五年級作文8篇[精選]
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
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五年級作文 篇1
“我能行”這句鼓勵的話讓我在困難、挫折面前重新認識了自我，讓自己渾身充滿了力量。
記得那是上個星期六發(fā)生的一件事，這一天，老師對同學們說：“同學們，我們要舉行全縣的保護環(huán)境的手抄報比賽，請同學們積極參加�！蔽衣牭胶笮南耄阂欢ㄒ玫胶妹危瑸榘嗉w爭光。
星期天，我在房間里埋頭認真地做起手抄報來。我首先在紙上排版，然后按要求打好格子，再認真地抄寫，我一絲不茍地把環(huán)保的內(nèi)容抄寫在手抄報上。天氣真熱，但是我全然不顧，鄰居家的電視里傳過來了優(yōu)美的樂曲，但絲毫打動不了我專心做手抄報的決心。當手抄報做了大部份的時候，我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時，手抄報弄臟了，簡直象個大花臉。怎么辦？如果重新再做一份，那要花多少的精力呀!此時，我心灰意冷。不干了！我把筆一扔，當我跨出房間的時候，媽媽直到了我的身旁：“孩子，遇到這么一點小困難就氣餒了，這怎么能行呢？”“媽媽，這手抄報太難做了，我不想?yún)⒓颖荣惲�。”“這怎么能行呢？媽媽平時不是經(jīng)常教育你，在人生的'道路上，它象一塊千斤巨石擋在了你的前面，你是想辦法搬走它，克服它，做前進中的主人，媽媽相信你能行！”聽著媽媽的一番鼓勵，我心里激動萬分：是的，我應該相信自己的力量，我要有決心和信心，把手抄報做好。說干就干，我又買來了紙，又重新排版，按要求做得比上次還要認真、還要仔細、字寫得更加工整，還在適當?shù)牡胤疆嬌狭司赖牟鍒D。時間在一分一鈔地過去，我顧不得休息，顧不得吃吃飯�！昂⒆�，該休息了。”媽媽再三地催促我。“不，我要堅持把這份手抄報做好�！本瓦@樣，我終于把手抄報做好了。
當我把這份手抄報交給老師，不幾天評比揭曉了。“秦珩同學在這次環(huán)保手抄報比賽中獲得一等獎，為我們班爭了光，我們向他表示熱烈地祝賀。”教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛向我豎起了大拇指：“你真行！”
通過這次比賽，使我常常地懂得了一個道理：今后無論做任何事情，都要有決心和信心，還要有勇氣和力量，相信自己能行，就一定能取得成功。
五年級作文 篇2
藝術，什么是藝術？藝術有很多種。比如音樂類呀，美術類呀……我就喜歡這些，它們豐富了我的課外生活，同時也美化了我的生活。
平時不上課的時候，我就會在家里彈鋼琴。每當打開鋼琴蓋的那一刻，看到它那一排排整齊的琴鍵：黑的、白的，交錯著，等待著在我的十指下一展歌喉。每當彈琴的時候，我會想像自己是一位鋼琴家，不，或者是一位演奏家，在美麗皎潔的月光下演奏著我喜歡的《月光曲》，或是吹起能發(fā)出空悠婉轉(zhuǎn)聲音的笛子；又或是拉起能發(fā)出優(yōu)雅、復古弦音的小提琴……簡直太美妙了，一想起這些，一股愉快，清爽，超凡脫俗的感覺就涌上心頭，非常暢快！想想看，當個音樂家，又或者演奏家，每天沉浸在各種音樂的美妙音色中，將會是多么美好的人生，充滿了暢快淋漓的感覺……
然而，我更希望我是一個畫家，在我閑暇之時，繪畫、創(chuàng)作是我最想做的事情。在作畫的時候，我感覺可以繪出我心中所有的美好。
從小我就喜歡繪畫，也算頗有天賦，不過天賦也需要不斷的努力，我從四歲開始學習繪畫，到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，我一直堅持著，努力學習，努力練習，從來不曾松懈！因為我知道我有一個美麗的夢，而為了完成這個夢，我就要不斷的努力，不斷的練習，才能畫出我心中的美好！
大自然，人的生活。就像風，它是無形的，人們看不見，摸不著！但其實我卻并不這么想，我想把它變成一個可愛的風精靈，可以一直陪伴著我，無論是白天黑夜，四季交替，都會有春精靈，夏精靈，秋姑娘和冬婆婆，始終陪伴在我的身邊，陪我一起感受大自然，感受生活……有時，萬物并非像人們想的那樣平凡，它們其實也有生命，就像一個個活潑可愛的小精靈，又或者是靈鳥，魔法鳥，或者其他生物，它們也有喜怒哀樂。甚至還可能是你自己無形的，內(nèi)心深處的自我……這些所有的.感觸，認知，我都想畫下來，然后通過我的畫讓所有人都可以感受到這些，讓我的畫可以走遍世界的每一個角落，感染世界上的每一個人……這是一個畫家的責任，讓人們都可以感受到美好，讓溫暖灑在每個人的心田，向世界撒下生機和愛的種子，播種無盡的希望……
藝術家，不錯，它是藏在每一個追夢者心底的明燈。對我而言無論是演奏家還是畫家都是我心底的藝術夢，就向一顆渺小的星辰在閃閃發(fā)光，它會在我的不斷努力下發(fā)光發(fā)亮！讓我的一個個藝術夢成真。我一定要成為一個完美的藝術家！用我的行動，我的力量去美化生活，用我的心去感受生活，讓人們都充滿對生活美好的憧憬和希望！因為每個人的愿望和夢想都可能通過自己的努力而實現(xiàn)！
五年級作文 篇3
傘在普通不過了，可是它卻深藏著，媽媽對我的關心以及愛。
記得那是一個陰沉的雨天，我因為沒帶傘。而等待家人的到來，結果雨越下越大我這時心里感覺到了絕望，心里覺得其他同學都挨個被家人接走了而我卻只能站在雨中等雨停�！皳鋰}，撲噠”一陣腳步聲傳來，我朝朦朧的雨中看了看一個身影朝我跑來，是媽媽。我頓時感覺到了原來我不是沒人關心的�！靶佬�，快到傘下來。”一句多么簡單的話語卻讓我感到了溫暖。我朝媽媽的傘下跑去。一路上我總感覺傘一直在我頭頂從沒離開過。那時候我只認為是感覺，沒在意。
回到家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的'肩頭濕了一半我感到好奇問：媽媽，你的那個肩頭怎么濕了？”媽媽只沖我笑了笑說：“是媽媽熱得流出的汗啊。”我半信半疑的相信了�？晌覅s錯了。我發(fā)現(xiàn)我們家的那把傘很小，我拿起那把傘打在頭頂上這才發(fā)現(xiàn)原來傘只能撐下一人。我頓時恍然大悟原來，媽媽的肩頭濕是因為她把傘全打在了我頭頂。
我哭了原來媽媽的愛和這傘一樣看起來雖小可是作用卻很大同樣媽媽做的僅僅一件小事卻讓我感到我不是沒人關心的人。因為我還有媽媽我那天知道后以后每當下雨的時候，我總是拿著傘把傘全打在媽媽的頭頂。過了這么多年那把傘破的不成樣，我卻一直沒扔因為它包含著媽媽對我的無限愛。
五年級作文 篇4
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個知識淵博的學者。一身簡潔的衣服，顯得神采奕奕。她個子挺高的，所以講課時，身體總是微微前傾。說話聲情并茂，很吸引人。
她有時很幽默：寫字課時，老師知道我們認真書寫“浸”這個字時，忽然發(fā)現(xiàn)有一個同學把最后一筆“捺”寫成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺說道：“有的.人當女媧當?shù)貌粔蚝醚�，把人的腿都給造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來。那個同學也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時嚴厲：夕會課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復復有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會課上讀書。如果老師用嚴厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書的話，老師就用“口水中機槍”來“轟”他們了：“如果你們再不讀書，那以后也別讀書了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要動情呢！
她有時很溫柔：在語文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪里停頓，哪里重讀，語調(diào)應該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
五年級作文 篇5
雨后的夜里，一朵野生的梔子花展開了身子，可那碧綠的根莖卻散發(fā)著誘人的'光澤，徘徊在詭異與美麗的邊緣。
“咦，這里有朵野生梔子花呀。啊啊啊……怎么可能……怎么會這樣！”他顫抖著手，指著那依舊在月光的照耀下散發(fā)著光芒的梔子花“怎么會……它怎么沒有樹枝和樹干呀……”
梔子屬茜草科，常是綠灌木，小枝綠色，葉對生，革質(zhì)呈長橢圓形�！度f物經(jīng)》
這人名叫吳錫，是自然藥堂的一位老中醫(yī)，行醫(yī)多年，又有一本《萬物經(jīng)》在手，當?shù)氐娜硕挤Q他為“神醫(yī)”。此時的他正對照著《萬物經(jīng)》上的梔子花圖片對照著”嗯……看來是個新鮮物種，帶回去研究研究�！罢f著，他把梔子花連根拔起，栽到了藥堂中。
乃說這梔子花，原通靈性，所以才長成那模樣，后被吳錫無意拔起，移栽到了自然藥堂。于是乎，這梔子花便日夜吸取藥堂中所有藥的靈性，久而久之，藥堂隨之倒閉，它也別一個不知名的人看上，捧著到家里裝飾了。
這戶人是個富裕人家，因此，有大量的翡翠和玉或?qū)毷诟�，不知怎么，梔子花喜歡這些彩色石頭的純凈與靈氣，每次它一吸收這些‘石頭’的靈氣，這些‘石頭’就會品質(zhì)越來越好，富商家的生意也越來越好，可因戰(zhàn)亂，他們?nèi)叶继踊娜チ�，哪留下了一顆珠寶。
就這樣，梔子花度過了千年時光，它成了一個妖，一個圣潔的妖�？捎幸惶欤�，它在晉級成人型，直至現(xiàn)在。有一天，它終于睜開了那雙眼……
五年級作文 篇6
時間過得真快，又到了星期天，媽媽買了我愛吃的蓮藕煮湯喝。
藕，長得很普通，一節(jié)節(jié)連在一起，表皮是淺褐色的，輕輕刮去
薄薄的.表皮，便露出它粗大潤玉白的身體。
喝著香噴噴的藕湯，微微還帶點甜味。品嘗著一塊塊藕，輕輕咬開，藕斷了絲還連在一起，我想這就是藕斷絲連來由吧！它營養(yǎng)豐富，不亞于葷食。它除了可以燉湯，還可以生吃、炒吃、鹵著吃，也可以做我最愛吃的藕夾。除了這些還可做成一些藕粉、干藕片……它還具有清熱、涼血、止血、健脾開胃、生津止渴的藥用功效。
我不僅喜歡吃藕，還喜歡它的品格。它的外表沒有茄子、白菜、黃瓜、西紅柿那樣顏色亮麗，也不像石榴、蘋果那樣神氣十足地掛在枝頭，使人一見就生了愛慕之心。它只是在厚厚的污泥下生長著，可它又出污泥而不染。它樸實無華不講自己的外表，只是默默無聞地奉獻著自己。人要像蓮藕一樣，做一個不追求外表形式的美，而做一個對社會有用的實實在在的人。
我喜歡吃藕，更喜歡它的品格。
五年級作文 篇7
春游，在我們的千呼萬喚中終于來了。明天就要去淹城春秋樂園了，吳老師早早地給我們分好組，而我的心也早已進入球幕影院，迫不及待地想 “夢回春秋”一把了。
放學后，我使出渾身解數(shù)，在媽媽辦公室便把作業(yè)趕完了，至于好壞，可管不了那么多了。吃完晚飯，我拉起爸爸就往外趕，小區(qū)里的美妙夜色，孩子們的歡笑聲難以吸引我的視線，我的'目標非常明確，那就是超市，到了超市，也許是我太興奮了，見一樣拿一樣，直到爸爸沖著我喊：“夠了！夠了！你想把超市搬去春秋樂園嗎？”
作業(yè)做完了，零食把包塞得滿滿的，“萬事俱備，只欠……”我心滿意足地躺在床上，今天是怎么了，睡在軟軟的床上，我就像睡在釘子上似的翻來覆去，怎么也睡不著，媽媽催了我好幾次，直到十點多種，我的眼皮兒直打架，我才進入了夢鄉(xiāng)……我穿越了時光隧道，來到了春秋時期，戰(zhàn)馬嘶叫，炮火轟隆，我正穿著盔甲奮勇殺敵……忽然一聲炸雷把我驚醒了，我睜開眼睛，耳邊傳來淅淅瀝瀝的下雨聲，大事不妙，我一個箭步?jīng)_到窗前，“該死！”我不禁低聲咒罵道。這時，一道黃色的閃電劃破了天際，把我徹底驚醒了�！敖裉斓拇河挝ｋU了�！毕氲竭@，我的鼻子一酸，直覺得嗓子眼兒被什么堵住了�！皥A圓！吳老師發(fā)短信來說春游取消了，讓你今天帶好書包……”媽媽的話還沒說完，我便賭氣似的大聲回答：“知道了！”
一路無語，到了學校，同學們哭也罷，笑也好，或者呆呆地坐在座位上，我都視而不見了，我的心里只剩下遺憾、失望……
五年級作文 篇8
嘿，當老師做錯題目時，當老師做錯事情時，你幫老師糾正老師是如何對待你的呢？是狠狠地罵你一頓？還是看都不看只堅持自己的答案？最好的老師可就是微笑著重新驗算一遍，看看自己題目哪里做錯了！
今天因為作業(yè)忘交了，所以跑到辦公室來交作業(yè)，跟老師說作業(yè)忘交的事情。我們王老師說：“今天你不用跑操了，幫我登一下周考的分數(shù)。另外，幫我批一下試卷的計算題，照著這長試卷的批�！闭f完老師就走出去帶領學生們跑操去了，辦公室里有好多不熟悉的老師，我在辦公室里批作業(yè)心里可忐忑了。我怕一不小心就登錯了分，只好細細得等，50分、49分、48……我的試卷在哪？我考多少分��！這可關系到我回家挨不挨劈的重要事件啊，哈！46分真好啊，幸好是90幾。咦？怎么有一個同學的分數(shù)沒有呢？我重新細細的翻了翻試卷，還是沒有，在數(shù)了一遍，42份，還差一份去哪了？是不是我弄丟了？左找找右找找，還是沒有！算了，先批試卷好了，眼看跑操就要結束了，一張試卷都沒批呢！我拿著老師已經(jīng)批好的試卷，對著其他同學的答案批著，咦？有一題不對啊，明明答案是5，為什么他寫0。5老師也算對了？我翻了翻其他批好的試卷，嘿！原來是老師批錯了，我把那一題的答案圈了出來，還是等老師回來再說吧，我又把我批錯的那一題改了過來，畫上了一個√，幸好我機靈，要不老師這題就批錯了呢，看來我也挺細心的.嘛。自夸完畢，我又繼續(xù)批了試卷，左等右等，老師為啥還不來啊，第一節(jié)是語文課，要是遲到了，老師肯定會罵死人的！終于，老師回來了“他的批作業(yè)勝地”，我急忙讓老師過來看看這一題，“老師這題你批錯了！應該是5！他寫成0。5，你批錯了。”王老師接過試卷仔細的看了一下，“噢，我還真算錯了！”我拿過試卷，用紅筆打了個×，批作業(yè)的感覺真不賴。我又對老師說：“老師，許卓的試卷沒有，我數(shù)了一下只有42份！”老師問：“怎么會沒有呢？”我的眼光掃到了一本書的里面，打開一看，嘿！試卷在這！“許卓的試卷我還沒有批呢！”我告別了老師，回去上課了，走的時候老師還沒有忘記說了一聲“謝謝”這兩個字頓時讓寒冷的天氣，變成了暖暖的陽光直入心中，有一股暖流融入在心中。想不到的是，夕會課老師又要找些同學批作業(yè)了，還不忘表揚了我說“早上我讓劉冀娜幫我批作業(yè)，他細心的幫我糾正了一個錯誤，人人都要像他一樣細心��！”聽完這就表揚我的臉上露出了笑容……
這是第一次糾正老師的錯誤，看來還很成功，嘿嘿，沒有被老師狠狠地罵一頓��！
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