漫畫(huà)老師五年級(jí)作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文1
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來(lái)采訪一下別人吧!
操場(chǎng)：我呀，真是親眼所見(jiàn)，平時(shí)僅有同學(xué)在我身上歡樂(lè)的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來(lái)了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說(shuō)：“肖教師真可恨，一上來(lái)就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思�！彼麄兣芡暌院�，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問(wèn)他們：“說(shuō)，你們錯(cuò)在哪了”“錯(cuò)在沒(méi)有站好。”聽(tīng)到這個(gè)原因，見(jiàn)過(guò)世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖教師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長(zhǎng)更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長(zhǎng)，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長(zhǎng)受罰。
同事乙：他雖然很嚴(yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，之后差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的`一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做趣味的游戲。
肖教師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好教師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文2
清晨的校園，傳來(lái)整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發(fā)，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了詞句和詩(shī)句；一張紅紅的嘴，很能說(shuō)會(huì)到。這就是我們的語(yǔ)文老師吳老師，她正在看著我們?cè)缱x呢！
吳老師是個(gè)知識(shí)淵博，幽默的老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時(shí)，老師用生動(dòng)的話語(yǔ)，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個(gè)畫(huà)面，是多么的`美好，多么的幽靜。語(yǔ)文老師還把自己當(dāng)成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的一位男同學(xué)，在上課時(shí)，趴在桌子上睡覺(jué)。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拍了拍他，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有反應(yīng)，就讓我們?nèi)啾３职察o，再指了指，課本上的一句話，我們瞬間就明白了，“三、二、一。”“知、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們?nèi)啻舐暤暮俺鰜?lái)這幾句話，那位睡覺(jué)的同學(xué)醒了，老師立刻說(shuō)：“下課！”那個(gè)同學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)就跑出了教室，看著他蒙圈的表情，我們?nèi)喽佳鲱^大笑。
我喜歡我的語(yǔ)文老師吳老師，她知識(shí)淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文3
我們班有許許多多的老師，但是我每當(dāng)我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來(lái)。
她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，時(shí)刻都能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，時(shí)刻都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳的聲音，他卻長(zhǎng)著兩顆大大的齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的'斧子，一顆小媽媽下廚揮動(dòng)的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點(diǎn)也不突兀。
李老師很嚴(yán)厲，在同學(xué)們讀英文的時(shí)候，這些齙牙就發(fā)揮作用了，他會(huì)不停地挑我們的毛病，比如斷句不對(duì)啊，語(yǔ)氣不好呀，都會(huì)給我們毫不留情的提出來(lái)。哎！有時(shí)候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實(shí)沒(méi)有也挺好的，如果老師說(shuō)一句錯(cuò)話，我也會(huì)毫不留情的提出來(lái)。
嚴(yán)厲又幽默的李老師還很愛(ài)笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會(huì)對(duì)我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛(ài)，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽(yáng)光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文4
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是丁老師。
說(shuō)起丁老師，我就想起了皇帝的新裝這個(gè)故事。因?yàn)槔蠋熞惶鞊Q兩次衣服。比那個(gè)皇帝還狠。上午穿牛仔裝，下午穿連衣裙……簡(jiǎn)直穿不完。我想：丁老師的衣柜大概快炸了。除非她有一萬(wàn)個(gè)衣柜。
丁老師性格時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。在同學(xué)考了一百分時(shí)，老師很溫和。在有人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。
老師說(shuō)她以前教的特好，特嚴(yán)厲。我想：這也太夸大其詞了吧，無(wú)非就是一個(gè)紙老虎，外強(qiáng)中干。后來(lái)上課時(shí)，有三位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)，老師只是看了他們一眼，也沒(méi)去管。我想：哈哈，表面是猛獸，結(jié)果是一吹就散的云，露出原樣了吧，這都不敢管。后來(lái)下課時(shí)，老師將他們請(qǐng)入辦公室。我很好奇，就去了辦公室門(mén)口，正好門(mén)開(kāi)著一個(gè)針一般的縫，我便往里看。只見(jiàn)老師正連訓(xùn)帶打的教訓(xùn)他們。時(shí)不時(shí)再來(lái)一套降龍十八掌或弄一座五指山壓在背上……發(fā)泄完后，老師還不忘送他們一份大獎(jiǎng)——把講的'課抄五次和扎馬步。看到這里，我嚇得趕緊走了。我以后一定認(rèn)真上課。不然萬(wàn)一被老師那全方位360度無(wú)死角的火眼金睛看到我不認(rèn)真上課可就糟了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，丁老師。走路像風(fēng)一樣的年輕數(shù)學(xué)老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文5
“不好意思啊同學(xué)們，老師有一點(diǎn)點(diǎn)輕微的潔癖，所以請(qǐng)大家以后多多關(guān)照啦！”甜甜的嗓音，甜甜的笑容，烏黑的.長(zhǎng)發(fā)扎成俏皮的丸子頭，這就是我們班的新班主任——任老師。
一開(kāi)始，我們并沒(méi)有把這句話放在心上。不過(guò)很快，我們就知道了，任老師的潔癖并不輕微。
你看，就這一張講臺(tái)桌，已經(jīng)折騰一上午了。只見(jiàn)任老師先是將粉筆送回粉筆盒，投影儀擺正在講臺(tái)右上角，接著用濕抹布擦去粉筆灰，再用干抹布吸干水漬。正當(dāng)我以為大功告成時(shí)，只見(jiàn)任老師又蹲下來(lái)，打開(kāi)了講臺(tái)下的抽屜，這簡(jiǎn)直讓我“大開(kāi)眼界”，里面可謂應(yīng)有盡有：五顏六色的半截粉筆、不知哪一屆留下的古董練習(xí)卷、積成團(tuán)的灰塵……而宣稱有潔癖的任老師卻是毫不猶豫地將手伸向這個(gè)可怕的地方……
“任老師，讓我來(lái)吧，您不是有潔癖嗎？”
“沒(méi)事，誰(shuí)的地方誰(shuí)收拾。講臺(tái)就是我的包干區(qū)呀！”
看著埋頭苦干的任老師，想到平時(shí)我們連收拾課桌都要老師三催四請(qǐng)的，我不禁羞紅了臉，竟主動(dòng)走向座位整理起課桌來(lái)。
看來(lái)，潔癖也是會(huì)傳染的呀！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文6
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的.單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬�！�
值得一提的是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。
如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文7
說(shuō)起功夫，大家一般都會(huì)想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語(yǔ)文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，作業(yè)的字要是寫(xiě)得潦草，她絕不客氣，定會(huì)使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來(lái)的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒(méi)有敢亂寫(xiě)的，作業(yè)都寫(xiě)得很認(rèn)真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì)發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)講！”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。如果有人快睡著時(shí)，她會(huì)先用“輕功”飄到那位“幸運(yùn)兒”的.身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過(guò)來(lái)，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運(yùn)兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì)溫柔得噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì)停止這種追蹤式的詢問(wèn)。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨(dú)特呢？
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文8
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的雙眼，時(shí)不時(shí)還提起那討人喜歡的笑肌，最帥極了。
大家全班同學(xué)都很喜歡他，上課的時(shí)候他一直一絲不茍，耐心的指出每一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語(yǔ)言是那樣的生動(dòng)，歌聲是那樣的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的'同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些要緊的新常識(shí)時(shí)，對(duì)大家也很嚴(yán)格，這個(gè)時(shí)候全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，譬如，他常常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇見(jiàn)如此尷尬的情況，他一直笑著撓撓頭，那動(dòng)作討人喜歡極了。
有一次，我的一位同學(xué)一直盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，如何總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“目前什么時(shí)間了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂(lè)老師，他像園丁一樣默默培育大家成長(zhǎng)，又像爸爸一樣呵護(hù)大家一路前行。老師，大家愛(ài)您！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文9
到了五年級(jí)，我們換了新的語(yǔ)文老師。
蔡老師長(zhǎng)的不是很高，但也不會(huì)很矮。剪著短發(fā)，還有淡淡的眉毛，烏黑發(fā)亮的.眼睛，鼻子高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
蔡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每次讓我們讀書(shū)的時(shí)候，只要有人敢偷玩玩具，蔡老師看見(jiàn)了就會(huì)把玩具丟到垃圾桶里去，還對(duì)他說(shuō)：“下課別走，繼續(xù)讀，直到讀懂為止�！辈汤蠋熣媸腔鹧劢鹁�，只要有誰(shuí)做小動(dòng)作都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。有一次我上課走神了，被蔡老師發(fā)現(xiàn)。
蔡老師，為了我們獲得更多的知識(shí)容易理解課文的內(nèi)容，蔡老師總是讓我們表演，我們表演的不好的時(shí)候，蔡老師就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的講解，直到我們明白了解，才能讓我們下臺(tái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。她是偉大的，總是毫不保留的把知識(shí)耐心的教給我們。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文10
在我開(kāi)始上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，有許許多多的老師和同學(xué)陪我度過(guò)。而給我印象最深的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。袁老師。
袁老師，是我的語(yǔ)文老師。她是從四年級(jí)開(kāi)始才帶的我們班。袁老師性格溫和，我們做錯(cuò)事，就罰我們抄課文，從來(lái)舍不得體罰我們，我們都非常喜歡她。袁老師個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上戴著一副黑棕色的`眼鏡。笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩。她的聲音十分好聽(tīng)，經(jīng)常叫我們寶貝兒特別溫柔，特別親切，袁老師經(jīng)常愛(ài)穿長(zhǎng)衣服和繡著花的布鞋，看起來(lái)可愛(ài)極了！
袁老師是一個(gè)非常敬業(yè)的人，對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她知識(shí)豐厚，對(duì)我們班盡心盡力，袁老師經(jīng)常中午不回家，在辦公室批改作業(yè)，累了就搬兩張椅子，并在一起躺在上面休息一會(huì)兒，然后下午繼續(xù)給我們上課。袁老師作為我們的班主任其實(shí)真辛苦，又要抓我們的學(xué)習(xí)，還要管我們班的一切大小事，中午都沒(méi)有時(shí)間回家，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我們愛(ài)您袁老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文11
我的新班主任是李老師，她非常溫柔漂亮，就好像一朵盛開(kāi)的荷花，時(shí)而散發(fā)著縷縷幽香，至于老師更多的故事，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，猶如黑色瀑布一般，瓜子臉上鑲嵌著一個(gè)櫻桃小口…高高的鼻梁嵌在清澈的'眼睛的下面，美麗極啦!就仿佛清澈見(jiàn)底的湖面上一枝獨(dú)秀的荷花一般!
李老師在我們班非常有名，同學(xué)們一見(jiàn)她都想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，哈哈!我來(lái)講講為什么吧。
李老師在上第一課時(shí)，同學(xué)們都不怕他，有些同學(xué)很認(rèn)真的聽(tīng)課，老師抓住一些不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)批評(píng)了一番�？伤麄儾坏宦�(tīng)，還更放肆了。有的坐姿不端，有的看課外書(shū)，有的甚至寫(xiě)次課的作業(yè)，老師趁他們不注意，拿起小塊粉筆，來(lái)個(gè)百發(fā)百中，一根根粉筆，如同一支支劍飛向他們。同學(xué)們知道了老師的厲害，終于不頑皮了，好好聽(tīng)講了。
李老師因?yàn)橐恍┦虑椋欣蠋熣?qǐng)假她就連上了三節(jié)課，嗓子都啞了。老師太累了，整個(gè)人像掏空了一樣。就像一株被滂沱大雨摧殘的荷花一般，不那么精神抖擻了，無(wú)奈之下，老師戴上擴(kuò)音器，聲音特別尖，像蜜蜂的聲音一樣。同學(xué)們都十分心疼老師，對(duì)老師心生敬佩，也非常喜歡老師。
這就是我漫畫(huà)的老師，我的新班主任——李老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文12
今日我要講的是前幾天我畫(huà)的漫畫(huà)上一位教師，漫畫(huà)上教師就是我的奧數(shù)教師
他有一雙烏黑的大眼睛，皮膚稍微有點(diǎn)黑，嘴唇有些厚，留著一頭齊耳的短發(fā)，戴著一副黑框的眼鏡，她很喜歡穿白色的襯衫，也很喜歡穿牛仔褲，他平時(shí)很溫柔，我們都很喜歡他。下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲，就像大姐姐一樣的朋友，可是如果誰(shuí)要是在他的課堂上搗亂，或者不認(rèn)真聽(tīng)課，他就會(huì)變得很厲害很兇，那眼睛瞪的老大了嚇的大家趕緊坐好認(rèn)真聽(tīng)課。
奧數(shù)教師還很負(fù)職責(zé)，有一次我上課開(kāi)小差了，心里一向想著上課前玩的那關(guān)游戲還沒(méi)過(guò)關(guān)，教師講的公式我都沒(méi)聽(tīng)懂什么意思。結(jié)果教師一眼就看出來(lái)了，他叫我上黑板上做題，我沒(méi)做出來(lái)，教師狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的`低下了頭，教師說(shuō)，放學(xué)后留下來(lái)先別走，我點(diǎn)點(diǎn)頭，放學(xué)后教師又給我講了一遍今日的知識(shí)點(diǎn)，還讓我做了幾套題，確信我弄清楚了之后才讓我放學(xué)。之后媽媽看到我回家晚了，問(wèn)清楚原因后，直夸教師是一位負(fù)職責(zé)的好教師。
媽媽說(shuō)我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，遇到了這么多的好教師，讓我必須好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)教師對(duì)我們的期望。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13
我的數(shù)學(xué)老師—何老師，她留有一頭齊肩短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上頂著一副大眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。
數(shù)學(xué)老師猶如“孫悟空”再世。上課期間所有同學(xué)都逃不過(guò)她的火眼金睛，如果你和別人講話或者是做小動(dòng)作，不管你坐在哪個(gè)角落，何老師手中的粉筆就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)向你飛來(lái)。老師還有一個(gè)神器“金箍棒”，誰(shuí)要是課上和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的金箍棒敲打講臺(tái)發(fā)出震耳欲聾的聲音，一下子全班安靜的連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，根鉛筆掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。你們覺(jué)得何老師厲害嗎？
記得上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師排座位的時(shí)候，單獨(dú)在中間排了一列。把班里的搗蛋鬼都放在了這一列，果然他們沒(méi)能講話，都有了不小的進(jìn)步。你們覺(jué)得何老師明智嗎？
她特別負(fù)責(zé)任。還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班同學(xué)參加跑步的時(shí)候，她特地組織了一隊(duì)拉拉隊(duì)，為跑步的同學(xué)加油打氣，并且全程參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在課上他會(huì)時(shí)不時(shí)的小測(cè)，檢查同學(xué)的聽(tīng)課情況，如果小測(cè)的結(jié)果不理想，他會(huì)不停的.提問(wèn)題，并給你提出一些建議幫助你，直到你學(xué)會(huì)了為止。你們看，多負(fù)責(zé)任的老師呀！
這就是我的老師，一個(gè)明智又負(fù)責(zé)任的老師，不知道你的老師有沒(méi)有這些絕招呢？
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì)立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機(jī)開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕�。⊥瑢W(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的`事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節(jié)課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì)倒霉。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí)，他會(huì)比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，上面掛著一副黑色的方框眼鏡，臉上長(zhǎng)著許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，你信嗎？反正我信，因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對(duì)，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話了。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們不上了，就因?yàn)槟骋恍┤�。”老師并沒(méi)有說(shuō)出她們的'名字，而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì)變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉?biāo)频模≌σ豢�，�?yán)肅有余，溫柔不足�。�
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？指導(dǎo)教師：程璐
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