實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天我和姥姥、媽媽興高采烈的去農(nóng)博會(huì)。
我們進(jìn)了南瓜園，那里有奇形怪狀的南瓜，你見過重365斤的南瓜嗎？今天不是我親眼看見，實(shí)在也不敢相信，它大概算得上南瓜王吧。
我們走進(jìn)番茄園，那里的番茄都長在樹上，番茄不是長在架上的嗎？怎呢回事呢？盡管我沒找到答案，可我知道了番茄可以治牙齦出血、肺癌、美容。
我們又來到了特色植物園，那里有黃瓜、葫蘆、大白菜、木耳菜、茄子、豆角。還有奇形怪狀的仙人掌，有的像球、有的像樹、有的像花，不管它像什么都是有刺的。
最后我們又走進(jìn)了農(nóng)家小院，院里有口井、有兩個(gè)空水桶和干農(nóng)活的工具，媽媽讓我挑著兩個(gè)空水桶照相，我卻連空水桶都挑不起來，過去的人們一定很苦。我們走進(jìn)屋里，屋里有一個(gè)大大的`炕，上面能睡十幾個(gè)人呢，我還是第一次看見這樣的床。
通過這次游農(nóng)展會(huì)讓我見到了在城市里見不到的東西，也讓我長了很多知識(shí)，下一次還有這樣的展會(huì)我一定還來！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
世上美食千千萬，我唯獨(dú)鐘愛朗霞豆?jié){。郎霞豆?jié){的美味使我久久不能忘懷。
郎霞豆?jié){選用優(yōu)質(zhì)黃豆制作，這黃豆必須在水中浸泡24小時(shí)。再把這些黃豆放到打漿機(jī)里，磨的細(xì)細(xì)的。再放到木桶里用炭火熬煮。用來煮漿的桶必須是木桶，用別的桶會(huì)影響豆?jié){的`口感與營養(yǎng)。等豆?jié){煮沸了，再在碗里放入醬油、醋和蔥花。用木瓢舀起一瓢已煮沸的豆?jié){，從高處直沖下去，像一道小小的銀河拋入碗中，轉(zhuǎn)瞬間，豆?jié){在碗里凝固了，就像蒸熟的雞蛋湯那樣。
我端起豆?jié){，先聞了聞，一股馨香撲鼻而入。我情不自禁地輕輕呷了一口，一股熱流很快通過我的食道，落入了我的胃。頓時(shí)，我的五臟六腑像被熨斗熨過了一樣，服服帖帖的，是那樣舒服，是那樣溫暖，又是那樣帶點(diǎn)小刺激，讓人喝了第一口，還想喝第二口。這味道是那樣令人回味。
朗霞豆?jié){，果然不同凡響，別具風(fēng)味，許多游客，慕名而來。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他對自己的媽媽說：“我要逃跑�！薄叭绻闩芰耍彼膵寢屨f道，“我一定會(huì)追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子�！薄叭绻阕飞衔�，”小兔子說，“我就變成一條魚兒，跳進(jìn)涼涼的小溪，從你身邊游開。”“如果你變成一條涼涼小溪中的魚兒，”媽媽說，“我就變成一個(gè)漁夫，我會(huì)拋下魚餌等著你。”“如果你變成一個(gè)漁夫，”小兔子說，“我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著。”“如果你變成一塊高高山崖上的石頭，”他的媽媽說，“我就變成一個(gè)登山的人，我會(huì)爬上山頂，找到你。”“如果你變成一個(gè)登山的人，”小兔子說，“我就變成一朵番紅花，藏在一個(gè)秘密的花園里�！�
“如果你變成一朵秘密花園里的番紅花，”他的媽媽說，“我就變成一個(gè)園丁，我會(huì)在花叢里發(fā)現(xiàn)你�！薄叭绻阕兂梢粋�(gè)園丁，發(fā)現(xiàn)了我，”小兔子說，“我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走�！薄叭绻阕兂梢恢圾B兒，從我身邊飛走，”他的媽媽說，“我就變成一棵樹，讓你來我枝頭做窩�！薄叭绻阕兂梢豢脴�，”小兔子說，“我就變成一艘小船，揚(yáng)著帆，離開你�！薄叭绻阕兂梢凰倚〈瑩P(yáng)帆離開我，”他的`媽媽說，“我就變成風(fēng)，吹著你，讓你開往回家的方向。”“如果你變成吹著我的風(fēng)，”小兔子說，“我就去參加馬戲團(tuán)，做個(gè)空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千�！薄叭绻闳プ隹罩酗w人，”他的媽媽說，“我就做一個(gè)走鋼絲的人，我會(huì)穿過空氣，走到你身邊�！�
“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人，向我走來，”小兔子說，“我就變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來。”“如果你變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里，”兔媽媽說，“我就變成你的媽媽，用雙手捉住你，把你抱在懷里�！薄暗美玻毙⊥米诱f，“也許我還是就呆在這兒，做你的小兔子吧�！彼舱娴倪@么做了�！皝恚詡�(gè)胡蘿卜吧。”兔媽媽說道。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，具體規(guī)則如下：老師拿著一個(gè)被繩子系著的飲料瓶，并且還說，如果誰能在這根繩子上剪上一刀，瓶子不會(huì)掉，這瓶飲料就歸誰。并且還是我們班上的最強(qiáng)大腦!
老師的話還沒落音，我就舉起了手，今天似乎非常幸運(yùn)，老師第一個(gè)就喊了我，只見我非常有信心地走了上去，拿起了剪刀，毫不猶豫地在這根繩子上剪了一刀，結(jié)果，天有不測風(fēng)云，瓶子毫不留情地落了下去，我一臉茫然地望著老師，過了一會(huì)兒，當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，才開始抱怨道：“哎!多粗枝大葉啊!這么好的就會(huì)就被我白白浪費(fèi)掉了……”
正當(dāng)我抱怨的時(shí)候，突然，劉昊走了上來，只見他滿面春光，自信地蹲了下來，把那系著瓶子時(shí)打的那個(gè)結(jié)的小尾巴給剪掉了，那瓶子似乎沒有掉，可老師看了后，搖了搖頭，臉上洋溢著迷之的微笑。他不解地看了看老師，老師對他說：“這是鉆空子，也是不行的!”
哎!看來這是一個(gè)做不成的游戲啊!可正當(dāng)我們唉聲嘆氣時(shí)，突然，夏煜婷走了過來，只見她平靜地把繩子折了一下，剪下了那個(gè)被折過的`一頭，最后，當(dāng)她把被剪掉的繩子松開時(shí)，瓶子居然沒掉，整個(gè)教室頓時(shí)死一般的寂靜，所有人都呆住了，當(dāng)我們回過神來的時(shí)候，老師已經(jīng)宣布夏煜婷挑戰(zhàn)成功了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲再次響起，只不過不是上課鈴聲，而是下課鈴聲，而我們班的最強(qiáng)大腦也選了出來……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的.年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。
有時(shí)我們會(huì)學(xué)幾個(gè)要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的�，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌。現(xiàn)代舞是一個(gè)生動(dòng)而又復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，對它的評價(jià)始終存在爭議。擴(kuò)大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個(gè)性、心里等方面，對現(xiàn)代舞的評價(jià)是肯定的。因?yàn)樗@么生動(dòng)復(fù)雜，所以我很認(rèn)真地去學(xué)。
我練舞認(rèn)真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個(gè)人都大獲全勝，學(xué)校里也得到“優(yōu)秀考級點(diǎn)”的榮譽(yù)稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得四本“榮譽(yù)證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在我房間的書桌上，擺放著一個(gè)精致的用陶瓷制成的儲(chǔ)蓄罐，它是我媽媽在我九歲時(shí)送給我的生日禮物。
當(dāng)媽媽小心翼翼地將儲(chǔ)蓄罐放在我手上的時(shí)候，我不禁被它漂亮的外表深深地吸引住了�！獌芍豢蓯鄣男」废嗷ヒ蕾酥�，趴在一條淺黃色的小船上，頭靠著頭，身貼著身。小狗的耳朵很大，并且很自然地垂在腦后，寬寬的腦門好像充滿著智慧，眼睛炯炯有神，注視著 前邊。我雖不知道小狗是什么品種，但從外貌看應(yīng)該屬于比較名貴的種類。
左邊的那只狗稍大一些，它靜靜地趴在船頭，微側(cè)著腦袋，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著天空出神。它是在傾聽過往船只的汽笛聲么，還是在凝視天空中五彩的云霞，或是在思考什么樣的人生哲理？最引人注目的是它的脖子上系著一條淺藍(lán)色的印花圍巾，看上去顯得風(fēng)度翩翩，像是一位可愛的小紳士。
右邊的那只狗長著一身潔白如雪的毛，脖子上的那個(gè)小巧的淺紫色蝴蝶結(jié)使它顯得更加楚楚動(dòng)人。微微張開的嘴巴，像是在對身旁的伙伴深情款款地細(xì)訴著什么，卻欲言又止。纖細(xì)的爪子抱著一顆淺紅色的玲瓏心，一雙眼睛深情地凝視著遠(yuǎn)方，宛如一位亭亭玉立的少女。
兩只小狗十分漂亮，它們身下的小船也毫不遜色。淺黃色的船身上雕刻著三顆淡紅色的`愛心和一朵紫色的玫瑰花，并且用英文刻著“ＬＯＶＥ”幾個(gè)字母。因此，無論是小狗還是小船，一切都搭配得那么恰到好處，渾然一體。
我不知道小船載著小狗將去向何方，但是有一點(diǎn)是肯定的，這一定是一條充滿著愛心的小船，小狗是愛心天使。它們將用自己特定的方式，把愛心送到世界的每一個(gè)角落，讓世界到處充滿著愛。至此，我才明白媽媽送給我這個(gè)儲(chǔ)蓄罐的真正含義。今后，我要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，把零花錢一分一分地積攢起來，存到這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里，讓小船和小狗送到最需要的地方去，獻(xiàn)出自己一點(diǎn)小小的愛心。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我是從四年級就來到了小荷，當(dāng)時(shí)的我，沒有登錄，只是覺得作文很好就看了下來，那時(shí)的我對小荷的興趣也不多，看了幾天就忘了。
五年級了，我再一次回到了小荷，這次，我的興趣大大增多了，喜歡上了小荷的作文，像什么仙子在人間，水晶之鏈，我都愛看。
可是忽然有一次，我無意中看了評論，里面的荷友都可以發(fā)表對這篇作文的`評點(diǎn)，這使我非常羨慕，從那以后，我還發(fā)現(xiàn)了這里面還有作文本，日記本，還可以發(fā)小紙條后，我就很想自己也體會(huì)體會(huì)這種快樂，可惜，我那時(shí)，還不知道怎么登陸。我也想在小荷把自己內(nèi)心的想法寫下來，可，我沒有那樣去做。我只能看著小荷的作文。
寒假飛快的過去了，我通過一次次的看文，想擁有自己的作文本的愿望也越來越大，我本想點(diǎn)擊免費(fèi)注冊新會(huì)員看看它有什么好玩，結(jié)果出現(xiàn)了一行字讓我填，我欣喜若狂，為自己，取了今天的這個(gè)名字。
通過那天的注冊后，我慢慢的，有了許多朋友，很好的朋友，我也寫下了自己的想法，發(fā)表了我自己的作文，那時(shí)的我，很開心。
不過，當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)外來生，對一切都不熟悉，連怎樣投稿都不知道，后來啊，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的作文本上的“投稿”兩字，才第一次發(fā)表了我的仙子花園。
天長日久，我也從一個(gè)連文都不知道怎么發(fā)，兩個(gè)星期才有可能發(fā)一篇文的荷友，升到了有許多好朋友關(guān)愛的荷友，她們中，有活潑的小悅妹妹和小穎妹妹，文章精彩的小艾和火兒姐姐，還有小靜，祺兒妹妹，靜兒和甜兒以及好多好多，非常活潑的朋友，我現(xiàn)在，已經(jīng)變成了很熟悉小河的了，這是她們的功勞。
小荷的回憶錄，如果寫起來，肯定，有很多的思念。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我的夢想之一，就是帶上媽媽給我過12歲生日時(shí)給我買的筆記本電腦去天下我從沒去過的地方。在他人的感覺也許會(huì)很孤單，但是，要是有我的筆記本電腦我就會(huì)很快樂。有人說，你帶是筆記本電腦不就是為了玩游戲嗎？如果你這樣想你錯(cuò)了！天下之大，風(fēng)景之多，有波瀾壯闊，永無止境的大海，我要用我的電腦的繪畫功能把它的宏偉，壯麗一絲不漏的畫下來；有沖破云霄，冰天雪地的喜馬拉雅山，我要用我的電腦的照相功能把那猶如雪狼英姿般的峰頂，毫不猶豫的照下來；有綠肥紅瘦，地綠天藍(lán)的大草原，我要用我電腦的錄像功能把那在草原上飛馳的駿馬，和高低起伏，連綿不斷的山坡毫不留情的錄下來------。你說著筆記本電腦的功能多不多？在我孤單的時(shí)候我可以玩游戲，在有美麗風(fēng)景的'時(shí)候我可以一點(diǎn)一滴的把它記錄下來，有不了解的動(dòng)物還可以查資料，我無聊的時(shí)候可以和好友聊天，沒事干可以看網(wǎng)絡(luò)電視，也可以看電子圖書，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤��！
去獨(dú)游世界帶著這個(gè)再好不過了，他有游戲機(jī)的娛樂，有那畫筆多姿多彩的記載功能，有書那裝載靈魂的能力。
我個(gè)人感到，電腦就像一個(gè)快樂的世界，是一個(gè)心靈的大門，是一把可以燃燒靈魂的圣火。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
還是那桿長長的船籬，還是那條未曾改變的河，被風(fēng)雨雕刻被日月描繪了幾十年的老峭公，劃著疲憊的舟子，從時(shí)間的對岸悠悠地劃過來.
而你年輕的時(shí)候，也是一個(gè)出色的歌手。那些風(fēng)輕水暖的日子，河岸上來來往往的少女，總愛站在那里默默地轉(zhuǎn)過身來，把如水的目光投向你江中的身影。那時(shí)風(fēng)便動(dòng)情地吹，鳥便動(dòng)情地叫，少女肩上的背簍里不知裝走了你多少走調(diào)的歌子，和一片又一片朦朦朧朧的憧憬;卻怎么也裝不走你那滾燙的心。而就在那樣的'一個(gè)早晨，你所愛的那個(gè)姑娘，在岸上留下一朵粉紅的花瓣和那支沒唱完的歌，從此就再也沒有回到你期待的岸邊。
—于是，你便撐著舟子，上河上找啊找啊，幾十年的悠悠歲月，永遠(yuǎn)是纏綿凄惻的圖騰。
竹船篷支撐起生存的苦難，寂寬地回憶起風(fēng)風(fēng)雨雨的記憶。呵，那緘默地在水中飄泊著的舟子，莫不是在反當(dāng)往昔失落的日子么?那長的篙子.莫不是在苦苦地尋覓并執(zhí)著地追求么?
沉默多年的老峭公，你相信季節(jié)不會(huì)改變，記憶在冥冥中逐漸清晰起來……而你綿綿的旱煙卻點(diǎn)燃了生命的黃昏，裊裊的煙霧朦朧了終生的渴盼。這時(shí)河上煙雨蒙蒙，暮色四起，古老的漁歌自水面頻頻傳來……
靜靜地看飛舞的鴿子怎樣令遼闊的天空暈眩著搖搖晃晃，看淘氣的風(fēng)怎樣把衣襟吹成獵獵的酒旗;讓淚濕的心事生長得瀟瀟灑灑，在失意與惆悵里架起一條條歷史的窗棍。一任歲月的倍槳悠悠劃向迷人的遠(yuǎn)方，讓那里的傳說美麗幸福得如詩如畫，一千年如歌如賦娓娓動(dòng)聽。
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