的公共汽車川流不息，路上的行人來來往往。人們都說“一年之際在于春”一年中最寶貴的'季節(jié)就在春天。
在小區(qū)里，草長得綠油油的，杜鵑花綻放出它那優(yōu)美的身姿;在大街上，一排排的梧桐樹開始長出嫩綠的芽;在學校里，上操場正面墻的黃色的迎春花在春風中開得正鮮艷，主教學樓前方的兩棵石榴樹技上也冒出了花蕾，還有那圍著墻的小黃洋也發(fā)出了嫩芽
在這個充滿希望的季節(jié)里，我只是一棵不起眼的小草，老師像辛勤的園丁，用春天的雨水不斷澆灌著我，使我茁壯成長，長大后報效祖國。
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