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    五年級寫老師作文

    時間:2022-02-03 14:03:43 五年級作文 我要投稿

    【精選】五年級寫老師作文三篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的五年級寫老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】五年級寫老師作文三篇

    五年級寫老師作文 篇1

      三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤的園丁,我們成長的每一個過程都離不開她那陽光雨露。她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

      教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的'實(shí)在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,您都會同我們慶賀,同我們歡呼……不錯,教師就好似一名園丁,每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵,為了讓我們早日成材,早日成為祖國的棟梁,祖國的驕傲!

      我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導(dǎo)。

      當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

      感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

      夜深了,周圍一片靜寂,只有您窗前的燈光徹夜明亮,只有星星在陪伴著您。啊,我的好老師!您辛苦了!

    五年級寫老師作文 篇2

      我今年五年級了,有許多老師教過我,讓我印象最深刻的是教我們語文的周老師,她扎著辮子,鼻梁上架著一副眼睛,看起來很有學(xué)問。她還有一雙能說話的眼睛,每當(dāng)我做小動作時,她會把嚴(yán)厲的目光射向我,提醒我不該做小動作。

      周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節(jié)課時,沒有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談,還講了三句話作為禮物送給我們,雖然只是短短的三句話,到現(xiàn)在我都記憶猶新。第一句話是:相信自己是最棒的;第二句話是:感謝身邊所有的人;第三句話是:和好書交朋友。當(dāng)媽媽每天一大早起來燒早飯時,我接過熱乎乎的早飯時,想到老師送給我們的第二個禮物,我都會跟媽媽說一聲“謝謝!碑(dāng)我和媽媽一起去宜興玩的時候,路過新華書店時,想到老師說過要和好書交朋友,我就立刻踏進(jìn)了書店,認(rèn)認(rèn)真真地挑選一本我喜歡的作家的'書。她的教書方式也與眾不同,她教我們理解詞語時,教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據(jù)上下文理解等。她總對我們說:“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法。你得到一條魚并不希奇,你要學(xué)會捉魚的方法,那不就終生有魚吃了嗎?”細(xì)細(xì)體會周老師的話,真讓我們得益匪淺啊!

      老師,謝謝您,您的辛苦和希望,早已在我們腦海中揮之不去。

    五年級寫老師作文 篇3

      每當(dāng)我回想起教過我的老師,第一個浮現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。

      蔣老師是我的書法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。

      第一次我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽(yù)證書,看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說:“李頌揚(yáng),請隨便找個位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三個位置。

      老師對我們很負(fù)責(zé),記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點(diǎn)潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發(fā)現(xiàn)不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒有緣分了,我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。他總是變著法給我們講解每個字的意義,漸漸的我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      從此,每當(dāng)我寫字時,時常會想起這溫暖的'一幕,以致現(xiàn)在練字進(jìn)步很大,我知道這與老師平時對我的嚴(yán)格要求是分不開的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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