四年級(jí)作文7篇(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
“加油，加油……”森林里傳來(lái)了陣陣吶喊聲，原來(lái)是小動(dòng)物們正在參加一年一度的運(yùn)木頭比賽，三位好朋友小熊、小豬和小猴高高興興地去木頭場(chǎng)進(jìn)行比賽，想一決高下。
小馬裁判說(shuō)：“比賽規(guī)則是每人想辦法運(yùn)十根木頭到小橋，誰(shuí)先到終點(diǎn)就是勝利者。”三十根木頭就在它們面前，它們?cè)谛闹邪蛋递^勁。
小熊想：我力氣比你們大，我就做抬，看你們有什么方法能比過(guò)我，強(qiáng)壯的小熊一彎腰，抱起木頭，“嘿喲”一聲把木頭扛在肩上，才走了幾步，就腰酸背痛的爬了下去。它休息了幾分鐘，本想放棄，卻又怕其它小動(dòng)物嘲笑自己，于是極不情愿的抬起木頭，繼續(xù)吃力地走。
小豬看著小熊走遠(yuǎn)了，著急的在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么也想不出辦法。最后，它看了看木頭，然后用自己堅(jiān)硬的鼻子拱著圓圓的木頭，飛快的前進(jìn)。可是，木頭很重，它剛走了一會(huì)兒，腳上就像捆著大石頭一樣，挪也挪不了。
小猴看它們都想出了辦法，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦��？”小猴子坐在河邊的石頭上發(fā)愁，急得向小河里扔了一根木棍，結(jié)果木棍飄在河面上，它突然想到，既然木棍飄在河面上，那木頭也可以飄在河面上。這樣不是省力多了嗎？“耶！太好了，我有辦法了！”小猴高興得一蹦三尺高。于是，它用樹上的藤蔓把木頭捆在一起，開心的.“牽”著這十根木頭朝小橋走去。
到最后，小猴把那十根木頭不費(fèi)吹灰之力運(yùn)到目的地，大家都為它鼓掌，歡呼，小猴站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，尾巴翹得老高了。而小熊和小豬呢，在半路累得筋疲力盡。小猴笑嘻嘻地說(shuō)：“你們兩個(gè)笨動(dòng)物，想的辦法都沒(méi)有我的好，所以，我才是最聰明的。”
四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一聲聲下課鈴聲的響起，同學(xué)們都像一只只小鳥一樣“飛”向了操場(chǎng)。
在偌大的操場(chǎng)上，他們有的在操場(chǎng)踢球，有的在玩跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的.游戲……小明和兩個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)的中央玩跳繩，兩個(gè)女同學(xué)各拿著繩子的頂端，而小明站在繩子的中央，這時(shí)，其中一個(gè)女同學(xué)發(fā)令：“一、二、三，開始!”繩子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只見(jiàn)小明就像一只頑皮的小兔子一樣，在繩子中間靈活地跳起來(lái)。
操場(chǎng)的另一邊是小強(qiáng)和幾個(gè)小男孩在玩起老鷹捉小雞的游戲。小強(qiáng)當(dāng)老鷹，一個(gè)小男孩當(dāng)大母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。只見(jiàn)老鷹一下子撲向小雞，大母雞見(jiàn)狀，連忙張開雙臂，擋住了老鷹，護(hù)住了小雞們。這時(shí)，老鷹僵持了一下，突然，老鷹跑向了最后面的小雞，幸好大母雞反應(yīng)靈敏，護(hù)住了后面的小雞，最終，老鷹也沒(méi)有抓住小雞，只好投降了!
我們的課間活動(dòng)多么有趣，多么令人驚喜啊!
四年級(jí)作文 篇3
小強(qiáng)的書包里沒(méi)有一件像樣的文具，不是斷的，就是破的，他的尺子常常一天換一把。
文具們對(duì)小強(qiáng)這樣的行為生氣極了，便想出了一個(gè)計(jì)劃，決定好好教訓(xùn)一下小強(qiáng)，讓他知道不愛(ài)護(hù)文具的.后果。
小強(qiáng)明天有一場(chǎng)單元測(cè)試，他很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，根本顧不上文具。
第二天，小強(qiáng)在拿作業(yè)的時(shí)候好像發(fā)生了什么事一樣，原來(lái)鉛筆盒不見(jiàn)了。在昨天晚上，小強(qiáng)整理好書包，睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆盒溜出了書包。這可把小強(qiáng)急壞了，他馬上向同學(xué)借文具，可結(jié)果只借到了一支鉛筆。
小強(qiáng)在考試的時(shí)候，需要用尺子的題目沒(méi)有做。前面的字寫得還可以，可是后面筆不尖了，字也不好看了，他還遭到了老師的批評(píng)。
回到家后，文具把事情從頭到尾都講給小強(qiáng)聽(tīng)，讓他以后要愛(ài)護(hù)文具，不然有比今天更嚴(yán)重的后果。
四年級(jí)作文 篇4
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅’’又到了一年一度的荷花節(jié)。我和我的好朋友帶著滿懷的好心情，踏上一條柏油路，去拜訪我的好朋友——荷花。
從遠(yuǎn)處看，那荷園一望無(wú)際，就像一塊巨大的綠色的地毯。地毯上鑲嵌著朵朵小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。馬路上人來(lái)人往，汽車川流不息，就像天文數(shù)字般多的螞蟻在慢慢地爬行。真好似‘‘穿行荷塘中，人在畫中游’’��！漸行漸近，挨挨擠擠的荷葉像一把把綠色的小傘，保護(hù)好自己的孩子。在陽(yáng)光的照射下，所有的荷葉都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明，這清新的綠色仿佛在云霧中游動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。一陣微風(fēng)掠過(guò)，荷葉沙沙的作響起來(lái)，像一曲無(wú)字的歌謠，沙啦沙啦的唱起來(lái)。我呆呆的望著，仿佛自己也是荷園中的一員，我腳下張出根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層。胳膊變成根莖，血液變成汁液。
聽(tīng)大人們說(shuō)，荷葉還有清熱解暑的功能。荷葉上就是荷花了。有白的、黃的、粉紅的，還有深紅色的。有的荷花還是花骨朵兒，像是一位沒(méi)蘇醒的女娃娃，還躺在懷抱里睡大覺(jué)；有的含苞欲放，像一位害羞的'小姑娘，半遮著可愛(ài)的小臉蛋；還有的心花怒放。粉紅色的花瓣里面還有未成熟的蓮蓬，蓮蓬周圍有著一圈‘‘黃色的胡須’’，好似是蓮蓬的守護(hù)神，不讓人欺負(fù)它。荷花就像一位不靦腆、亭亭玉立的少女，跳著婀娜多姿的舞蹈，使路過(guò)的小飛蟲們都駐足癡望。這時(shí)飛來(lái)了一直蜜蜂，一邊唱歌一邊吮吸著荷花甜美的甘露。荷花不但不反對(duì)，而且還供出一大堆蜜送給蜜蜂。這是荷花給蜜蜂的見(jiàn)面禮嗎？我們?cè)诤蓤@里觀賞，就像在美麗的圖畫中游覽。荷葉與荷花發(fā)出的響聲與游客的笑聲融為一體，交織成了一首優(yōu)美的交響曲......
四年級(jí)作文 篇5
在我的家里，有許多可愛(ài)的毛絨玩具。其中，我最喜歡的是大大小小的企鵝們。而在企鵝當(dāng)中，又以一只像一棵白菜那么大的大企鵝最為受寵，它的顏色是淺綠色的，像《精靈寶可夢(mèng)》里面的妙蛙種子一樣，但嘴和小腳都是淺粉色的，還拿著一根粉色的雪糕——不用說(shuō)也是毛絨做的雪糕。我和弟弟都特別喜歡和它玩。
一天，我們一起和大企鵝玩的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)搶，誰(shuí)都想把企鵝據(jù)為己有。就在這個(gè)過(guò)程中，我聽(tīng)到一聲輕微的斷裂聲，再一看，大企鵝有一只翅膀的一小部分脫離了身體，有氣無(wú)力地耷拉下來(lái)，拿著的.雪糕也掉了。
弟弟連忙和我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我也沒(méi)想到會(huì)這樣。”我趕快把大企鵝抱過(guò)來(lái)，它平時(shí)呆萌可愛(ài)的表情似乎變得委屈又無(wú)辜，嘟著粉粉的小嘴，圓圓的大眼睛凝視著我仿佛在說(shuō)：“小主人，你怎么把我弄受傷了呀？”
我查看了它的傷口，想到前不久勞動(dòng)課上學(xué)到了縫衣服的辦法，便拿起針線在大企鵝翅膀脫落的地方縫了起來(lái)，還把它的雪糕也縫到應(yīng)有的位置。我的針線活不熟練，縫得有些笨拙，還有好幾針不小心縫錯(cuò)了地方，只能把線抽出來(lái)重新縫。我一邊縫，一邊對(duì)懷里的大企鵝說(shuō)：“對(duì)不起，大企鵝，把你扎疼了。我很快就把你縫好！”
過(guò)了一小段時(shí)間，在我的努力下，大企鵝的翅膀和雪糕都縫好了，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我望著完好如初的大企鵝開心極了，產(chǎn)生了一種成就感。我抱著它，絨乎乎的大企鵝看著我，好像也在夸我：“小主人，謝謝你，你真棒！”
四年級(jí)作文 篇6
夏日里的一陣風(fēng)吹落了一片殘葉，落在了我那裝滿白開水的茶杯上。我無(wú)心將它拾起，繼續(xù)埋頭發(fā)出筆和紙的“沙沙”聲。周圍的一切似乎與我沒(méi)有任何關(guān)系，無(wú)論是日出日落，還是花開花敗。從父親的眼里，我開始理解“壓力”這一個(gè)詞。
我的表姐們都很爭(zhēng)氣，從來(lái)沒(méi)有給自家丟過(guò)臉，都考上了大學(xué)�？晌覅s不一樣，小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，中學(xué)就很平淡，剛剛的'�？歼�一團(tuán)糟，使得父親臉面無(wú)存。
好不容易得來(lái)兩天的假期，正想休息一下，可父親卻給我訂了滿滿的計(jì)劃：早上五點(diǎn)起床去晨運(yùn)，六點(diǎn)回家開始做作業(yè)，不許出去玩，一定要把丟下的功課全部給補(bǔ)上。好在以我現(xiàn)在的智商還可以理解父親的一片苦心。那時(shí)候我在家看了好長(zhǎng)一段時(shí)間的電視，父親回來(lái)時(shí)看著我，然后哀嘆了幾聲。父親的目光給我詮釋了一切，我想我的表現(xiàn)重重地砸在了父親那滿懷希望的心田上。
父親一聲也不吭，拿起工作服就走。他關(guān)門時(shí)，我再也沒(méi)有聽(tīng)到那鎖門的“咔咔”聲了。我端起了那杯乘有殘葉的白開水并將其倒掉，再把父親常用的“茉莉茶”到點(diǎn)在杯子上，沖上熱水，學(xué)著父親的樣子開始了品茗工作。在倒茶葉時(shí)我偶然聽(tīng)見(jiàn)了窗外鳥兒的叫聲，我突然發(fā)現(xiàn)我是一只渴望飛翔的小鳥，雖然身上有著華麗的羽毛，也能嘰嘰喳喳地哼幾聲歌兒，卻缺少了一片向往已久的天空。
四年級(jí)作文 篇7
我們家對(duì)面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛(ài)的嘴巴旁長(zhǎng)著一對(duì)“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的，雪白的尾巴翹得高高的，還有一對(duì)強(qiáng)健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。最奇怪的就是那長(zhǎng)在腦袋上的耳朵了，雖然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過(guò)他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗亩淇梢?60°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來(lái)的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的.耳朵特別靈敏。那你們知道那對(duì)“白胡子”是干什么的嗎？好奇的話就請(qǐng)往下看！那對(duì)胡須是在捉老鼠時(shí)用的，可以用它來(lái)量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時(shí)胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬(wàn)一沒(méi)有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)䥺拭Ｃ慨?dāng)小貓咪捉到一只老鼠時(shí)，它不會(huì)一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。��！我真愛(ài)小貓咪。
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