小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這幾年，海西成了福建省的另一個(gè)美名，那是一個(gè)美麗富饒的地方。我就是海西人，我就出生在海西北部的中國(guó)白蓮之鄉(xiāng)——建寧。
我的家鄉(xiāng)是建寧縣城——濉城。這幾年年，濉城日新月異的變化著，濉溪串起了兒童公園、蓮花公園、江濱公園。公園里草地一片連著一片，晚上，人們走在一條條卵石鋪就的'小路上，看公園里五彩的燈和濉溪河的燈火相輝映，那是一首抒情詩(shī)，一幅國(guó)畫(huà)。三優(yōu)街繁華熱鬧，那許多時(shí)興的商店婉約著多少時(shí)代風(fēng)情。是的，現(xiàn)代的濉城高樓大廈枇鄰櫛次，街道變寬了，濉溪水平如鏡了，濉城長(zhǎng)大了，據(jù)說(shuō)城市面積比改革開(kāi)放前擴(kuò)大了三倍；濉城健壯了，四通八達(dá)的交通增添了她發(fā)展的后勁……
在蓮鄉(xiāng)，春天可以看“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”梨園盛景，全縣種植黃花梨12萬(wàn)畝，春風(fēng)一吹，滿(mǎn)山遍野的梨花盛開(kāi)，一朵朵花骨朵兒連成一片，那是香雪海的盛況，不知迷倒了多少鐘情人。夏天，可以賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”蓮景，全縣種植蓮子5萬(wàn)畝，每到盛夏，那一朵朵紅的、紫的、白的蓮花簇?fù)碓谝黄穑莿e有風(fēng)韻……
“秀起東南第一巔”的金鐃山風(fēng)光優(yōu)美，最近新開(kāi)辟了海西最長(zhǎng)最高的索道、隧道、木棧道，成了名聞遐爾的旅游區(qū)……
我的家鄉(xiāng)真是美不勝收，換了人間。但我知道，家鄉(xiāng)巨變是父輩和祖輩們辛勤勞動(dòng)的成果。家鄉(xiāng)的未來(lái)，還要靠我們這一代小主人去努力創(chuàng)造……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是周末，我們一家三口到橋北去吃自助餐。剛到餐廳門(mén)口，就看見(jiàn)已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們也趕緊取號(hào)排隊(duì)。過(guò)了好久，服務(wù)員終于報(bào)到了我們的號(hào)，我們這才進(jìn)入餐廳。
我們剛坐下，就有服務(wù)員拿來(lái)餐具，并對(duì)我們說(shuō)：“吃多少拿多少，如果你們最后吃剩的食物超過(guò)100克的話(huà)，我們就要加收100元�！闭f(shuō)完她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓的`“咕咕”直叫了，我迫不及待地拿起桌上的盤(pán)子就向肉食區(qū)跑去，因?yàn)槿馐呈俏业淖類(lèi)?ài)，所以，到了肉食區(qū)我把牛排、雞柳、排骨、羊肉串全都放在我的盤(pán)子里。接著，我捧著盤(pán)子緩緩地來(lái)到了飲料區(qū)，哇！這里的飲料好多呀！有可樂(lè)、西瓜汁、美年達(dá)、橙汁......這么多品種，我都不知該選什么好了，最后我拿了一杯可樂(lè)。大廳里還有冷飲區(qū)，那里有誘人的各式冰激凌，海鮮區(qū)里的扇貝、鮑魚(yú)、蟶子好像在向我招手，熟食區(qū)有美味的意大利面、揚(yáng)州炒飯、各式點(diǎn)心......看了那么多美食，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是，我忍不住來(lái)回跑了幾趟，餐桌上已經(jīng)堆得像“小山”一樣了。
爸爸看見(jiàn)了，忙對(duì)我說(shuō)：“你拿這么多食物能吃完嗎”？我低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“應(yīng)該能吃完吧”。于是，我坐在椅子上開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，先來(lái)兩塊嫩牛排，再吃一份意大利面，接著，我又喝了一杯可樂(lè)。這時(shí)，我覺(jué)得自己的肚子好飽呀！可是，看著桌上黃燦燦的薯?xiàng)l，我還是忍不住又吃了一些。
躺在座位上的我摸著圓鼓鼓的肚子，打了一個(gè)響亮的飽嗝！媽媽見(jiàn)狀趕緊問(wèn)我：“你還能吃嗎”？我不好意思地說(shuō)：“我真的吃不下了，你們幫幫我吧”！
媽媽接著說(shuō)：“看你下次還拿不拿這么多了”！在爸爸媽媽的幫助下，我們餐桌上的食物終于吃完了。
哎！自助餐雖然可以讓我們盡情品嘗各種美食，但是大家可不能貪吃，更不能浪費(fèi)哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
1、寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的.叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
第二天。憶涵學(xué)院。
幽雪在薰涵旁邊了，一直趴在桌子上睡覺(jué)。薰涵也在打瞌睡。班主任看到兩人這樣子，很氣憤�！翱瓤�，幽雪你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！焙诎迳系氖窃趺礃铀惨�，講解辦法，怎么講咒語(yǔ)。幽雪木有聽(tīng)見(jiàn)，依然在與周公約會(huì)中呢！班主任見(jiàn)幽雪還是沒(méi)有反應(yīng)，很氣憤�！坝难�！幽雪！”很不巧，幽雪還是昏沉沉的在睡覺(jué)，而薰涵卻是醒了過(guò)來(lái)，一抬頭看見(jiàn)班主任那氣憤的臉，然后看幽雪在睡覺(jué)，心里很糾結(jié)，到底是叫幽雪呢，還是不管她這個(gè)小徒弟呢？好糾結(jié)好糾結(jié)好糾結(jié)�。 翱瓤�，幽雪，你回答一下我的問(wèn)題！”（雪：好吧，我還是讓幽雪這個(gè)***過(guò)關(guān)吧呵呵薰涵：……）幽雪就是在班主任非常非常生氣的情況下，華麗麗的醒了。幽雪一看周?chē)γ窗嗌系娜硕荚谇谱约喊。繋煾狄苍诳次�，這是怎么了捏？非常純真的幽雪同學(xué)，居然不知道班主任在盯著她！“幽雪…你回答這個(gè)問(wèn)題！”“哦！”幽雪童鞋站了起來(lái)，看著老師。“魔法瞬移怎么樣可以以最快的速度到達(dá)5000米外？嗯？幽雪同學(xué)�！笨梢哉f(shuō)，幽雪的臉色最不好了。她看向師傅，薰涵一臉戲謔的.表情。幽雪壓根就不知道怎么樣才可以最快，可是，這該如何是好呢？“老師，我……”非常勇敢的幽雪童鞋說(shuō)，“我可以請(qǐng)外援嗎？”
當(dāng)幽雪說(shuō)這句話(huà)時(shí)，聲音非常的顫抖，也非常的小。老師簡(jiǎn)直要汗奔了�！斑�。這個(gè)……不可以，幽雪同學(xué)，你難得沒(méi)有聽(tīng)課嗎？”幽雪被老師這么一說(shuō)，蠻不高興的�！澳呛冒桑艺�(qǐng)我?guī)煾岛臀乙黄鸾獯�，老師，這應(yīng)該不算是請(qǐng)外援，而是……遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！”說(shuō)到這里，薰涵臉上黑線(xiàn)。這就是這個(gè)幽雪徒弟的本性？噢不！薰涵心里這么想。老師被氣的無(wú)語(yǔ)了，只好應(yīng)了�！翱丛谟难┩瑢W(xué)年少無(wú)知的份上，我就勉強(qiáng)讓幽雪她請(qǐng)一個(gè)同學(xué)作
薰涵簡(jiǎn)直氣炸了，這都什么跟什么�。￡J了禍就讓我背，幽雪！薰涵站了起來(lái)，“老師，既然幽雪都這么說(shuō)了，我一定會(huì)幫她的。老師啊，剛剛你問(wèn)的什么問(wèn)題，我?guī)陀难┧鸢桑。 崩蠋煹哪樕昧诵�，只是怒氣還在�！班牛课覄倓倖�(wèn)幽雪怎么以最快的速度到5000米外，薰涵，你可知道？”好吧，薰涵又無(wú)語(yǔ)了額！這個(gè)老師都沒(méi)有講，她要是講了的話(huà)，嗯？老師會(huì)怎么想？…………可憐的薰涵在腦子里進(jìn)行了一番考慮，終于想到了一個(gè)好的話(huà)�！斑@個(gè)問(wèn)題嘛，老師也沒(méi)有講過(guò)，薰涵也不知道哇，老師，我虛心向您求教�！庇难┩蝗挥X(jué)得，自己的智商低了好多？這么容易也想不到？慚愧啊慚愧！老師忽然覺(jué)得，怎么薰涵這么聰明？！“呵呵，薰涵不知道，那其他同學(xué)呢？”同學(xué)們搖頭�！澳敲床欢�，我們呢繼續(xù)講�！比缓笥诌M(jìn)入了講課。幽雪一臉崇拜地望著薰涵師傅，而薰涵被看的蠻不爽的�！皫煾担阏娴氖菐臀伊舜竺Π。∮难┖酶兄x你喲喂師傅！”薰涵無(wú)奈�！斑�，干嘛？有事？再不聽(tīng)我看你又被老師提問(wèn)，你準(zhǔn)備受死吧。”“呃呵呵呵呵呵呵，師傅，我是想要想要你的簽名照，可以嗎？”聽(tīng)完幽雪的話(huà)，薰涵頓時(shí)想，我不認(rèn)識(shí)她！我不認(rèn)識(shí)他！
然后，這一天就這么與幽雪鬧鬧的過(guò)去了。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）07-22
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文07-23
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文07-24
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-21
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-29
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-02
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文08-22
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]07-30
小學(xué)四年級(jí)作文04-30