【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書(shū)，有時(shí)還撞在門(mén)上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書(shū)房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的`光照著，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)大罵我一頓，可我還是會(huì)這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書(shū)還回去時(shí)我一臉的不情愿，因?yàn)橄奁诘搅�，只好還回去。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)還有很多故事，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在人生艱難而漫長(zhǎng)的道路上，執(zhí)著是一塊讓我們走好人生之路的墊腳石，他歷來(lái)被認(rèn)為是一種高貴的品質(zhì)，是一種良好的生活態(tài)度，是一個(gè)人獨(dú)具的人格魅力。但是，有多少人能堅(jiān)持一輩子，執(zhí)著一輩子呢？這是需要多大的意志力��！有時(shí)，我也想退縮！
叮鈴鈴，上課鈴響了，坐在教室的冷板凳上，挨過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課，好不容易熬到了放學(xué)，急匆匆的回到家后，還要對(duì)付那一大堆的作業(yè)。吃完飯后自己坐在書(shū)桌前，看著窗外繁星滿天，月亮姐姐正對(duì)著我微笑，有許多我兒時(shí)的伙伴已在外面玩耍，可我還在忙于數(shù)學(xué)題中，“x的平方等于45，x等于……”我的頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想時(shí)刻保持著清醒的頭腦，沒(méi)做幾道題，我的`心思又飛走了，想想我們班的幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在早已可能在電腦前玩了幾個(gè)小時(shí)了，也可能早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我，卻要好好的做作業(yè)，做老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子，“上帝為何如此不公平！”我抱怨著，那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，那一刻，我心里是如此的委屈，那一刻，我想到了退縮�？墒牵@個(gè)念頭就像流星一樣一閃而過(guò)。我要做好孩子，我不可以退縮的！我又一如既往的做起了作業(yè)，一如既往的做起了大人們眼中的“好孩子”。
我平時(shí)愛(ài)和爸爸打打乒乓球，不為打出好成績(jī)，只為鍛煉身體。這不，暑假里，我和爸爸去打乒乓球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我早已滿頭大汗，氣喘噓噓，加上爸爸對(duì)我的批評(píng)，我的心里很難受，一不小心跌倒了，我揉著擦破的傷口想到了退縮，大叫起來(lái)：“我以后再也不來(lái)了！”可是，幾天后，我們還是來(lái)到這里打球，不為別的，只因?yàn)橄矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
上學(xué)的路上，我突然撿到了十元錢(qián)，我的心里一陣狂喜，可是，是不是要交給老師呢？我的心里犯了難，幾次走到辦公室的門(mén)口都走了回來(lái)，我的心里忐忑不安，甚至想據(jù)為己有，可是，良心譴責(zé)著我，我還是把錢(qián)上交了，收到的卻是高度的贊揚(yáng)。
有時(shí)，卸下心靈的包袱，想想退縮，你會(huì)感到無(wú)比的輕松，并不一定要賦予實(shí)際行動(dòng)，可是，這是我們真情的流露，情感的宣泄，內(nèi)心的獨(dú)白，這會(huì)讓我們更加努力的對(duì)待生活中的每一件事！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己的學(xué)校，班級(jí)，我所在的班級(jí)是在東風(fēng)路與豐樂(lè)路交叉口的同樂(lè)小區(qū)北區(qū)里的東風(fēng)路小學(xué)、五一班，我們班可是各方面都很優(yōu)秀的班級(jí)，什么，我聽(tīng)到有人笑著說(shuō)我撒慌，我們班可是名副其實(shí)的優(yōu)秀班級(jí)，我簡(jiǎn)單說(shuō)些我們班的榮譽(yù)和大家分享一下快樂(lè)吧！
九月三十日，我們東風(fēng)路小學(xué)舉辦了一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每當(dāng)有我們班同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我們五一班的同學(xué)立即歡呼起來(lái)，，那叫一個(gè)急呀，恨不得自己替他們比賽，但我們沒(méi)參賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，有的一個(gè)勁兒的寫(xiě)稿子，廣播里不停的報(bào)著我們給運(yùn)動(dòng)員寫(xiě)的稿子，為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣，還有的舉著自己做的牌子，而且還大聲喊著自己班隊(duì)員的名字為運(yùn)動(dòng)員加油打氣、吶喊助威。下午，最精彩的是拔河，把對(duì)手打敗了，后面的`幾場(chǎng)都很順利。等到我們回到了班里聽(tīng)著廣播一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……等到五年級(jí)五一班時(shí)，我們所有同學(xué)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在第上都可以聽(tīng)的清清楚楚，當(dāng)廣播念著"五年級(jí)五一班五十六分時(shí)，我們班的同學(xué)異口同聲的喊了一聲yes，然后，有的拍桌子，有的大聲歡呼，還有的做出各式各樣高興的手勢(shì)。過(guò)了幾天后，我們班的墻上貼了三個(gè)獎(jiǎng)狀呢！一個(gè)是跳大繩、拔河和總分第一。
我們不僅體育好，主科也很好呢！我們班經(jīng)常參加我們學(xué)校的作文比賽，上一次劉寨辦事處作文選拔作文，我們班有三篇作文被選上了，參加了更高級(jí)的作文大賽，這次，我們班的同學(xué)依然積極參加，還抱著一重得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是積極參與的理念而參加這次大賽。
怎么樣，我們班是不是很優(yōu)秀呢？是不是一個(gè)文武雙全的優(yōu)秀班級(jí)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期天，我走在姥姥家的路上，走著走著突然周圍沒(méi)了聲音，緊接著我像被什么東西“唰”得一下吸走了。
等我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)皇宮，像電視劇里演的那種皇宮，男人們穿著長(zhǎng)袍，綁著發(fā)髻，跪在臺(tái)階下，而臺(tái)階上坐著一個(gè)威嚴(yán)的皇上，他的兩邊站著侍女和隨從，可是對(duì)于我的出現(xiàn)他們像沒(méi)看見(jiàn)一樣。我又在他們面前轉(zhuǎn)了一圈，果然看不見(jiàn)我“哈哈”原來(lái)我是隱身的`�！昂褪翔倒幻惶搨鳌辈恢勒l(shuí)說(shuō)了一句，“和氏璧！真的是和氏璧？”我走到前面一看，�。∵@塊玉好光滑，像桂林的水一樣清澈，一樣翠綠，真是玲瓏剔透，怪不得秦王要拿十五座城池來(lái)?yè)Q。當(dāng)我還想湊近仔細(xì)看看時(shí)，突然我又被什么東西吸走了。
這一次我沒(méi)有那么慌張了，等我站穩(wěn)后，抬頭一看，以為是幻覺(jué)，揉了揉眼睛再看，這次我來(lái)到了一座金碧輝煌，精美絕倫，光彩奪目，像童話中的宮殿一樣。這座宮殿都是用琥珀來(lái)裝飾的，顏色深淺不一，還雕刻著各種花紋圖案，就連墻角和屋頂上都鑲嵌著金箔、瑪瑙等珠寶，原來(lái)它是琥珀宮，真是太漂亮了！
“鈴鈴鈴鈴鈴”突然我耳邊響起了巨大的鬧鐘聲，我一個(gè)機(jī)靈坐了起來(lái)，定了定神，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)��！真奇妙，枕邊放著昨晚看的《上下五千年》，原來(lái)這個(gè)奇妙的夢(mèng)來(lái)自這本書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一陣微風(fēng)吹過(guò)了原野；一串?dāng)?shù)字更新了時(shí)光。一個(gè)喜歡的東西可以給人帶來(lái)一段詩(shī)情畫(huà)意。
我喜歡春風(fēng)踏著輕輕的步子，隨著河流匯入大海，應(yīng)著嗡嗡的船鳴駛向遠(yuǎn)方。它帶著人們的笑容卷起一陣海浪。
我喜歡在夏日的陽(yáng)光下玩，玩的大汗淋漓。汗水隨著風(fēng)的“熱浪”飄在空中。它如一把烈火燃燒了人們的困勞與懊惱，帶給我們的卻是一串串快樂(lè)的音符。
我喜歡樹(shù)林中的第一顆粗大晶瑩的露珠映著太陽(yáng)的光彩，還有小溪里的“落花流水”，那奔騰的溪水順勢(shì)而下拍打著一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的石塊，奏出了一首優(yōu)美的幻想曲。
我喜歡夜晚的雨滴。一陣雨點(diǎn)打破了夜幕，雷聲驚醒了夢(mèng)中的人們，告訴大家：下雨了。天空被烏云籠罩著，看不見(jiàn)星星的蹤跡。人們?cè)凇吧成场钡挠曷曋械却贡M天明。
我喜歡馬。不管是什么馬。我喜歡高貴的'白馬，飛奔的黑馬，矯健的胡馬，高大的伊犁馬，黑白縱橫的斑馬…..不管是哪一種馬，他們都有自由的向往。
我們的喜歡就是快樂(lè)的向往。
我喜歡五彩繽紛的顏色。
我喜歡紅色的花朵在微風(fēng)中不斷綻放。
我喜歡綠色的柳樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)。 我喜歡金色的陽(yáng)光在天空中光芒四射。
我喜歡世間百態(tài)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
話說(shuō)南郭先生從宮里逃跑出來(lái)，日日擔(dān)驚受怕，對(duì)自己的做法感到可恥。他覺(jué)得這不是個(gè)辦法，看到形形色色的培訓(xùn)班，他想到了拜師學(xué)藝。于是，不顧家人反對(duì)，只身踏上了漫漫的學(xué)藝征途。
南郭經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到了南山。他找到了吹竽大師，表明了自己的來(lái)意：“雖然我以前做了錯(cuò)事，但我現(xiàn)在很想好好學(xué)學(xué)吹竽，再也不想充數(shù)了。”大師對(duì)南郭先生說(shuō)“：只要你認(rèn)真學(xué)，肯下功夫，一定會(huì)成為真正的吹竽大師的�！蹦瞎屑とf(wàn)分，暗自下決心：只許成功，不許失敗。
從這以后，南郭就好像變了個(gè)人，每天天不亮就起床，晚上大家都睡覺(jué)了，他一個(gè)人還在琢磨樂(lè)普，怎么吹才能更好。不管寒冬臘月還是列熱當(dāng)空，他一刻都沒(méi)有停過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三年過(guò)去了，南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，竟然比他的'師傅吹的還好。他成了新一代的吹竽大師。
這一天，看到皇宮里招聘吹竽大師的告示，南郭喜出望外，信心滿滿的重新回到皇帝面前，對(duì)皇帝說(shuō)：“我什么也不想說(shuō)，只希望給我一次機(jī)會(huì)，讓我在吹一次吧，我一定不會(huì)讓你失望�！笨吹剿苷\(chéng)懇，皇帝準(zhǔn)許了。南郭先生專心致志的吹了起來(lái)，聽(tīng)得眾人一個(gè)勁叫好�；实垡才氖址Q贊“：不錯(cuò)，不錯(cuò)，現(xiàn)在真算的上是大師了，就留在我身邊吧！”
后來(lái)，南郭先生成立了自己的吹竽學(xué)院，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的吹竽大師，載人了歷史，濫竽再也不用在充數(shù)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
春天真的來(lái)了，沉寂了一冬的山青世界，到處煥發(fā)著勃勃生機(jī)。這次山青世界之行使我受益匪淺。成長(zhǎng)需要風(fēng)雨中的艱難磨礪，只有堅(jiān)持才能享受成功后的自豪和滿足。
在山青世界，生活上一切要自理。飯要自己打，床要自己鋪，碗要自己刷，任何人不會(huì)幫助你。這樣也鍛煉了我們的自理能力。
在攀巖時(shí)，我?guī)缀跤帽M了全力，僵硬的手臂，麻木的手指，顫抖的雙腿都讓我體會(huì)到了極限的運(yùn)動(dòng)。但是，如果我們以堅(jiān)持不懈的心態(tài)去面對(duì)這些困難，困難也會(huì)變得不堪一擊。當(dāng)你成功攀到頂峰的時(shí)候，那種超越自我的成就感杳然于心計(jì)
在繩結(jié)課上，我知道了一根小小的繩子是多么奇妙。老師只打一次繩結(jié)，就讓我們自己練習(xí)。我們?cè)嚵擞衷�，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍······在短短一小時(shí)內(nèi)，我學(xué)會(huì)了多種打結(jié)繩的方法，雙平結(jié)、稱人結(jié)等等。平常我們打的很多種普通繩結(jié)，使勁一拉就容易松開(kāi)，在逃生時(shí)不起作用�，F(xiàn)在我們學(xué)打的繩結(jié)很結(jié)實(shí)，利 于逃生使用�，F(xiàn)在我可以很自豪地說(shuō)：“如果有危險(xiǎn)，我又多了一條逃生方法。”
在木工課上，我們學(xué)習(xí)做衣架。有的同學(xué)把小衣架做成星星的`形狀，有的同學(xué)做成花形，還有的同學(xué)在衣架上巧妙的加上了吊鼻，便于使用。我們不受課本的束縛自由發(fā)揮著心中的靈感和創(chuàng)造力。教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在山青世界，我們離開(kāi)了父母的關(guān)愛(ài)，離開(kāi)了老師的指導(dǎo)，像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小草沖破泥土的束縛。這段時(shí)間的體驗(yàn)為我的人生增添了色彩，是人生中的一次蛻變！或許時(shí)間會(huì)抹去這五天四夜的記憶，但我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)樂(lè)觀勇敢的心態(tài)，將被深深烙在心中！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車、打羽毛球、騎自行車,和小伙伴們一起玩。向往自由、無(wú)拘無(wú)束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車，忽然，我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)在地上撲棱著翅膀，拼命掙扎卻飛不起來(lái)。我急忙跑過(guò)去想看一下究竟，原來(lái)，它的翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下，我小心翼翼地用手捧起小鳥(niǎo)，把它帶回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在籠子里，每天給它喂食小米和新鮮的'青菜葉。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護(hù)下，不久，小鳥(niǎo)的翅膀康復(fù)了�？墒牵覅s發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)每天對(duì)著窗外不停地啼叫，好象在呼喚著什么，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。于是，我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)也需要朋友，你整天把它關(guān)在籠子里，讓它失去了自由，它怎么會(huì)快樂(lè)呢？你應(yīng)該把它放了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里真有點(diǎn)舍不得，但是看到小鳥(niǎo)不快樂(lè)的樣子，考慮再三，最后，我決定把小鳥(niǎo)放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我的心里別提多高興了，小鳥(niǎo)回家了，馬上要見(jiàn)到它的爸爸媽媽和小伙伴了！該是多么高興的事�。�
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，翱翔在天空，與自己的小伙伴一起無(wú)拘無(wú)束、放飛自己的童年。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
人參長(zhǎng)生不死，主要指野生人參，園參生長(zhǎng)六年左右就收獲了。自古以來(lái)，傳說(shuō)人參能活上千年，吃人參可以延年益壽，返老還童。這可不是我們的祖先憑空神話人參，因?yàn)�，參業(yè)工作者找到了人參長(zhǎng)生不死的證據(jù)。
在《西游記》故事中，孫悟空被妖怪砍去一個(gè)頭，還可以再生出一個(gè)頭，這是神話。但野山參就真的具有這種功能：當(dāng)蘆頭損傷（不論硬傷還是爛掉）都會(huì)在原來(lái)蘆頭附近再生出一個(gè)蘆頭，甚至生出兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)以上蘆頭。
正常情況下，每支人參只長(zhǎng)一個(gè)蘆頭，一根莖一組輪生復(fù)葉，最小的人參為一根莖三枚葉片，再者一根莖五枚葉片，再大一些為一根莖兩組復(fù)葉，每組五片葉子，最大的人參為一根莖六組復(fù)葉，俗稱六匹葉，也有極少數(shù)七匹葉、八匹葉甚至九匹葉以上的人參，這應(yīng)該是變異現(xiàn)象。
那么，為什么會(huì)有生長(zhǎng)兩個(gè)、甚至三個(gè)以上蘆頭的.人參呢？多數(shù)原因是原先的蘆頭受過(guò)傷病，又重新萌發(fā)芽苞，長(zhǎng)成蘆頭，一個(gè)蘆頭長(zhǎng)出的莖葉所產(chǎn)生的光和作用不夠，所以迫使人參又生出第二個(gè)、甚至三個(gè)以上的蘆頭，這是其它植物所不具備的功能。
曾有多名人參業(yè)戶，放山時(shí)挖到?jīng)]有主根、只有一根須子上長(zhǎng)出芽苞的野山參。這棵野山參原先的主根全爛掉了，只剩一個(gè)須根也不死，而是憋出一個(gè)芽苞繼續(xù)生長(zhǎng)！
野山參的須根如果損傷或者腐爛，還會(huì)長(zhǎng)出新的水須，或稱毛須，繼續(xù)生長(zhǎng)。還有的野山參主根爛掉了，只�！凹绨蝾^兒”，這種人參也不會(huì)死，而是在“肩膀”下又長(zhǎng)出毛須，繼續(xù)生長(zhǎng)。
許多放山人發(fā)現(xiàn)，有的野山參主根全爛掉也不會(huì)死，而是在蘆頭處又生出不定根，參農(nóng)稱之為“艼”，這個(gè)艼繼續(xù)生長(zhǎng)，十幾年或幾十年后又變成主根，即“艼變?nèi)藚ⅰ薄?/p>
以上說(shuō)明，人參的再生能力很強(qiáng)，另外筆者親歷十多棵人參泡在酒瓶中發(fā)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象，也證實(shí)了人參的超強(qiáng)再生能力。
正是因?yàn)槿藚⒂谐^(guò)任何植物的再生能力，所以，只要長(zhǎng)白山原始森林環(huán)境不遭破壞，野生人參就會(huì)年復(fù)一年生長(zhǎng)下去，直至百年、千年，這是千真萬(wàn)確的。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02
五年級(jí)的優(yōu)秀作文02-27
優(yōu)秀五年級(jí)作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
精選家鄉(xiāng)的五年級(jí)優(yōu)秀作文03-01